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智能运动设备在厦门六中校园足球教学训练中的应用与探索 被引量:1
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作者 戴鹭坚 冯晋东 《教育与装备研究》 2018年第10期16-19,共4页
如何利用先进的智能运动设备帮助校园足球教学训练?厦门六中进行了积极的尝试和应用探索,其效果是积极的,为校园足球的教学训练发展带来了一定的帮助。
关键词 智能设备 校园足球 教学训练
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“四元协同”培育“双碳”社会创建力:推进理路与实践进路
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作者 吴孟宇 何泽雁 吴美云 《福建教育学院学报》 2025年第1期29-32,共4页
“双碳”社会创建力关乎增进民生福祉、推动经济发展模式转型升级、促进区域协同发展的整体性变革与系统性创新。对“双碳”社会创建力的概念、构成要素和理论逻辑进行界定与阐述,对其培育的实践现状进行分析,提出“四元协同”的培育路... “双碳”社会创建力关乎增进民生福祉、推动经济发展模式转型升级、促进区域协同发展的整体性变革与系统性创新。对“双碳”社会创建力的概念、构成要素和理论逻辑进行界定与阐述,对其培育的实践现状进行分析,提出“四元协同”的培育路径:以碳治理为前提、以碳普惠为基础、以碳交易为保障、以碳人才为关键。 展开更多
关键词 生态文明建设 社会创建力 “双碳” “四元协同”
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厦门足球史话
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作者 邱玉昆 《福建体育科技》 1982年第4期40-41,31,共3页
足球运动始于何时,何地?尚无从查考,据史料记载,公元前三千多年我国就有石球游戏。公元前一千五百多年的殷代,求神祈雨就跳起足球舞。厦门足球运动开始于一八九八年。随着帝国主义对中国的侵略,英国长老会在厦门鼓浪屿创办私立英华书院(... 足球运动始于何时,何地?尚无从查考,据史料记载,公元前三千多年我国就有石球游戏。公元前一千五百多年的殷代,求神祈雨就跳起足球舞。厦门足球运动开始于一八九八年。随着帝国主义对中国的侵略,英国长老会在厦门鼓浪屿创办私立英华书院(Anglo、Chinese, College)而传入的,距今已有八十四年的历史。迨后,足球运动又先后在英国教会办的泉州培元中学、福州的三一学校、格致书院和鹤龄英华中学传开。厦门私立英华书院前后两任校长一为英国人洪显理。 展开更多
关键词 泉州培元中学 长老会 八十四 Anglo 殷代 三一 三都 祈雨 八年 鼓浪屿
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英语学习活动观指导下的高中英语写作教学策略 被引量:10
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作者 李彩燕 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第10期56-61,共6页
一、引言受传统教学观念的影响,英语写作教学受重视程度长期以来不如阅读教学。当前的写作教学存在着以下问题:1)写作形式单一,写作内容缺乏意义。近年来高考书面表达多数考应用文,所以教师也功利性地只训练应用文,学生则局限于把要点... 一、引言受传统教学观念的影响,英语写作教学受重视程度长期以来不如阅读教学。当前的写作教学存在着以下问题:1)写作形式单一,写作内容缺乏意义。近年来高考书面表达多数考应用文,所以教师也功利性地只训练应用文,学生则局限于把要点表达清楚,而内容单调。2)习作缺乏篇章结构的意识和连词运用,逻辑混乱。3)出现很多中式英语。学生用中文思维,然后翻译,造成很多中式英语。 展开更多
关键词 写作内容 传统教学观念 高中英语写作教学 篇章结构 中式英语 应用文 阅读教学 受重视程度
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把握课程标准 实现有效教学 被引量:3
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作者 罗秋官 《地理教学》 2010年第3期16-17,共2页
课堂是教学活动的主阵地,如何提高课堂教学的有效性是课程改革中的一个焦点问题。那么到底什么是有效教学?有效教学的基本条件是什么?如何实现有效教学?本文结合高中地理教学的实践,就上述问题进行探讨,以期能够抛砖引玉。
关键词 有效教学 课程标准 课堂教学 教学活动 焦点问题 课程改革 地理教学
