关于合作学习在高等化学实验教学中的探讨——来自根特大学的启发 被引量：4

1

作者 齐悦 邓冬艳 杨洁 《高校实验室工作研究》 2017年第1期126-127,共2页

合作学习是我国高等教育教学方法改革中的一种重要的教学模式,尤其对于化学这种研究性学科,加强合作学习的模式更为重要。在高校化学实验教学中有效地、合理地进行合作性教学,不仅可以培养学生对化学学科的兴趣,提高他们的成绩,使他们... 合作学习是我国高等教育教学方法改革中的一种重要的教学模式,尤其对于化学这种研究性学科,加强合作学习的模式更为重要。在高校化学实验教学中有效地、合理地进行合作性教学,不仅可以培养学生对化学学科的兴趣,提高他们的成绩,使他们具备较高的科学素养,而且还可以培养学生的合作能力、团队精神和集体荣誉感等。借助根特大学的启发,对如何在高校化学实验教学中开展合作学习模式进行了研究,以便于更好地促进我国化学教学事业的发展。 展开更多

关键词 合作学习 高等教育 化学实验教学

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TBL教学模式在大学化学实验教学中的应用 被引量：3

2

作者 房川琳 李俊玲 +2 位作者 邹清 衣晓凤 李静 《实验科学与技术》 2020年第2期126-129,共4页

在创新创业教育发展的新形势下,以全方位人才培养理念为指导,“以团队为基础的学习(TBL)”模式被引入实验教学之中。该文基于大学化学实验教材中的综合性实验,以学生团队为核心,在实验方案的设计、实验实践、实验方案的评价与总结等过程... 在创新创业教育发展的新形势下,以全方位人才培养理念为指导,“以团队为基础的学习(TBL)”模式被引入实验教学之中。该文基于大学化学实验教材中的综合性实验,以学生团队为核心,在实验方案的设计、实验实践、实验方案的评价与总结等过程中,团队主导,教师辅导,进而全面提升了学生的组织、协调、合作及创新实践能力。 展开更多

关键词 创新 创业 TBL教学模式 实验教学

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实验教学中心模式下实验技术队伍的建设 被引量：4

3

作者 邹清 郭明秀 黄焕利 《实验科学与技术》 2010年第5期167-169,共3页

在实验教学中心模式下,要重视实验技术队伍的建设,转变对实验技术队伍的管理理念。文中在分析当前高校实验技术队伍建设的现状和存在问题的原因的基础上,提出在实验教学中心模式下加强高校实验技术队伍建设的几点建议。

关键词 实验室 技术人员 队伍建设

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大学化学实验教学的研究与实践 被引量：5

4

作者 房川琳 李俊玲 +1 位作者 邹清 李静 《实验室科学》 2019年第4期107-112,共6页

在创新教育发展的新形式下,以创新人才培养理念为指导,基于大学化学实验教材中的经典常规实验,教师引导学生从开创实验新思路,研究实验新方案,引入实验新仪器等多方面进行实验的创新研究与实践。进而,在创新实验项目实践中,逐步实现学... 在创新教育发展的新形式下,以创新人才培养理念为指导,基于大学化学实验教材中的经典常规实验,教师引导学生从开创实验新思路,研究实验新方案,引入实验新仪器等多方面进行实验的创新研究与实践。进而,在创新实验项目实践中,逐步实现学生主体—教师辅助的实验教学模式。通过对大学化学实验教学内容与教学模式的双项改革,最终形成一门适用于培养学生创新与实践能力的化学实验教学新课程。 展开更多

关键词 大学化学 创新 实践 实验教学

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茶叶中提取咖啡因实验教学改革探索与实践 被引量：16

5

作者 李静 王惠泽 +2 位作者 刘艳红 房川琳 李桂英 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第1期54-56,60,共4页

依托四川大学化学专业实验室综合训练教学平台的大型仪器,对经典的基础有机化学实验——从茶叶中提取咖啡因进行了改革探索和实践。在传统的天然产物提取实验基础之上,引入现代分析技术进行实验教学,并增加了对提取的咖啡因结构鉴定的... 依托四川大学化学专业实验室综合训练教学平台的大型仪器,对经典的基础有机化学实验——从茶叶中提取咖啡因进行了改革探索和实践。在传统的天然产物提取实验基础之上,引入现代分析技术进行实验教学,并增加了对提取的咖啡因结构鉴定的实验教学内容,采取核磁共振(400 MHz)和离子阱飞行质谱确定咖啡因的结构。 展开更多

