建国以来中国合唱艺术发展述评 被引量：9

1

作者 宛煜 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 2009年第4期174-177,共4页

中华人民共和国成立以来,我国的合唱创作走着一条艰辛、曲折的道路,取得过光辉的成就,也遭受过巨大的挫折。在60年的历史进程中,大致经历了五个发展阶段:50年代初期民歌合唱艺术的兴盛;"全国音乐周"前后的合唱创作高潮;建国1... 中华人民共和国成立以来,我国的合唱创作走着一条艰辛、曲折的道路,取得过光辉的成就,也遭受过巨大的挫折。在60年的历史进程中,大致经历了五个发展阶段:50年代初期民歌合唱艺术的兴盛;"全国音乐周"前后的合唱创作高潮;建国15周年前后合唱创作的转机;"文革"时期合唱的畸形发展;新时期合唱艺术的创新和探索。 展开更多

关键词 合唱艺术/民歌/全国音乐周/文化大革命/改革开放

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20世纪50年代以来藏族音乐艺术发展综论 被引量：3

2

作者 宛煜 《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》 2011年第1期48-52,共5页

自20世纪50年代以来,中国境内藏族地区的社会文化事业发生了很大变化,其中音乐文化事业在各民族音乐工作者的共同努力下,也迎来了欣欣向荣的局面。改革开放以来,随着政治、经济的蓬勃发展,藏族音乐事业更是取得了前所未有的巨大成就,开... 自20世纪50年代以来,中国境内藏族地区的社会文化事业发生了很大变化,其中音乐文化事业在各民族音乐工作者的共同努力下,也迎来了欣欣向荣的局面。改革开放以来,随着政治、经济的蓬勃发展,藏族音乐事业更是取得了前所未有的巨大成就,开创了藏族音乐历史的新篇章。 展开更多

关键词 藏族 民间音乐 宗教音乐 艺术教育 改革开放

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20世纪50年代以来藏族音乐艺术发展综论

3

作者 宛煜 《民族音乐》 2010年第6期7-11,共5页

中国的藏族地区包括了西藏自治区，以及青海、四川、云南、甘肃等省份中藏族人民聚居的地区，这些聚居地区多以藏族自治州或自治县为名，实行民族区域自治。1949年底以前，除西藏外，其他藏族地区均已建立了各级人民政权：1951年，中国... 中国的藏族地区包括了西藏自治区，以及青海、四川、云南、甘肃等省份中藏族人民聚居的地区，这些聚居地区多以藏族自治州或自治县为名，实行民族区域自治。1949年底以前，除西藏外，其他藏族地区均已建立了各级人民政权：1951年，中国中央人民政府与西藏地方政府签汀和平解放西藏“十七条协议”后，在西藏成赢了西藏自治区筹备委员会。 展开更多

关键词 藏族地区 艺术发展 50年代 20世纪 西藏自治区 综论 音乐 民族区域自治

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论竹笛演奏的情感表达 被引量：6

4

作者 宛煜 《民族音乐》 2012年第3期27-29,共3页

情感表达在各种艺术形式表现中都占有很重要的地位，作为竹笛演奏也不例外。它是通过演奏者娴熟的技巧，将富有情感内涵的美妙乐曲传达给观众，给人留下深刻印象，获得美的享受。因此，演奏者要准确而完整地表现出乐曲的内涵，就必须对... 情感表达在各种艺术形式表现中都占有很重要的地位，作为竹笛演奏也不例外。它是通过演奏者娴熟的技巧，将富有情感内涵的美妙乐曲传达给观众，给人留下深刻印象，获得美的享受。因此，演奏者要准确而完整地表现出乐曲的内涵，就必须对作品进行全面细致的了解与分析，并恰当运用与情感相适应的表现手段，还要提高自身的综合素养。 展开更多

关键词 情感表达 演奏者 竹笛 情感内涵 形式表现 美的享受 表现手段 综合素养

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改革开放30年中国流行音乐的发展状况及美学考量 被引量：6

5

作者 宛煜 《理论与创作》 2008年第5期28-32,共5页

流行音乐有着独特的美学主张和美学品质、独特的艺术魅力和审美价值，它不仅给中国传统音乐和传统音乐理念等带来了巨大的冲击，而且还改变着人们的道德观念、行为方式和生活方式；它不仅使中国的音乐格局发生了变化，而且还使中国的文... 流行音乐有着独特的美学主张和美学品质、独特的艺术魅力和审美价值，它不仅给中国传统音乐和传统音乐理念等带来了巨大的冲击，而且还改变着人们的道德观念、行为方式和生活方式；它不仅使中国的音乐格局发生了变化，而且还使中国的文化格局发生了巨大的变化，显现出中国音乐自我更新的活力和张力。当然，作为一种最具实验性、争议性的先锋音乐，流行音乐的确有着这样或那样的不足与缺陷，但这并不妨碍它在当代社会文化生活中的价值与意义。 展开更多

