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注重人文滋养——四川省成都七中培育和践行社会主义核心价值观
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作者 刘国伟 《中国德育》 2015年第4期61-64,共4页
“人文滋养,个性成长”是成都七中多年来办学特色的浓缩和提炼,也是学校长期坚持的办学方向。它的实质与社会主义核心价值观高度契合,也是成都七中社会主义核心价值观教育实践的特色写照。学校在办学实践中,努力为学生营造一个积极... “人文滋养,个性成长”是成都七中多年来办学特色的浓缩和提炼,也是学校长期坚持的办学方向。它的实质与社会主义核心价值观高度契合,也是成都七中社会主义核心价值观教育实践的特色写照。学校在办学实践中,努力为学生营造一个积极向上、和谐幽美、充满人文关怀的成长环境,为学生的个性成长创供最适宜的条件。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 人文关怀 成都 四川省 培育 成长环境 办学特色 办学方向
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拔尖创新人才早期培养的实践路径——成都七中的思考与设计
2
作者 张翼 《华夏教师教育》 2024年第12期35-39,共5页
在实践层面,我国普通高中在拔尖创新人才早期培养方面形成了包括创新的培养模式、多样化的课程体系和灵活的教学组织形式等特点。在理论层面,国外创造力教育提出大脑网络活动、神经可塑性原理、跨学科合作以及技术运用在促进创造力发展... 在实践层面,我国普通高中在拔尖创新人才早期培养方面形成了包括创新的培养模式、多样化的课程体系和灵活的教学组织形式等特点。在理论层面,国外创造力教育提出大脑网络活动、神经可塑性原理、跨学科合作以及技术运用在促进创造力发展中的重要作用。在此基础上,本文系统梳理成都七中拔尖创新人才早期培养的理念和路径,并进一步提出了成都七中拔尖创新人才早期培养的未来方案,包括建构综合性课程体系、提供丰富的实践研究机会,以及利用新技术增强教学体验。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 创造力发展 教学组织形式 综合性课程 早期培养 创造力教育 神经可塑性 实践路径
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四川省成都市2019届高三“一诊”作文试题解析与导练
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作者 刘剑英 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2019年第4期16-17,共2页
试题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平不需要轰轰烈烈,也不需要大起大伏,只要身边最亲近的人每天都开心... 试题展示阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)金瓯已缺总须补,为国牺牲敢惜身。——秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平不需要轰轰烈烈,也不需要大起大伏,只要身边最亲近的人每天都开心、健康快乐。——青年演员罗海琼要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。不少于800字。 展开更多
关键词 核心素养 个人理想
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基层防灾减灾 软硬结合接地气——关于四川省成都市金堂县防灾减灾工作开展情况的社会调研简报
4
作者 张艺瀚 《中国减灾》 2016年第1X期48-49,共2页
成都市金堂县位于四川省东部的丘陵地区,是一个人口众多的大县.当地在立足实际县情的基础上,以社区为单位,扎实开展了各项防灾减灾工作,对基层综合减灾进行了有益探索.通过软硬结合的方式,让防灾减灾在当地变得越来越接地气.
