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题名“以人为本”理念下中学英语教学模式创新探析
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作者
魏安宁
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第23期417-417,共1页
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文摘
伴随着新课程改革的稳步实施,“以人为本”教学理念逐步被一线教师所认可。与此同时,传统的中学英语教学方法已不适应新型的教学要求,因此有必要根据新课改的核心理念与教学要求对中学英语教学方法进行改革,采用新型的课堂教学方法,对中学英语课堂进行改革,走教学创新、学生发展的道路。
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关键词
英语教学
以人为本
教学模式
教学方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学中如何集中学生的注意力
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作者
毛梅花
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期00230-00230,共1页
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文摘
教师的教学要想达到预期的效果,不断提高自己的教学质量,就要看每一堂课的教学是否有效果,而每一堂课的教学是否有质量就要看教师是否能成功地利用自己设计的课堂吸引注了学生的注意力,学生是否参与了课堂学习。
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关键词
课堂教学
集中注意力
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分类号
G633.7
[文化科学]
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题名探讨初中数学教学中导学互动教学模式的运用
被引量：1
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作者
李婷婷
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第9期125-125,共1页
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文摘
初中数学教学是培养学生理性思维的重要学科,在初中学科教学中占据重要地位,也是培养学生综合能力的最佳途径。教师在初中数学课堂教学中引进“导学互动”教学模式,让学生在自主探究学习中获得乐趣,并得到学习能力的提升。本文重点总结“导学互动”教学模式对初中数学教学的必要性,为初中数学教师打造高效、高质课堂提供良好的借鉴。
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关键词
导学互动
教学模式
初中数学
教学
作用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何培养和提升学生课内外口语表达交际能力
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作者
尹志敏
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《学苑教育》
2013年第10期8-8,共1页
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文摘
语言表达是人们生活和学习交流的重要手段,较高的语言表达能力只有经过不断的训练才能达到。在教学过程中,教师要鼓励学生大胆回答问题,依托教材,开展活动,强化学生口语表达实践能力,在各种社会活动中培养学生的口语表达能力。
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关键词
口语表达能力
依托教材
社会实践
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何才能提高数学课堂效率
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作者
赵海军
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《学苑教育》
2013年第20期75-75,共1页
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文摘
教师在数学教学中要培养每个学生的自主学习能力，要提高数学课堂的效率，可以从创设生动风趣的情境，激发学习兴趣；创设自主学习环境，营造民主和谐的课堂气氛；优化课堂教学学法的有效性；关爱每一位学生，培养学生良好的学习习惯，以此来提高课堂的效率。
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关键词
提高课堂效率
激发学生学习兴趣
培养学习习惯
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名怎样上好初中信息技术课
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作者
尹霞
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《学苑教育》
2017年第18期25-25,共1页
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文摘
信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,不掌握信息技术知识和基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作、学习和生活.因此,加强信息技术教育越来越重要,已成为中学生的必修课之一.上好初中信息技术课关键要优化课堂教学方法,注重学生主体性的学习培养学生自主发现知识和技能的能力让学生在短时间内掌握相关信息技术的操作技能.本文结合教学实际主要从以下几个方面阐述了信息技术教学中的教学法：巧设导语,激发兴趣;小组合作,自主探究;大胆放手,创新思维;精讲多练,示实践;学生示范,促进提高;适时表扬体验成功.
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关键词
信息技术
教学方法
课堂效率
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名浅谈多媒体课件在初中生物教学中的作用
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作者
徐金平
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第8期108-108,共1页
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文摘
生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传,进化的科学。随着科学技术的发展和素质教育的深入,利用多媒体课件上课已实现生物教师和学生的许多梦想,也是新课程发展和提升的必然结果。应用多媒体教学,具有其它手段无法替代的功能。只要善于将这种现代化教学手段与传统教学相结合、互相渗透、互相补充和完善,必将大大优化课堂教学,提高教学质量。本文就从如何利用课件导入新课、如何突破难点、如何进行反馈练习和复习及课后的反思等方面的一些做法。
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关键词
多媒体课件
生物教学
作用
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名利用多媒体技术 优化初中英语教学
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作者
张小阳
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第9期191-191,共1页
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文摘
多媒体介入英语教与学中,对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用。在对开放学员英语导修导学的过程中,必须对学员的素质有深入的了解,这样才可以确定运用哪种媒体形式;也要注意构建和营造多媒体的学习环境,在多媒体的视听环境中,学员的听觉能力、视觉能力、联想能力等得到强化。因此,多媒体对开放英语导修导学作用也体现了人才培养的全方位、立体化发展方向。
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关键词
英语教学
多媒体
导修导学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名三角函数的教学设计
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作者
何华
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2018年第8期82-83,共2页
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文摘
理解任意角的三角函数（正弦、余弦、正切）概念,求出具体角的各三角函数值,并能判断三角函数值在各个象限的符号.
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关键词
三角函数值
教学设计
任意角
正弦
余弦
正切
象限
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分类号
G633.64
[文化科学—教育学]
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题名利用现代信息技术提高初中历史教学的实效性
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作者
王绍燕
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《求知导刊》
2019年第47期71-72,共2页
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文摘
在过去的教学历程中,仅仅依靠讲述情景无法带给学生身临其境的感受,无法让学生深入理解历史知识。随着时代的变迁,信息技术的发展使得这一现象出现转机。利用现代信息技术,可以自由创设历史情境,提供多元化的历史资料,促进学生思维发展,加强学科研究性。初中历史教师应转变教学方式,从现代信息技术角度出发,深入探究提高初中历史教学实效性的手段,改变教学现状,全面提升学生素养。
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关键词
实效性
初中历史
信息技术
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分类号
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名函数教学中重视实际问题的情景设计
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作者
何华
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2018年第8期45-45,共1页
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文摘
数学来源于生活,又服务于生活.所以,在函数教学中设计一些与生活相符、与实际贴切的情境,可以让学生更通俗的理解数学知识.同时教师应该把情景的设计理解成具有层次的情景教学,根据教学需要而进行自然延伸,使好的情景能更好地为教学服务.所以,本文就从这个角度出发,通过一些案例,分析了实际问题的情境设计中应注意的问题.
