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提高高职农林类毕业生就业质量的探讨——以安庆职业技术学院为例 被引量:2
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作者 刘冬 毕璋友 +3 位作者 甘慧玲 王婷 张宏 李萍 《高教学刊》 2016年第6期175-175,177,共2页
本文以安庆职业技术学院农林类专业近五年的就业数据为基础,分析导致就业质量偏低的主要因素,并提出提高高职农林类毕业生就业质量的一些措施。
关键词 高职院校 农林类专业 就业质量 毕业生
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基于“课证融通,理实一体”的高职会计电算化人才培养模式的改革和创新——以安庆职业技术学院为例 被引量:13
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作者 朱重生 胡建国 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2011年第5期143-145,共3页
经济形势在不断发展,社会需求在不断变化,高职会计电算化教育也面临着越来越多的挑战。培养高素质、应用型的会计电算化人才是应对未来经济管理和信息技术发展的迫切需要和必然要求。本文以安庆职业技术学院为例,分析了"课证融通,... 经济形势在不断发展,社会需求在不断变化,高职会计电算化教育也面临着越来越多的挑战。培养高素质、应用型的会计电算化人才是应对未来经济管理和信息技术发展的迫切需要和必然要求。本文以安庆职业技术学院为例,分析了"课证融通,理实一体"高职会计电算化人才培养模式的目标、主要内容和保障措施。 展开更多
关键词 高等职业教育 会计电算化 人才培养模式
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构建中间性组织,服务区域经济社会发展——以安庆职业技术学院为例 被引量:1
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作者 谭维奇 张鹏顺 +1 位作者 杨晓惠 张林 《文教资料》 2017年第29期98-100,共3页
中间性组织具有科层组织和市场组织的优势,在区域社会经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。安庆职教联盟是一个具有政府引导的创新型中间性组织,具有全面提高安庆职业教育服务经济社会发展能力、促进区域经济和社会发展的职能。依托... 中间性组织具有科层组织和市场组织的优势,在区域社会经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。安庆职教联盟是一个具有政府引导的创新型中间性组织,具有全面提高安庆职业教育服务经济社会发展能力、促进区域经济和社会发展的职能。依托安庆职教联盟,安庆职业技术学院从凝练顶层设计,构建服务地方经济社会框架;优化专业结构,服务区域产业;深化校企合作,提升人才培养质量;推进产教深度融合,促进企业、学校协同发展;深挖多种资源,多领域服务区域经济社会发展;文化引领,服务安庆历史与文化名城建设六个方面进行了服务区域经济社会发展的探索,取得了较好的社会效益。 展开更多
关键词 中间性组织 服务区域经济社会发展 安庆职教联盟 “知识——技能”中心
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高职物流管理专业发展的SWOT分析——以安庆职业技术学院为例 被引量:1
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作者 朱重生 朱镇斌 段春晖 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2013年第1期71-73,共3页
我国社会经济的快速发展,对高等职业教育人才培养提出了更高的要求,不断提高高职物流管理专业人才培养质量是发展我国现代物流业的迫切需要,也是本专业内涵发展的客观要求。本文以安庆职业技术学院为例,分析了高职物流管理专业发展中面... 我国社会经济的快速发展,对高等职业教育人才培养提出了更高的要求,不断提高高职物流管理专业人才培养质量是发展我国现代物流业的迫切需要,也是本专业内涵发展的客观要求。本文以安庆职业技术学院为例,分析了高职物流管理专业发展中面临的优势、劣势、机会和威胁,提出了高职物流管理专业发展的主要对策。 展开更多
关键词 高等职业教育 物流管理专业 发展 SWOT分析 对策
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高职院校农林类专业技能型人才培养机制研究——以安庆职业技术学院为例 被引量:1
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作者 黄守敏 毕璋友 《园艺与种苗》 CAS 2016年第3期40-42,共3页
通过市场调研,围绕皖西南实际需要,探讨了高职院校农林类专业技能型人才培养机制,包括考核管理机制建设、实践运行机制建设等方面。