关键词 实验教学改革 茶叶 咖啡因提取

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虚实结合的多元化实验教学研究

6

作者 王春霞 刘艳红 杨凤 《实验科学与技术》 2024年第5期70-79,共10页

基于大型仪器设备开展的传统实验教学在软硬件配套和实践能力培养方面存在诸多限制,为提升实验教学成效,拓展知识面的广度与深度,虚拟仿真技术进入课堂。但虚拟实验操作利弊兼具,不能完全满足实验教学的目的。为寻求课程建设与人才培养... 基于大型仪器设备开展的传统实验教学在软硬件配套和实践能力培养方面存在诸多限制,为提升实验教学成效,拓展知识面的广度与深度,虚拟仿真技术进入课堂。但虚拟实验操作利弊兼具,不能完全满足实验教学的目的。为寻求课程建设与人才培养的科学合理途径,以生物大分子表征及成像技术课程为例,通过采用虚实结合的模式,以虚拟仿真实验辅助现场实践教学,分设线上线下双重考核标准,让“多元化”体现在知识板块的组成以及教学形式的多样化上。此外,将平行对照实验引入实践教学环节,科学合理地分析数据、协同合作,实现人力与物力的资源优化,保障课程考核的公平有效。 展开更多

关键词 虚实结合 多元化模式 实验教学 平行对照实验

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大学化学实验安全在线考试系统的建设与应用 被引量：10

7

作者 房川琳 邹清 +2 位作者 李静 杨祖幸 赖春霞 《实验科学与技术》 2015年第3期59-60,78,共3页

通过大学化学实验安全在线考试系统的建设与应用,学生可以利用学校网络随时对实验课程前期的实验安全知识进行了解与学习,并在完成学习任务的基础上进行实验安全知识在线考试,进而取得进入化学实验室进行实验课程实践的合格证。其结果... 通过大学化学实验安全在线考试系统的建设与应用,学生可以利用学校网络随时对实验课程前期的实验安全知识进行了解与学习,并在完成学习任务的基础上进行实验安全知识在线考试,进而取得进入化学实验室进行实验课程实践的合格证。其结果不仅加强了化学实验室的规范化管理,更增强了学生的安全意识与处理实验室安全事故的能力,从而使化学基础实验教学中心的实验教学工作能够更加安全有序地开展。 展开更多

关键词 大学化学实验 实验安全 在线考试系统 建设

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阳离子脂质体介导基因转染的实验教学改革 被引量：4

8

作者 刘艳红 李静 +2 位作者 张骥 余孝其 李坤 《实验科学与技术》 2017年第3期94-97,共4页

通过优化细胞转染条件,探讨脂质体与DNA的复合比例、复合时间以及转染时间对脂质体介导的基因转染效率的影响。实验采用凝胶阻滞电泳分析脂质体完全包裹DNA时二者的复合比,通过转染绿色荧光蛋白报告基因(pEGFP)研究脂质体/pEGFP的复合... 通过优化细胞转染条件,探讨脂质体与DNA的复合比例、复合时间以及转染时间对脂质体介导的基因转染效率的影响。实验采用凝胶阻滞电泳分析脂质体完全包裹DNA时二者的复合比,通过转染绿色荧光蛋白报告基因(pEGFP)研究脂质体/pEGFP的复合比例、复合时间对细胞转染效率的影响。激光扫描共聚焦成像进一步分析转染时间对细胞摄取DNA量的影响。实验结果表明,脂质体和DNA的复合比例为1.25时,细胞的转染效率最高。转染4 h后,大量DNA被细胞摄取,此时可以更换新鲜的培养基。 展开更多

关键词 阳离子脂质体 基因转染 实验教学改革

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同分异构体的合成、分离和波谱解析实验教学设计 被引量：8

9

作者 李静 房川琳 +1 位作者 阳萌 刘艳红 《实验科学与技术》 2017年第3期74-78,共5页

依托四川大学化学专业实验室综合训练教学平台的大型分析测试仪器,引入现代分析技术对同分异构体的合成、分离和波谱解析综合实验进行了设计。该文从同分异构体合成实验开始,先通过液相色谱-质谱联用仪确定同分异构体的种类,再利用柱层... 依托四川大学化学专业实验室综合训练教学平台的大型分析测试仪器,引入现代分析技术对同分异构体的合成、分离和波谱解析综合实验进行了设计。该文从同分异构体合成实验开始,先通过液相色谱-质谱联用仪确定同分异构体的种类,再利用柱层析色谱对同分异构体进行分离,最后通过核磁共振仪确定同分异构体的具体结构。实践表明,此实验教学设计有利于促进本科生的创造性思维和提高解决有机化学相关问题的能力。 展开更多

