大学生专业兴趣调查研究——以南京工业大学低年级大学生为例 被引量：28

1

作者 张进明 孔锦 +1 位作者 陈同扬 李勇志 《高校教育管理》 CSSCI 2014年第4期109-114,共6页

大学生对个性化专业选择越来越重视,他们所选专业和真正兴趣能力是否匹配的问题非常值得研究。以南京工业大学低年级(大一和大二)大学生为对象进行广泛调查,得出三个结论:(1)大学生专业兴趣状况的个体差异巨大,有40%多的学生所属专业与... 大学生对个性化专业选择越来越重视,他们所选专业和真正兴趣能力是否匹配的问题非常值得研究。以南京工业大学低年级(大一和大二)大学生为对象进行广泛调查,得出三个结论:(1)大学生专业兴趣状况的个体差异巨大,有40%多的学生所属专业与自身职业兴趣和能力相差甚远,男女性别和文理科专业对专业兴趣的分布产生影响;(2)专业兴趣可能是促进专业成绩的重要因素;(3)未发现专业兴趣与学习动机之间的显著关系。 展开更多

关键词 专业兴趣 专业成绩 学习动机 调查研究

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以发展为主题 走改革创新之路——南京工业大学目标定位及办学思路的实践与思考 被引量：1

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作者 王国平 黄步军 《中国高教研究》 北大核心 2003年第12期50-52,共3页

南京工业大学作为一所以工为主、综合性较强的地方多科性大学,根据历史传统、现实条件和未来需求,明确地提出了“三步走”台阶式发展目标,并持之以恒地推进各项改革,走出了一条独特的发展道路。

关键词 南京工业大学 发展方向 办学思路 办学目标 管理体制 教育改革 教育创新

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高校实验教学质量保障和改进机制的探索与实践——以南京工业大学为例 被引量：3

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作者 李文涛 卢艺 《化工高等教育》 2021年第3期86-92,共7页

实验教学是人才培养的重要环节,对于提升学生的实践能力和创新创业意识具有重要意义。结合国内一些高校实验教学助推人才培养的探索,聚焦高校实验教学质量保障和改进机制构建过程中存在的质量标准不够完善、执行标准不够严格等问题,南... 实验教学是人才培养的重要环节,对于提升学生的实践能力和创新创业意识具有重要意义。结合国内一些高校实验教学助推人才培养的探索,聚焦高校实验教学质量保障和改进机制构建过程中存在的质量标准不够完善、执行标准不够严格等问题,南京工业大学立足自身实际和办学特色,构建了质量保障体系,施行质量监测,强化信息应用,有效提升了实验教学质量。相关经验可为其他高校保障和改进实验教学质量提供参考。 展开更多

关键词 人才培养 实验教学 质量保障 体系构建

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地方高校推进协同创新战略的思考与实践——以南京工业大学为例 被引量：4

4

作者 王超 《教育教学论坛》 2015年第29期12-13,共2页

高等学校创新能力提升计划酝酿和实施对我国高等教育发展提供了新机遇,提出了新要求。高等学校作为科技创新重要阵地,在人才培养、知识和科技创新方面具有独特的功能与优势,在新的历史时期下,应勇挑重担,积极服务国家发展战略。本文以首... 高等学校创新能力提升计划酝酿和实施对我国高等教育发展提供了新机遇,提出了新要求。高等学校作为科技创新重要阵地,在人才培养、知识和科技创新方面具有独特的功能与优势,在新的历史时期下,应勇挑重担,积极服务国家发展战略。本文以首批14家国家级协同创新中心为例,从高端人才引进、体制机制创新、创新体系构建、社会服务等方面阐述地方高校推进协同创新战略的具体举措。 展开更多

关键词 协同创新 人才引进 体制机制 三位一体 学生培养

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论大学生创业风险意识教育——以南京工业大学为例 被引量：2

5

作者 李文涛 《合肥师范学院学报》 2015年第2期124-126,共3页

日益严峻的就业形势促使许多大学生选择自主创业。如何有效地在高校中开展创业风险意识教育,规避创业过程中的各类风险,将直接影响创业教育和实践活动的成败。多年来,南京工业大学结合自身实际,在大学生创业风险意识教育领域做出了一些... 日益严峻的就业形势促使许多大学生选择自主创业。如何有效地在高校中开展创业风险意识教育,规避创业过程中的各类风险,将直接影响创业教育和实践活动的成败。多年来,南京工业大学结合自身实际,在大学生创业风险意识教育领域做出了一些有益的尝试。 展开更多

