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数字人在断面解剖学教学中的应用 被引量：4
1
作者 陈禹 郝嘉南 牛松青 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期136-138,共3页
人体数字化研究是运用计算机技术研究人体构造,用数字来表示人体各器官的位置、颜色、质地等参数的过程,它开启了一种研究人体结构的全新模式,然而在一段时间内较高的研究条件限制了这一技术的迅速普及推广.近年来,计算机配置的不断升... 人体数字化研究是运用计算机技术研究人体构造,用数字来表示人体各器官的位置、颜色、质地等参数的过程,它开启了一种研究人体结构的全新模式,然而在一段时间内较高的研究条件限制了这一技术的迅速普及推广.近年来,计算机配置的不断升级、各种三维重建软件的开发应用及〈中国数字化可视人体图谱〉的出版发行,为进行人体数字化研究提供了硬件、软件及素材方面的支持,使数字人体研究成果进入课堂成为可能.笔者尝试了将中国数字化可视人体图谱中的女性数据集应用于人体断面解剖学教学实践,收到较好的教学效果. 展开更多
关键词 断面解剖学 数字人 解剖学教学 应用 数字化可视人体 运用计算机技术 计算机配置 人体构造
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谈人体解剖学的趣味性教学法 被引量：12
2
作者 李雷 牛松青 +2 位作者 王伟 韩锋 王春利 《解剖学研究》 CAS 2008年第6期478-479,共2页
根据人体解剖学的形态学特点和多年从事教学的经验,探讨了六种趣味性教学方法,提供给青年教师作为参考,起到抛砖引玉的作用,使学生在轻松、愉悦的环境和气氛中更好地掌握基本理论和基础知识,提高课堂学习效率。
关键词 人体解剖学 趣味性 教学法
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微课在人体解剖学教学中应用初探 被引量：27
3
作者 许冬明 牛松青 +3 位作者 王伟 韩锋 陈杰 陈禹 《中国校外教育》 2014年第9期86-86,共1页
人体解剖学(human anatomy)是研究正常人体形态结构的科学,属于生物科学中的形态学范畴,是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课,传统的解剖学教学方法已经不能够满足现代教学的需要,微课作为一种新的教学方法和教学手段是能够... 人体解剖学(human anatomy)是研究正常人体形态结构的科学,属于生物科学中的形态学范畴,是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课,传统的解剖学教学方法已经不能够满足现代教学的需要,微课作为一种新的教学方法和教学手段是能够运用到人体解剖学教学中的。它能够在一定程度上弥补传统解剖学教学方法的不足,与传统解剖学教学方法相辅相成、取长补短,在提高教学质量的同时,也激发了学生学习解剖的兴趣和积极性。 展开更多
关键词 人体解剖学 微课 应用
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多媒体技术在解剖学教学中的应用 被引量：6
4
作者 温娜 唐泽波 +2 位作者 陈禹 窦肇华 牛松青 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2006年第4期363-364,共2页
随着计算技术的提高，多媒体辅助教学在现代教育中的地位日益普及。简介了利用多媒体辅助教学手段，合理利用资源，较好地解决了在医学解剖学中，神经传导路教学的优化设计，将其文字、图像与实物标本的有机结合，为改变传统教学模式，... 随着计算技术的提高，多媒体辅助教学在现代教育中的地位日益普及。简介了利用多媒体辅助教学手段，合理利用资源，较好地解决了在医学解剖学中，神经传导路教学的优化设计，将其文字、图像与实物标本的有机结合，为改变传统教学模式，促进解剖学教学跟上时代发展步伐奠定了一定的基础。 展开更多
关键词 解剖学 多媒体教学 神经传导路 实验课
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解剖学教材英文词汇与大学英语的学习 被引量：1
5
作者 陈杰 彭东 +1 位作者 陈禹 牛松青 《中国实用医药》 2012年第26期268-269,共2页
