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国旗下主题教育活动实践——以四川大学附属实验小学分校为例
1
作者 张源媛 龙旭 《教育科学论坛》 2020年第35期62-65,共4页
在现代生活教育思想引领下,四川大学附属实验小学分校基于"立德树人"根本任务,聚焦公民教育的社会需要和学生成长的现实需要,围绕"德育教育价值引导、学生行为激励校正、家校教育共情同向"等方面梳理和建构德育课... 在现代生活教育思想引领下,四川大学附属实验小学分校基于"立德树人"根本任务,聚焦公民教育的社会需要和学生成长的现实需要,围绕"德育教育价值引导、学生行为激励校正、家校教育共情同向"等方面梳理和建构德育课程体系。学校强化课程价值引导,创新思政教育路径,整合资源、丰富形式,促进"儿童全面而有个性的真实成长"。 展开更多
关键词 主题教育 活动实践 系统架构
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心育与德育的整合——融合心理健康教育与小学德育教学的有效路径 被引量：5
2
作者 林波 《华夏教师》 2021年第35期21-22,共2页
小学生正处于身心发育的重要阶段,在这个过程中教师要正确引导和帮助学生,培养学生文化素养的同时也要提升学生的道德品质,树立正确的三观,解决学生在成长过程中遇到的各类问题,从而保障学生身心健康地成长。为此,教师可以将心理教育与... 小学生正处于身心发育的重要阶段,在这个过程中教师要正确引导和帮助学生,培养学生文化素养的同时也要提升学生的道德品质,树立正确的三观,解决学生在成长过程中遇到的各类问题,从而保障学生身心健康地成长。为此,教师可以将心理教育与品德教育整合,在德育教育工作中渗透心理教育,在培养学生高尚品德的同时,保障学生有一个健康积极的心理状态。本文就此进行相关的阐述和分析,探索融合心理健康教育与德育教育的有效途径。 展开更多
关键词 心育 德育 心理健康 小学教育
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“读数学”在小学低段教学中的价值与作用 被引量：1
3
作者 陈红 王勇 《数学学习与研究》 2020年第12期92-93,共2页
新课标指出“通过数学的学习,学生要能够初步学会运用数学的思维去观察、分析并解决问题,增强应用数学的意识”.数学课标修订组组长史宁中教授从三个维度将数学学科的核心素养能力解读为“会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维分析... 新课标指出“通过数学的学习,学生要能够初步学会运用数学的思维去观察、分析并解决问题,增强应用数学的意识”.数学课标修订组组长史宁中教授从三个维度将数学学科的核心素养能力解读为“会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维分析现实世界,用数学的语言表达数学世界”.可是,实际情况与数学课标的要求存在一定差距.本文将针对小学低段为什么要读数学、读什么和怎么读的问题及“读数学”的价值与意义进行探究. 展开更多
关键词 背景与现状 “读数学”概念 怎样“读数学”
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小学数学作业设计的三个原则 被引量：2
4
作者 龙旭 张珊 《四川教育》 2021年第19期64-66,共3页
教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理四个方面,就如何扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题提出了严格的制度要求,为义务教育学校改进作业设计与... 教育部办公厅印发的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理四个方面,就如何扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题提出了严格的制度要求,为义务教育学校改进作业设计与管理提供了政策依据。《通知》要求确保作业难度不超过国家课程标准要求,鼓励学校系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。作业质量直接影响着学生的发展质量。当前,部分学校、教师在作业管理、作业设计等方面进行深入思考、积极探索,并取得了一定成效。我们期待,越来越多的学校和教师切实转变作业观念,积极破解作业管理问题,布置分层作业、弹性作业和个性化作业,科学设计探究性作业和实践性作业,探索跨学科综合性作业,充分体现“五育”并举,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 义务教育学校 个性化作业 分层作业 作业管理 教育部办公厅 五育 教育导向 功能异化
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浅谈小学体育课程建设与实施下翻转课堂模式探索
