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德厚智雅 桃李芬芳——记大连理工大学马克思主义学院徐成芳教授 被引量:1
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《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第7期21-22,共2页
徐成芳,大连理工大学马克思主义学院教授、博士生导师、副院长,兼任国家、教育部及辽宁省社科基金评审专家,辽宁省党的创新理论研究中心特邀研究员,入选辽宁省百千万人才工程百人层次、辽宁省优秀人才支持计划、辽宁省中青年理论人... 徐成芳,大连理工大学马克思主义学院教授、博士生导师、副院长,兼任国家、教育部及辽宁省社科基金评审专家,辽宁省党的创新理论研究中心特邀研究员,入选辽宁省百千万人才工程百人层次、辽宁省优秀人才支持计划、辽宁省中青年理论人才工程第二批。他1989年硕士毕业后,在钟爱的思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学岗位上教书育人己27载,用理论塑造信仰, 展开更多
关键词 马克思主义学院 大连理工大学 教授 成芳 思想政治理论课 桃李 党的创新理论 人才工程
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高校入党启蒙教育存在的问题与对策——以大连理工大学城市学院软件日强支部为例 被引量:1
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作者 葛楠 赵宇 《长春教育学院学报》 2015年第18期6-8,共3页
入党启蒙教育是大中专院校新生入学教育的重要环节。笔者运用访谈法进行了抽样调查,发现高校入党启蒙教育存在目标不清、内容错位、方法不当和后期强化不足的问题。在进行入党启蒙教育的设计时,必须以马克思主义的接受、需求理论为基础... 入党启蒙教育是大中专院校新生入学教育的重要环节。笔者运用访谈法进行了抽样调查,发现高校入党启蒙教育存在目标不清、内容错位、方法不当和后期强化不足的问题。在进行入党启蒙教育的设计时,必须以马克思主义的接受、需求理论为基础,运用行为主义强化理论,严格遵循教育发展规律。大连理工大学城市学院软件日强支部,将情感激发、理智认同、团队归属感贯穿于教育全过程,探索和实践了"大学生先锋工程教育",总结出"先锋教育"的概念和模式,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 入党启蒙教育 先锋教育 情感激发 理智认同 团队归属感
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全面从严治党视域下高校师生联合党支部建设研究——以大连理工大学中国近现代史研究所师生联合党支部为例 被引量:3
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作者 刘笑丹 屈宏 《青年与社会》 2019年第23期24-25,共2页
"高校师生联合党支部"是区别于"高校师生党支部共建"的一种新型高校党建模式,具有融合性、动员性、创新性等诸多优势。全面从严治党是十九大报告的重要内容,是研究高校师生联合党支部建设的指导思想,探究全面从严... "高校师生联合党支部"是区别于"高校师生党支部共建"的一种新型高校党建模式,具有融合性、动员性、创新性等诸多优势。全面从严治党是十九大报告的重要内容,是研究高校师生联合党支部建设的指导思想,探究全面从严治党视域下高校师生联合党支部的优势、作用及其建设过程中遇到的问题并提出整改建议,对于促进教学相长、培养锻炼大学生党员、增强党在青年中的影响力和凝聚力具有重要意义。 展开更多
关键词 全面从严治党 高校 党建
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马克思与欧洲中心主义关系的研究进展及未来展望
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作者 杨红柳 张瑞 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2025年第1期17-23,共7页
建设中华民族现代文明要理清“破旧”与“立新”的关系,必须要在破除欧洲中心主义旧有束缚的基础上来构建人类文明新形态。而要建设社会主义文化强国,从根本上对“欧洲中心论”有所突破,就应首先理清马克思与欧洲中心主义的关系。理论... 建设中华民族现代文明要理清“破旧”与“立新”的关系,必须要在破除欧洲中心主义旧有束缚的基础上来构建人类文明新形态。而要建设社会主义文化强国,从根本上对“欧洲中心论”有所突破,就应首先理清马克思与欧洲中心主义的关系。理论界早已开启对欧洲中心主义的研究,主要集中于探寻欧洲中心主义的历史根源,梳理欧洲中心主义的演进脉络,并探析欧洲中心主义的实质、表现与影响等。学者们对马克思与欧洲中心主义的关系问题持有两种截然不同的立场,并各自从资本主义生产方式、市民社会、殖民主义、东方社会、世界历史理论及“未来景象”问题等多重视角展开探讨与论证,但对问题的研究整体上呈现碎片化的特征。未来的研究中,应该把马克思与欧洲中心主义的关系问题放到马克思思想发展的整体进程中来考察,在此基础上探寻新的出发点和深拓方向。 展开更多
