动画创造的新理念探析——基于中国剪纸艺术思维与视觉特征 被引量：1

1

作者 陈旭 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2015年第2期202-204,共3页

在中国动画的发展过程中,动画家们特别重视对民族文化的探索与借鉴,从而形成了一种独特的艺术风格"中国学派"。其中,剪纸艺术形式就为中国动画的发展提供了丰富的养料,它吸取了原始艺术与其它民艺的特点,在艺术思维和视觉特... 在中国动画的发展过程中,动画家们特别重视对民族文化的探索与借鉴,从而形成了一种独特的艺术风格"中国学派"。其中,剪纸艺术形式就为中国动画的发展提供了丰富的养料,它吸取了原始艺术与其它民艺的特点,在艺术思维和视觉特征上都与动画的发展有相似之处,而中国的早期剪纸动画也都取得了优秀的成绩,所以剪纸艺术具有很强的发展潜能。我们需要从剪纸艺术的思维与视觉特征进行探究,挖掘出剪纸艺术在动画中发展的优势,将二者巧妙的融合,如此才能把中华剪纸两千多年的艺术文化展现在世人眼前。 展开更多

关键词 动画创造 中国剪纸艺术思维 视觉特征 新理念

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读书:教师专业发展的有效路径——苏霍姆林斯基的教师读书思想审理 被引量：1

2

作者 张娜 《南昌教育学院学报》 2012年第3期120-123,共4页

梳理苏霍姆林斯基的读书思想发现,读书乃教师专业发展的有效路径。从目的看,读书可以完善教师的教育专业技巧,提高教育专业品质,增长教育专业幸福指数;从内容看,读书主要涉猎所教学科的专业书,成功人士生活和事迹的书,教育学、心理学等... 梳理苏霍姆林斯基的读书思想发现,读书乃教师专业发展的有效路径。从目的看,读书可以完善教师的教育专业技巧,提高教育专业品质,增长教育专业幸福指数;从内容看,读书主要涉猎所教学科的专业书,成功人士生活和事迹的书,教育学、心理学等人学方面的书;从形式看,读书主要有个人自主性阅读、同伴交流性阅读、校本研究性阅读;从制度和环境保障看,要积极创造校园的物质条件,充分提供教师的自由空间,努力营造教师爱好读书和主动读书的气氛。这些读书思想对当今教师的个人发展颇有借鉴意义。 展开更多

关键词 苏霍姆林斯基 教师专业发展 读书

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论黑格尔对柏拉图亚里士多德理型说的改造

3

作者 许菁菁 《九江学院学报（社会科学版）》 2017年第2期66-69,共4页

思有之辨是西方辩证法思想史中的核心问题,它主要解决思维与存在,主体与客体,此在与存在之间如何实现统一,或者说运动中介是什么的问题。黑格尔在对柏拉图思有之辨中的客观精神,对亚里士多德的个性理型扬弃的基础上,形成了黑格尔主体与... 思有之辨是西方辩证法思想史中的核心问题,它主要解决思维与存在,主体与客体,此在与存在之间如何实现统一,或者说运动中介是什么的问题。黑格尔在对柏拉图思有之辨中的客观精神,对亚里士多德的个性理型扬弃的基础上,形成了黑格尔主体与客体,思维与存在统一于实践观,以及以否定作为运动机制的辩证法思想,开启主体实践论的先河。 展开更多

关键词 理型 黑格尔 思有之辨

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民主的战略推进研究——基于实体民主和程序民主的视角 被引量：1

4

作者 陈晨 邢勤锋 《山东工商学院学报》 2016年第4期120-124,共5页

分析实体民主和程序民主内在关联,即性质属性、关系属性和动态关系;梳理其发展的外在触发源,即民主思想的发展、政治生态环境变化、行政体制改革。探讨两者协同发展的可能性与必要性,提出实体民主与程序民主协同并进的战略推进器,即从... 分析实体民主和程序民主内在关联,即性质属性、关系属性和动态关系;梳理其发展的外在触发源,即民主思想的发展、政治生态环境变化、行政体制改革。探讨两者协同发展的可能性与必要性,提出实体民主与程序民主协同并进的战略推进器,即从协同并进的核心理念、重点领域实体民主的规范化、程序民主的法治化、实体民主与程序民主协同并进的监控、实体民主与程序民主协同并进的公开化等实现其协同发展。 展开更多