关键词 实验教学改革 综合化学实验 同分异构体 核磁共振 有机化学

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化学专业实验室综合训练教学平台的建设 被引量：15

10

作者 李静 阳萌 房川琳 《实验科学与技术》 2015年第2期139-141,共3页

从硬件设备完善到实验教学内容改革等方面介绍了四川大学化学实验教学中心的专业实验室综合训练教学平台建设与效果。在硬件建设方面,"综合训练平台"投入专项经费进行大型仪器设备的购置或升级换代;在实验教学改革方面,近三... 从硬件设备完善到实验教学内容改革等方面介绍了四川大学化学实验教学中心的专业实验室综合训练教学平台建设与效果。在硬件建设方面,"综合训练平台"投入专项经费进行大型仪器设备的购置或升级换代;在实验教学改革方面,近三年新开的实验项目或实验教学改革项目中依托"综合训练平台"开展综合实验(24个)、设计实验(13个)和探索实验(11个)教学;在本科生科研创新能力培养方面,为"岛津科技仪器设计大赛"等课外科技活动和四川大学"三大计划"提供硬件平台。 展开更多

关键词 实验教学 化学实验 创新能力 综合训练

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研究生仪器分析实验教学的问题分析与对策研究 被引量：6

11

作者 王春霞 齐悦 +3 位作者 阳萌 李静 杨凤 邓冬艳 《实验科学与技术》 2020年第4期124-128,132,共6页

该文针对研究生仪器分析实验教学改革存在的一定程度的失衡,以及社会发展的客观需求、主观认知、制度与理念偏差等造成的问题,从管理体制、教学模式、案例呈现、运行状态等方面探讨解决对策,明确了仪器分析技能培训的价值,实现助力全方... 该文针对研究生仪器分析实验教学改革存在的一定程度的失衡,以及社会发展的客观需求、主观认知、制度与理念偏差等造成的问题,从管理体制、教学模式、案例呈现、运行状态等方面探讨解决对策,明确了仪器分析技能培训的价值,实现助力全方位型人才培养的目标。 展开更多

关键词 仪器分析 实验教学 问题分析 对策探讨 教学模式 价值体现

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问题导向型多元化实验教学模式的设计与实践 被引量：1

12

作者 王春霞 齐悦 杨凤 《实验室科学》 2023年第5期110-115,共6页

将翻转课堂元素融入多元化的课堂建设,借助多媒体技术平台的直观展现,通过问题导向型的指导模式,会使得教学过程更为灵活、科学,教学内容更为生动、全面之外,更有利于学生分析问题、解决问题的能力以及协作、创新思维的训练。结合当前... 将翻转课堂元素融入多元化的课堂建设,借助多媒体技术平台的直观展现,通过问题导向型的指导模式,会使得教学过程更为灵活、科学,教学内容更为生动、全面之外,更有利于学生分析问题、解决问题的能力以及协作、创新思维的训练。结合当前教育发展趋势以及教学改革进程,以MALDI-TOF MS为试点的课程项目设计具有特殊的代表性。该课程通过实现基础教学与科研探索交叉融合,满足各个阶段的不同需求,进行教学内容与形式的多样化转换,在助力人才培养的同时,也实现了仪器分析实验教学自身价值的提升。 展开更多

关键词 仪器分析 实验教学 多元化课堂 翻转课堂 问题导向型

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构建安全、绿色、科学的基础化学实验室 被引量：3

13

作者 房川琳 李静 邹清 《实验科学与技术》 2013年第6期340-342,共3页

基础无机化学实验室承载着为化学相关专业学生开启大学第一门基础实验课程的责任,它的建设与提升对相关学科的发展和多个专业学生的培养起着至关重要的作用。文中从基础无机化实验室制度及硬件设备完善、实验教学内容改革、实验教师与... 基础无机化学实验室承载着为化学相关专业学生开启大学第一门基础实验课程的责任,它的建设与提升对相关学科的发展和多个专业学生的培养起着至关重要的作用。文中从基础无机化实验室制度及硬件设备完善、实验教学内容改革、实验教师与学生环保、革新意识强化等方面介绍了四川大学化学基础实验教学中心安全、绿色、科学无机化学实验室的构建措施与取得的成效。 展开更多

