天津市第三周期继续教育的创新与发展

1

作者 周金虎 赵嘉平 《中小学教师培训》 2002年第6期7-9,共3页

天津市中小学教师和校长继续教育第3周期培训自2002年始,为期5年.培训的指导思想是:以邓小平同志"三个面向"和江泽民同志"三个代表"的思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚定不移地实施科教兴国、科教强市战略;全面... 天津市中小学教师和校长继续教育第3周期培训自2002年始,为期5年.培训的指导思想是:以邓小平同志"三个面向"和江泽民同志"三个代表"的思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚定不移地实施科教兴国、科教强市战略;全面贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议精神,以及天津市基础教育工作会议精神;以基础教育课程改革为核心,全面提高干部教师实施素质教育的能力和水平;依法治教,坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则,以信息化带动继续教育的现代化,不断提高继续教育的质量和实效. 展开更多

关键词 天津 继续教育 创新 发展 中小学教师 校长 培训工作

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普通高校举办大学后继续教育的发展思路

2

作者 周金虎 《中国成人教育》 北大核心 2000年第1期39-39,共1页

关键词 继续教育 普通高校 高校 高等教育

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对中小学骨干教师继续教育培训内容的思考 被引量：2

3

作者 赵嘉平 周金虎 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2002年第2期61-63,共3页

骨干教师是中小学教师队伍的中坚力量 ,对不同类别骨干教师培训内容的确定和对整个骨干教师培训内容体系的研究 ,是骨干教师培训规律研究的关键。

关键词 中小学 骨干教师 继续教育 培训内容 教师培训

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项目管理方法在高校非学历继续教育活动中的应用 被引量：6

4

作者 滕杰 《继续教育研究》 2012年第11期20-22,共3页

非学历继续教育是实现教育大众化、建设学习型社会战略目标的有机组成部分。普通高校拥有学科、师资优势,可以通过组织机制创新,增强开展非学历继续教育活动的活力,提升自身在非学历继续教育市场中的竞争力,为满足社会多元化的非学历继... 非学历继续教育是实现教育大众化、建设学习型社会战略目标的有机组成部分。普通高校拥有学科、师资优势,可以通过组织机制创新,增强开展非学历继续教育活动的活力,提升自身在非学历继续教育市场中的竞争力,为满足社会多元化的非学历继续教育需求提供智力支持。 展开更多

关键词 非学历 项目管理 教育

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“以他方为中心”理念对地方高校继续教育发展的启示 被引量：3

5

作者 滕杰 《成人教育》 2014年第1期19-21,共3页

在高等教育大众化发展背景下,地方高校继续教育发展遇到新的机遇与挑战。借鉴"以他方为中心"办学理念,对我国地方高校继续教育发展模式进行探讨,以求在办学理念、发展机制、管理模式等方面有所创新,构建适应形势发展要求的地... 在高等教育大众化发展背景下,地方高校继续教育发展遇到新的机遇与挑战。借鉴"以他方为中心"办学理念,对我国地方高校继续教育发展模式进行探讨,以求在办学理念、发展机制、管理模式等方面有所创新,构建适应形势发展要求的地方高校继续教育发展模式。 展开更多

关键词 地方高校 继续教育 创新

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普通高校参与企业职工继续教育的途径

6

作者 胡东鸣 《教育与职业》 北大核心 2002年第10期60-61,共2页

关键词 普通高校 企业职工 继续教育 企业制度 人才培养 业余学历教育 学术交流 远程教育

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中学教师继续教育的教学模式

7

作者 赵嘉平 《中小学教师培训》 2001年第7期18-20,共3页

继续教育的教学模式应能适应社会的发展、时代的进步,充分反映出时代特征.教学模式的改革要与教育教学改革同步,并符合教师培训的规律.总结以往的培训经验,提出以下几种教学模式的雏形,供大家参考.