关键词 马克思 欧洲中心主义 研究进展 未来展望
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高校青年教工思想政治教育工作方法探析——以大连理工大学教工团体活动为例
5
作者 张玥 张远航 《四川文理学院学报》 2015年第4期150-153,共4页
提升高校青年教工的团体活动参与度是加强高校青年教工思想政治教育工作的有效方法。网络是青年教工获知团体活动信息的最主要途径。保健类活动、户外活动最受青年教工欢迎,促进身心健康是青年教工参加团体活动的最主要原因。青年教工... 提升高校青年教工的团体活动参与度是加强高校青年教工思想政治教育工作的有效方法。网络是青年教工获知团体活动信息的最主要途径。保健类活动、户外活动最受青年教工欢迎,促进身心健康是青年教工参加团体活动的最主要原因。青年教工团体活动参与度整体不高,性别、学历、学科背景、岗位性质是影响青年教工团体活动参与度的显著因素。提升青年教工团体活动参与度的主要对策包括:营造团体活动的良好氛围,畅通活动信息获取的渠道;创新团体活动的内容与形式,打造团体活动精品;强化学校工会组织职能,关心关爱青年教工健康成长;建立青年教工参加团体活动的激励机制与保障制度。 展开更多
关键词 青年教工 团体活动 思想政治教育 大连理工大学
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大学生思想政治理论课获得感的内涵、特征、影响因素及增强对策——以马克思主义基本原理概论课为例 被引量:25
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作者 洪晓楠 邱金英 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第1期38-44,共7页
大学生学习思想政治理论课的获得感(简称"思政课获得感")主要反映了大学生接受视角下对思政课的体验,是大学生对课程内容的主观选择、心理感受和主动接受的程度,主要体现为精神文化生活的不断满足。借用库恩的"范式"... 大学生学习思想政治理论课的获得感(简称"思政课获得感")主要反映了大学生接受视角下对思政课的体验,是大学生对课程内容的主观选择、心理感受和主动接受的程度,主要体现为精神文化生活的不断满足。借用库恩的"范式"理论,从"范式"看影响大学生思想政治理论课获得感的主要因素有教材、大学生通过学习思政课所获得的解题能力、大学生能否有效地化理论为方法和化理论为德性的能力以及能否有效地检测和考核大学生综合掌握马克思主义分析问题和解决问题的能力等。因此,增强大学生思想政治理论课获得感的主要对策是将教材体系转变成教学体系,让大学生学会解题,化理论为方法,化理论为德性,实行考核方式的多元化。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课 大学生 立德树人 “原理”课 获得感
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基层政权治理能力建设的马克思主义理论溯源——基于《法兰西内战》的文本分析 被引量:1
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作者 王润涵 蔡小慎 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第5期3-11,共9页
加强基层政权治理能力建设是当前基层治理现代化的核心内容,追根溯源,可从马克思主义经典著作及其无产阶级政权建设思想中获得启发。《法兰西内战》是总结巴黎公社运动历史经验而创作的经典文献,凝结着马克思对无产阶级政权建设的系统思... 加强基层政权治理能力建设是当前基层治理现代化的核心内容,追根溯源,可从马克思主义经典著作及其无产阶级政权建设思想中获得启发。《法兰西内战》是总结巴黎公社运动历史经验而创作的经典文献,凝结着马克思对无产阶级政权建设的系统思考,包括对无产阶级政权的职能分析、对政权管理社会的能力探讨,以及对政权能力建设的经验凝练。这为我国基层政权治理能力建设奠定了理论基础,昭示着新时代要坚持以人民为中心的价值导向,以党建引领各治理主体凝聚共识、统一行动,以纵向的行政执行能力和横向的公共服务能力为依托统筹政权治理能力,以问题意识和时代诉求推动基层政权治理能力建设动态创新。 展开更多
关键词 无产阶级政权 基层政权治理能力 《法兰西内战》
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卢卡奇物化理论与马克思异化理论之比较分析——基于《历史与阶级意识》和《1844年经济学哲学手稿》的思考
