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基于互联网资源的混合式教学在病原生物学教学中的应用
被引量：
10
1
作者
孙慎侠
迟庆
+1 位作者
丁宁
曾常茜
《基础医学教育》
2019年第2期162-164,共3页
以病原生物学教学过程采用"混合式"教学改革为例,在课前、课中和课后分别采用MOOC、在线跨校修读学分、微课、雨课堂等不同手段和方式,探索出一套提高高等医学院校专业基础课教学效果的新模式,从而培养学生学习兴趣,提高教学...
以病原生物学教学过程采用"混合式"教学改革为例,在课前、课中和课后分别采用MOOC、在线跨校修读学分、微课、雨课堂等不同手段和方式,探索出一套提高高等医学院校专业基础课教学效果的新模式,从而培养学生学习兴趣,提高教学质量。
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关键词
病原生物学
教学方法
混合式教学
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职称材料
互联网+时代医学微生物学课程跨校学习的成效及影响因素
被引量：
3
2
作者
孙慎侠
刘欣
+3 位作者
王云华
张伟
黄敏
孙文长
《微生物与感染》
CAS
2022年第5期333-336,共4页
大连医科大学作为建课方,利用超星平台录制了医学微生物学课程,大连大学作为使用方与大连医科大学合作跨校学习。迄今共有5届医学检验专业的345名学生注册使用。为了总结影响教学效果的因素并根据不足做好整改,本文向2016—2018级的227...
大连医科大学作为建课方,利用超星平台录制了医学微生物学课程,大连大学作为使用方与大连医科大学合作跨校学习。迄今共有5届医学检验专业的345名学生注册使用。为了总结影响教学效果的因素并根据不足做好整改,本文向2016—2018级的227名学生发放相应问卷,共收回226份有效问卷,回收率为99.6%。跨校学习总体满意程度为79.7%,学生也对课程提出了更高的要求和意见,如及时沟通、加强互动等。通过调查,本文总结了经验,发现了不足,并在后续的教学过程中,持续地改进,同学们的满意度也升高了28.9%。基于互联网+的跨校学习模式,实现了两校间优质教学资源和师资的共享,有利于学生自主学习,这可能是今后高等院校课程教育的发展方向。
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关键词
互联网
医学微生物学
跨校学习
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职称材料
孕妇弓形虫感染胎盘垂直传播状况调查
被引量：
6
3
作者
韩美君
李雅杰
+1 位作者
景立新
张丹
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第1期14-15,共2页
目的探讨孕妇弓形虫感染经胎盘垂直传播的情况。方法采用酶联免疫吸附试验三联诊断法对93例孕妇和新生儿血清标本进行弓形虫感染的血清学检测。结果孕妇弓形虫各单项检测阳性率分别为循环抗原(CAg)8.6%,IgM 10.8%,IgG 36.6%,新生儿组分...