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以爱满天下育人 做陶行知式教师——成都七中师德建设素描 被引量:2
5
作者 毛道生 《生活教育》 2019年第1期10-18,共9页
陶行知的师爱是教育爱,有别于亲情爱、爱情爱、友情爱,具有大爱、博爱、挚爱、真爱等特征。教师站在生命立场,把学生视为"活人""主人""真人""人中人""整个的人",以此为基础来涵养教... 陶行知的师爱是教育爱,有别于亲情爱、爱情爱、友情爱,具有大爱、博爱、挚爱、真爱等特征。教师站在生命立场,把学生视为"活人""主人""真人""人中人""整个的人",以此为基础来涵养教育爱。教育爱是需要教师以践行生活教育来具体呈现,包括阅读生命的理解过程、引导生命的责任担当、培育生命的行知路径、解放生命的个性成长、锤炼生命的生活中心、点拨生命的启迪引领、强健生命的自治自理等。当然,教师光有"爱"还不行,还必须以"四心从教"发展、自觉主动发展、创新精进发展、终身学习发展等来达到"高素质专业化创新型"的专业水准要求。 展开更多
关键词 陶行知式教师 教育爱 师德修养
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答好中学生理想信念教育三问——成都七中理想信念教育实践与思考
6
作者 易国栋 王雪梅 +1 位作者 王雯 陈俊 《亚太教育》 2023年第23期16-18,共3页
理想信念教育关乎中学生成才和民族复兴,为此,对当代中学理想信念教育提出“三问”,从新时代理想信念教育的原因、内容、方法三个方面,对理想信念教育的七中实践与思考进行深入探讨。从“转观念,强化理想信念教育的顶层思维”“强实效,... 理想信念教育关乎中学生成才和民族复兴,为此,对当代中学理想信念教育提出“三问”,从新时代理想信念教育的原因、内容、方法三个方面,对理想信念教育的七中实践与思考进行深入探讨。从“转观念,强化理想信念教育的顶层思维”“强实效,打造理想信念教育实践新路径”对新时代理想信念教育提出两点新的思考,旨在从思想和行动上完善学校理想信念教育实践路径,落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 中学生 理想信念教育 新时代 三问
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探索实践“3312”中学思政课新模式——以成都七中为例
7
作者 易国栋 史玉川 陈俊 《华夏教师》 2023年第8期9-11,共3页
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针,落实立德树人根本任务,成都七中紧紧围绕“培根铸魂,育中国脊梁”的“卓越党建”品牌建设,积极推动思政课教育改革创新,探索实践“3312”中学思政课新模式,把红色教育资... 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针,落实立德树人根本任务,成都七中紧紧围绕“培根铸魂,育中国脊梁”的“卓越党建”品牌建设,积极推动思政课教育改革创新,探索实践“3312”中学思政课新模式,把红色教育资源贯穿到思政课全过程,多措并举将传承红色基因融入育人实践,引导中学生赓续红色血脉,担当时代责任,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实基础。 展开更多
关键词 新思想 红色基因 卓越党建 思政课新模式
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构建军娃课程凸显“五育融合”——成都七中八一学校军娃特色课程的建设与实施
8
作者 曾胤春 《亚太教育》 2022年第14期65-67,共3页
成都七中八一学校积极探索“五育融合”特色课程建设之路,依托军地联合办学背景,积极打造“军人味•学术气”特色品牌,在国家课程与学校课程的统领下,确立了军娃课程的育人目标和课程体系,形成了军娃课程建设路径:以“五育融合”理念为基... 成都七中八一学校积极探索“五育融合”特色课程建设之路,依托军地联合办学背景,积极打造“军人味•学术气”特色品牌,在国家课程与学校课程的统领下,确立了军娃课程的育人目标和课程体系,形成了军娃课程建设路径:以“五育融合”理念为基础,构建军娃课程体系;以学校“领雁”课程为依托,开发军娃特色课程;以全员育人目标为导向,创新军娃课程评价方式;以学校特色品牌创建为契机,提升军娃课程的社会影响。 展开更多
关键词 “五育融合” 国防教育 军娃课程 课程建设
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新课标背景下信息科技跨学科主题教学实践研究——以“制作远程自动浇灌系统”为例
9
作者 林芯 郭建 《中国信息技术教育》 2025年第7期69-73,共5页
本文以“制作远程自动浇灌系统”为例,阐述了如何通过跨学科主题教学实践有效提升学生的综合素养与创新能力。此教学过程不仅激发了学生的学习兴趣与探索未知的热情,还通过项目式学习的方式,有效促进了知识的迁移与应用。