关键词 创业风险意识 创业教育 师资队伍 课程体系

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协同创新视角下的拔尖工程创新人才培养——以南京工业大学为例

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作者 王超 《传承》 2015年第4期102-103,共2页

创新能力不足既是我国教育、科技与世界发达国家的主要差距,也是制约我国经济社会发展的薄弱环节。协同创新的提出,为高校工程教育提供新的契机与挑战。目前我国创新工程技术人才培养存在一些师资水平和制度保障的问题,以南京工业大学为... 创新能力不足既是我国教育、科技与世界发达国家的主要差距,也是制约我国经济社会发展的薄弱环节。协同创新的提出,为高校工程教育提供新的契机与挑战。目前我国创新工程技术人才培养存在一些师资水平和制度保障的问题,以南京工业大学为例,阐述协同创新背景下推动高校创新工程技术人才培养的重要举措。 展开更多

关键词 协同创新 创新型工程人才 培养

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南京工业大学提升本科人才培养质量的若干实践 被引量：5

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作者 李文涛 俞建光 《化工高等教育》 2020年第1期48-53,共6页

面对本科人才培养过程中的不足,南京工业大学坚持立德树人,回归大学本源,以学生为中心,牢固确立人才培养的核心地位,全面实施素质教育,更新教育理念,加大教学投入,创新人才培养模式,在专业特色建设、实习实训体系构建、加速第一与第二... 面对本科人才培养过程中的不足,南京工业大学坚持立德树人,回归大学本源,以学生为中心,牢固确立人才培养的核心地位,全面实施素质教育,更新教育理念,加大教学投入,创新人才培养模式,在专业特色建设、实习实训体系构建、加速第一与第二课堂融合、优化教学方法和提升师资队伍质量等方面集中发力,以期促进学生自由全面发展,全力提高人才培养质量。 展开更多

关键词 人才培养 实践能力 全面发展 质量提升

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工科高校创新型本科人才培养路径新探*——以南京工业大学“2011学院”为例 被引量：4

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作者 李文涛 《化工高等教育》 2019年第4期1-5,共5页

南京工业大学立足发展定位和办学实际,坚持人才培养工作中心地位不动摇,协同校内外优质教育教学资源,以"2011学院"建设为着力点,深入实施"两制(全员书院制、全程导师制)""三化(小班化、个性化、全球化)"&... 南京工业大学立足发展定位和办学实际,坚持人才培养工作中心地位不动摇,协同校内外优质教育教学资源,以"2011学院"建设为着力点,深入实施"两制(全员书院制、全程导师制)""三化(小班化、个性化、全球化)""四平台(科技创新、创新创业、出国交流、素质提升)"新工科人才培养模式,探索出了一条具有工科高校特色的创新型本科人才培养质量提升路径。 展开更多

关键词 人才培养 教学改革 教育管理

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新时期高校办公室强化督办职能的思考 被引量：7

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作者 缪克明 《南京工业大学学报（社会科学版）》 2008年第4期79-81,共3页

督办工作是新时期高校办公室的一项重要职能,做好督办工作对推动办公室工作有着重要的实际意义,它能提高学校工作效率,促进校园和谐建设。因此,在加强高校办公室督办职能的过程中,要建立良好的工作机制、注重督办工作的形式和重点、深... 督办工作是新时期高校办公室的一项重要职能,做好督办工作对推动办公室工作有着重要的实际意义,它能提高学校工作效率,促进校园和谐建设。因此,在加强高校办公室督办职能的过程中,要建立良好的工作机制、注重督办工作的形式和重点、深入基层调研、抓好督办队伍建设,以期提高督办水平和督办效能。 展开更多

关键词 高校 办公室 督办工作

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基于数字化校园网的办公自动化系统研究 被引量：4

10

作者 万永敏 张宁 《南京工业大学学报（社会科学版）》 2007年第3期91-93,共3页

高校的办公自动化(OA)不仅关系到高校自身的管理水平,也影响数字化校园的整体建设。当前高校OA系统存在部门发展不平衡、人员水平不平衡、缺乏整体规划等问题,因此,基于数字化校园的OA系统设计要遵循标准性、先进性、实用性、安全性、... 高校的办公自动化(OA)不仅关系到高校自身的管理水平,也影响数字化校园的整体建设。当前高校OA系统存在部门发展不平衡、人员水平不平衡、缺乏整体规划等问题,因此,基于数字化校园的OA系统设计要遵循标准性、先进性、实用性、安全性、开放性与可扩展性等原则,根据需要设定功能和模块,采用最新的Lotus Notes/Domino软件平台。 展开更多