关键词 安全 绿色 科学 无机化学实验室

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有机化学设计实验的实践与探索 被引量：8

14

作者 李颖 吴凯群 +2 位作者 袁茂林 王爱群 张琴芳 《实验科学与技术》 2019年第3期121-123,132,共4页

设计实验是介于基础教学实验和科研探索创新实践教学之间的实验模式。该文以安息香的合成为例对有机化学设计实验的几个主要环节,如选题、知识准备、方案与实施、总结与评价等方面进行了探索。实践证明,在有机化学实验教学中引入有机化... 设计实验是介于基础教学实验和科研探索创新实践教学之间的实验模式。该文以安息香的合成为例对有机化学设计实验的几个主要环节,如选题、知识准备、方案与实施、总结与评价等方面进行了探索。实践证明,在有机化学实验教学中引入有机化学设计实验,可以提高学生对化学实验课程和继续从事相关科研工作的兴趣,并有助于学生创新能力的培养和综合素质的提高。 展开更多

关键词 实验教学改革 有机化学设计实验 创新能力 安息香缩合

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肿瘤3D细胞模型在体外药敏实验中的应用 被引量：1

15

作者 刘艳红 李静 +3 位作者 余孝其 王娜 刘媛 张骥 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第3期149-152,共4页

为解决肿瘤个体化治疗中体内外模型差异的问题,明晰体外模型对药敏检测的影响。实验在体外建立肿瘤3D细胞模型,通过ATP生物荧光法(ATP-TCA)检测3D肿瘤细胞中ATP的含量,间接反映3D肿瘤细胞对化疗药物5-FU和紫杉醇的敏感性。同时,通过Live... 为解决肿瘤个体化治疗中体内外模型差异的问题,明晰体外模型对药敏检测的影响。实验在体外建立肿瘤3D细胞模型,通过ATP生物荧光法(ATP-TCA)检测3D肿瘤细胞中ATP的含量,间接反映3D肿瘤细胞对化疗药物5-FU和紫杉醇的敏感性。同时,通过Live/Dead细胞成像实验进一步研究化疗药物对3D肿瘤细胞的杀伤作用。研究发现化疗药物5-FU和紫杉醇均可抑制HepG2和A549肿瘤3D细胞的生长,且紫杉醇对HepG2 3D细胞的抑制作用明显强于5-FU。药物敏感性评价结果显示,HepG2 3D细胞对化疗药物紫杉醇中度敏感,对5-FU不敏感。A549 3D细胞对紫杉醇和5-FU均中度敏感。Live/Dead细胞成像结果进一步证实了PTX对HepG2 3D细胞具有明显的毒性。本实验为体外药敏检测提供了新思路。 展开更多

关键词 个体化治疗 3D细胞模型 ATP生物荧光法 药敏检测 抑制作用

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化学生物学综合创新实验——基于3D细胞模型的基因转染 被引量：2

16

作者 刘艳红 张骥 +2 位作者 余孝其 李静 王娜 《实验科学与技术》 2018年第6期20-23,共4页

该文通过体外构建三维(3D)细胞培养模型,探讨基于3D细胞模型的基因转染条件。实验选用甲基纤维素半固体培养体系,建立了体外3D细胞模型。并采用聚乙烯亚胺(PEI,25 k Da)介导荧光标记质粒和增强绿色荧光蛋白报告基因的转染,激光扫描共聚... 该文通过体外构建三维(3D)细胞培养模型,探讨基于3D细胞模型的基因转染条件。实验选用甲基纤维素半固体培养体系,建立了体外3D细胞模型。并采用聚乙烯亚胺(PEI,25 k Da)介导荧光标记质粒和增强绿色荧光蛋白报告基因的转染,激光扫描共聚焦三维重构技术进一步分析基因在3D细胞模型中的传输及表达情况。结果表明,当PEI和质粒DNA的复合比为10时,PEI介导的基因在3D细胞模型中具有良好的传输能力和一定的表达能力。本研究结果可为3D细胞模型在基因转染方面的应用提供实验依据。 展开更多