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作者 丰欣洋 屈宏 《哲学进展》 2025年第2期164-173,共10页
在《1844年经济学哲学手稿》公开发表十年前,卢卡奇就在《历史与阶级意识》一书中提出了物化理论,和马克思的异化理论殊途同归,在精神实质上同向而行。他试图用马克思主义回答并解决资本主义快速发展而产生的社会问题,因此二者在概念界... 在《1844年经济学哲学手稿》公开发表十年前,卢卡奇就在《历史与阶级意识》一书中提出了物化理论,和马克思的异化理论殊途同归,在精神实质上同向而行。他试图用马克思主义回答并解决资本主义快速发展而产生的社会问题,因此二者在概念界定、批判对象、理论结果和最终追求上相互联系。但由于二者时代不同,因此在思想渊源、理论出发点、概念区分和扬弃物化或异化的实现通路上有所不同。深入进行二者对比分析能够有效帮助我们把握物化理论和异化理论,对中国式现代化道路设计提供新的思考。Ten years before the public publication of the Economic-Philosophic Manuscripts of 1844, Lukács proposed the Theory of Reification in his book History and Class Consciousness, which is similar with Marx’s Theory of Alienation and goes in the same direction in its spiritual essence, trying to use Marxism to answer and solve the social problems arising from the rapid development of capitalism. Therefore, they are interrelated in terms of concept definition, object of criticism, theoretical results and ultimate pursuit. However, because of their different times, they differ in their ideological origins, theoretical starting points, conceptual distinctions, and ways to achieve the elimination of objectification or alienation. An in-depth comparative analysis of the two can effectively help us grasp the theories of reification and alienation and provide new thoughts on the design of the Chinese path to modernization. 展开更多
关键词 卢卡奇 物化理论 马克思 异化理论
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生物资本主义的生成逻辑、本质特征与中国策略——基于马克思主义政治经济学视角的探究
9
作者 刘鹏飞 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第1期25-35,共11页
生物资本主义是资本主义在生物时代的最新统治样态,是资本主义的延续、演变和子集,其从客观上推动了社会生产力的高速发展从而实现了人类文明的“飞跃”,但同时,它引起社会关系的消极变革进而表现出对人类文明的“僭越”。“飞跃”与“... 生物资本主义是资本主义在生物时代的最新统治样态,是资本主义的延续、演变和子集,其从客观上推动了社会生产力的高速发展从而实现了人类文明的“飞跃”,但同时,它引起社会关系的消极变革进而表现出对人类文明的“僭越”。“飞跃”与“僭越”的矛盾运动内嵌着“科学技术逻辑”与“资本逻辑”间的背反性,外显为生物资本主义诸多现代性矛盾的生发性特质。立足经济全球化背景,应对生物资本主义扩张和渗透的基本策略是在马克思主义世界观和方法论的指导下推动构建中国特色社会主义生物科技发展模式。在这一过程中,要持续深化对生物资本主义本质、规律及发展趋势的认识和把握,进而在波谲云诡的世界政治经济格局中不断探索形成科学有效的社会主义行动方案。 展开更多
关键词 马克思主义政治经济学 生物资本主义 生物资本 生物科技
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新时代马克思主义意识形态话语权建构的三维审视
10
作者 张红建 于凤 郭瑞军 《河北青年管理干部学院学报》 2024年第3期32-38,共7页