关键词 跨学科主题教学 物联网 信息科技 新课标
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阅读经典 感悟悲剧——2012年高考作文命题趋势及预测之四川卷
10
作者 黄明勇 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2012年第6期8-11,共4页
艾迪生说:“一出完美的悲剧是人性的高尚的产物。”卡贝尔说:“真正优秀的悲剧应该在人类的灵魂舞台上上演,让人的理性做唯一的观众。”
关键词 命题趋势 高考作文 悲剧 阅读经典 四川 预测 感悟 人的理性
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基于核心素养的初中地理会考试题浅析——以2019—2022年成都市初中地理会考为例 被引量:1
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作者 兰易 《教学管理与教育研究》 2023年第2期65-66,共2页
成都市初中地理学业水平考试依据相关规定进行改革,与以往会考相比,新会考既有传承又有改变。文章以2019~2022年成都市初中学业水平考试试题为例,重在分析基于核心素养的初中地理学业水平考试特点,并对未来初中地理教学进行思考。
关键词 核心素养 初中地理 学业水平考试 考试特点
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成都市高中生理财教育情况调查 被引量:2
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作者 邹龄锋 《时代金融》 2016年第32期249-,253,共2页
本文通过对成都市高中生理财教育状况进行问卷调查,得知目前高中生整体缺乏理财意识,缺少理财习惯,并根据此状况,从学校、家庭以及个人出发提出一些完善高中生理财教育的意见。
关键词 成都市 高中生 理财教育
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2020年成都市中考第27题阅卷分析及启示 被引量:1
13
作者 徐娟 《中学数学(初中版)》 2021年第2期49-50,共2页
—、试题呈现在矩形ABCD的边上取一点E,将△BCE沿BE翻折,使点C恰好落在AD边上点F处。
关键词 阅卷 中考 成都市 第27题
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中小学校园足球一体化的开发与实践——以四川省成都市金牛区为例 被引量:3
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作者 彭殿奎 《校园足球》 2020年第8期61-63,共3页
2018年7月17日,教育部课程教材研究所在北京召开了国家社会科学基金教育学重大项目"教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究"研讨会,启动了德育、体育、美术、音乐四个学科的大中小一体化课程体系建设的重大项目研究。于... 2018年7月17日,教育部课程教材研究所在北京召开了国家社会科学基金教育学重大项目"教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究"研讨会,启动了德育、体育、美术、音乐四个学科的大中小一体化课程体系建设的重大项目研究。于素梅教授认为,一体化体育课程的基本内涵聚焦于纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合的多元整合。 展开更多
关键词 国家社会科学基金 中华优秀传统文化 体育课程 开发与实践 纵向衔接 多元整合 创新性发展 成都市金牛区
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Processing在高中信息技术教学中的应用
15
作者 王钰茹 蔺洋 赵敏 《中国信息技术教育》 2024年第22期41-44,共4页
信息技术教学注重对学生计算思维等核心素养的培养,Processing具有开源简洁、可视化反馈和应用广泛等特点,打破了传统编程工具的局限性,为高中信息技术教学提供了新的思路。本文根据项目学习相关理论,提出了Processing项目教学策略,该... 信息技术教学注重对学生计算思维等核心素养的培养,Processing具有开源简洁、可视化反馈和应用广泛等特点,打破了传统编程工具的局限性,为高中信息技术教学提供了新的思路。本文根据项目学习相关理论,提出了Processing项目教学策略,该策略以学生探究活动为中心,包含情境创设、项目分析、任务探究、反思优化和总结拓展五个环节。同时,作者基于大单元教学理念,设计开发了Processing算法与程序设计课程,在高中信息技术教学中开展了实践,促进了学生核心素养、设计思维和创新实践能力的培养。 展开更多