5
作者 林波 《最漫画·学校体音美》 2018年第22期00087-00087,共1页
翻转课堂是一项具有创新性的课程创建模式,能够改变传统课堂教育的不足,让课程教育更加具有吸引力。体育教师可以将翻转课堂纳入到课程建设模式中,这样不仅可以丰富知识讲解的方式,也能让学生以更高的精神态度参与到体育知识传输中,符... 翻转课堂是一项具有创新性的课程创建模式,能够改变传统课堂教育的不足,让课程教育更加具有吸引力。体育教师可以将翻转课堂纳入到课程建设模式中,这样不仅可以丰富知识讲解的方式,也能让学生以更高的精神态度参与到体育知识传输中,符合当前素质教育对体育课程所提出的各项需求。所以本文对体育教师如何构建优质的翻转课堂进行分析,希望通过本次研究可以让翻转课堂更好的应用到小学体育课程教育中,让小学生可以获得更高层面的课程教育。 展开更多
关键词 小学教育 体育学科 课程建设 翻转课堂 学科思维
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浅谈提高小学高段数学课堂效率之策略
6
作者 陈红 《科学大众（智慧教育）》 2019年第6期67-67,共1页
学习是一种个性化行动,而课堂却往往忽视认知和情感的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,没有真正的让学生的脑和手得到解放;应当在课堂教学中融入生活,创意引领创设一个有利于张扬学生个性的'场所',让学生在轻松,愉悦的氛围中... 学习是一种个性化行动,而课堂却往往忽视认知和情感的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,没有真正的让学生的脑和手得到解放;应当在课堂教学中融入生活,创意引领创设一个有利于张扬学生个性的'场所',让学生在轻松,愉悦的氛围中展现生命的活力和碰撞思维的火花,培养和提高数学化能力。 展开更多
关键词 创意引领课堂 生活融合数学 数学思想方法的渗透 和谐的师生关系
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科技教育与小学体育课堂教学的融合方法
7
作者 林波 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第9期00142-00142,共1页
科技教育和体育教学同属于素质教育,科技教育以提高学生动脑能力为主,体育教育以强调身体健康为主,将两者进行有机结合能够让学生在体育学习中养成自主学习的好习惯,现阶段,已经有诸多小学通过两者结合的方式改变了传统体育教学模式。为... 科技教育和体育教学同属于素质教育,科技教育以提高学生动脑能力为主,体育教育以强调身体健康为主,将两者进行有机结合能够让学生在体育学习中养成自主学习的好习惯,现阶段,已经有诸多小学通过两者结合的方式改变了传统体育教学模式。为此,本文分析了科技教育和体育教学的融合趋势以及融合方法。 展开更多
关键词 科技教育 小学体育 课堂教学 融合方法
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浅谈价值观的导向在小学教育中的必要性
8
作者 陈红 《科学大众（智慧教育）》 2018年第12期55-55,共1页
价值观是人们用来区分好坏标准,并指导行为的心理倾向系统,它代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价,在经济飞速发展的大经济时代,有一种金钱之上的价值观导向腐蚀着现代人,为了让现代人从小有正确价值观的模仿对象和受到正... 价值观是人们用来区分好坏标准,并指导行为的心理倾向系统,它代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价,在经济飞速发展的大经济时代,有一种金钱之上的价值观导向腐蚀着现代人,为了让现代人从小有正确价值观的模仿对象和受到正确的价值观的影响,在小学教育这块需要给孩子们以正确的价值观导向。 展开更多
关键词 价值的特点 小学生价值观的现状 价值观导向的作用与方法
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多媒体技术在小学篮球技术教学中的应用研究
9
作者 林波 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第9期00239-00239,共1页
篮球往往是小学阶段体育教学中非常重要的一部分,在篮球教学开展的过程中,技术动作往往是最为关键的。在信息技术迅速发展的时代背景下,一些传统的教学模式已经无法满足篮球教学现今的发展现状。因此,小学教师在教学实践的开展过程中,... 篮球往往是小学阶段体育教学中非常重要的一部分,在篮球教学开展的过程中,技术动作往往是最为关键的。在信息技术迅速发展的时代背景下,一些传统的教学模式已经无法满足篮球教学现今的发展现状。因此,小学教师在教学实践的开展过程中,可以将多媒体这一教学技术有效的融入其中,以在丰富学生学习环境与学习工具的同时,也能够更好的增强学生的参与兴趣,以使最终篮球教学的效果事半功倍。因此,本文主要以多媒体技术在小学篮球技术教学中的应用研究为探究话题进行了分析与阐述。 展开更多