关键词 数字化校园 OA系统 模块

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马克思个性发展理论视角下的一流大学创新人才个性化培养 被引量：4

11

作者 崔益虎 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2016年第6期22-26,共5页

针对国家提出的"世界一流大学和一流学科建设"宏大任务,以马克思"个性发展理论"为指导分析了一流大学创新人才个性化培养哲学基础,即人的个性是可以认识与改变的、是在自我和社会的双重形塑中实现着突破与发展的,... 针对国家提出的"世界一流大学和一流学科建设"宏大任务,以马克思"个性发展理论"为指导分析了一流大学创新人才个性化培养哲学基础,即人的个性是可以认识与改变的、是在自我和社会的双重形塑中实现着突破与发展的,一流大学应通过一系列的体制机制调整对大学生进行后天改造进而内化为自我发展的动力,即应凝练创新人才个性化培养理念、调整创新人才个性化培养方式、完善创新人才个性化培养体系以及发挥隐性教育在创新人才个性化培养中的作用。 展开更多

关键词 个性发展理论 一流大学 创新人才 个性化培养

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创新为体 创业为用——从斯坦福大学课程设置看创新创业教育改革 被引量：19

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作者 查岚 《高教学刊》 2016年第17期8-10,13,共4页

深化创新创业教育改革应遵循"创新为体,创业为用"理念,倡导素质本位,以提升创新素质和创业素质为目标。创新创业课程体系是影响创新创业教育品质的关键因素之一。斯坦福大学通识教育课程以培养创新能力为宗旨,创业课程与专业... 深化创新创业教育改革应遵循"创新为体,创业为用"理念,倡导素质本位,以提升创新素质和创业素质为目标。创新创业课程体系是影响创新创业教育品质的关键因素之一。斯坦福大学通识教育课程以培养创新能力为宗旨,创业课程与专业教育深度结合,为我们构建创新创业教育课程体系提供了有益借鉴。 展开更多

关键词 通识教育 创新创业教育 人才培养 课程设置

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创建文明大学生生活社区的思考 被引量：1

13

作者 黄步军 黄琼 《南通工学院学报（社会科学版）》 2004年第3期88-90,共3页

大学生生活社区作为大学生学习生活的重要场所,对大学生的成长起着重要的作用。文章阐述了大学生 生活社区的含义、创建文明大学生生活社区的目标、途径和方法,以及其在高校人才培养过程中的重要作用。

关键词 高校 文明 社区 思考

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伦敦大学学院工程博士培养特色及启示——以城市可持续发展专业为例

14

作者 狄晶晶 《河南教育（高教版）（中）》 2017年第2期46-48,共3页

英国的工程博士学位教育在借鉴美国相关培养经验的基础上,短短二十余年间就形成了自身独特而成熟的培养模式。伦敦大学学院在城市可持续发展等四个学科领域开设工程博士专业学位,长期以来取得了良好的教育成效。其相对完善的工程博士培... 英国的工程博士学位教育在借鉴美国相关培养经验的基础上,短短二十余年间就形成了自身独特而成熟的培养模式。伦敦大学学院在城市可持续发展等四个学科领域开设工程博士专业学位,长期以来取得了良好的教育成效。其相对完善的工程博士培养方案对我国仍处于起步阶段的工程博士专业学位教育的发展有一定的参考价值和实际意义。 展开更多

关键词 伦敦大学学院 工程博士 培养方案 启示

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地方创业型大学创新创业教育生态系统的特点和构成要素研究

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作者 赵志宏 《江苏科技信息》 2021年第16期42-44,共3页

创新是第一动力,创业型大学建设是推动高校顺应高等教育改革趋势、适应社会需求变化、解决自身发展难题的必然选择,呈现出越来越强大的生命力。创业型大学作为一种新的发展理念和实践模式,引起了广泛关注。文章基于地方高校服务地方经... 创新是第一动力,创业型大学建设是推动高校顺应高等教育改革趋势、适应社会需求变化、解决自身发展难题的必然选择,呈现出越来越强大的生命力。创业型大学作为一种新的发展理念和实践模式,引起了广泛关注。文章基于地方高校服务地方经济社会发展的现实基础,对地方创业型大学创新创业教育生态系统的关键构成要素进行探索,符合创业型大学人才培养改革的发展方向,契合创新创业教育研究的未来走向。 展开更多

关键词 创业型大学 创新创业 生态系统

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高校研究生社会支持中家庭因素的研究——基于南京地区部分高校的数据分析