意识形态与话语权有着天然的内在关联,二者在本质属性、表现形式、最终目标等层面密切相关,构成了马克思主义意识形态话语权建构的理论基础。当前,国际“大变局”与国内“新时代”相互交织,国际国内意识形态领域纷繁复杂,东西方话语权... 意识形态与话语权有着天然的内在关联,二者在本质属性、表现形式、最终目标等层面密切相关,构成了马克思主义意识形态话语权建构的理论基础。当前,国际“大变局”与国内“新时代”相互交织,国际国内意识形态领域纷繁复杂,东西方话语权之争、智能网络时代下主流意识形态话语传播困境、新发展阶段对主流意识形态话语的前瞻性提出更高要求等。马克思主义意识形态话语权的建构应着眼于现实,立足于长远,从话语领导、话语主体、话语内容、话语传播、国际视野等多角度入手,提升话语的协同性和丰富性。 展开更多
关键词 意识形态 话语权 新时代 大变局
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延安时期党开展干部马克思主义教育的实践——基于延安马列学院的历史考察
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作者 董雷 董珊 《领导科学论坛》 2021年第6期42-48,共7页
高等教育的人才培养关乎党和国家的前途和命运,延安马列学院是中国共产党创办高等教育的典型代表,是党在抗战时期为培养高级理论干部,在延安创建的第一所专门研读马克思主义理论的比较正规的学校。作为当时党的最高学府,马列学院具有高... 高等教育的人才培养关乎党和国家的前途和命运,延安马列学院是中国共产党创办高等教育的典型代表,是党在抗战时期为培养高级理论干部,在延安创建的第一所专门研读马克思主义理论的比较正规的学校。作为当时党的最高学府,马列学院具有高水平的师资力量和高素质的学员。学院通过开设马克思主义基本理论相关课程、创立编译部和研究室、进行策略教育等途径贯彻了"求得理论与实际一致性"的教学方针政策。马列学院的办学实践对当前党的干部队伍建设具有重要的借鉴意义:干部要系统实际地学习马克思主义理论;坚持用理论联系实际的原则培养干部;保持和发扬艰苦奋斗的精神作风。 展开更多
关键词 延安时期 马克思主义 教育 干部 马列学院
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马克思主义理论教育的生活转向与实践探索 被引量:6
12
作者 宋俊成 刘洁 杨连生 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第9期177-180,共4页
生活世界理论具有重要的教育实践价值,马克思主义理论教育与生活世界有着紧密的现实联系,马克思主义理论教育的生活化是增强马克思主义理论教育实效性的有效途径。在教育实践活动中,应该准确把握马克思主义理论教育生活化的实质,通过开... 生活世界理论具有重要的教育实践价值,马克思主义理论教育与生活世界有着紧密的现实联系,马克思主义理论教育的生活化是增强马克思主义理论教育实效性的有效途径。在教育实践活动中,应该准确把握马克思主义理论教育生活化的实质,通过开发利用红色文化资源、充分利用新媒介、创建高等学校生活化教育环境等措施,努力实现马克思主义理论教育的生活转向。如此,才能使马克思主义理论教育真正贴近生活、贴近实际、贴近群众。 展开更多
关键词 马克思主义 理论教育 生活化 实践
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习近平新时代中国特色社会主义经济思想的逻辑理路——基于马克思主义政治经济学的分析框架 被引量:13
13
作者 方玉梅 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期1-7,共7页
从生产发展的阶段性特征到生产发展、经济运行的基本规律,再到生产发展的目的和归宿;从生产力生产关系矛盾分析到问题导向,再到以人民为中心的根本立场;从生产力、生产关系、分配关系话语体系到商品经济、价值规律话语体系,再到发展生... 从生产发展的阶段性特征到生产发展、经济运行的基本规律,再到生产发展的目的和归宿;从生产力生产关系矛盾分析到问题导向,再到以人民为中心的根本立场;从生产力、生产关系、分配关系话语体系到商品经济、价值规律话语体系,再到发展生产力、扩大再生产话语体系,马克思主义政治经济学的分析框架、理论范式和话语体系在习近平新时代中国特色社会主义经济思想逻辑理路建构中具有重大的理论指导意义。基于马克思主义政治经济学的分析框架、理论范式和话语体系,习近平新时代中国特色社会主义经济思想以中国经济发展进入新常态为逻辑起点,以政治保证、理念指导、制度保障、战略支撑、方法支持为基本实践路径,以坚持以人民为中心为根本价值立场,形成了"逻辑起点-实践路径-价值立场"的"怎么看、怎么干、为谁干"的清晰逻辑理路,是推动新时代中国经济更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的根本遵循和行动指南。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义经济思想 马克思主义政治经济学 逻辑理路 分析框架