人体解剖学是一门重要的医学基础课,主要有系统解剖学、局部解剖学、断层(断面)解剖学和口腔解剖生理学等。医学院校大多数的专业都开设解剖学这门课程,所有的专业都学习英语课程,人体解剖学教材中出现的一些英语词汇本身就是大学英语... 人体解剖学是一门重要的医学基础课,主要有系统解剖学、局部解剖学、断层(断面)解剖学和口腔解剖生理学等。医学院校大多数的专业都开设解剖学这门课程,所有的专业都学习英语课程,人体解剖学教材中出现的一些英语词汇本身就是大学英语教学中的词汇,因此解剖课教学中应及时地向学生介绍有关的知识,有利于两者的结合。 展开更多
关键词 解剖学英语词汇 大学英语
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翻转课堂教学模式在解剖学教学中的应用研究 被引量：2
6
作者 李亚秋 韩锋 +3 位作者 黄孙卉 郝嘉南 许冬明 陈禹 《中国教育技术装备》 2019年第11期91-93,共3页
探讨翻转课堂教学模式在临床医学班解剖学教学中的应用效果,为业内将要推进翻转课堂教学模式的人士提供实践经验.选取某校2016级临床医学本科1、2班为研究对象,分别采用翻转课堂教学模式和传统教学模式进行解剖学教学,对平时、实验、期... 探讨翻转课堂教学模式在临床医学班解剖学教学中的应用效果,为业内将要推进翻转课堂教学模式的人士提供实践经验.选取某校2016级临床医学本科1、2班为研究对象,分别采用翻转课堂教学模式和传统教学模式进行解剖学教学,对平时、实验、期末考试及总评成绩进行分析并开展问卷调查,反馈学生学习效果及态度.翻转课堂教学模式显著提高了学生成绩的优秀率,86.74%的学生支持翻转课堂教学模式,翻转课堂教学模式不仅促进了学生的学习,还提升了教师的教学质量. 展开更多
关键词 解剖学 翻转课堂 教学模式 临床医学 在线学堂 实验
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解剖学考试成绩分析及解决对策 被引量：3
7
作者 李雷 牛松青 +3 位作者 韩锋 彭东 王伟 常洪贤 《吉林医药学院学报》 2005年第4期243-244,共2页
人体解剖学是医学生首先接触的一门医学基础课程,具有内容繁杂、名词多、难以记忆等特点。教学中教师不仅要教给学生基本知识和基本技能,更重要的是培养学生具有自主分析问题、解决问题的能力,成为实用型人才。本研究把我院04级临床医... 人体解剖学是医学生首先接触的一门医学基础课程,具有内容繁杂、名词多、难以记忆等特点。教学中教师不仅要教给学生基本知识和基本技能,更重要的是培养学生具有自主分析问题、解决问题的能力,成为实用型人才。本研究把我院04级临床医学专科乙班试卷进行综合分析,寻找问题的症结所在和解决对策,以期指导今后的教学工作。 展开更多
关键词 解剖学 考试 成绩分析
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人体解剖学教材的回顾和发展 被引量：2
8
作者 陈杰 彭东 +1 位作者 牛松青 王伟 《吉林医药学院学报》 2011年第3期153-154,共2页
解剖学教材是解剖学知识的主要来源,也是课程的根本,承载着知识传递,是学生和教师的主要资料,包括文本和视听教材。教材建设是精品课程建设的一个组成部分,在重点学科建设方面,
关键词 人体解剖学 教材 回顾
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人体解剖学教学考查课教学手段的分析 被引量：1
9
作者 陈杰 彭东 《吉林医药学院学报》 2016年第6期479-480,共2页
人体解剖学是一门重要的医学基础课程，医药院校类所有的专业均开设解剖学这门课程。有必修课和选修课之分，考试课和考查课之分。现代的教学手段和形式丰富多彩，有正式的课堂和业余的学习形式，例如微课、慕课、博客、反转课堂、幻灯... 人体解剖学是一门重要的医学基础课程，医药院校类所有的专业均开设解剖学这门课程。有必修课和选修课之分，考试课和考查课之分。现代的教学手段和形式丰富多彩，有正式的课堂和业余的学习形式，例如微课、慕课、博客、反转课堂、幻灯片、PBL、TBL、手机的功能（短信、微信、视频）等。考查课作为课程形式之一，是教学大纲所规定的，考查课因为没有传统分数的禁锢，对发挥学生个性，提高学生综合素质起到了不可替代的作用。考试课与考查课，仅仅一字之差，学生的态度却天壤之别。通常学校不统一组织考核，各教师的考核方式多样，多为开卷考试、口试等较为主观的考核形式，导致学生的重视程度不够，学习的积极性不高。考查课教学是大学教学体系中重要的组成部分，是培养学生综合素质不可或缺的必要条件，但考查课的教学往往达不到预期效果，学生不重视考查课，教学方面比较困难，不能最大限度地维护学校开设考查课程的初衷。 展开更多
