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大学通识教育课程质量评价体系探索——以合肥H大学为例 被引量：1
1
作者 李彦蓉 胡良梅 张宝 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2021年第2期133-137,共5页
科学、准确、有效的通识教育课程质量评价是保证通识教育质量的关键。文章分析了H大学现行通识教育课程质量评价体系存在的通识教育目标不明确、评价指标未能体现通识教育特色、评价方法单一等问题,提出明确通识教育具体目标、优化通识... 科学、准确、有效的通识教育课程质量评价是保证通识教育质量的关键。文章分析了H大学现行通识教育课程质量评价体系存在的通识教育目标不明确、评价指标未能体现通识教育特色、评价方法单一等问题,提出明确通识教育具体目标、优化通识教育课程质量评价指标、灵活运用多种评价方法等措施,以期能为完善通识教育质量评价体系提供参考。 展开更多
关键词 通识教育 课程评价 评价指标
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大学生补考问题的策略研究 被引量：16
2
作者 李友良 张宝 +1 位作者 闫建平 何勇 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2008年第2期140-145,共6页
在对合肥工业大学近几年学生补考数据统计的基础上,分析了大学生补考率上升的各种原因,主要是高校扩大招生、社会环境和家庭因素的影响,以及学校教学管理、教学方法和考试方法不尽合理,教师和学生自身因素的影响。在此基础上,对如何减... 在对合肥工业大学近几年学生补考数据统计的基础上,分析了大学生补考率上升的各种原因,主要是高校扩大招生、社会环境和家庭因素的影响,以及学校教学管理、教学方法和考试方法不尽合理,教师和学生自身因素的影响。在此基础上,对如何减少大学生补考的问题进行了探索,提出在六个方面改进工作的对策。 展开更多
关键词 补考 原因分析 策略研究
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大学生创新能力培养:问题、意义与原则 被引量：33
3
作者 王章豹 石芳娟 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2007年第6期96-101,共6页
文章在分析我国大学生创新能力不足的基础上,从建设创新型国家、实施人才强国战略、实现高等教育发展重心转移等角度,论述了培养大学生创新能力的重要性和紧迫性,并结合合肥工业大学的教改实践,提出了培养和提高大学生创新能力的六条实... 文章在分析我国大学生创新能力不足的基础上,从建设创新型国家、实施人才强国战略、实现高等教育发展重心转移等角度,论述了培养大学生创新能力的重要性和紧迫性,并结合合肥工业大学的教改实践,提出了培养和提高大学生创新能力的六条实施原则,即:以人为本原则、实践性原则、教研结合原则、激励性原则、开放性原则和环境育人原则。 展开更多
关键词 大学生 创新能力培养 意义 原则
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现代大学科学定位的研究 被引量：10
4
作者 李巧林 周文山 叶绍灿 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2006年第5期68-73,共6页
文章探讨了现代大学在建设和发展过程中的核心——“建设什么样的大学”的问题,即大学科学定位问题。分析了国内外大学分层、分类的标准和办法,比较了四种类型大学的内涵与特点,提出了现代大学科学定位的选择和原则建议。
关键词 大学分层 大学分类 定位原则
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学分制条件下教务运行管理的理论探索与实践 被引量：3
5
作者 王卫荣 张宝 +1 位作者 朱长久 施国萍 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2009年第2期7-10,共4页
学分制改革彰显"以生为本"和"百果齐收"的教育理念;构筑以适应学分制改革需要的教学计划和学籍管理办法为主体的政策框架;研发教学管理系统,搭建信息化管理平台;探索建立教务运行管理的闭环控制系统,采集、分析、... 学分制改革彰显"以生为本"和"百果齐收"的教育理念;构筑以适应学分制改革需要的教学计划和学籍管理办法为主体的政策框架;研发教学管理系统,搭建信息化管理平台;探索建立教务运行管理的闭环控制系统,采集、分析、处理教学运行特征数据,对系统进行实时监控,保障教学的良性运行;形成有特色的选课制。 展开更多