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马克思共产主义观及教育启示 被引量:4
14
作者 张艳宏 徐成芳 《思想政治教育研究》 CSSCI 2016年第6期39-42,共4页
共产主义是马克思主义理论的核心。学界对马克思共产主义内涵进行了多角度、多方面的阐释和解读。在马克思经典文本那里,共产主义是一种多重内涵的规定,是思想体系、现实运动和社会制度具体、历史的统一。马克思共产主义观对于当前共产... 共产主义是马克思主义理论的核心。学界对马克思共产主义内涵进行了多角度、多方面的阐释和解读。在马克思经典文本那里,共产主义是一种多重内涵的规定,是思想体系、现实运动和社会制度具体、历史的统一。马克思共产主义观对于当前共产主义教育的启示在于:要注重对共产主义整体性的解读;要凸显共产主义人文关怀的价值取向;要将共产主义理想教育与现实性相联结。 展开更多
关键词 马克思 共产主义 本质内涵 教育启示
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马克思早期共产主义思想及当代价值 被引量:2
15
作者 徐成芳 张艳宏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2014年第1期10-14,共5页
通过对以往共产主义思潮的批判和资本主义私有制下人的本质异化的分析,指出共产主义不仅是私有财产的扬弃,更是人的自身异化的扬弃。从共产主义的历史基础、主体发展和社会特征阐述了人的异化及其解放的可能性,论证了共产主义是对资本... 通过对以往共产主义思潮的批判和资本主义私有制下人的本质异化的分析,指出共产主义不仅是私有财产的扬弃,更是人的自身异化的扬弃。从共产主义的历史基础、主体发展和社会特征阐述了人的异化及其解放的可能性,论证了共产主义是对资本主义私有财产的扬弃,是人类自身解放和本质复归的现实运动。考察马克思早期共产主义思想对于正确认识私有财产的积极本质,走出对共产主义的实体化理解,坚持以人为本的科学发展观,坚定中国特色社会主义共同理想具有重要的理论意义和现实意义。 展开更多
关键词 马克思 共产主义思想 1844年经济学哲学手稿 人的解放 以人为本
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网络民粹主义话语表达对大学生负性社会心态的影响——基于一个有调节的中介模型
16
作者 滕国鹏 贾亦真 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期126-134,共9页
近些年在网络上兴起的民粹主义及其话语表达对大学生社会心态的影响越来越大。依据社会比较理论和网络民粹主义形成与传播的话语策略,以707名大学生为研究对象,构建了结构方程模型,对网络民粹主义话语表达影响大学生负性社会心态的作用... 近些年在网络上兴起的民粹主义及其话语表达对大学生社会心态的影响越来越大。依据社会比较理论和网络民粹主义形成与传播的话语策略,以707名大学生为研究对象,构建了结构方程模型,对网络民粹主义话语表达影响大学生负性社会心态的作用机制进行了实证研究。研究结果表明:网络民粹主义话语表达显著正向影响大学生负性社会心态;上行社会比较在网络民粹主义话语表达对大学生负性社会心态的影响中起部分中介作用;网络使用强度调节了网络民粹主义话语表达—上行社会比较—大学生负性社会心态中介机制的后半路径,较低的网络使用强度会增强上行社会比较对大学生负性社会心态的影响,更高的网络使用强度会缓冲上行社会比较对大学生社会心态的负性作用。 展开更多
关键词 大学生 网络民粹主义 话语表达 上行社会比较 负性社会心态 网络使用强度
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马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的系统分析 被引量:10
17
作者 洪晓楠 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2023年第10期4-15,共12页
坚持“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要创新。正确理解这一命题,对于我们推进马克思主义中国化时代化具有极其重要的理论意义和现实价值。马克思主义基本原理同中华优秀传统... 坚持“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要创新。正确理解这一命题,对于我们推进马克思主义中国化时代化具有极其重要的理论意义和现实价值。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合不仅具有必要性,而且具有可能性和现实性。马克思主义没有辜负中国,它赋予了中华优秀传统文化新的生机与活力。中国没有辜负马克思主义,马克思主义通过与中华优秀传统文化相结合获得丰富的文化滋养,中国化时代化的马克思主义具有鲜明的中国风格、中国气派。推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的良性互动,必须坚持以马克思主义为指导,以科学的态度对待中国传统文化,既要反对文化虚无主义、历史虚无主义,也要反对文化复古主义、文化保守主义。 展开更多
