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题名橡胶无性系PR107药物刺激针刺采胶的效应
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作者
丘迁
李亚胜
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机构
海南大学农学院
国营红林农场
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出处
《海南大学学报（自然科学版）》
CAS
1991年第3期41-47,共7页
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文摘
在无性系 PR107上使用乙烯利刺激针刺采胶长达11年的试验结果,与常规刀割采胶比较:干胶产量平均年增加12.6%,干胶含量只降低1.9个百分点,开割后树围增粗多34.8%,死皮树率少了一半,差异极为显著。且劳力消耗节约,成本降低,有较高的经济效益。
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关键词
常规刀割
针刺采胶
乙烯利
干胶含量
树围增长
死皮树
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Keywords
General tapping
Puncture tapping
Ethylene
Dry rnbber content
Girth increment
Dry bark tree
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分类号
N55
[自然科学总论]
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题名试论场长的利益驱动力
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作者
李运英
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机构
海南省国营红林农场
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出处
《中国农垦经济》
北大核心
1996年第4期39-40,共2页
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文摘
试论场长的利益驱动力李运英企业活力的重要来源是生产经营者的创造性与积极性，生产经营者的创造性与积极性在一定程度上又来源于利益驱动力。利益越大，驱动力也越大，反之亦然。目前，海南垦区国有农场经济发展活力不足，究其内因，在于生产经营者的利益驱动力不足。农...
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关键词
农场
场长
农业企业
企业领导
中国
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分类号
F324.1
[经济管理—产业经济]
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题名试论新时期企业党组织的地位和作用
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作者
许志雄
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机构
海南省国营红林农场
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出处
《广东农工商职业技术学院学报》
1996年第2期8-10,共3页
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文摘
随着企业领导体制改革的不断深化,企业中党政职能分开,企业党组织的作用由过去的“一元化”领导,转变为监督和支持厂长(经理)对企业实行全面领导责任。企业实行厂长(经理)负责制后,党组织在企业中自主地开展思想政治工作。企业党政职能的分开,决定了企业党组织在企业思想政治工作中的地位、作用和职责的变化。不论如何变化,做好思想政治工作,依然是企业党组织的政治责任。本文试从这方面略抒管见。
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关键词
企业党组织
开展思想政治工作
新时期
政治责任
保证监督作用
企业管理
党员教育
疏导作用
党政职能
正确处理
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分类号
D267.1
[政治法律—中共党史]
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题名试论国有企业教育存在的问题及其对策
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作者
许志雄
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机构
海南省国营红林农场
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出处
《广东农工商职业技术学院学报》
1996年第4期44-46,共3页
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文摘
国有企业办教育,为普及义务教育,减轻国家负担,减少社会矛盾发挥着重要作用.然而,改革开放十多年来,企业办教育潜在的各种问题越来越突出地表现出来,特别是近年来,随着市场经济体制的建立和现代企业制度的逐步形成,如何继续稳定、健康地发展国有企业教育事业,已是一个亟待解决的严峻问题.本文试就这方面问题略抒粗浅之见.一、存在的主主问题多年来,企业办教育与国家在地方所办的教育一样,都比较系统而规范,所不同的是地方教育事业由财政拨款,而企业办教育则由企业自己负担.因此,在经济体制改革,转换经营机制,建立现代企业制度之后,企业实行自主经营、自负盈亏、自我积累、自我发展,企业办教育必然会出现新的矛盾和问题,突出的主要有以下方面:(一)架子过大,企业不堪重负.由于历史的原因,国有企业办教育都有自己完整的,配套齐全的系统和一定的规模。
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关键词
国有企业
企业办教育
教育存在
教师队伍
企业教育
教育事业
建立现代企业制度
教学质量
职业教育
转换经营机制
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分类号
G726
[文化科学—成人教育学]
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题名园林容器苗木主要栽培技术探讨
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作者
谭琼英
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机构
海南省国营红林农场
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出处
《海南农业科技》
2007年第2期23-25,共3页
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文摘
随着社会进步，人们对居住环境愈加重视，尤其是对房地产精品楼盘的园林施工以及城市绿化等品质的要求相当高，很多绿化项目已开始大量使用容器苗木。目前我国园林绿化苗木的生产水平远远跟不上发展需要，多年一直沿用传统的露地苗栽培方式，大多品种单一，规模小，生产技术落后，苗木质量不稳定，苗木移栽成活率低，产品供应季节短，生产率低，因此迫切需要找出一条产量高、质量好、可实现周年供应、
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关键词
园林绿化苗木
园林施工
栽培方式
生产技术
容器
城市绿化
苗木质量
移栽成活率
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分类号
S723
[农业科学—林木遗传育种]
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题名海南城市园林绿化发展的探讨
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作者
谭琼英
陈造熊
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机构
海南国营红林农场
海南儋州市政园林管理处
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出处
《技术与市场（园林工程）》
2007年第11期47-50,共4页
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文摘
介绍了海南省的自然资源优势,分析了海南城市园林绿化的现状及存在的五个误区,最后提出了一些建议和措施。
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关键词
海南
城市
园林绿化
发展
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分类号
TU986
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名在地理教学中如何培养学生的创新思维
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作者
许美蓉
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机构
昌江县国营红林农场子弟学校
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出处
《新教育（海南）》
2006年第7期93-93,共1页
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文摘
江泽民同志强调：“迎接未来科学的挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发达的不竭动力。”只有坚持创新，勇于创新，才能迎接未来知识经济的挑战。所谓创新思维是指善于运用已有的知识分析研究面临的事物或问题，从而找到创造性地解释这些事物或解决这些问题的新途径、新方法、新结论的一种优良的心理品质。地理涉及自然科学与人文社会多方面的知识，综合性、实践性、时代性强。因此，地理的学习是对学生进行素质教育，培养学生创新思维能力的重要学科之一。如何在地理教学中培养学生的创新思维能力呢？
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关键词
创新思维
地理教学
知识经济
心理品质
中学
素质教育
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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