关键词 中国传统音乐 流行音乐 美学品质 改革开放 考量 社会文化生活 审美价值 美学主张

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建国以来中小学音乐教材建设的发展进程及理性反思 被引量：3

6

作者 宛煜 《北方音乐》 2010年第5期74-75,共2页

建国以来，我国中小学音乐教材建设有了长足发展，特别是随着《音乐课程标准》的制定、颁布，各类音乐教材相继出版。无论是在教材编写理念上还是在教材本身的质量上都较以前有所更新和提高，但是，从实质上看，目前许多中小学音乐教材... 建国以来，我国中小学音乐教材建设有了长足发展，特别是随着《音乐课程标准》的制定、颁布，各类音乐教材相继出版。无论是在教材编写理念上还是在教材本身的质量上都较以前有所更新和提高，但是，从实质上看，目前许多中小学音乐教材并不能很好地适应我国中小学音乐教育事业发展的需要，甚至在一定程度上阻碍了我国中小学音乐教育事业的向前发展。因此，对建国以来中小学音乐教材建设的发展进程及存在问题进行客观评价与反思，有利于我们更好地、更准确地把握我国中小学音乐教材建设的发展方向，有利于我国中小学音乐教材建设更迅速、更健康地向前发展。 展开更多

关键词 音乐教材 音乐教育 新课程 反思

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中国电影音乐六十年的发展流变及现状分析 被引量：8

7

作者 宛煜 《理论与创作》 2009年第4期13-18,共6页

中华人民共和国成立以来，我国电影事业发生了历史性的变化，获得了空前的进步与成就，同时也经历了一个曲折的历程。在总结正反两方面经验的基础上，电影艺术家们从个性鲜明的独特视角出发，学习和借鉴西方先进的电影技术手段，汲取民... 中华人民共和国成立以来，我国电影事业发生了历史性的变化，获得了空前的进步与成就，同时也经历了一个曲折的历程。在总结正反两方面经验的基础上，电影艺术家们从个性鲜明的独特视角出发，学习和借鉴西方先进的电影技术手段，汲取民族音乐的精华，抒发朴素的爱国热情，赞美可歌可泣的英雄人物，讴歌社会主义新生活，在世界电影乐坛打造中国电影音乐品牌。 展开更多

关键词 电影音乐 中国 中华人民共和国 现状 流变 电影艺术家 电影事业 电影技术

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新课程背景下音乐课堂教学目标的有效表述 被引量：2

8

作者 宛煜 《宿州教育学院学报》 2010年第1期162-164,共3页

教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果,它为教师选择教学内容提供根据,为教师组织课堂教学和评价提供准则。教学目标表述正确、清晰和通俗易懂,就为教学目标的实施奠定了坚实的基础;如果教学目标表述不当,不... 教学目标是教学活动主体在具体教学活动中所要达到的预期学习结果,它为教师选择教学内容提供根据,为教师组织课堂教学和评价提供准则。教学目标表述正确、清晰和通俗易懂,就为教学目标的实施奠定了坚实的基础;如果教学目标表述不当,不仅浪费各种资源,而且对课堂和教学活动也会产生误导。因此,音乐教师进行课堂教学设计时,应正确表述课堂教学目标。 展开更多

关键词 新课程 音乐 课堂教学 教学目标

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中国当代通俗音乐的美学变迁 被引量：1

9

作者 宛煜 《新疆艺术学院学报》 2010年第2期73-76,共4页

建国以来,中国通俗音乐经历了从产生、发展到逐渐成熟的曲折变化过程,特别是改革开放以来,通俗音乐的创作从形式到内容都朝着多样化的方向前进,通俗音乐的商品属性越来越明显,商业化传播手段越来越成熟,美学观念也更加色彩纷呈、气象万千。