目的探讨孕妇弓形虫感染经胎盘垂直传播的情况。方法采用酶联免疫吸附试验三联诊断法对93例孕妇和新生儿血清标本进行弓形虫感染的血清学检测。结果孕妇弓形虫各单项检测阳性率分别为循环抗原(CAg)8.6%,IgM 10.8%,IgG 36.6%,新生儿组分别为CAg 4.3%,IgM 2.2%,IgG 15.1%;孕妇弓形虫平均感染率为45.2%,新生儿弓形虫平均感染率为19.4%;平均垂直传播率为42.9%,孕妇IgG垂直传播率为41.3%,CAg垂直传播率为50%。结论孕妇是弓形虫感染高危人群,通过胎盘垂直传播感染胎儿的危险性很高,应对孕妇开展血清学监测及时采取措施,有效地预防先天性弓形虫感染。
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关键词
弓形虫
孕妇
新生儿
循环抗原
特异性抗体
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职称材料
题名
基于互联网资源的混合式教学在病原生物学教学中的应用
被引量：
10
1
作者
孙慎侠
迟庆
丁宁
曾常茜
机构
大连大学医学院病原生物学与免疫学教研室
大连大学
医学院
医学
检验实验中心
出处
《基础医学教育》
2019年第2期162-164,共3页
基金
大连大学教学改革研究基金资助项目(2016083)
文摘
以病原生物学教学过程采用"混合式"教学改革为例,在课前、课中和课后分别采用MOOC、在线跨校修读学分、微课、雨课堂等不同手段和方式,探索出一套提高高等医学院校专业基础课教学效果的新模式,从而培养学生学习兴趣,提高教学质量。
关键词
病原生物学
教学方法
混合式教学
分类号
R-4 [医药卫生]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
互联网+时代医学微生物学课程跨校学习的成效及影响因素
被引量：
3
2
作者
孙慎侠
刘欣
王云华
张伟
黄敏
孙文长
机构
大连大学医学院病原生物学与免疫学教研室
大连
医科
大学
微
生物学
教研室
出处
《微生物与感染》
CAS
2022年第5期333-336,共4页
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项优质教学资源建设与共享项目(2018004、2018005)
2018年度大连大学教学改革一般项目(2018052)。
文摘
大连医科大学作为建课方,利用超星平台录制了医学微生物学课程,大连大学作为使用方与大连医科大学合作跨校学习。迄今共有5届医学检验专业的345名学生注册使用。为了总结影响教学效果的因素并根据不足做好整改,本文向2016—2018级的227名学生发放相应问卷,共收回226份有效问卷,回收率为99.6%。跨校学习总体满意程度为79.7%,学生也对课程提出了更高的要求和意见,如及时沟通、加强互动等。通过调查,本文总结了经验,发现了不足,并在后续的教学过程中,持续地改进,同学们的满意度也升高了28.9%。基于互联网+的跨校学习模式,实现了两校间优质教学资源和师资的共享,有利于学生自主学习,这可能是今后高等院校课程教育的发展方向。
关键词
互联网
医学微生物学
跨校学习
Keywords
Internet
Medical microbiology
Inter-university learning
分类号
R37 [医药卫生—病原生物学]
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
孕妇弓形虫感染胎盘垂直传播状况调查
被引量：
6
3
作者
韩美君
李雅杰
景立新
张丹
机构
大连大学医学院病原生物学与免疫学教研室
出处
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2006年第1期14-15,共2页
文摘
目的探讨孕妇弓形虫感染经胎盘垂直传播的情况。方法采用酶联免疫吸附试验三联诊断法对93例孕妇和新生儿血清标本进行弓形虫感染的血清学检测。结果孕妇弓形虫各单项检测阳性率分别为循环抗原(CAg)8.6%,IgM 10.8%,IgG 36.6%,新生儿组分别为CAg 4.3%,IgM 2.2%,IgG 15.1%;孕妇弓形虫平均感染率为45.2%,新生儿弓形虫平均感染率为19.4%;平均垂直传播率为42.9%,孕妇IgG垂直传播率为41.3%,CAg垂直传播率为50%。结论孕妇是弓形虫感染高危人群,通过胎盘垂直传播感染胎儿的危险性很高,应对孕妇开展血清学监测及时采取措施,有效地预防先天性弓形虫感染。
关键词
弓形虫
孕妇
新生儿
循环抗原
特异性抗体
Keywords
txoplasma
pregnant women
new - born baby
circulating antigen （CAg）
special antibodies
分类号
R382.5 [医药卫生—医学寄生虫学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于互联网资源的混合式教学在病原生物学教学中的应用
孙慎侠
迟庆
丁宁
曾常茜
《基础医学教育》
2019
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
互联网+时代医学微生物学课程跨校学习的成效及影响因素
孙慎侠
刘欣
王云华
张伟
黄敏
孙文长
《微生物与感染》
CAS
2022
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
孕妇弓形虫感染胎盘垂直传播状况调查
韩美君
李雅杰
景立新
张丹
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2006
6
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职称材料
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