关键词 民主 实体民主 程序民主

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乡村振兴背景下农村多元化养老服务体系建构 被引量：2

5

作者 刘静丽 王贝贝 李子煊 《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2023年第5期51-58,共8页

乡村振兴战略建构了多重战略维度,将视角横跨产业、生态、乡风、治理及生活五大领域,提出“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,从侧面为农村养老多元化服务体系构建提供了动力。文章从“积极老龄化”的角度,... 乡村振兴战略建构了多重战略维度,将视角横跨产业、生态、乡风、治理及生活五大领域,提出“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,从侧面为农村养老多元化服务体系构建提供了动力。文章从“积极老龄化”的角度,关注到“模式互补”“资源整合”“角色融合”,立足于中国特色,注意到中国传统文化在农村存在的优势,开拓构建多元化农村养老体系的思路,以充分调动社会资源,打造和谐有序的乡村人文与社会环境,促进社会有序地发展为根本,提出了切实可行的措施。 展开更多

关键词 乡村振兴战略 农村养老 模式互补 资源结合 角色融合

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当代大学生人文素养现状及原因探析 被引量：21

6

作者 孙光辉 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2013年第4期101-104,共4页

在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的今天,大学生人文素养的缺失是一个值得高校思想政治教育者予以高度关注的问题。从大学生人文素养缺失的现状入手,对大学生人文素养缺失的原因进行深入剖析,这对提高大学生思想政治... 在经济全球化、政治多极化、文化多元化、信息网络化的今天,大学生人文素养的缺失是一个值得高校思想政治教育者予以高度关注的问题。从大学生人文素养缺失的现状入手,对大学生人文素养缺失的原因进行深入剖析,这对提高大学生思想政治教育质量、完善大学生人格内涵建设具有重要的理论和现实意义。 展开更多

关键词 大学生 人文素养 缺失现状 原因剖析

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中印两国关于1954年“中印协定”期满失效问题的外交交涉 被引量：1

7

作者 朱广亮 《党史研究与教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期17-24,共8页

1960年代初期,中印两国政府关于1954年"中印协定"期满失效问题的外交交涉,是中印关系史上的重要事件。1961年12月3日,中国政府为了争取政治上的主动,向印度政府提出通过谈判缔结一个新协定以代替1954年"中印协定"... 1960年代初期,中印两国政府关于1954年"中印协定"期满失效问题的外交交涉,是中印关系史上的重要事件。1961年12月3日,中国政府为了争取政治上的主动,向印度政府提出通过谈判缔结一个新协定以代替1954年"中印协定"的建议。印度政府以两国之间悬而未决的双边边界问题为谈判之先决条件,事实上拒绝中国政府的建议,致使该协定期满后自动失效。协定失效后,中印双方围绕印度驻藏商务代理处的撤离问题进行了反复而艰苦的外交交涉。最终,印度商务代理处撤离西藏。以此为标志,中国彻底清除了历史遗留下来的印度在中国西藏地方的全部特权,维护了国家主权和统一。 展开更多

关键词 1954年“中印协定” 期满失效 商务代理处 中印关系

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从《通志·总序》看郑樵的史书编纂思想 被引量：1

8

作者 康桂英 《湖南人文科技学院学报》 2011年第3期55-57,共3页

郑樵是中国古代著名的史学家,一生勤于著述,涉猎诸多领域,《通志》是其代表作,比较集中地反映了郑樵的学术思想。其中,《通志·总序》是一篇比较有名的学术思想文献,在前人研究的基础上,从《通志》的"总序"着眼,可探讨郑... 郑樵是中国古代著名的史学家,一生勤于著述,涉猎诸多领域,《通志》是其代表作,比较集中地反映了郑樵的学术思想。其中,《通志·总序》是一篇比较有名的学术思想文献,在前人研究的基础上,从《通志》的"总序"着眼,可探讨郑樵的史书编纂思想,论其得失优劣,成一己之见。 展开更多