关键词 学分制 学籍管理 教务运行 闭环控制
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试论现代大学制度的构建 被引量：4
6
作者 李巧林 王章豹 龙巨东 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2005年第2期1-5,共5页
建设具有中国特色的现代大学制度是实施科教兴国战略的需要,也是高等教育持续健康发展的关键。文章从大学制度的宏观层面、中观层面和微观层面着手,初步分析了计划经济体制下的大学制度的特征,探讨了现代大学制度的内涵、特性与功能,提... 建设具有中国特色的现代大学制度是实施科教兴国战略的需要,也是高等教育持续健康发展的关键。文章从大学制度的宏观层面、中观层面和微观层面着手,初步分析了计划经济体制下的大学制度的特征,探讨了现代大学制度的内涵、特性与功能,提出了构建现代大学制度的基本要求与探索性措施。 展开更多
关键词 现代大学制度 特征 功能 构建
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大学新生管理工作探讨
7
作者 陈元琴 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 1999年第S1期19-20,共2页
本文探讨了对大学一年级新生实施宏观指导下的严格、规范、准军事化的管理，引导大学生自我管理，以培养大学生自主管理意识、独立意识和创新意识。可取得事半功倍之效。
关键词 大学一年级 新生 教育 管理
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高校自主招生与统招生培养质量对比研究——以HF大学为例 被引量：4
8
作者 郑钰莹 石鸽娅 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2018年第6期134-140,共7页
基于教育部部属HF大学(2009级-2012级)四年学生的大数据,从培养质量角度出发,研究自主招生生源对发展质量的影响,分析自主招生与统招生在招生录取、培养、就业三方面的差异。运用多元回归计量模型,实证检验自主招生与统招生培养质量的差... 基于教育部部属HF大学(2009级-2012级)四年学生的大数据,从培养质量角度出发,研究自主招生生源对发展质量的影响,分析自主招生与统招生在招生录取、培养、就业三方面的差异。运用多元回归计量模型,实证检验自主招生与统招生培养质量的差异;依据研究结论,提出完善自主招生制度与促进学校深化人才培养模式改革的对策建议:扩大自主招生规模,优化自主招生人才培养模式,推进高考制度综合改革,为我国自主招生政策进一步完善提供经验证据和决策参考。 展开更多
关键词 自主招生 培养质量 评价 多元回归模型
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客车车身骨架板梁混合有限元模型与轻量化研究 被引量：12
9
作者 高玉华 张代胜 +2 位作者 李华香 谭继锦 刘焕广 《农业机械学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第9期46-50,33,共6页
针对半承载式客车车身骨架有限元建模时梁单元和板单元各自的缺点,建立了薄板单元和梁单元相结合的有限元分析模型,对车身骨架的强度和动态(模态)特性进行了分析。将分析结论与车身骨架实体试验结果进行了比较,表明所建半承载式车身骨... 针对半承载式客车车身骨架有限元建模时梁单元和板单元各自的缺点,建立了薄板单元和梁单元相结合的有限元分析模型,对车身骨架的强度和动态(模态)特性进行了分析。将分析结论与车身骨架实体试验结果进行了比较,表明所建半承载式车身骨架板梁模型的精度较高。运用分析结果对原车身骨架进行轻量化改进设计,进一步建模分析表明轻量化方案是可行和有效的。 展开更多
关键词 客车 车身 有限元法 模态分析 轻量化设计
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高校科研排行性评价与科技创新能力评价指标设计 被引量：42
10
作者 王章豹 徐枞巍 +1 位作者 李姚矿 吴骏 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2005年第1期1-8,共8页
文章首先综述了国外大学科研评价的概况以及我国政府和民间中介机构对高校科研绩效排行性评价的进展与现状,在借鉴已有研究成果和对高校科技创新能力内涵及其构成要素进行剖析的基础上,设计了高校科技创新能力量化综合评价指标体系,并... 文章首先综述了国外大学科研评价的概况以及我国政府和民间中介机构对高校科研绩效排行性评价的进展与现状,在借鉴已有研究成果和对高校科技创新能力内涵及其构成要素进行剖析的基础上,设计了高校科技创新能力量化综合评价指标体系,并对指标设置及其逻辑关系进行了阐述。 展开更多
