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对高中历史多媒体教学的几点思考 被引量：1
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作者 孙三祥 孙建刚 白玉兰 《中国信息技术教育》 2014年第18期73-74,共2页
多媒体教学比传统教学更加优越,它的出现丰富了教师的教学形式,提高了教师专业教学能力,使得高中历史教学质量以及学生学习兴趣有了大幅度的提升。笔者结合自身的经验,提出一些自己的见解。
关键词 高中历史 多媒体 课堂效果
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