从文学视角略谈宗喀巴大师所著《赞颂加持速成》的艺术魅力

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作者 洛绒当曲 益西邓珠 《青海师范大学学报（藏文版）》 2024年第2期119-132,共14页

颂词诗是藏族文学史上具有重大影响力的文学体裁之一,历史悠久,作品繁多。如宗喀巴大师的“四大赞”和“三大传”等皆为颂词诗经典之作,流传广泛,有代表性。《赞颂加持速成》作为宗喀巴大师的一部经典作品,在文学界乃至民间流行广泛,影... 颂词诗是藏族文学史上具有重大影响力的文学体裁之一,历史悠久,作品繁多。如宗喀巴大师的“四大赞”和“三大传”等皆为颂词诗经典之作,流传广泛,有代表性。《赞颂加持速成》作为宗喀巴大师的一部经典作品,在文学界乃至民间流行广泛,影响深远。文章运用文本历史与文学研究相结合的研究方法,首先从历史的角度对颂词诗文体的演变历史以及宗喀巴大师所著的这部《赞颂加持速成》一文的创作背景作了较为系统的叙述。其次着眼于这部经典作品,对于它所叙述的内容以及所体现出来的特有的风格特点、文艺魅力等方面作了较为客观深入的研究和阐述。这部作品将深奥的佛教哲学内容通过通俗的文字形式表现出来,意境深远,行文优美,读起来朗朗上口,回味无穷,充分体现了宗喀巴大师渊博的佛学知识和深厚的文学素养,同时也表现出这类体裁作品所特有的文学价值与艺术魅力,无论是文学还是哲学角度都有很高的学术价值。从艺术特征上看,《赞颂加持速成》体现了宗喀巴大师扎实的学术功底和卓越的写作技巧。他运用生动形象的比喻和例子,使抽象的佛学概念变得具体可感。同时,他采用了简洁明了的语言风格,使读者能够迅速理解并吸收其中的精髓。另外,作者在诗中插入了一些故事叙述,使文章变得更加丰富生动,给读者以强烈的情感共鸣与文学美感,使得阅读过程更加愉悦而富有趣味性。 展开更多

关键词 颂词诗 《赞颂加持速成》 内涵 艺术

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甘孜州一类模式教学与高考全面接轨所面临的问题及思考 被引量：1

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作者 高志安 《康定民族师范高等专科学校学报》 2009年第4期86-90,共5页

本文从四川省甘孜州双语教学一类模式的办学规模、模式选择、师资队伍建设、教学质量、教材建设、专业发展、干部群众认识、就业前景等十个不同侧面分析了该地区一类模式与高考全面接轨所面临的问题,并就如何解决上述问题提出了建议。

关键词 四川甘孜 双语教学 一类模式 高考接轨

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浅谈经济学研究方法的多元化问题

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作者 任泽宇 《中国经贸》 2017年第11期107-,共1页

国家的发展离不开经济,经济学研究对国家的发展具有极为重要的现实意义.研究方法的多元化,为经济学的发展提供了多种思路.单一性的研究方法,从某种意义上来说,阻碍了经济学的发展.经济学利用定性、定量研究方法,对所要研究的经济问题加... 国家的发展离不开经济,经济学研究对国家的发展具有极为重要的现实意义.研究方法的多元化,为经济学的发展提供了多种思路.单一性的研究方法,从某种意义上来说,阻碍了经济学的发展.经济学利用定性、定量研究方法,对所要研究的经济问题加以分析,并且结合其他的一些研究方法,进行全面、深入的了解,继而把握经济的发展方向.经济学家通过实践调查和科学研究,为经济学的发展做出了努力,促进了经济的繁荣与稳定. 展开更多

关键词 经济学 研究方法 多元化 问题

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用“美”激活学生的心智

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作者 贡布邓珠 《四川教育》 2016年第06X期47-47,共1页

阅读教学是中职语文教学中必不可少的一部分。它不仅需要教师传授给学生基础的语文知识和阅读方法，提高学生的阅读能力，而且需要教师在阅读教学中渗透审美教育，陶冶学生的情操，培养学生的审美意识和鉴赏能力，促进学生全面健康地发... 阅读教学是中职语文教学中必不可少的一部分。它不仅需要教师传授给学生基础的语文知识和阅读方法，提高学生的阅读能力，而且需要教师在阅读教学中渗透审美教育，陶冶学生的情操，培养学生的审美意识和鉴赏能力，促进学生全面健康地发展。中职语文教师可以通过多媒体技术创设教学情境、发掘语文教材的内涵和组织课外阅读活动等方式，让学生在阅读课堂中获得审美体验。 展开更多

关键词 学生基础 “美” 心智 激活 创设教学情境 语文教师 课外阅读活动 阅读教学

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基于职业汉语能力的中职语文教学路径思考

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作者 泽仁拥忠 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第2期150-152,共3页