关键词 马克思主义基本原理 中华优秀传统文化 马克思主义中国化时代化
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开辟马克思主义中国化时代化新境界 被引量:6
18
作者 洪晓楠 《大连理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第2期1-9,共9页
党的二十大报告提出了许多具有创新性的观点,特别是提出了开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大论断。从马克思主义行到马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行,标志着中国共产党对马克思主义和中国化时代化的马克思主义关系的认... 党的二十大报告提出了许多具有创新性的观点,特别是提出了开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大论断。从马克思主义行到马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行,标志着中国共产党对马克思主义和中国化时代化的马克思主义关系的认识得到了进一步深化。马克思主义中国化是指马克思主义基本原理同中国实际相结合,使马克思主义落地生根、开花结果;马克思主义时代化是指马克思主义基本原理与时代特征相结合,使马克思主义紧跟时代、引领时代。马克思主义中国化和时代化是相辅相成的,在中国化的过程中伴随着时代化,在时代化的过程中也相伴着中国化。继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下,这“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,是我们理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“金钥匙”。 展开更多
关键词 马克思主义 马克思主义中国化 马克思主义时代化 中国化时代化的马克思主义 党的二十大 新境界
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马克思早期共产主义思想的人学主题及现实意义 被引量:2
19
作者 张艳宏 徐成芳 《理论导刊》 北大核心 2016年第3期38-41,共4页
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中,从人的解放的角度第一次表达了对共产主义的理解,指出共产主义是对私有财产即人的自我异化的积极扬弃,是对人的本质的占有,是自然主义和人道主义的统一。马克思的共产主义思想包含着丰富的人学内涵... 马克思在《1844年经济学哲学手稿》中,从人的解放的角度第一次表达了对共产主义的理解,指出共产主义是对私有财产即人的自我异化的积极扬弃,是对人的本质的占有,是自然主义和人道主义的统一。马克思的共产主义思想包含着丰富的人学内涵,其实质是探讨人的自由和人类解放的主题。马克思早期的共产主义思想对于弘扬社会主义自由价值观、坚持以人为本的发展理念、建设人的全面发展的小康社会具有重要现实意义。 展开更多
关键词 马克思 共产主义 人学 以人为本
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马克思主义哲学物质范畴的辩证解析 被引量:2
20
作者 于泉蛟 关巍 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2013年第6期30-33,共4页
物质范畴是马克思主义哲学理论的基石,在本体意义上决定了马克思主义哲学的辩证性质。这也意味着物质范畴不仅仅具有客观实在性,而且具有丰富的辩证性,并且,物质范畴的辩证性构成了马克思主义哲学辩证属性的逻辑前提。为此,有必要从经... 物质范畴是马克思主义哲学理论的基石,在本体意义上决定了马克思主义哲学的辩证性质。这也意味着物质范畴不仅仅具有客观实在性,而且具有丰富的辩证性,并且,物质范畴的辩证性构成了马克思主义哲学辩证属性的逻辑前提。为此,有必要从经验与超验、思维与存在、实然与应然、物本与人本的对立统一中去系统梳理马克思主义哲学物质范畴的辩证属性。以辩证的思维去理解物质范畴的辩证本性,再以物质范畴的辩证本性去理解马克思主义哲学,是深谙马克思主义哲学辩证本性的重要逻辑。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 物质 辩证
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