16

作者 狄晶晶 《科教导刊》 2018年第30期191-192,共2页

目的:了解研究生所获家庭支持的状况。方法:在肖水源编制的社会支持评定量表的基础上,采用自编问卷对南京市4种类型、5所高校的研究生进行社会支持情况调查。结论:研究生所获得的家庭支持总体上较多。性别、专业、年级以及生活费来源不... 目的:了解研究生所获家庭支持的状况。方法:在肖水源编制的社会支持评定量表的基础上,采用自编问卷对南京市4种类型、5所高校的研究生进行社会支持情况调查。结论:研究生所获得的家庭支持总体上较多。性别、专业、年级以及生活费来源不同的研究生的家庭支持状况没有显著性差异,而家庭住址及与父母的关系则在家庭支持方面有显著性差异。对社会上人的信任度以及自身情感情绪近况不同的研究生在所获家庭支持方面存在显著差异性。研究生对于家庭支持的期望值较高,在遇到急难状况时,家庭仍然是给予物质支持和精神支持的最重要支持源。 展开更多

关键词 高校研究生 社会支持 家庭因素

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关于促进高校思想政治教育与审美教育有效融合的思考

17

作者 曹舒睿 《教育教学论坛》 2024年第46期5-8,共4页

高校思想政治教育与审美教育融合是新时代教育改革的必然要求。通过分析当前两者融合的意义、现状及存在的问题,提出了加强顶层设计、挖掘思政教育的审美元素、丰富教学形式、打造校园文化环境、提升教师综合素质等促进融合的路径。同时... 高校思想政治教育与审美教育融合是新时代教育改革的必然要求。通过分析当前两者融合的意义、现状及存在的问题,提出了加强顶层设计、挖掘思政教育的审美元素、丰富教学形式、打造校园文化环境、提升教师综合素质等促进融合的路径。同时,通过案例分析与实证研究,证明了融合发展的可行性和有效性。推进高校思政教育与审美教育的深度融合,对于提升思政教育的亲和力、感染力、针对性,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要意义。 展开更多

关键词 思想政治教育 审美教育 融合路径 育人

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产业高端化及其评价指标体系 被引量：50

18

作者 欧阳平凯 赵顺龙 《山东科技大学学报（社会科学版）》 2009年第1期1-6,共6页

所谓产业高端化,是指产业从相对"低端"向相对以高科技、高附加值、高智力密集性为特征的"高端"不断攀升的可持续发展过程。产业高端化应该从产业发展状况以及产业发展所需要的外部环境对产业的支撑水平来进行测度... 所谓产业高端化,是指产业从相对"低端"向相对以高科技、高附加值、高智力密集性为特征的"高端"不断攀升的可持续发展过程。产业高端化应该从产业发展状况以及产业发展所需要的外部环境对产业的支撑水平来进行测度。其中,产业发展状况可从产业的规模、结构、质量、竞争等角度分析,而产业支撑水平主要从资源循环利用程度、资源可持续性、环境可持续性以及服务支撑体系来考察。由此形成一套具有系统性、针对性、客观性和可操作化的指标体系,来识别和遴选高端主导产业。 展开更多

关键词 产业高端化 产业发展状况 产业支撑水平

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集成化建设高校实验室的思考 被引量：4

19

作者 孙传松 黄步军 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第4期60-62,共3页

高校在推进可持续发展的进程中,集成化建设实验室是重要内容之一。本文阐述了集成的内涵、集成化建设实验室的内容,分析了集成化建设实验室的必要性,提出了集成化建设实验室的途径。

关键词 科学发展观 集成化建设 实验室 高校 可持续发展

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地方普通高校实施特色战略的有关问题探讨 被引量：4

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作者 王建明 成建平 陈红喜 《南京工业大学学报（社会科学版）》 2007年第2期84-87,共4页

根据迈克尔.波特的竞争战略理论,社会公众、企业、政府部门等"相关利益者"对地方普通高校提供的教育、科研产品的要求越来越多,越来越高,高等教育呈多样化发展趋势。面对日趋激烈的高等教育竞争,地方普通高校必须科学评估自... 根据迈克尔.波特的竞争战略理论,社会公众、企业、政府部门等"相关利益者"对地方普通高校提供的教育、科研产品的要求越来越多,越来越高,高等教育呈多样化发展趋势。面对日趋激烈的高等教育竞争,地方普通高校必须科学评估自身所处的竞争环境,积极主动地探索和凝练竞争优势,选择进一步做大做强的战略路径。 展开更多

关键词 特色战略 地方普通高校 创新

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