关键词 中学教师 继续教育 教学模式 师范教育 教学模式

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中国“英特尔未来教育”项目职前培训影响调查报告 被引量：7

8

作者 张玲 张磊 马东元 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期23-25,31,共4页

为了解在中国各个地区开展职前培训项目的效果和影响,确保"英特尔未来教育"职前教师培训项目的有效规划和实施,2007年初,"英特尔未来教育"职前培训评估项目在中国启动,评估选取天津师范大学和宁夏大学以项目的方式... 为了解在中国各个地区开展职前培训项目的效果和影响,确保"英特尔未来教育"职前教师培训项目的有效规划和实施,2007年初,"英特尔未来教育"职前培训评估项目在中国启动,评估选取天津师范大学和宁夏大学以项目的方式进行试点,本文对评估结果进行分析。 展开更多

关键词 英特尔未来教育 职前教师培训 信息技术与课程整合

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成人高等教育推行学分制的新举措 被引量：4

9

作者 赵跃强 强麟 胡东鸣 《天津市教科院学报》 2009年第2期38-39,46,共3页

成人高等教育要进一步推行学分制管理,构建人性化的教学管理制度,树立"以人为本"的教育管理理念,从管理理念转变为服务理念。建立弹性的教学管理制度,鼓励成人学生自主学习,实施柔性的学籍管理制度和教学评价制度,实现校际间... 成人高等教育要进一步推行学分制管理,构建人性化的教学管理制度,树立"以人为本"的教育管理理念,从管理理念转变为服务理念。建立弹性的教学管理制度,鼓励成人学生自主学习,实施柔性的学籍管理制度和教学评价制度,实现校际间的学分互换,发展"学分银行",完善学分绩点制,实行教考分离、配套科学合理的导师制。 展开更多

关键词 学分制 成人高等教育 学分银行 教学管理

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夜大学学分制对学生管理的要求 被引量：2

10

作者 胡东鸣 《成人教育》 2003年第2期51-52,共2页

夜大学实施学分制,对成人学生的管理将有新的要求,为有利于因材施教,调动学生学习的积极性,发挥教师专长,应在培养学生主动学习、开展素质教育、加强制度建设和管理体制建设等方面进一步努力,以不断推进高校整体办学质量的提高,使办学... 夜大学实施学分制,对成人学生的管理将有新的要求,为有利于因材施教,调动学生学习的积极性,发挥教师专长,应在培养学生主动学习、开展素质教育、加强制度建设和管理体制建设等方面进一步努力,以不断推进高校整体办学质量的提高,使办学规模得以满足国家经济建设的需要。夜大学学分制对学生管理的要求实际上是对成人学生管理工作者要求的进一步提高,其肩负的责任更加重大。 展开更多

关键词 学生管理 主动学习 管理体制 素质教育 学分制 夜大学

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制订夜大学学分制教学计划原则的探讨 被引量：2

11

作者 胡东鸣 《成人教育》 2004年第10期17-18,共2页

普通高校只有制定出夜大学切实可行、富有弹性的教学计划,学分制才能够顺利实施。其关键在于以有利于学生身心发展和终生学习的实现为方向,制订合理可行的学分制教学计划,从而保证教学质量,促使学生现有的专业理论知识水平向纵深性发展。

关键词 夜大学 学分制 教学计划 终生学习 普通高校 培养目标

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地方高校与新生代农民工社区教育资源的融合机制研究 被引量：2

12

作者 滕杰 《中国成人教育》 北大核心 2013年第1期58-59,共2页

为提高新生代农民工群体对未来经济社会发展的适应能力,地方高校教育资源融入新生代农民工社区教育体系,对提升教育质量有着很大益处,同时也体现了地方高校要服务地方经济社会发展的要求。探讨两种教育形式有效的融合机制,可以使地方高... 为提高新生代农民工群体对未来经济社会发展的适应能力,地方高校教育资源融入新生代农民工社区教育体系,对提升教育质量有着很大益处,同时也体现了地方高校要服务地方经济社会发展的要求。探讨两种教育形式有效的融合机制,可以使地方高校教育资源在新生代农民工社区教育中发挥更大的作用。 展开更多

