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线上线下融合背景下的小学数学教学策略——以北师大版三年级下册“有多重(认识克与千克)”教学为例
1
作者 张丽娟 《科研成果与传播》 2024年第7期156-158,共3页
线上线下课堂是基于互联网背景产生出来的一种新的教学方法,是传统课堂和线上互联网课堂的互相结合,它的应用突破了课堂时间、空间的限制,给课堂耳目一新的改变。在小学数学教育中,线上线下融合教学方法的运用对提高教学效率有着重要意... 线上线下课堂是基于互联网背景产生出来的一种新的教学方法,是传统课堂和线上互联网课堂的互相结合,它的应用突破了课堂时间、空间的限制,给课堂耳目一新的改变。在小学数学教育中,线上线下融合教学方法的运用对提高教学效率有着重要意义,文中从教师实际教育北师大版三年级下册“有多重(认识克与千克)”教学经历入手,就此展开这方面的探索,为广大小学数学教师的教学提供参考。 展开更多
关键词 线上线下 教学模式 小学数学 克与千克
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小学中段语文读写结合的教学实践
2
作者 李影 《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第11期53-53,共1页
对于小学语文来说,阅读和写作是两个密不可分的板块,且教师在实际的课堂教学中,必须要加强二者之间的联系,重视读写结合的价值,从而采取有效的教学措施开展读写结合教学,以促进小学生语文核心素养的发展。本文以小学中段语文为例,就读... 对于小学语文来说,阅读和写作是两个密不可分的板块,且教师在实际的课堂教学中,必须要加强二者之间的联系,重视读写结合的价值,从而采取有效的教学措施开展读写结合教学,以促进小学生语文核心素养的发展。本文以小学中段语文为例,就读写结合教学策略展开探讨。 展开更多
关键词 小学中段语文 读写结合 教学
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渐进式开展气象科普活动 引导学生“像科学家那样做”
3
作者 丁玉平 《中国科技教育》 2024年第9期64-66,共3页
校园科普教育活动的意义不仅在于传递科学知识,更在于培养学生对科学探索的兴趣,提高他们的科学素养,使他们树立严谨的科学精神。本文以“天气”单元为支点,通过开展校园气象特色科普,引导学生“像科学家那样做”。
关键词 气象 特色 科普 天气 观测 科学家
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利用智能书法系统指导小学生毛笔字策略
4
作者 陈其梅 《新智慧》 2020年第14期84-85,共2页
写好毛笔字,是文化修养的体现之一,信息技术的进步,特别是智能书法系统在书法上应用,为写好毛笔字提供了物质基础。本文结合智能书法系统,从传统写字存在的问题出发,阐述了智能书法系统在毛笔字书写的作用,提出了写好毛笔字的策略。
关键词 小学生 毛笔字 智能书法 策略 指导
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手球运动体能训练有效性探讨与思考 被引量：1
5
作者 李明贺 《田径》 2020年第9期31-32,共2页
体能是保证体育运动的基础,在手球运动中的体能训练更是提升运动质量的前提条件。从手球的教学层面看,手球运动属于激烈对抗式运动范畴,对于队员的体能素质具有较高要求,因此抓好手球运动的体能训练,将是提升手球运动质量的根本保证。... 体能是保证体育运动的基础,在手球运动中的体能训练更是提升运动质量的前提条件。从手球的教学层面看,手球运动属于激烈对抗式运动范畴,对于队员的体能素质具有较高要求,因此抓好手球运动的体能训练,将是提升手球运动质量的根本保证。鉴于此,本文从手球运动中体能训练的作用入手,对体能训练的有效性进行探讨。 展开更多
关键词 手球运动 体能训练 有效性
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