关键词 人体解剖学 考查课 教学手段
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断面解剖学课件中的图像放大显示方法
10
作者 陈禹 牛松青 《解剖学研究》 CAS 2008年第3期233-234,共2页
在课件制作中，一种最常用的图像放大显示方法是大小图片间的切换．利用人眼的视觉误差。产生图像放大的效果，然而在人体断层解剖学教学课件制作中，我们发现，在每一个层面中往往包含着很多个知识点，而且有些图像细节要根据学生上课... 在课件制作中，一种最常用的图像放大显示方法是大小图片间的切换．利用人眼的视觉误差。产生图像放大的效果，然而在人体断层解剖学教学课件制作中，我们发现，在每一个层面中往往包含着很多个知识点，而且有些图像细节要根据学生上课时实际情况灵活掌握是否放大显示，传统的放大显示方法显然不利于本门课程的教学， 展开更多
关键词 图像放大 课件制作 断面解剖学 人体断层解剖学教学 知识点
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舌神经在下颌磨牙区舌下间隙的解剖学研究
11
作者 彭东 牛松青 +1 位作者 陈杰 郝嘉南 《吉林医药学院学报》 2011年第3期130-132,共3页
目的探讨舌神经在舌下间隙处与下颌舌骨肌线的位置关系,为口腔临床制作稳固的下颌义齿和下颌磨牙局部义齿提供形态学依据。方法 15例福尔马林固定成人头颅正中矢状面切开,观测舌神经与下颌第3、2、1磨牙的关系、舌神经与下颌舌骨肌线附... 目的探讨舌神经在舌下间隙处与下颌舌骨肌线的位置关系,为口腔临床制作稳固的下颌义齿和下颌磨牙局部义齿提供形态学依据。方法 15例福尔马林固定成人头颅正中矢状面切开,观测舌神经与下颌第3、2、1磨牙的关系、舌神经与下颌舌骨肌线附着点的关系。另15例血管灌注、冰冻,每隔0.5 cm行冠状切面,拍照并观测。结果 (1)下颌磨牙区舌下间隙进行解剖后测得舌神经与左、右下颌3、2、1磨牙远中面的水平距离依次增大,45°角的距离及垂直距离也依次增大。舌神经在下颌3、2、1磨牙区与左、右下颌舌骨肌线附着点的距离也是依次增大。(2)冠状切面每隔0.5 cm,测得舌神经在下颌第3、2、1磨牙区与左、右下颌舌骨肌线附着点之间的距离也是依次增大。结论根据上述测量结果,在临床制作稳固的下颌义齿和下颌磨牙局部义齿,经下颌磨牙区手术入路磨平下颌舌骨肌线从第三磨牙到第一磨牙损伤舌神经的机会越小,因此,在操作时熟悉此处的解剖位置关系有利于防止这些结构的损伤。 展开更多
关键词 下颌磨牙区 舌神经 断面解剖 手术入路
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PBL与传统教学相结合在解剖学实验教学中的初步探索
12
作者 李亚秋 许冬明 +2 位作者 黄孙卉 刘学成 陈禹 《中国校外教育（中旬）》 2015年第7期2-2,共1页
探讨PBL与传统教学模式相结合在解剖学实验教学中的应用。解剖学是医学的重要基础学科之一,有着名词多,内容杂,缺乏逻辑性的特点,传统的＂填鸭式＂教学容易使学生失去学习兴趣。本教研室解剖实验课是以25∽30人为一个单位的小班教学,因... 探讨PBL与传统教学模式相结合在解剖学实验教学中的应用。解剖学是医学的重要基础学科之一,有着名词多,内容杂,缺乏逻辑性的特点,传统的＂填鸭式＂教学容易使学生失去学习兴趣。本教研室解剖实验课是以25∽30人为一个单位的小班教学,因此便于在传统教学中引入PBL教学模式,通过提出问题,分析问题,解决问题,激发学生的学习兴趣,提高学生分析和解决问题的能力,加强学生对解剖学相关知识的理解、运用和记忆。 展开更多
关键词 PBL 解剖学 教学模式
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以人为本加快人体解剖学学科建设
13
作者 牛松青 李雷 +3 位作者 陈禹 常洪贤 彭东 王伟 《吉林医药学院学报》 2009年第2期120-121,共2页
关键词 人体解剖学 课程建设 能力培养
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提高学生学习的兴趣,使解剖学教学理论和实际应用相结合
14
作者 陈杰 彭东 +1 位作者 陈禹 牛松青 《中国校外教育》 2012年第7期75-75,112,共2页