关键词 PROCESSING 程序设计 计算思维 大单元教学 项目式学习
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运用乡土课程资源 培育学生责任意识
16
作者 姜肖 《中学政治教学参考》 2024年第2期50-52,共3页
课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑,贴合学生生活实际的乡土课程资源对于教学具有较高价值。在教学中开发利用乡土资源,可从精选乡土课程资源创设情境、深剖乡土课程资源突破重难点、升华乡土课程资源激发情感等维度,激... 课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑,贴合学生生活实际的乡土课程资源对于教学具有较高价值。在教学中开发利用乡土资源,可从精选乡土课程资源创设情境、深剖乡土课程资源突破重难点、升华乡土课程资源激发情感等维度,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 乡土课程资源 责任意识 生态文明
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利用手持技术分析盐类水解平衡的影响因素——以CH_3COONa溶液为例
17
作者 康正雄 何国章 刘晓艳 《实验教学与仪器》 2024年第9期39-41,共3页
利用数字化手持技术测定不同条件下CH_3COONa溶液的pH,通过定性分析和定量计算探究浓度、温度、外加酸碱等因素对盐类水解平衡的影响。利用数据和图表处理实验信息,学生能够更加直观地分析实验现象,对实验过程中的“异常”现象的深入探... 利用数字化手持技术测定不同条件下CH_3COONa溶液的pH,通过定性分析和定量计算探究浓度、温度、外加酸碱等因素对盐类水解平衡的影响。利用数据和图表处理实验信息,学生能够更加直观地分析实验现象,对实验过程中的“异常”现象的深入探究不仅能丰富学生的科学探究经验,同时可培养他们严谨求实的科学态度。 展开更多
关键词 手持技术 定量分析 盐类水解 PH
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解析几何中一类定值定点问题的探究性教学
18
作者 吴雪 《中学数学研究》 2024年第12期25-27,共3页
笔者近期上了一节高三二轮复习解析几何专题观摩课.该课从教材中一道习题出发,通过多角度探究与变式,找到从教材习题通向高考试题的演变之路,总结了解析几何中一类定值定点问题的思考路径与解题规律,受到听课教师好评.本文是这堂课探究... 笔者近期上了一节高三二轮复习解析几何专题观摩课.该课从教材中一道习题出发,通过多角度探究与变式,找到从教材习题通向高考试题的演变之路,总结了解析几何中一类定值定点问题的思考路径与解题规律,受到听课教师好评.本文是这堂课探究学习过程和教学反思的主要内容. 展开更多
关键词 听课教师 解析几何 教材习题 堂课 解题规律 探究性教学 教学反思 探究学习
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平凡的男神
19
作者 赵思朵 刘小娥(指导) 《作文(5-6年级适用)》 2024年第2期30-30,共1页
矮胖的身材,一身深蓝色的保安制服,一双含笑的眼睛——他就是樱桃园的守护者陈叔叔,也是很多孩子和家长心中的男神。清晨,陈叔叔穿着那套标志性的保安服,站在校门口,热情地向每个孩子打招呼:“安安早上好!”“丫丫早上好!”“兮兮早上好... 矮胖的身材,一身深蓝色的保安制服,一双含笑的眼睛——他就是樱桃园的守护者陈叔叔,也是很多孩子和家长心中的男神。清晨,陈叔叔穿着那套标志性的保安服,站在校门口,热情地向每个孩子打招呼:“安安早上好!”“丫丫早上好!”“兮兮早上好!”……不管这个小朋友是哪个班的,无论是男生还是女生,他都会记得他们的大名和小名,从不会出错,他甚至能记住每个孩子的家长。我上小学两年后再回幼儿园去看他,他仍然记得我的名字。他的记性可真好! 展开更多
关键词 深蓝色 早上好 校门口 幼儿园 樱桃园 守护者 打招呼
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两个三角基本不等式及推论的应用
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作者 夏雪 汪洋 《中学数学研究》 2024年第4期25-26,共2页
三角函数与导数综合问题在近期试题中非常常见.三角函数具有的单调性、有界性、求导特征均为导数的研究带来活力.本文对涉及三角函数的导数的几个不等式及其应用展开讨论,以展示这类不等式的重要应用.一、两个三角基本不等式.
关键词 基本不等式 三角函数 单调性 有界性 函数与导数 函数的导数
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