关键词 郑樵 《通志·总序》 史书编纂思想

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何干之《中国社会性质问题论战》的著述特点 被引量：1

9

作者 康桂英 《长春工业大学学报（社会科学版）》 2011年第2期152-154,共3页

何干之《中国社会性质问题论战》成书于抗战时期,该书较为全面地总结了1927年大革命失败后,中国社会各派对中国社会性质问题的探讨,批判了各种非马克思主义的观点,积极宣传了马克思主义,对中国人清醒地认识中国社会的性质、积极准备抗... 何干之《中国社会性质问题论战》成书于抗战时期,该书较为全面地总结了1927年大革命失败后,中国社会各派对中国社会性质问题的探讨,批判了各种非马克思主义的观点,积极宣传了马克思主义,对中国人清醒地认识中国社会的性质、积极准备抗战产生了深远的影响。 展开更多

关键词 何干之 《中国社会性质问题论战》 著述特点

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职业教育的思想政治教育探究

10

作者 李洪伟 邢勤锋 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2019年第5期99-101,137,共4页

随着“大力发展中国特色的职业教育”行动计划提出,职业教育成为独立教育本体参与市场竞争,职业教育面临前所未有发展机遇同时也遭遇诸多困境。其中,思想政治教育既是中国特色职业教育发展重点,更是难点。由此,本研究首先梳理思想政治... 随着“大力发展中国特色的职业教育”行动计划提出,职业教育成为独立教育本体参与市场竞争,职业教育面临前所未有发展机遇同时也遭遇诸多困境。其中,思想政治教育既是中国特色职业教育发展重点,更是难点。由此,本研究首先梳理思想政治教育的科学寓意,然后厘定职业教育之思想政治教育的内涵与外延,继而构建关系假设,最后适用调查方法验证假设。 展开更多

关键词 职业教育 思想政治教育 传授内容满意度 传授方式满意度 安徽省高职院校

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构建我国现代自由心证保障体系的路径探讨

11

作者 周阿红 莫良元 《合肥师范学院学报》 2008年第1期70-74,共5页

证据制度在诉讼法学中的基础地位是由诉讼自身的特点决定的,诉讼过程是运用证据查明案件事实的过程。现代自由心证制度是在批判地继承传统自由心证制度的前提下为世界各国所认同,在诉讼中它的价值表征是多方面的,因此应积极构建我国的... 证据制度在诉讼法学中的基础地位是由诉讼自身的特点决定的,诉讼过程是运用证据查明案件事实的过程。现代自由心证制度是在批判地继承传统自由心证制度的前提下为世界各国所认同,在诉讼中它的价值表征是多方面的,因此应积极构建我国的现代自由心证制度。 展开更多

关键词 自由心证 诉讼程序 证据制度 诉讼证据

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《淮南子》与西汉大一统

12

作者 康桂英 高旭 《廊坊师范学院学报（社会科学版）》 2011年第3期39-41,57,共4页

西汉立国初年,积贫积弱,统治者以道家思想为指导,清净无为,与民休息。历经近70年的发展,到武帝初年,社会经济逐步走向繁荣。《淮南子》作为一部旨在提供治国思路的书籍,试图总结西汉初年社会发展的轨迹,运用道家思想理念解决当时面临的... 西汉立国初年,积贫积弱,统治者以道家思想为指导,清净无为,与民休息。历经近70年的发展,到武帝初年,社会经济逐步走向繁荣。《淮南子》作为一部旨在提供治国思路的书籍,试图总结西汉初年社会发展的轨迹,运用道家思想理念解决当时面临的社会问题。但汉武帝"罢黜百家、独尊儒术"却使它遭受了成书后的冷遇。但武帝末年重归黄老之治的历史证明,《淮南子》的地位及其历史作用依然是值得肯定的。它是西汉大一统社会发展的结果,同时,也是西汉大一统社会巩固的结果。 展开更多