关键词 多媒体技术 篮球教学 应用研究
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健康背景下的小学体育考试改革
10
作者 林波 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第4期44-44,共1页
在小学教学中,体育也是非常重要的,学生们在教室久了,身体和心理都会感觉到疲惫,所以体育活动就会显得尤为重要,而在课间活动中广播操也是重要的活动之一,随着教育事业的不断发展,对体育这一学科也越来越重视,因为有了好的身体,才会有... 在小学教学中,体育也是非常重要的,学生们在教室久了,身体和心理都会感觉到疲惫,所以体育活动就会显得尤为重要,而在课间活动中广播操也是重要的活动之一,随着教育事业的不断发展,对体育这一学科也越来越重视,因为有了好的身体,才会有好的成绩,健康的身体是最根本的。现在的体育课也有一些考试在现在这个背景下,小学的体育考试也在进行改革。 展开更多
关键词 健康体育课堂 小学体育 体育考试改革
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小学体育教学活动中德育教育的实证研究
11
作者 林波 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第4期00185-00185,共1页
关键词 学体育教学活动中德育教育的实证研究
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复习,风景这边独好——谈小学语文低学段复习课 被引量：1
12
作者 岳小兰 《教育科学论坛》 2016年第22期68-69,共2页
复习课中，我们常常面对以下的尴尬：从点到点。就题论题；缺乏明晰的知识、技能训练的线索；学生单调地练，老师单调地批、讲，师生复习课紧张、厌倦，都很累。复习课究竟应该怎样上才能真正做到在温故的基础上知新，探索出复习整理的... 复习课中，我们常常面对以下的尴尬：从点到点。就题论题；缺乏明晰的知识、技能训练的线索；学生单调地练，老师单调地批、讲，师生复习课紧张、厌倦，都很累。复习课究竟应该怎样上才能真正做到在温故的基础上知新，探索出复习整理的新方法、好习惯，变通的复习形式，知识的迁移和运用，丰富的体验和感受，获得持续持久的学习兴趣和动力呢？下面是我在小学语文低学段复习课做的一点尝试和探究。 展开更多
关键词 小学语文 复习课 学段 风景 技能训练 复习形式 学习兴趣 知识
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文本细读在小学语文阅读教学中的应用研究
13
作者 方鸥 《新课程（教研版）》 2015年第4期38-38,共1页
在新课程改革的背景下语文教学愈发注重培养学生的语文素质，而阅读则是学生语文素质提升的根本途径。作为阅读教学中的重要环节之一，文本细读在提高教学效率方面起着重要作用。
关键词 语文阅读教学 文本细读 应用 小学 新课程改革 语文素质 语文教学 素质提升
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小学科学探究性学习模式的研究
14
作者 郑丽蓉 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第5期00028-00028,45,共2页
理想的科学课堂是教师创设情境,学生进行自主探究,本文作一探究。
关键词 科学课 探究
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我上小学啦——小学一年级德育课程案例
15
作者 张莹莹 《小学时代》 2018年第22期13-13,共1页
小学一年级的学生刚进入学校,是系统接受教育的起始阶段,同时也是幼小衔接的关键阶段,作为老师,我们不但要帮助孩子们完成幼儿向小学生的过渡和转变,让他们能更从容、更自然地适应小学生活,还要对学生进行思想品德教育,这对促进学生的... 小学一年级的学生刚进入学校,是系统接受教育的起始阶段,同时也是幼小衔接的关键阶段,作为老师,我们不但要帮助孩子们完成幼儿向小学生的过渡和转变,让他们能更从容、更自然地适应小学生活,还要对学生进行思想品德教育,这对促进学生的全面发展起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 一年级 幼小衔接 小学生 行为守则
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小学语文教学与班主任管理工作的结合分析
16
作者 徐芳 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第7期00400-00401,共2页