关键词 高校科研 排行性评价 科技创新能力 指标
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高校毕业设计(论文)质量管理与监控体系的研究与实践 被引量：22
11
作者 高玉华 丁涛 +1 位作者 李刚 刘健 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2006年第4期19-22,共4页
文章借鉴TQM、ISO 9000系列标准中全面质量管理与标准化管理的思想和成功经验,对高校毕业设计(论文)的质量管理、质量保障、质量监控、质量反馈与控制体系进行了研究,并结合教学实际,建立并实施了一套规范、先进、切实可行的毕业设计(论... 文章借鉴TQM、ISO 9000系列标准中全面质量管理与标准化管理的思想和成功经验,对高校毕业设计(论文)的质量管理、质量保障、质量监控、质量反馈与控制体系进行了研究,并结合教学实际,建立并实施了一套规范、先进、切实可行的毕业设计(论文)质量管理与监控体系,以期提高高校毕业设计(论文)的质量。 展开更多
关键词 毕业设计(论文) 质量管理 质量监控 体系
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提高毕业设计(论文)质量研究与实践 被引量：14
12
作者 高玉华 丁涛 +1 位作者 李刚 刘健 《高等理科教育》 2007年第1期147-149,共3页
文章针对毕业设计（论文）普遍存在的问题，对如何加强毕业设计（论文）工作监督、管理，提高毕业设计质量，提出了改革的措施和意见。
关键词 毕业设计(论文) 质量 研究 实践
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高校公选课建设与管理中存在的问题及对策 被引量：26
13
作者 王颖 卢素改 周新健 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2008年第2期132-135,共4页
针对高校公选课的课程运行和管理普遍存在诸如课程开设不确定性,学生选课盲目性、上课随意性和教学质量监控力度不够等现状,提出科学合理的设置课程、增进学生对公选课程的了解、建立监督奖励机制、实行多样化考核和实现选课收费制等管... 针对高校公选课的课程运行和管理普遍存在诸如课程开设不确定性,学生选课盲目性、上课随意性和教学质量监控力度不够等现状,提出科学合理的设置课程、增进学生对公选课程的了解、建立监督奖励机制、实行多样化考核和实现选课收费制等管理措施,以切实解决高校公选课建设中存在的问题。 展开更多
关键词 高校 公选课 存在问题 改革措施
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强化工科实践教学 培养学生的工程实践与创新能力 被引量：65
14
作者 王章豹 刘光复 吴玉程 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2006年第4期1-5,共5页
文章论述了实践教学在培养工科大学生工程实践能力和创新能力方面的重要作用;分析了当前高等工科院校实践教学中存在的问题与薄弱环节,提出了强化工科实践教学、培养学生工程实践与创新能力的措施与建议。
关键词 实践教学 工程实践能力 创新能力
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关于高校教学质量管理与监控体系建设的探析 被引量：19
15
作者 李巧林 郑传宁 王章豹 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2001年第3期76-81,共6页
文章论述了高校内部教学质量管理与监控的内涵及其理论依据 ,通过对高校内部教学质量管理与监控的要素进行分析 ,以及对其运行机制进行探讨 。
关键词 教学质量 全面质量管理 监控体系 高校
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复合型拔尖人才培养体系的探索与实践 被引量：8
16
作者 黄景荣 张利 +3 位作者 张辉 谭晓霞 吴文涛 徐娟 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期40-43,共4页