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使命与担当:福建省高中语文名师“整本书阅读与研讨”专题研讨 被引量:2
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作者 鲍道宏 赖一郎 +7 位作者 杨书松 李智明 王兆芳 钟斌 张海容 林立琼 陈琳 欧阳国胜 《福建基础教育研究》 2019年第1期4-7,共4页
2018年12月18日,福建教育学院、福建省教育学会与福建省陶行知研究会联合承办福建省社会科学界2018年学术年会“新时代教师教育的责任与使命”教育分论坛,学习贯彻全国教育大会精神。作为分论坛的子论坛,福建教育学院语文课程与教学研... 2018年12月18日,福建教育学院、福建省教育学会与福建省陶行知研究会联合承办福建省社会科学界2018年学术年会“新时代教师教育的责任与使命”教育分论坛,学习贯彻全国教育大会精神。作为分论坛的子论坛,福建教育学院语文课程与教学研究所和《福建基础教育研究》编辑部联合举办了“整本书阅读与研讨”专题研讨会。研讨会高中组由福建教育学院语文课程与教学研究所所长鲍道宏教授主持,来自福建省各地数位知名语文教师(福建教育学院语文课程与教学研究所研究员)作了精彩发言,特整理成稿以飨读者。 展开更多
关键词 专题研讨会 福建省 高中语文 阅读 福建教育学院 名师 陶行知研究会 基础教育研究
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唱响序曲——高中物理绪论课 被引量:1
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作者 林冰冰 柯晓露 陈成波 《福建教育学院学报》 2016年第9期74-76,共3页
绪论作为教材的前奏,在培养学生核心素养上有着引导性的重要意义。文章试图比较研究大陆五大教材以及台湾教材中的绪论,重点通过分析闽台教材中绪论的地位、具体内容编排以及呈现方式等,并结合深化课程改革中发展物理学科核心素养,以期... 绪论作为教材的前奏,在培养学生核心素养上有着引导性的重要意义。文章试图比较研究大陆五大教材以及台湾教材中的绪论,重点通过分析闽台教材中绪论的地位、具体内容编排以及呈现方式等,并结合深化课程改革中发展物理学科核心素养,以期为两地在高中物理绪论的教学上提供参考。 展开更多
关键词 教材比较 闽台 核心素养 绪论
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基于文综高考模式的区域地理复习策略 被引量:1
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作者 罗秋官 《地理教学》 2014年第1期47-49,46,共4页
区域地理历来都是高考命题的重点内容,这是因为任何地理基本概念、基本原理都是通过对众多地理事实、地理现象研究的基础上形成的.而每一种地理现象的发生、发展和演变都离不开特定的区域,可以说,
关键词 区域地理 高考模式 复习 地理现象
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地理示意图中隐含的知识性错误 被引量:1
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作者 罗秋官 《地理教学》 2013年第14期19-22,共4页
地理示意图主要是指用以表示地理事物特点、形成原冈、演变过程及地理要素之间相互关系的各种地理图象、作为地理学科的特殊语言,地理示意图在地理教科书、地图册以及各种地理教辅导材料和地理试题中部占有重要的地位地理示意图也是地... 地理示意图主要是指用以表示地理事物特点、形成原冈、演变过程及地理要素之间相互关系的各种地理图象、作为地理学科的特殊语言,地理示意图在地理教科书、地图册以及各种地理教辅导材料和地理试题中部占有重要的地位地理示意图也是地理教师在教学中最常用到的一种有效教学手段,它能够把抽象、复杂的地理原理形象化、直观化,从而更容易被学生理解与接受。 展开更多
关键词 地理示意图 知识性 隐含 教学手段 地理事物 地理要素 地理学科 地理教师
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深化课程改革 培养地理创新能力 被引量:1
10
作者 罗秋官 《地理教学》 2009年第12期8-9,4,共3页
随着课程改革不断深入,重视过程和方法、以培养能力为核心的教育理念正逐渐深入人心。但令人遗憾的是,在分析问题、解决问题的能力培养得到加强的同时,创新能力的培养却没有受到应有的重视。殊不知,“创新是一个民族进步的灵魂,是... 随着课程改革不断深入,重视过程和方法、以培养能力为核心的教育理念正逐渐深入人心。但令人遗憾的是,在分析问题、解决问题的能力培养得到加强的同时,创新能力的培养却没有受到应有的重视。殊不知,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,培养具有创新能力的创造型新型人才是素质教育的核心,也是当前乃至今后教育的最终目的。因此,各学科都应该按照新课程标准的要求,根据本学科的特点及学生的心理特征,采取行之有效的策略,把培养学生的创新能力作为教学的重要目标来抓。 展开更多