关键词 地方高校 社区支持 新生代农民工

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普通高校成人教育办学环境的综合治理 被引量：1

13

作者 胡东鸣 《成人教育》 2002年第12期13-14,共2页

普通高校成人教育是成人教育体系中的一支非常活跃的力量,办学层次高、质量好,有着良好的信誉和知名度。加强学校内部办学环境的综合治理,有效控制学校内部教学与非教学因素对成人教育工作的影响,具有一定的现实意义,从发展的角度看,能... 普通高校成人教育是成人教育体系中的一支非常活跃的力量,办学层次高、质量好,有着良好的信誉和知名度。加强学校内部办学环境的综合治理,有效控制学校内部教学与非教学因素对成人教育工作的影响,具有一定的现实意义,从发展的角度看,能够提高成人教育办学质量和效益,满足知识经济和社会发展对各类人才的需求。 展开更多

关键词 综合治理 办学环境 普通高校 成人教育 办学质量 管理制度 教学管理

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更新教育观念是骨干教师培训的重要任务

14

作者 周金虎 赵嘉平 《中小学教师培训》 2002年第3期13-13,共1页

教育观念是一定时代的政治、经济、文化发展的要求,反映一定社会群体的意愿,对教育功能、教育对象、人才培养模式、教育体制、教育结构、教育内容、教育过程及方法等根本问题的认识和看法.

关键词 教育观念 骨干教师 中小学教师 教师培训 终身教育

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普通高校夜大学实施学分制的理性思考

15

作者 胡东鸣 《中国成人教育》 北大核心 2004年第3期35-36,共2页

关键词 普通高校 夜大学 成人高等学历教育 学分制 办学规模 教学质量

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论教育管理人才的核心素质

16

作者 林淦生 《中国成人教育》 北大核心 2005年第10期23-24,共2页

关键词 教育管理人才 核心素质 责任心 教育背景知识 社会背景知识

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怎样看待大学生非正式群体

17

作者 张中学 《中国成人教育》 北大核心 2008年第17期48-49,共2页

大学生非正式群体的出现和存在具有深刻的必然性,并以其特有的作用对成员发生着影响,应谨慎对待,基本方针是:承认存在、加强引导、纳入正轨。

关键词 大学生非正式群体 类型 作用 导向

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普通高校成人教育管理模式浅析 被引量：7

18

作者 郝亚桓 洪德全 胡东鸣 《中国成人教育》 北大核心 2011年第20期13-14,共2页

从现行成人教育管理模式分类、构成要素、结构特征分析入手,结合实际调研,探求我国现行成人教育管理模式的特征、现状和发展趋势。

关键词 成人教育 管理模式 普通高校

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规范成人教育学籍档案管理面临的困难与对策 被引量：5

19

作者 张盈 《中国成人教育》 北大核心 2013年第1期68-69,共2页

成人教育的学籍档案管理工作是高校档案的一个重要组成部分,是衡量高校成人教育管理水平和教育质量的重要标志之一,对受教育者终身具有凭证作用。因此必须增强档案意识,完善管理制度,加大审查力度,进行现代化管理,确保成人教育学籍档案... 成人教育的学籍档案管理工作是高校档案的一个重要组成部分,是衡量高校成人教育管理水平和教育质量的重要标志之一,对受教育者终身具有凭证作用。因此必须增强档案意识,完善管理制度,加大审查力度,进行现代化管理,确保成人教育学籍档案的完整性、准确性。 展开更多

关键词 成人教育 学籍档案 档案管理学院

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成人高等学历教育管理信息系统的设计与实现 被引量：1

20

作者 李翼 《成人教育》 2003年第2期37-38,共2页

建设高水平的大学,实现高效率的管理,建设高效可行的管理信息系统是重要的一环。根据天津师范大学成人高等学历教育的具体情况,笔者设计了天津师范大学成人高等学历教育管理信息系统。教务信息处理的电脑化、网络化,是实现学校管理现代... 建设高水平的大学,实现高效率的管理,建设高效可行的管理信息系统是重要的一环。根据天津师范大学成人高等学历教育的具体情况,笔者设计了天津师范大学成人高等学历教育管理信息系统。教务信息处理的电脑化、网络化,是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。 展开更多

关键词 成人高等学历教育 管理信息系统 管理模式 数据库 数据结构

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