在分析国内外高校复合型拔尖人才培养现状的基础上,结合合肥工业大学"论文写在产品上、研究做在工程中、成果转化在企业里"的办学特色,从教学体系、管理体系、激励制度等方面提出复合型拔尖人才培养新模式,为探索具有合肥工... 在分析国内外高校复合型拔尖人才培养现状的基础上,结合合肥工业大学"论文写在产品上、研究做在工程中、成果转化在企业里"的办学特色,从教学体系、管理体系、激励制度等方面提出复合型拔尖人才培养新模式,为探索具有合肥工业大学特色的复合型拔尖人才本科培养体系提出可行方案。 展开更多
关键词 复合型 拔尖人才 培养体系 培养模式
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高校教师激励机制的现实困境与路径选择 被引量：15
17
作者 朱长久 谭晓霞 史扬 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2008年第6期12-15,共4页
高校教师激励机制是现代大学制度的核心。收入、人力资本、权力和压力因素是影响高校教师激励机制的主要因素,文章分析了高校教师激励制度被扭曲与不健全的深层原因,提出了突破目前高校教师激励机制所面临的困境的可行路径,以期实现高... 高校教师激励机制是现代大学制度的核心。收入、人力资本、权力和压力因素是影响高校教师激励机制的主要因素,文章分析了高校教师激励制度被扭曲与不健全的深层原因,提出了突破目前高校教师激励机制所面临的困境的可行路径,以期实现高校人才资源和人力资本的积累与合理配置。 展开更多
关键词 高校 教师激励机制 困境 路径选择
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基于TQM和ISO9000的高校教学质量管理新理念 被引量：40
18
作者 王章豹 郑治祥 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2004年第3期1-7,共7页
理念创新是高校教学质量管理创新的先导。全面质量管理和ISO9000标准是现代企业质量管理的精华,其理念、思想和方法对高校具有重要的借鉴意义。文章结合高校实际,论述了基于TQM和ISO9000的高校教学质量管理新理念,即:以顾客为关注焦点,... 理念创新是高校教学质量管理创新的先导。全面质量管理和ISO9000标准是现代企业质量管理的精华,其理念、思想和方法对高校具有重要的借鉴意义。文章结合高校实际,论述了基于TQM和ISO9000的高校教学质量管理新理念,即:以顾客为关注焦点,树立新的教育教学服务质量观;以人为本,全员参与教学质量管理;根据事实管理,充分发挥领导作用;系统集成,实行全学校、全方位教学质量管理;持续改进和创新,不断提高教学质量;预防为主,加强全过程教学质量控制。以期对改革高校传统教学质量管理观念与模式、构建适应我国高等教育大众化和国际化发展需要的教学质量保证体系等有所助益。 展开更多
关键词 TQM ISO9000标准 教学质量管理 理念
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深化学分制下的金工实习教学改革 被引量：10
19
作者 郑红梅 高玉华 张祖芳 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2006年第1期38-41,共4页
文章阐述了高校实行学分制的必要性,以及金工实习教学要应对学分制带来的种种困难,指出应从转变实习指导教师的思想、合理制定实习计划、提高指导教师讲课水平、改善实习条件、丰富实习内容等方面进行教学改革,提高金工实习教学水平。
关键词 学分制 金工实习 实习教学 教学改革
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生态位理论指导下的高校科技创新策略 被引量：7
20
作者 王章豹 汪立超 李巧林 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2007年第1期18-23,共6页
生态位理论是生态学中关于物种关系的普遍原理,它对人类社会实践活动也具有重要指导和启发作用。文章尝试将生态位理论应用于高校科技创新工作,在界定高校科研生态位概念的基础上,针对高校科技创新工作中存在的突出问题,从合理定位、错... 生态位理论是生态学中关于物种关系的普遍原理,它对人类社会实践活动也具有重要指导和启发作用。文章尝试将生态位理论应用于高校科技创新工作,在界定高校科研生态位概念的基础上,针对高校科技创新工作中存在的突出问题,从合理定位、错位竞争、特色建设、竞争合作等方面提出了促进高校科技创新的生态位分化策略、生态位扩充策略和科研生态系统的协同进化策略。 展开更多
关键词 高校科研生态位 科技创新 生态位分化策略 生态位扩充策略 科研生态系统
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