关键词 人才培养 机制 教学团队
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卓越技能型人才培养模式创新实验区探索与实践——以安庆职业技术学院农林类专业为例 被引量:1
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作者 朱秀蕾 毕璋友 《园艺与种苗》 CAS 2016年第12期37-39,共3页
探索并实践高职农林类专业卓越人才培养模式创新实验区的建设,指出应以示范建设为依托,从而促进高职院校教学内涵建设,全面提高人才培养质量,满足地方产业经济对高素质技术技能人才的需要。安庆职业技术学院明确办学定位,进行高职农林... 探索并实践高职农林类专业卓越人才培养模式创新实验区的建设,指出应以示范建设为依托,从而促进高职院校教学内涵建设,全面提高人才培养质量,满足地方产业经济对高素质技术技能人才的需要。安庆职业技术学院明确办学定位,进行高职农林类专业卓越技能型人才培养模式创新实验区的建设探索,扎实有效地推进了高素质技术技能人才的培养工作。 展开更多
关键词 高职农林类专业 卓越技能型人才培养模式 创新实验区
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思政课专题教学中逻辑思维的运用及其优点——以安庆职业技术学院为例 被引量:2
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作者 陈小陆 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》 2017年第1期148-149,共2页
思政课专题教学能够为逻辑思维的充分运用提供条件,既能满足同学们对感性认知偏好,又能培养他们逻辑思维的习惯和素养;逻辑思维的运用符合教育教学规律,既能传授知识,又能传授方法,传授方法重于传授知识;专题间内在的逻辑联系可以增强... 思政课专题教学能够为逻辑思维的充分运用提供条件,既能满足同学们对感性认知偏好,又能培养他们逻辑思维的习惯和素养;逻辑思维的运用符合教育教学规律,既能传授知识,又能传授方法,传授方法重于传授知识;专题间内在的逻辑联系可以增强同学们对思政课的亲近感;逻辑思维能导向"真知"和"新知","求真"能增强同学们对思政课的认同感,"求新"能激发同学们的创造力。 展开更多
关键词 逻辑思维 思政课专题教学 求真 求新 认同感
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建筑装饰工程计量与计价课程教学创新性策略研究——以安庆职业技术学院为例 被引量:1
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作者 张欢欢 黄妍 张干 《景德镇学院学报》 2023年第4期72-76,共5页
《关于全面加强和改进新时代高校教育工作的指导意见》是我国教育部门于2020年印发的,指导意见提出高校教育不能仅仅停留在书面教材层面,更要深入专业相关行业实践,根据时代发展不断更新教学内容和教学手段,以改革创新促进教学水平的高... 《关于全面加强和改进新时代高校教育工作的指导意见》是我国教育部门于2020年印发的,指导意见提出高校教育不能仅仅停留在书面教材层面,更要深入专业相关行业实践,根据时代发展不断更新教学内容和教学手段,以改革创新促进教学水平的高质量持续发展。由此可见,提升教学实效性,让学生真正在课程学习中获得专业素养和实践能力的提升已成为高校教学改革的重要内容。如何在建筑装饰工程计量与计价课堂中创新教学方式,为学生带来理论知识体系和实践能力方面的提升,这就为每位高职院校的建筑装饰工程计量与计价的任课教师提出了一个值得深思的问题。 展开更多
关键词 计量与计价 改革创新 教学路径 实践探究
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大学生就业能力的培养与提升策略——基于安庆职业技术学院工作实践的个案研究 被引量:1
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作者 高润霞 《宿州学院学报》 2011年第9期104-106,共3页
大学生的就业问题一直受到社会和各级政府的关注,然而要真正促进大学生就业,关键是学校要帮助大学生在校学习期间通过多种方式提高就业能力。安庆职业技术学院作为一所省级示范性建设高职院校,近几年来在此方面做了些探索,从新生入学教... 大学生的就业问题一直受到社会和各级政府的关注,然而要真正促进大学生就业,关键是学校要帮助大学生在校学习期间通过多种方式提高就业能力。安庆职业技术学院作为一所省级示范性建设高职院校,近几年来在此方面做了些探索,从新生入学教育环节开始,通过创新人才培养模式,将学生就业能力的提升全程化、全面化,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 大学生就业能力 就业教育 多维度评价机制 校园文化建设
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高职土建类专业“校企一体化”办学模式的探索实践——以安庆职业技术学院建筑工程系“校企一体化”办学为例 被引量:3