关键词 创新能力 培养能力 课程改革 地理 教育理念 新课程标准 能力培养 素质教育
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提高学生提取地理试题信息能力的对策 被引量:1
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作者 李钢 《地理教学》 2012年第3期26-28,共3页
试题所含信息通常有显性信息和隐性信息,前者呈现方式较直接,与试题的设问目标的直接关联性比较明显,提取这类信息的方法比较符合传统的、一般的思维套路,通常不容易被忽略;后者呈现方式较为隐蔽,一般与试题设问目标只有间接的关联性,... 试题所含信息通常有显性信息和隐性信息,前者呈现方式较直接,与试题的设问目标的直接关联性比较明显,提取这类信息的方法比较符合传统的、一般的思维套路,通常不容易被忽略;后者呈现方式较为隐蔽,一般与试题设问目标只有间接的关联性,提取这类信息的方法与常规方法不同,或因其存在的位置属于一般人的思维死角,通常很容易被忽略。 展开更多
关键词 信息能力 地理试题 提取 学生 关联性 类信息
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引导学生观察与思考,重视引入新课的教学——浅谈初中“平面镜”的引入新课教学
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作者 杨雄生 陈芬 +1 位作者 伍玲 赵柔然 《物理通报》 2006年第2期43-44,共2页
在执行《物理课程标准》和使用其配套教材的过程中,教师都很重视科学探究教育和课堂上的“探究性教学”.
关键词 探究性教学 学生观 平面镜 新课 引导 初中 课程标准 科学探究 教材
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中学教师职业倦怠调查研究 被引量:2
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作者 苏瑜 王玉凤 王玮玲 《中国集体经济》 2009年第10S期140-141,共2页
文章采用问卷调查和统计分析法,测查了厦门六中高中部教师的教学效能感与职业倦怠,研究发现,该校高中教师的教学效能感较高,个人教学效能感高于一般教学效能感;总体职业倦怠接近中度水平,情绪衰竭达到中度水平;教学效能感对职业倦怠有... 文章采用问卷调查和统计分析法,测查了厦门六中高中部教师的教学效能感与职业倦怠,研究发现,该校高中教师的教学效能感较高,个人教学效能感高于一般教学效能感;总体职业倦怠接近中度水平,情绪衰竭达到中度水平;教学效能感对职业倦怠有显著的预测作用,低教学效能感的教师,其职业倦怠的程度较高。 展开更多
关键词 教学效能感 职业倦怠
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建设专题学习网站 促进新课程改革 被引量:1
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作者 林福荣 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2007年第04X期61-62,共2页
专题学习网站是基于计算机网络环境的一种重要的学习资源,它改变了学生的学习方式和老师的教学模式,体现了信息技术与学科课程整合的优势,促进了新课程改革。本文以我校自己开发的几个专题学习网站的建设为例来探讨专题学习网站设计中... 专题学习网站是基于计算机网络环境的一种重要的学习资源,它改变了学生的学习方式和老师的教学模式,体现了信息技术与学科课程整合的优势,促进了新课程改革。本文以我校自己开发的几个专题学习网站的建设为例来探讨专题学习网站设计中必须遵循的理论依据和技术规范。 展开更多
关键词 专题学习网站 信息技术 自主学习 课程改革
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提高高中物理实验教学效率的策略研究 被引量:9
15
作者 邱仁和 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2012年第10期7-9,共3页
物理实验是高中物理教学的核心内容之一,高中物理实验教学的最大困惑就是:学生对实验原理的理解不够深刻.对物理实验内容的内化和拓展能力不足。本文对高中物理实验教学存在的问题进行分析,从物理实验体验、科学方法教育、实验意识... 物理实验是高中物理教学的核心内容之一,高中物理实验教学的最大困惑就是:学生对实验原理的理解不够深刻.对物理实验内容的内化和拓展能力不足。本文对高中物理实验教学存在的问题进行分析,从物理实验体验、科学方法教育、实验意识培养、实验资源利用和物理实验复习等几个方面进行研究,引导学生自主研究物理实验,提高物理实验的教学效率,提升学生物理实验能力。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 效率 研究
