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基于意义理解与学生经验的小学阶段“数的教学”——台湾新竹教育大学教授林碧珍访谈录 |
章勤琼
林碧珍
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《小学教学(数学版)》
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2016 |
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专业学习社群:提升教师教学效能——以台湾新竹教育大学附属实验国民小学语文社群为例 |
谢传崇
吴元芬
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
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台湾“十二年国民基本教育”政策规划探究——“国中教育”人员的观点(下) |
颜国梁
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《世界教育信息》
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2015 |
0 |
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台湾“十二年国民基本教育”政策规划探究——“国中教育”人员的观点(上) |
颜国梁
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《世界教育信息》
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2015 |
0 |
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台湾纵贯铁路与原中东铁路机关库保存维护管理之比较研究 |
傅朝卿
荣芳杰
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《城市建筑》
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2016 |
0 |
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语言选择:聚合与背离——以台湾的大牛栏语言社群为例 |
陈淑娟
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《广西民族学院学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2006 |
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自行车把手类型和坡度对上肢肌群平均肌电活动的影响 |
胡辉
邱文信
杨振宏
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2015 |
1
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运动视觉控制对协调性的影响——基于跳绳动作的生物力学分析 |
李文宝
邱文信
冯传智
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《吉林体育学院学报》
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2016 |
6
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华语“认知动词”的语意辨析 |
赖淑芬
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《汉语学报》
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2008 |
3
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文体规范下的艳情文学观──《玉台新咏序》和《花间集序》的选本批评 |
黄雅莉
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《武陵学刊》
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2015 |
3
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校长正向领导:提升学校“学术乐观” |
谢传崇
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
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领导风格分类对于团体辅导的启示 |
虞悦
古苑诗
黄柔颖
黄筑舲
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
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利用网上实境教学体验及多元化评量模式进行国际汉语教师培养 |
刘宜君
曾金金
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《国际汉语教学研究》
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2016 |
0 |
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正向领导与组织变革:建构丰盛的学校文化 |
谢传崇
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《世界教育信息》
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2014 |
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校长正向领导:提升学校“学术乐观” |
谢传崇
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《基础教育论坛》
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2013 |
0 |
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紫金山天文台的历史芬芳 |
施惠
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《湖北教育(科学课)》
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2011 |
0 |
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有起步才会有进步——台湾学前融合教育经验给大陆的启示 |
陈翠
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《中华少年》
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2016 |
0 |
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投资者对银行金融产品的选择行为研究 |
张蕾
高登第
冯梦璐
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《金融论坛》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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时间词“一会(儿)”的形成与语法化机制 |
陈又瑄
郑萦
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《南开语言学刊》
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2006 |
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职业运动发展的条件 |
黄煜
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《环球体育市场》
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2010 |
0 |
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