解剖学是一门重要的基础医学的课程,在确保完成教学大纲规定的教学任务外,针对不同的专业特色,适时讲解一些常用的、看得见和摸得着的知识,使学生能够立即体会到用途,并且教学内容又不跑题,更容易引起学生的学习兴趣,除了学习了解剖学... 解剖学是一门重要的基础医学的课程,在确保完成教学大纲规定的教学任务外,针对不同的专业特色,适时讲解一些常用的、看得见和摸得着的知识,使学生能够立即体会到用途,并且教学内容又不跑题,更容易引起学生的学习兴趣,除了学习了解剖学的知识外,又了解了相关的和人体解剖学有密切联系的知识。 展开更多
关键词 解剖学课程 教学理论 实际应用
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如何上好人体解剖学第一次实验课
15
作者 彭东 陈杰 +1 位作者 刘学成 李亚秋 《吉林医药学院学报》 2016年第6期478-479,共2页
人体解剖学是一门古老的医学形态课，是医学生进入医学院校第一次接受的医学基础课程，更是医学生学习其他医学基础和临床应用学科必修的重要课程。解剖实验课对于学生掌握和认知人体解剖学的结构、并得到应用，具有至关重要的作用，做... 人体解剖学是一门古老的医学形态课，是医学生进入医学院校第一次接受的医学基础课程，更是医学生学习其他医学基础和临床应用学科必修的重要课程。解剖实验课对于学生掌握和认知人体解剖学的结构、并得到应用，具有至关重要的作用，做好第一次实验课的教学工作，将会推动解剖学全部教学任务的顺利完成。 展开更多
关键词 人体解剖学 实验教学 教学质量
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如何在乡村医生班中讲好系统解剖学实验课
16
作者 彭东 陈杰 +1 位作者 牛松青 王伟 《吉林医药学院学报》 2012年第3期183-185,共3页
为进一步提高我国乡村医生队伍的整体素质,针对目前乡村医生队伍业务能力和服务水平低下的现状,我国早在2002年就明确提出,要制定新时期教育规划,鼓励有条件的乡村医生接受医学学历高等教育,进一步提高乡村医生学历层次和业务技能水平,... 为进一步提高我国乡村医生队伍的整体素质,针对目前乡村医生队伍业务能力和服务水平低下的现状,我国早在2002年就明确提出,要制定新时期教育规划,鼓励有条件的乡村医生接受医学学历高等教育,进一步提高乡村医生学历层次和业务技能水平,以适应新形势下农村卫生改革与发展的需要. 展开更多
关键词 实验课 乡村医生 教学方法
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人体解剖学的实验教学与标本考核
17
作者 陈杰 彭东 +1 位作者 王伟 牛松青 《吉林医药学院学报》 2009年第4期241-242,共2页
关键词 解剖学 实验课 标本
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2013年--2004年全国硕士研究生入学考试英语试题的分析与解剖学教材中英语词汇的学习
18
作者 陈杰 彭东 陈禹 《中国校外教育》 2014年第6期70-72,共3页
学生学习英语,教师也要学习英语。教师要站在学生的角度考虑学生,理解学生学习英语知识、准备考研的心理。硕士研究生入学考试是继高考后比较重要的全国性考试,所有的专业都需要英语考试,很受广大考生和社会各界的重视。
关键词 硕士研究生入学英语考试 解剖学 英语词汇
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人体解剖学与疾病名称的联系
19
作者 陈杰 彭东 《吉林医药学院学报》 2019年第2期113-113,共1页
人体解剖学是医学基础课程,是所有后续医学课的基础。疾病的种类有上万种之多,常见的就有几千种,并且分类方法也非常复杂。将解剖学知识与有关疾病的名称,能引起学生的兴趣和充实教学的内容,产生良好的效果。
关键词 人体解剖学 疾病名称
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人体解剖学中的英语词汇
20
作者 陈杰 彭东 《吉林医药学院学报》 2018年第1期40-42,共3页
人体解剖学是一门重要的医学基础课程,是所有后续医学课程的基础。解剖学中英文名词的结构很多,初次学习可能感到很难,只要掌握了其中规律后,就会觉得容易多。参照英语词典和网络词典,以及外文解剖学教材和图谱,结构词汇初看起来很多,... 人体解剖学是一门重要的医学基础课程,是所有后续医学课程的基础。解剖学中英文名词的结构很多,初次学习可能感到很难,只要掌握了其中规律后,就会觉得容易多。参照英语词典和网络词典,以及外文解剖学教材和图谱,结构词汇初看起来很多,实际上并不是很多,现举例说明。 展开更多
关键词 人体解剖学 英语词汇
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