关键词 西汉大一统 《淮南子》 治国思路

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“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”——浅谈教授工科生学习《中国近现代史纲要》课程的方法

13

作者 康桂英 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2011年第4期158-159,共2页

《中国近现代史纲要》课程是高等学校本科生必修的一门思想政治理论课。面对教授群体的不同情况,教学方法一定要多样化。本文试从文科基础知识相对较为薄弱的工科生这一特殊的教学群体出发,探讨一些有针对性的教学方法,目的是使他们有... 《中国近现代史纲要》课程是高等学校本科生必修的一门思想政治理论课。面对教授群体的不同情况,教学方法一定要多样化。本文试从文科基础知识相对较为薄弱的工科生这一特殊的教学群体出发,探讨一些有针对性的教学方法,目的是使他们有意识地融入系统的课堂教学中,感同身受地把握近现代中国社会所面临的历史任务,深刻体会历史选择了中国共产党、历史选择了社会主义的时代命题,激发他们的爱国情感,从而积极投身到社会主义建设的洪流中来,完成《中国近现代史纲要》课程的教学目标和任务。 展开更多

关键词 工科生 《中国近现代史纲要》 教学方法

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何干之史学研究的回顾与展望

14

作者 康桂英 卢光山 《五邑大学学报（社会科学版）》 2014年第1期12-15,92,共4页

以20世纪30年代中国社会性质问题论战为起点,何干之逐渐走上马克思主义史学研究之路,取得多方面成就,成为中国现代著名的马克思主义史学家。1979年,何干之平反后,在其夫人刘炼的推动下,关于何干之的纪念性文章、研究性论文、文集以及传... 以20世纪30年代中国社会性质问题论战为起点,何干之逐渐走上马克思主义史学研究之路,取得多方面成就,成为中国现代著名的马克思主义史学家。1979年,何干之平反后,在其夫人刘炼的推动下,关于何干之的纪念性文章、研究性论文、文集以及传记逐渐问世,但目前对何干之史学的研究仍存薄弱环节。要解决这些问题,需从宏观性着眼,运用比较研究方法拓宽研究路径,从而加深对何干之史学的认识。 展开更多

关键词 何干之史学 研究 回顾与展望

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吕思勉通史著述研究述评

15

作者 康桂英 《湖南科技学院学报》 2011年第6期64-66,73,共4页

吕思勉是史学大家,在诸多学术领域都有广泛的建树。他的两部通史著述《白话本国史》和《吕著中国通史》取得了多方面的撰述成就。文章就学术界对吕思勉学术的研究来叙及他的通史著述研究状况,总结以往的研究成果,以期推动吕思勉通史著... 吕思勉是史学大家,在诸多学术领域都有广泛的建树。他的两部通史著述《白话本国史》和《吕著中国通史》取得了多方面的撰述成就。文章就学术界对吕思勉学术的研究来叙及他的通史著述研究状况,总结以往的研究成果,以期推动吕思勉通史著述研究的新进展。 展开更多