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关键词
函数教学
实际问题
情境设计
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈多媒体技术在语文教学中的运用
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作者
毛梅花
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《神州》
2016年第23期79-79,共1页
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文摘
一名合格的教师，不仅要掌握现代教育的技术理论，还要不断提高自己的综合素质和教学能力，从而把课堂教学效果发挥到最佳程度。随着现代教育技术在各科教学中的广泛应用，多媒体辅助教学逐渐以直观生动的特点和强大的交互功能，弥补了传统教学手段表现单一的缺陷，利用多媒体教学打破了传统的课堂教学模式，教师饱含激情地带领学生遨游在知识的海洋里，在紧张的学习生活中多了一份乐趣，能力也潜移默化地增长。在语文教学中，多媒体技术的魅力更是有无穷。
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关键词
多媒体技术
语文教学
现代教育技术
多媒体辅助教学
课堂教学效果
传统教学手段
课堂教学模式
教学能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语教学中如何提升学生口语表达能力
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作者
白海燕
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第9期194-194,共1页
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文摘
口语是学好英语的基础,同时也直接影响着学习英语的兴趣。在初中英语教学中,加强对学生口语表达能力的培养,不仅是素质教育的要求,也反映了外语教学改革的趋势。本文针对初中英语口语教学相对滞后的原因采取的有效策略开展教学。
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关键词
初中英语
口语教学
情境
课外活动
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中生生物知识技能培养模式探究
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作者
麦纪红
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《新课程》
2017年第36期305-305,共1页
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文摘
阅读作为语文学习中的重要模块之一,在提高思维能力和加强人文素养方面有积极的促进作用。在高中语文教学中,教师要突破传统教学模式的束缚,以发挥学生主观能动性为基本方向,鼓励学生自主阅读,在阅读中加强思考和领悟。
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关键词
高中语文
阅读教学
阅读方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名分析初中数学教学与多媒体信息技术的整合
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作者
刘杰
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《新课程》
2019年第5期113-113,共1页
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文摘
针对初中数学教学与多媒体信息技术的整合进行研究,通过初中数学教学状况,从整合的重要性、整合存在的问题方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地促进初中数学教学质量的快速提升。
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关键词
初中数学
多媒体信息技术
整合
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名辅之有方,才能导之有效
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作者
祝永秀
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2017年第2期00290-00290,共1页
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文摘
历史教学辅导源于师生对历史学科的热爱,源于师生平等关系的构建,源于教师史学和教学能力的功底,源于教师不断积累教学辅导的思考。通过教学辅导来实现历史教学的巨大功能。
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关键词
历史学科知识
历史教学辅导
史学方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名合作学习模式在初三化学教学中的应用
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作者
朱志强
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2017年第9期00122-00122,共1页
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文摘
化学作为素质教育的一部分,在培养当代社会发展所需要的人才中发挥着重要的作用。提高化学教学的教学质量,就要寻找适合的教学方法,改变传统的教学模式,让学生主动参与到教学当中。通过合作学习,提高团队的写作能力,通过合作学习的教学模式,使学生对于化学的学习更有兴趣。
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关键词
合作学习
初三化学
应用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名就当前农村初中英语口语教学现状及其策略分析
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作者
万庆
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第11期182-182,共1页
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文摘
“语数外”是初中教育阶段的三门主要课程,其中语文和数学都是基于母语环境下学习的,学生对教材和教法的理解与教师不存在沟通障碍。英语对汉语环境下的初中生而言有很大的学习困难,同时作为一种沟通工具,其口语的教学不仅牵涉学生实际应用能力的培养,还关系到升学考试中听力部分的分值,这在教育基础较差的我国农村环境是亟待解决的问题。因此,本文将对农村初中英语口语教学现状进行分析,并提出相应的教学策略。
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关键词
农村初中英语口语
教学现状
策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名多媒体在初中地理教学中的应用途径研究
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作者
李虎
李晶晶
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《读与写（上旬）》
2018年第8期172-172,共1页
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文摘
在初中地理教学的过程中应用多媒体,能够提高课堂效率,吸引学生的注意力,帮助学生更好的理解知识点,进而提高学生的综合能力。但多媒体教学还有很多不足之处,需要改进,老师在这过程中要不断总结经验,发现问题,解决问题,提高整体的效率。
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关键词
多媒体
初中地理
教学应用
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名在初中化学教学中如何培养学生的创新精神和能力
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作者
郭柏玲
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机构
宁夏中宁县第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第9期94-94,共1页
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文摘
为了促使初中化学教学能适应新课程标准的实施要求,顺利实施创新教育,本文介绍了通过充分利用实验、训练学生的发散思维和解决实际问题的能力、培养学生的质疑习惯、给学生实验的自主空间、布置家庭小实验,引导学生经过实践、分析、比较,把抽象的问题具体化,将学生带入科学探索的情境中,从而培养了学生的创新意识、创新精神和能力。
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关键词
新课程
创新意识
创新精神和能力
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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