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导学互动教学法在小学数学教学中的应用研究
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作者 陈宝磊 《基础教育论坛》 2025年第5期24-25,共2页
在小学数学教学中应用导学互动教学法,能够提升课堂有效性,发展学生的数学核心素养。文章从课堂导学、课堂实施、课堂反馈三个角度探讨了导学互动教学法在小学数学教学中的应用策略,以期开创数学教学新格局。
关键词 小学数学 导学互动 教学策略
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一场别开生面的师生赛
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作者 宋致州 《华夏教师》 2018年第19期91-91,共1页
乘法口诀是低年级小学阶段必学的重要内容,而乘法口诀也是数学运算的基础。那么如何运用各种方法及教学手段,让小学生人人都能熟背乘法口诀,人人都能熟练灵活运用乘法口诀,这是小学数学老师进行乘法口诀教学时需要重点解决的问题。
关键词 乘法口诀 小学数学 教学方法
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从班主任角度探讨班级德育环境氛围的营造
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作者 闫吉军 《华夏教师》 2018年第16期86-86,共1页
一直以来,德育都是各个学校常抓不懈的重要工作,但是对于该工作的具体落实却颇有难度。本文以班主任工作为基点,对德育工作的重要性以及班主任紧抓德育工作的必要性展开分析,接着重点阐述了班级德育环境氛围营造的实施策略,旨在通过班... 一直以来,德育都是各个学校常抓不懈的重要工作,但是对于该工作的具体落实却颇有难度。本文以班主任工作为基点,对德育工作的重要性以及班主任紧抓德育工作的必要性展开分析,接着重点阐述了班级德育环境氛围营造的实施策略,旨在通过班级环境感染、情感感染和社会环境感染来实现德育目的。 展开更多
关键词 班级管理 德育环境
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课外阅读指导的几点体会
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作者 赵辉 《教育艺术》 2012年第3期77-77,共1页
《新课程标准》指出:“阅读时学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此.在阅读教学中,我们在尊重学生的想法和选择的同时,更要鼓励学生富有个性的学习和发现,让学生在主动积极的思维和情感体验中,燃起心... 《新课程标准》指出:“阅读时学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”因此.在阅读教学中,我们在尊重学生的想法和选择的同时,更要鼓励学生富有个性的学习和发现,让学生在主动积极的思维和情感体验中,燃起心灵上的兴趣之火。有了饱满的读书兴趣,学生才会对课外阅读产生强烈的需要,积极地投身其中。 展开更多
关键词 课外阅读指导 《新课程标准》 尊重学生 个性化行为 阅读实践 阅读教学 情感体验 读书兴趣
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让学生感知数学美的存在
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作者 陈宝磊 《教育艺术》 2012年第3期58-58,共1页
苏联著名教育学家、心理学家赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及到学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度的有效作用。”从中我深切地领会到数学教学过程不能一味地讲解、示范或自我解释,而应自觉地在学生从事数... 苏联著名教育学家、心理学家赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及到学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度的有效作用。”从中我深切地领会到数学教学过程不能一味地讲解、示范或自我解释,而应自觉地在学生从事数学活动时倾听,了解他们对数学的理解与感受,带着童心为学生提供探索数学模型的情境与机会。 展开更多
关键词 数学美 学生 感知 数学教学过程 教育学家 心理学家 精神需要 自我解释
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浅谈中小学中长跑运动员冬训的重要性
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作者 孙庆荣 刘慧 郭方印 《田径》 2018年第9期58-58,共1页
冬季寒冷,人的肌肉密度大,心肺功能低,在冬天进行中长跑训练可提高人体对寒冷环境适应能力,提高耐力和力量,增强心肺功能,同时锻炼孩子克服困难,吃苦耐劳的优秀品质。冬天是储存的季节,由于天气寒冷,身体的各种机能相对较缓慢,各种能量... 冬季寒冷,人的肌肉密度大,心肺功能低,在冬天进行中长跑训练可提高人体对寒冷环境适应能力,提高耐力和力量,增强心肺功能,同时锻炼孩子克服困难,吃苦耐劳的优秀品质。冬天是储存的季节,由于天气寒冷,身体的各种机能相对较缓慢,各种能量的消耗相对较少, 冬天又是高摄取,低消耗的,不像夏天摄入少,通过蒸发和汗液排出的较多,如果这个过程能进行有效的锻炼,有效地将脂肪转化成机体能量,对训练会起到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 中长跑运动员 中小学 中长跑训练 冬训 环境适应能力 心肺功能 吃苦耐劳 事半功倍
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