关键词 吕思勉 通史著述 研究述评

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我国近三十年生态脆弱性的发展态势研究 被引量：1

16

作者 杨紫薇 张慢真 邢勤锋 《黑河学院学报》 2022年第6期184-188,共5页

生态脆弱性是当今经济社会发展面临的一大挑战,也是生态文明建设和可持续发展进程中的最大障碍。以中国知网数据库中的文献为数据来源,从中选取1993-2021年间以生态脆弱性为主题的758篇中文期刊,利用CiteSpace可视化分析软件从不同角度... 生态脆弱性是当今经济社会发展面临的一大挑战,也是生态文明建设和可持续发展进程中的最大障碍。以中国知网数据库中的文献为数据来源,从中选取1993-2021年间以生态脆弱性为主题的758篇中文期刊,利用CiteSpace可视化分析软件从不同角度对生态脆弱性的关键词进行分析,得到相应的知识图谱。研究发现:生态脆弱性研究是学术界持续关注的热点问题;生态脆弱性研究热点主要聚焦于“认知革新”“预警手段”“评价模式”和“发展寓意”方面。根据研究结果,得出如下结论:(1)我国生态脆弱性研究起步较晚,但发展较快;(2)我国生态脆弱性研究的重点在于预警手段的整合和评价模式的优化,目的是推动生态文明建设和可持续发展;(3)科技水平的发展以及多学科知识的融合助力我国生态脆弱性研究。 展开更多

关键词 生态脆弱性 发展态势 CiteSpace可视化分析软件

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九型人格笔迹鉴定的方法初探

17

作者 许菁菁 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2017年第8期161-163,171,共4页

九型人格是按人的深层心理动机和处理外部信息方式的关系将人分成九种类型的应用心理学。数据显示九型人格所涉及的心理动机和处理信息方式在其字体特征上有所显示。通过字体特征分析人的人格特性可为个性化教育提供一个直观的分析工具。

关键词 九型人格 字体鉴定 个性化教育

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大学生阅读质量的调研:研究性学习视角

18

作者 许菁菁 《江西科技师范大学学报》 2017年第3期76-82,共7页

培养研究性学习能力是当代大学生的基本任务之一。阅读是研究性学习的起点,但目前大学生的阅读质量不容乐观,突出表现在阅读功利化、封闭化、碎片化。为改变这一现状,可以以一级学科为依托、以经典阅读为手段、以研究性教育为途径,提高... 培养研究性学习能力是当代大学生的基本任务之一。阅读是研究性学习的起点,但目前大学生的阅读质量不容乐观,突出表现在阅读功利化、封闭化、碎片化。为改变这一现状,可以以一级学科为依托、以经典阅读为手段、以研究性教育为途径,提高大学生阅读质量,为大学生研究性学习奠定良好的基础。 展开更多

关键词 研究性学习 阅读 层次分析法 数据关联规则

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对近代契约论之自然人性论的比较与分析

19

作者 许菁菁 《昌吉学院学报》 2018年第2期55-59,共5页

建立在自然人性论之上的近代契约论有三个阶段:以霍布斯为代表的开明君主制阶段,以洛克为代表的天赋人权阶段,和以卢梭为代表的人民主权阶段。近代契约论中自然人性论具体又分为性善论、性恶论两类。实践表明:持性善论的契约论在制度设... 建立在自然人性论之上的近代契约论有三个阶段:以霍布斯为代表的开明君主制阶段,以洛克为代表的天赋人权阶段,和以卢梭为代表的人民主权阶段。近代契约论中自然人性论具体又分为性善论、性恶论两类。实践表明:持性善论的契约论在制度设计上是有缺陷的,理论上的原因是没有摆脱一元真理论束缚;持性恶论的契约论,为社会中个人留下了一定的属于私人的自由发展空间,某种程度上避免了性善论假说在制度设计上的缺陷。 展开更多

关键词 近代契约论 人性论 政治学说

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意识形态教育与人文教育矛盾发生原因的初探

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作者 许菁菁 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第9期274-275,共2页

意识形态是具有特殊普遍性的观念意识,决定了其在教育问题上的功利主义本性。哲学普遍存在于某一文明机体内部的人文精神与价值理想,它构成了人文教育的基本内容,二者因此在教育的目的、方法等问题上存有分歧,矛盾应根源于当代教育的现... 意识形态是具有特殊普遍性的观念意识,决定了其在教育问题上的功利主义本性。哲学普遍存在于某一文明机体内部的人文精神与价值理想,它构成了人文教育的基本内容,二者因此在教育的目的、方法等问题上存有分歧,矛盾应根源于当代教育的现代性诉求。解决教育现代性诉求是解决两者矛盾的途径之一。 展开更多

关键词 意识形态教育 人文教育 教育现代性 教育元理论

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