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作者 陈月萍 胡强圣 《四川建材》 2014年第6期286-288,共3页
本文以建筑类专业人才"校企一体化"合作办学培养模式作为研究的切入点,对我国高职建筑类人才培养模式改革进行了理论探讨,并结合安庆职业技术学院建筑工程系近几年利用"校企一体化"合作办学所取得的成效,尝试性地在... 本文以建筑类专业人才"校企一体化"合作办学培养模式作为研究的切入点,对我国高职建筑类人才培养模式改革进行了理论探讨,并结合安庆职业技术学院建筑工程系近几年利用"校企一体化"合作办学所取得的成效,尝试性地在"校企一体化"人才培养模式下对建筑类专业课程的设置进行了初步探索,试图找出我国高等职业教育在人才培养和课程设置中存在的一些问题,针对性的提出自己意见与建议,希望对深化我国高职建筑专业"校企一体化"合作办学培养模式作出一点贡献。 展开更多
关键词 人才培养模式 "校企一体化" 高职建筑 办学模式
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新形势下高职院校招生宣传有效策略探究——以安庆职业技术学院为例 被引量:3
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作者 张铮 潘思宇 《科教文汇》 2018年第2期104-106,共3页
新形势下高职院校招生面临生源不足、竞争激烈等问题,通过对安庆职业技术学院近两年新生的调研统计结果的分析,提出要运用品牌传播和整合营销理论,针对性地制定招生宣传有效策略,以全程化、全员化、专业化、信息化为基本原则制定高职院... 新形势下高职院校招生面临生源不足、竞争激烈等问题,通过对安庆职业技术学院近两年新生的调研统计结果的分析,提出要运用品牌传播和整合营销理论,针对性地制定招生宣传有效策略,以全程化、全员化、专业化、信息化为基本原则制定高职院校品牌宣传整体规划,运用多种媒介,以就业工作为亮点,把好教学质量关,加强专业化招生队伍建设,强调学校专业优势和环境优势,针对考生心理和查询信息的习惯,多渠道、分阶段、分层次做好招生宣传工作。 展开更多
关键词 高职院校 招生宣传 就业 策略
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高职毕业生就业状况调查研究——以安庆职业技术学院电子信息系为例 被引量:1
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作者 徐英武 《山西科技》 2013年第2期16-18,共3页
随着高校从精英教育向大众教育的转变,大学生就业问题成为关注焦点之一。高职毕业生就业压力逐年增加,就业质量亟待提高。从调查数据分析得出:高职院校要加强学生综合素质培养,必须从实际出发,进一步强化校企合作,进行课程置换,实现分... 随着高校从精英教育向大众教育的转变,大学生就业问题成为关注焦点之一。高职毕业生就业压力逐年增加,就业质量亟待提高。从调查数据分析得出:高职院校要加强学生综合素质培养,必须从实际出发,进一步强化校企合作,进行课程置换,实现分类引导、分层教育。 展开更多
关键词 高职毕业生 就业状况 就业质量 企业满意度 学生满意度
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高职学生课外阅读现状与引导策略——以安庆职业技术学院为例
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作者 华春兰 《大学图书情报学刊》 2022年第5期43-47,共5页
文章以安庆职业技术学院部分学生为样本,采用问卷调查和访谈的方法,从课外阅读的时间、媒介、内容、目的、取向与喜好等方面进行调查,分析高职学生课外阅读所具有的个体阅读量差异明显、课外阅读取向理性、个体阅读行为受群体影响较大... 文章以安庆职业技术学院部分学生为样本,采用问卷调查和访谈的方法,从课外阅读的时间、媒介、内容、目的、取向与喜好等方面进行调查,分析高职学生课外阅读所具有的个体阅读量差异明显、课外阅读取向理性、个体阅读行为受群体影响较大等特点,提出营造阅读氛围、激发学生阅读热情,进行阅读指导、提升学生阅读质量,开展阅读活动、增强学生“用书”能力等建议,以期为科学有效地引导高职学生进行课外阅读提供参考。 展开更多
关键词 高职学生 课外阅读 阅读推广 阅读服务
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本科高校与高职院校思想政治理论课建设的比较研究——以合肥工业大学和安庆职业技术学院为例
14
作者 王瑞兰 《滁州学院学报》 2012年第1期105-107,128,共4页
通过对本科高校与高职院校思想政治理论课建设现状的考察与剖析,提出应从完善管理、学科建设、实践教学、服务学生、队伍建设等各方面入手进行加强与改进,以推动思想政治理论课建设取得实效。
关键词 本科高校 高职院校 思想政治理论课建设 比较研究