关键词 化学生物学 创新实验 3D细胞模型 基因转染

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基于“科教融合”的化学生物学综合实验设计 被引量：11

17

作者 刘艳红 李静 王娜 《实验科学与技术》 2020年第3期104-108,共5页

将科研成果转化为化学生物学综合实验,探究细胞模型对药物毒性检测的影响。实验在体外建立了单层细胞(2D)和三维细胞(3D)培养模型,通过ATP生物荧光法检测阿霉素(Doxorubicin,DOX)在HepG2 2D和3D细胞模型中的毒性。结果显示,DOX对3D细胞... 将科研成果转化为化学生物学综合实验,探究细胞模型对药物毒性检测的影响。实验在体外建立了单层细胞(2D)和三维细胞(3D)培养模型,通过ATP生物荧光法检测阿霉素(Doxorubicin,DOX)在HepG2 2D和3D细胞模型中的毒性。结果显示,DOX对3D细胞球的毒性远远低于2D细胞。激光共聚焦成像分析发现,细胞模型对药物的摄取存在明显的影响。该实验体现了体外细胞模型的构建、三维细胞活力检测、药物摄取及分布分析等前沿领域的相互融合。通过实验有助于让学生了解科学研究的全过程,提高学生的科学素养和实践能力。 展开更多

关键词 科教融合 综合实验 细胞模型 细胞毒性 ATP生物荧光法

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院属化学实验技术平台建设实践 被引量：3

18

作者 李静 游劲松 +3 位作者 阳萌 邓冬艳 齐悦 王春霞 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第4期137-141,共5页

根据学院化学实验技术平台管理运行情况,探讨了“双一流”背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从条件建设、队伍建设、管理运行体制机制建设3个方面重点阐述了平台的建设运行情况;从开放共享和服务教学科研2个方面对平台建设成效进... 根据学院化学实验技术平台管理运行情况,探讨了“双一流”背景下院级实验技术平台建设的重要作用,从条件建设、队伍建设、管理运行体制机制建设3个方面重点阐述了平台的建设运行情况;从开放共享和服务教学科研2个方面对平台建设成效进行了小结;从建成与“双一流”相适应的一流实验技术队伍,全面建立标准化管理流程,构建完善安全环保制度体系、推动线上线下混合式教学方式4个方面探讨了平台建设后续举措。 展开更多

关键词 实验室建设 双一流 公共技术平台 大型仪器设备

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以“解决问题”为导向的化学生物学综合创新实验设计 被引量：6

19

作者 刘艳红 王娜 李静 《实验科学与技术》 2020年第2期122-125,共4页

该文以“解决问题”为导向,结合最新的科研成果,设计了一个化学生物学综合创新实验。实验依据荧光共振能量转移原理,将碳量子点和异硫氰酸荧光素进行偶联,制备了pH敏感的比率型荧光探针,并将该探针运用于胞内pH的动态监测。该实验体现... 该文以“解决问题”为导向,结合最新的科研成果,设计了一个化学生物学综合创新实验。实验依据荧光共振能量转移原理,将碳量子点和异硫氰酸荧光素进行偶联,制备了pH敏感的比率型荧光探针,并将该探针运用于胞内pH的动态监测。该实验体现了新型纳米材料合成、荧光光谱分析、细胞标记及细胞成像等前沿领域的相互交叉、相互融合。实验内容充实、结果稳定可重复。另外,实验涵盖了可供学生自主探索和实践的内容,有助于提升学生的实践创新能力。 展开更多

关键词 综合创新型实验 荧光共振能量转移 比率型pH荧光探针 碳量子点 纳米材料

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无机化学实验课程改革探索 被引量：8

20

作者 李俊玲 房川琳 邹清 《实验科学与技术》 2018年第3期61-63,80,共4页

无机化学实验作为大学基础化学实验之一,对于塑造学生良好实验素养、创新思维能力的培养具有重要意义。针对本校无机化学实验课程面向全校多学院、多专业学生授课的实际情况,根据不同专业学生合理调整授课内容,有利于学生技能的个性化... 无机化学实验作为大学基础化学实验之一,对于塑造学生良好实验素养、创新思维能力的培养具有重要意义。针对本校无机化学实验课程面向全校多学院、多专业学生授课的实际情况,根据不同专业学生合理调整授课内容,有利于学生技能的个性化培养。该文在合理安排教学内容、采用多样化的教学方式和考核机制等方面进行了改革探索。实践表明,改革后的教学能够有效激发学生的兴趣、调动学生的积极性,培养学生自主学习和创新能力,为本科教学改革提供了一定的实践参考价值。 展开更多

关键词 无机化学实验 改革 实验素养 创新

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