新形势下,素质教育和新课程教育改革对教育教学工作提出了新要求,所以在小学阶段的班级教育教学和管理工作中,教师和班主任应该积极转变相应的教学方法和管理方式,结合学生的学习情况和班级的具体情况展开针对性的教学管理,以此为学生... 新形势下,素质教育和新课程教育改革对教育教学工作提出了新要求,所以在小学阶段的班级教育教学和管理工作中,教师和班主任应该积极转变相应的教学方法和管理方式,结合学生的学习情况和班级的具体情况展开针对性的教学管理,以此为学生和班级创造出更加和谐友善的班级环境和教育环境,促进学生综合健康发展。本文主要结合小学语文教学与班主任管理工作的结合展开研究分析。 展开更多
关键词 小学语文教学 班主任管理工作 结合 研究分析
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借新媒体之力 促小学生空间观念之提升
17
作者 张珊 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2020年第5期00084-00085,共2页
空间观念是《数学课程标准》指出的十大核心素养之一,是“图形与几何”课程改革的一个核心概念。随着新媒体技术的飞速发展,与课程的联系日益密切,在提高教学实效方面发挥着举足轻重的作用。在小学数学教学中,新媒体技术和“图形与几何... 空间观念是《数学课程标准》指出的十大核心素养之一,是“图形与几何”课程改革的一个核心概念。随着新媒体技术的飞速发展,与课程的联系日益密切,在提高教学实效方面发挥着举足轻重的作用。在小学数学教学中,新媒体技术和“图形与几何”的教学结合最为紧密。教师可以借新媒体技术之力,演示图形与几何教学中的内容,化静态为动态,化抽象为形象,化有限为无限,通过学生的视觉感受,多样化的观察以及形象化的空间抽象过程,为他们创设更加丰富的空间观念感知情境,这样不仅能突破图形与几何教学的重难点,还能建立起空间观念和丰富空间想象力。 展开更多
关键词 新媒体技术 小学生 空间观念
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新时代小学劳动教育的思考与实践
18
作者 陈伟 张鸣 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2020年第6期00086-00087,共2页
我国著名的教育家陶行知先生主张劳动即生活,生活即教育,在生活中学习,在劳动中成长。对于身处新时代,逐渐脱离劳动的小学生来说,劳动教育的意义显得尤为重要。上好劳动课,积极参与学校、家庭、社会的劳动实践,在劳动中懂得学会生活,学... 我国著名的教育家陶行知先生主张劳动即生活,生活即教育,在生活中学习,在劳动中成长。对于身处新时代,逐渐脱离劳动的小学生来说,劳动教育的意义显得尤为重要。上好劳动课,积极参与学校、家庭、社会的劳动实践,在劳动中懂得学会生活,学会做人。 展开更多
关键词 新时代 小学教 劳动实践
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基于创新角度的小学体育教学方法探究
19
作者 柯莉 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第9期00141-00141,共1页
体育是小学教学的主要课程之一,其教学成果和质量直接关系到了小学生的综合素质培养情况,但是受到传统教学模式的影响,很多学校并没有给予体育教学足够的重视,而是将更多时间和精力放到了文化课教学中,导致了体育教学水平不高。为此,本... 体育是小学教学的主要课程之一,其教学成果和质量直接关系到了小学生的综合素质培养情况,但是受到传统教学模式的影响,很多学校并没有给予体育教学足够的重视,而是将更多时间和精力放到了文化课教学中,导致了体育教学水平不高。为此,本文分析了现行小学体育教学方法的问题,及其创新方法。 展开更多
关键词 创新角度 小学体育教学 方法探究
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小学体育课堂教学中的德育渗透
20
作者 代锐 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第37期8-8,共1页
小学生是我国未来社会的栋梁,加强德育教育、提升我国全民素质对于我国经济和社会的可持续发展具有重要意义。德育渗透在体育课堂教学过程中具有较好的效果,因此本文重点论述了德育教育在小学体育教学过程中的重要意义,以及德育教学在... 小学生是我国未来社会的栋梁,加强德育教育、提升我国全民素质对于我国经济和社会的可持续发展具有重要意义。德育渗透在体育课堂教学过程中具有较好的效果,因此本文重点论述了德育教育在小学体育教学过程中的重要意义,以及德育教学在小学体育教学过程中的渗透,以期为小学体育教学过程中德育教育的展开提供参考价值。 展开更多
关键词 小学体育 课堂教学 德育渗透
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