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关于提高议论文写作教学效率的思考 被引量:1
16
作者 朱文真 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第5期128-130,2,共3页
在议论文写作诸要素中,积累、思考、方法三位一体,教师应注重引导学生注意积累素材,提高思想认识水平,丰富情感体验。在此基础上,给予具体方法指导,通过反复训练,形成议论文写作技能技巧。
关键词 议论文写作 教学效率 思想认识水平 三位一体 积累素材 引导学生 情感体验 反复训练
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高一学生英语学习力的重构 被引量:4
17
作者 张惠珍 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2017年第9期67-69,共3页
学习力是教育领域的一个热点问题。英语学习力是高中英语学科的核心素养之一。在简要综述学习力概念基础上,尝试界定英语学习力的内涵,初步建构英语学习力的模型,通过调研高一学生的英语学习力现状,分析影响高一学生英语学习力的主客观... 学习力是教育领域的一个热点问题。英语学习力是高中英语学科的核心素养之一。在简要综述学习力概念基础上,尝试界定英语学习力的内涵,初步建构英语学习力的模型,通过调研高一学生的英语学习力现状,分析影响高一学生英语学习力的主客观因素,结合高中英语课程学习对学生学习力的要求,提出高一学生英语学习力的衔接和重构策略,旨在帮助学生在高中阶段的英语学习有明显增值,以较强的学习力促进综合素质的提高。 展开更多
关键词 学习力 高一学生 英语教学 重构 策略
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小组合作在高中足球教学中的应用对策分析 被引量:5
18
作者 林翼狻 《当代体育科技》 2020年第13期150-151,共2页
足球作为高中体育教学中的一项重要内容赢得了许多学生的喜爱,高中足球教学课程的开展有助于提升学生的足球水平,培养学生的意志品质,并能够使学生的身体素质得到提高,由此可知,高中足球教学的开展对于学生的健康成长有着很大的益处,因... 足球作为高中体育教学中的一项重要内容赢得了许多学生的喜爱,高中足球教学课程的开展有助于提升学生的足球水平,培养学生的意志品质,并能够使学生的身体素质得到提高,由此可知,高中足球教学的开展对于学生的健康成长有着很大的益处,因此,高中足球课程教学的教师应不断提升教学水平,激励学生积极踊跃地参与到足球的学习当中。教师在开展高中足球教学时,可以利用小组合作这种新型的教学模式,这种教学模式对于提升高中足球教学的效率与质量有着很大的促进作用,有助于实现提升学生综合素质水平的目的。本文阐述了高中足球教学中应用小组合作模式的作用,并为小组合作教学模式在高中足球教学中的应用提供了几点策略。 展开更多
关键词 小组合作 高中 足球教学 应用对策
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浅谈高中体育教学中学生终身体育意识的培养 被引量:4
19
作者 林翼狻 《当代体育科技》 2020年第12期192-192,194,共2页
随着新一轮教育改革工作在我国全国范围内的进行,体育教学已经成为高中教学工作的重要组成部分,而提高学生体育素养,增强学生体魄,培养学生终身体育意识已经成为高中体育教学工作的基本目标。本文中,笔者首先结合现阶段我国高中体育教... 随着新一轮教育改革工作在我国全国范围内的进行,体育教学已经成为高中教学工作的重要组成部分,而提高学生体育素养,增强学生体魄,培养学生终身体育意识已经成为高中体育教学工作的基本目标。本文中,笔者首先结合现阶段我国高中体育教学工作的开展情况,明确了高中学生终身体育意识形成影响因素,然后就培养中学生终身体育意识的有效策略展开相关研究,以供参考。 展开更多
关键词 高中体育教学 终身体育意识 问题 策略
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略论高水平蓝球运动员的认知能力优势 被引量:1
20
作者 刘莺 《体育科学研究》 1995年第2期49-51,共3页
认知心理学强调运动员不是对环境刺激产生反应的机器人,而是信息的加工者和决策者。高水平蓝球运动员在赛场上感知信息的方式和能力与一般水平运动员是不相同的,本文拟就此问题作一论述和实例分析,供参考。
关键词 认知 心理学 蓝球 高水平
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