处于新时期背景下,基于社会发展趋势和行业创新需求都对中职学校教育教学提之余,还应着重培育学生的职业汉语能力提出了更高要求标准,于语文课程教师也不例外。教师除去教授学生基础知识和实践技能之余,还应发散学生逻辑思维、锻炼他们... 处于新时期背景下,基于社会发展趋势和行业创新需求都对中职学校教育教学提之余,还应着重培育学生的职业汉语能力提出了更高要求标准,于语文课程教师也不例外。教师除去教授学生基础知识和实践技能之余,还应发散学生逻辑思维、锻炼他们的口语交际能力以及提升他们信息处理能力,最终切实提升他们的职业汉语能力,使其能够顺利对接岗位工作、适应社会生活。鉴于此,教师需探寻职业汉语教学在中职语文课程中的融入契机与开展路径,从而能够提升学生的社会核心竞争力。 展开更多

关键词 职业汉语能力 中职语文教学 路径探析 教学路径

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汉语言文学教育与传统文化的传承责任

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作者 黄雅 《丝路视野》 2020年第14期71-72,共2页

汉语言文学课程是中职以及高等院校中最为基础的课程之一,不仅是传授民族语言和文化的载体,也是中国民族传统文化传播的载体,其主要肩负的责任是传承。随着国家对传统文化传承的重视程度越来越高,国内已经掀起了“国潮”热,汉语言文化... 汉语言文学课程是中职以及高等院校中最为基础的课程之一,不仅是传授民族语言和文化的载体,也是中国民族传统文化传播的载体,其主要肩负的责任是传承。随着国家对传统文化传承的重视程度越来越高,国内已经掀起了“国潮”热,汉语言文化所承担的传承重要性日益凸显。国家的治理要依靠民族文化建设,文化治国要依靠文化自信,汉语言文学教育就是提升文化自信,加强文化传承。所以,汉语言文学教育要保证教师的教育使命感,融合传统文化的传承责任,设置课程内容和授课周期,对授课中的文化传播方式进行改革,从而真正地实现依托汉语言文学教育完成传统文化传承的责任。 展开更多

关键词 汉语言文学教育 传统文化 传承 责任

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《伽腻色迦书信》的伦理思想及艺术特色

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作者 洛绒当曲 《青海师范大学学报（藏文版）》 2021年第4期25-36,共12页

《伽腻色迦书信》是公元8世纪末从梵文翻译成藏文的一部书信体著作,其对藏族佛教、诗学、伦理及公文书信等方面起着重要影响,并被宗喀巴、杰曹·达玛仁青、松巴·益西班觉、章嘉·阿旺洛桑却旦等佛学大师们尊崇,在他们的著... 《伽腻色迦书信》是公元8世纪末从梵文翻译成藏文的一部书信体著作,其对藏族佛教、诗学、伦理及公文书信等方面起着重要影响,并被宗喀巴、杰曹·达玛仁青、松巴·益西班觉、章嘉·阿旺洛桑却旦等佛学大师们尊崇,在他们的著书立说中频频引用《伽腻色迦书信》的名言金句。然而,学界对其研究较为滞后,专题的研究更显甚微。文章在梳理藏汉文相关佛典文献及研究成果的基础上,以文献比较及跨学科研究方法,对《伽腻色迦书信》的作者、译者进行探究,并在藏族传统文学语境下剖析其主要思想。同时,对《伽腻色迦书信》义理从国政与佛法的辩证关系、伦理道德、知识教育及生态和谐等十个方面进行阐释和科学归纳,提出佛教与当今社会适应有利于发挥新时代社会道德积极作用。最后,将《伽腻色迦书信》为文学经典看待,对其文学思想、语言及表现手法等方面做了研究。《伽腻色迦书信》是一部音律优美、词藻丰富的文学艺术作品。 展开更多

关键词 《伽腻色迦书信》 马鸣大师 迦腻色迦王

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民族地区中职学校法律教育的几点思考

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作者 任泽宇 《中华少年》 2017年第26期200-201,共2页

随着我国经济的发展,依法治国进程的推进,对于法律方面的教育越来越重视。而在普法的过程中,关于中职学校法律教育工作的开展,就其特殊性,引起了专家学者的广泛关注。因此,本文就针对藏区中职学校学生的特点,来谈如何做好藏区学校法律... 随着我国经济的发展,依法治国进程的推进,对于法律方面的教育越来越重视。而在普法的过程中,关于中职学校法律教育工作的开展,就其特殊性,引起了专家学者的广泛关注。因此,本文就针对藏区中职学校学生的特点,来谈如何做好藏区学校法律教育工作,并提出相应的措施,以供参考。 展开更多

关键词 藏区 中职学校 法律教育

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论中观道法中的性空与缘起

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作者 居夏巴·牛麦泽翁 《中国藏学（藏文版）》 2020年第3期65-77,共13页

文章主要阐释大乘中观道之利益众生思想观点,并解析中观性空与缘起二者结合的微妙之处,探讨依靠性空与缘起二者的结合,成就利己法身和利他相身的相关理论。

关键词 性空 缘起 发心 中观 法身

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巴地书法

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作者 巴地 《贡嘎山（汉文版）》 2016年第2期80-81,共2页

关键词 书法 巴地

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汉藏书法

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作者 巴地 《贡嘎山（汉文版）》 2016年第4期80-81,共2页

关键词 汉藏

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宁泽宇作品

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作者 宁泽宇 《贡嘎山（汉文版）》 2016年第6期80-81,共2页

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