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“人文导航,技术扬帆”:高职特色文化探索与实践——以安庆职业技术学院文化建设为例
15
作者 朱松节 《宿州学院学报》 2012年第8期1-4,80,共5页
针对目前高职院校文化建设中出现的趋同和特色不够鲜明的现象,从高职教育的高等性、职业性和技术性三个基本属性出发,论述了高职文化的人文性、职业性和技术性,探讨了高职文化中人文文化建设、职业文化建设和技术文化建设的路径,认为目... 针对目前高职院校文化建设中出现的趋同和特色不够鲜明的现象,从高职教育的高等性、职业性和技术性三个基本属性出发,论述了高职文化的人文性、职业性和技术性,探讨了高职文化中人文文化建设、职业文化建设和技术文化建设的路径,认为目前高职文化建设的实践注重职业文化建设而忽视人文文化和技术文化建设,据此提出了人文精神是高职文化的核心和灵魂,技术文化是高职文化的特色,高职文化需要亟待加强人文文化和技术文化建设的观点。并以安庆职业技术学院文化建设实践为例,探索高职文化建设的具体路径,形成了"人文导航,技术扬帆"的高职特色文化。 展开更多
关键词 高职文化属性 高职人文文化 高职职业文化 高职技术文化
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基于TAM模型的移动学习案例研究——以安庆职业技术学院教学过程支撑系统为例
16
作者 陶健林 王奇志 章汉贵 《科教文汇》 2023年第4期I0007-I0008,共2页
该文基于教学过程支撑系统,分析影响学生采用移动学习的因素,针对移动学习过程中的数据采集困难和迫切需要,采用TAM模型确定学生在使用教学过程支撑系统进行学习时,其移动学习背后的驱动因素,探索将大数据分析技术引入移动学习环境,以... 该文基于教学过程支撑系统,分析影响学生采用移动学习的因素,针对移动学习过程中的数据采集困难和迫切需要,采用TAM模型确定学生在使用教学过程支撑系统进行学习时,其移动学习背后的驱动因素,探索将大数据分析技术引入移动学习环境,以支持学习分析模型的构建和应用,同时发挥学习分析技术的优势,发现学生学习过程中可能存在的学习危机,并及时向其提供干预引导支持服务,以帮助其顺利完成课程学习并提高学习质量,最终提高课堂教学质量和人才培养水平,推动地方技能型高水平大学建设发展. 展开更多
关键词 教学过程支撑系统 移动学习分析 TAM模型
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基于职业标准的高职人才培养模式创新与实践——以安庆职业技术学院建筑工程技术专业为例
17
作者 张赛 《安徽职业技术学院学报》 2020年第1期71-74,共4页
文章以安庆职业技术学院建筑工程技术专业为例,从高职建筑类人才培养的课程体系、教学模式、实训基地建设、师资队伍、教学方法和考核机制进行了介绍,为高等职业技术学院的人才培养模式提供参考依据。
关键词 建筑工程技术 职业标准 人才培养模式
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构建面向“订单培养”的职业教育区域协同发展影响因子分析——以安庆职业技术学院艺术设计专业为例
18
作者 储可可 《科技信息》 2013年第26期43-44,共2页
要想构建面向订单培养的职业教育区域协调发展,就需要在政策法规、教育理念、管理方式、体制机制以及合作途径等方面进行突破,以推进订单式校企合作的实质性与有效性进程。
关键词 构建 协同发展 影响因子 分析
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学生职业发展能力对新生职业生涯规划的启发——以安庆职业技术学院学生为例 被引量:4
19
作者 丁晓惠 姚咏 《科教导刊》 2011年第4期213-213,219,共2页
目前大学生的就业困难有目共睹,除了社会环境的影响因素以外,大学生在职业初期也应该对自己发展有一个明确可行的策略。本文以大学生职业生涯规划的内容意义为导向,并结合安庆职业技术学院就业指导课开设、辅导员工作和学生职业发展等,... 目前大学生的就业困难有目共睹,除了社会环境的影响因素以外,大学生在职业初期也应该对自己发展有一个明确可行的策略。本文以大学生职业生涯规划的内容意义为导向,并结合安庆职业技术学院就业指导课开设、辅导员工作和学生职业发展等,提出了新生职业生涯规划的几点思考。 展开更多
关键词 职业发展能力 职业生涯规划 大学新生
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高职会计电算化专业人才培养路径探析——以安庆职业技术学院为例 被引量:1
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作者 朱宜娟 朱重生 《科技视界》 2015年第27期24-24,共1页
以安庆职业技术学院为例分析了目前高职院校会计电算化专业学生的就业现状,阐明了会计人才市场的需求情况,提出了高职院校会电专业人才培养路径,为高职会计电算化专业的教学研究工作、培养我国高级技能型会计人才提供了思路。
关键词 高职 会计电算化 培养路径
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