关键词 中国 通俗音乐 美学变迁

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素质教育中的音乐教师素质 被引量：5

10

作者 宛煜 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2008年第8期111-112,共2页

实施素质教育是国家教育改革的一项战略决策,其中最活跃的因素是人。对于音乐教育改革来说,音乐教师的素质极其关键。高素质的音乐教师将以高尚的师德和优秀的工作把审美教育的效能发挥到最佳程度。因此,素质教育中的音乐教师素质直接... 实施素质教育是国家教育改革的一项战略决策,其中最活跃的因素是人。对于音乐教育改革来说,音乐教师的素质极其关键。高素质的音乐教师将以高尚的师德和优秀的工作把审美教育的效能发挥到最佳程度。因此,素质教育中的音乐教师素质直接影响和决定着学生的素质,且在一定程度上决定着音乐课程改革的成败。 展开更多

关键词 素质教育 音乐教师 音乐新课程

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新中国成立60年来音乐教育的发展历程及理性反思 被引量：1

11

作者 宛煜 《音乐教育与创作》 2009年第9期6-13,共8页

中华人民共和国成立以来，我国的普通学校音乐教育事业发生了历史性的变化，获得了空前的进步与成就。同时，也经历了一个曲折的历程。在总结正反两方面经验教训的基础上，我国的学校音乐教育正朝着现代化、民族化的方向发展，随着经济... 中华人民共和国成立以来，我国的普通学校音乐教育事业发生了历史性的变化，获得了空前的进步与成就。同时，也经历了一个曲折的历程。在总结正反两方面经验教训的基础上，我国的学校音乐教育正朝着现代化、民族化的方向发展，随着经济建设与改革开放的进展，一个具有中国特色的、社会主义的音乐教育体系，正在探索中逐步确立。 展开更多

关键词 音乐教育事业 新中国成立 理性反思 中华人民共和国 学校音乐教育 音乐教育体系 普通学校 改革开放

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关于音乐课程改革的新思考

12

作者 宛煜 《音乐教育与创作》 2012年第5期4-9,共6页

音乐课程改革，是广大音乐教育工作者一个沉甸甸而又充满希望的梦。进入21世纪，中国教育界经过艰苦探索，终于迎来了进一步的思想解放，接受了“以人为本”、“多元智能”、“研究性学习”、“知识能力建构”、“学会生存”、“学会学... 音乐课程改革，是广大音乐教育工作者一个沉甸甸而又充满希望的梦。进入21世纪，中国教育界经过艰苦探索，终于迎来了进一步的思想解放，接受了“以人为本”、“多元智能”、“研究性学习”、“知识能力建构”、“学会生存”、“学会学习”等重要的教育原则和思想，并通过以课程改革为立足点，加以实践和创新。 展开更多

关键词 音乐课程改革 “研究性学习” “多元智能” “学会生存” “学会学习” 教育工作者 21世纪 思想解放

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关于新课程理念下音乐学科综合的思考

13

作者 宛煜 《音乐教育与创作》 2011年第3期4-8,共5页

新课程提出的加强学科综合的理念，是课程改革的一大亮点，其精髓在于将各种零散的要素组合在一起，并通过某种方式进行彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协调，最终形成有价值有效率的一个整体。就音乐学科来说，就是用整体的、... 新课程提出的加强学科综合的理念，是课程改革的一大亮点，其精髓在于将各种零散的要素组合在一起，并通过某种方式进行彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协调，最终形成有价值有效率的一个整体。就音乐学科来说，就是用整体的、联系的、辩证的观点来认识、研究音乐教育过程中各要素之间的关系，对教学目标、教学设计、教学评价等诸要素作系统的考察与操作， 展开更多

关键词 音乐学科 学科综合 课程理念 信息系统 课程改革 要素组合 资源共享 教育过程

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多元音乐文化背景下原生态音乐分析

14

作者 宛煜 《音乐教育与创作》 2012年第11期49-54,共6页

我国是一个多民族国家，悠久的历史和浓厚的文化底蕴为原生态音乐的生长提供了肥沃的土壤。我国原生态音乐的种类非常丰富，像新疆的十二木卡姆，藏族聚居区的鲁体、谐体音乐，甘肃、青海、宁夏地区的花儿，陕北和山西西北部的山曲、信... 我国是一个多民族国家，悠久的历史和浓厚的文化底蕴为原生态音乐的生长提供了肥沃的土壤。我国原生态音乐的种类非常丰富，像新疆的十二木卡姆，藏族聚居区的鲁体、谐体音乐，甘肃、青海、宁夏地区的花儿，陕北和山西西北部的山曲、信天游，陕西南部、四川北部的姐儿歌、茅山歌，内蒙古的长、短调牧歌，云南、贵州、四川交界的晨歌，江苏、浙江一带的吴歌，江西、福建、广东交汇地区的客家山歌等，都颇负盛名。 展开更多

关键词 原生态音乐 音乐分析 文化背景 客家山歌 多民族国家 十二木卡姆 文化底蕴 宁夏地区

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高等师范音乐教育人才和谐发展的课程设置研究

15

作者 宛煜 《音乐教育与创作》 2011年第8期4-10,共7页

引言 21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，是充满挑战与机遇的时代，随着世界经济全球化和科学技术迅猛发展，教育本身的价值观、质量观、发展观都发生了深刻的变化。

关键词 音乐教育人才 课程设置 和谐发展 高等师范 世界经济全球化 经济时代 21世纪 科学技术

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改革开放30年中国流行音乐的发展状况及美学考量

16

作者 宛煜 《音乐教育与创作》 2008年第12期4-12,共9页

流行音乐有着独特的美学主张和美学品质、独特的艺术魅力和审美价值，它不仅给中国传统音乐和传统音乐理念等带来了巨大的冲击，而且还改变着人们的道德观念、行为方式和生活方式；它不仅使中国的音乐格局发生了变化，而且还使中国的文... 流行音乐有着独特的美学主张和美学品质、独特的艺术魅力和审美价值，它不仅给中国传统音乐和传统音乐理念等带来了巨大的冲击，而且还改变着人们的道德观念、行为方式和生活方式；它不仅使中国的音乐格局发生了变化，而且还使中国的文化格局发生了巨大的变化，显现出中国音乐自我更新的活力和张力。 展开更多

关键词 中国传统音乐 流行音乐 美学品质 改革开放 考量 美学主张 审美价值 艺术魅力

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新课程理念下音乐教学评价技术研究

17

作者 宛煜 《音乐教育与创作》 2009年第4期4-9,共6页

目前，我国自觉地运用音乐教学评价技术的水平还很低。评价一个音乐教改项目，不是着眼于它的科研价值和学术意义，而是关注其“改革热情”和“献身精神”；鉴定一项音乐教改成果，仅仅从听一节课，看几个节目的短暂、狭窄的程序中进行... 目前，我国自觉地运用音乐教学评价技术的水平还很低。评价一个音乐教改项目，不是着眼于它的科研价值和学术意义，而是关注其“改革热情”和“献身精神”；鉴定一项音乐教改成果，仅仅从听一节课，看几个节目的短暂、狭窄的程序中进行，而忽略了本应大量采用的考察、问卷、测试、讨论等客观手段； 展开更多

关键词 音乐教学 评价技术 新课程理念 学术意义 科研价值 献身精神 教改

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正确看待音乐天赋在钢琴学习中的作用

18

作者 戴蒙利 《剧影月报》 2008年第3期137-138,共2页

相信任何一位钢琴教师都喜欢教那些有音乐天赋、反应能力快的学生，因为这一类型的学生不只是能够给老师带来一种美妙的成就感．还可以让自己的教学过程成为一种享受。而那些没有音乐天赋的学生不仅是对教师耐心与能力的一种考验，同时... 相信任何一位钢琴教师都喜欢教那些有音乐天赋、反应能力快的学生，因为这一类型的学生不只是能够给老师带来一种美妙的成就感．还可以让自己的教学过程成为一种享受。而那些没有音乐天赋的学生不仅是对教师耐心与能力的一种考验，同时也常会让教师有一种挫败感，学生学起来也会越来越没有信心。但是我想说的是：音乐是人类共有的精神财富， 展开更多

关键词 音乐天赋 钢琴学习 钢琴教师 反应能力 教学过程 精神财富 学生 成就感

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美丽的马尾绣

19

作者 阮居平 宛煜 《广播歌选》 2009年第8期30-30,共1页

关键词 马尾

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新课程理念下确立现代教师观念与角色的思考

20

作者 宛煜 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第6期44-45,共2页

新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革,新的理念、新的教材、新的评价强烈冲击着现有的师范教育体系,对广大教师提出了更高更新的要求。教师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键。因此,广大教师必须确立一种崭... 新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革,新的理念、新的教材、新的评价强烈冲击着现有的师范教育体系,对广大教师提出了更高更新的要求。教师自身的理论素养和实践能力是决定课程改革成败的关键。因此,广大教师必须确立一种崭新的教育理念,改进原来的教学方法、教学行为和教学手段,重新认识和确立自己的角色,转变教育观念,提升课程意识,提高专业水平。 展开更多

关键词 新课程 教师 观念 角色

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