初中学生自我管理的目标研究——以南京宇通实验学校为例

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作者 孟维杰 《生活教育》 2021年第21期47-50,共4页

随着20世纪80年代世界上多个国家展开教育改革,教育方法也在逐渐发生变化,伴随变化的发生,自我管理的概念逐渐在教育领域得到应用。与产生此概念的管理学领域不同,在教育领域针对它的研究和应用,更倾向于培养学生自我管理的能力及设定... 随着20世纪80年代世界上多个国家展开教育改革,教育方法也在逐渐发生变化,伴随变化的发生,自我管理的概念逐渐在教育领域得到应用。与产生此概念的管理学领域不同,在教育领域针对它的研究和应用,更倾向于培养学生自我管理的能力及设定合适的自我管理目标。南京宇通实验学校在自身的教学计划中加入了自我管理课程,文章以此为例,探讨自我管理在中学教学中的概念、目标的设定和对学生能力的建构流程。 展开更多

关键词 初中学生 自我管理 目标 设定

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新课标背景下中小学劳动教育课程的探索实践——以南京宇通实验学校为例

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作者 赵健 《生活教育》 2022年第23期77-79,共3页

新课标在2022年秋季开始实施,劳动教育的重视程度也在不断加深。文章以南京宇通实验学校为例介绍劳动教育存在的问题,分析淡化劳动教育的原因,并如何将劳动教育落到实处,让中小学生树立正确的劳动观点和劳动态度,切实经历动手实践,使学... 新课标在2022年秋季开始实施,劳动教育的重视程度也在不断加深。文章以南京宇通实验学校为例介绍劳动教育存在的问题,分析淡化劳动教育的原因,并如何将劳动教育落到实处,让中小学生树立正确的劳动观点和劳动态度,切实经历动手实践,使学生热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志,使其尊重劳动、认识社会、强化担当、塑造自我,从而帮助中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 展开更多

关键词 新课标 劳动教育 中小学

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融合信息技术手段的初中英语语法教学创新实践探索

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作者 陶小月 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第2期163-166,共4页

随着信息技术的飞跃式进步,教育领域正步入一个全新的转型阶段,经历着深刻而广泛的变革。处于这个信息化、数字化的时代,初中英语语法教学同样面临着前所未有的机遇和挑战。借助信息技术手段,不但给英语语法教学增添了新的活力,还拓展... 随着信息技术的飞跃式进步,教育领域正步入一个全新的转型阶段,经历着深刻而广泛的变革。处于这个信息化、数字化的时代,初中英语语法教学同样面临着前所未有的机遇和挑战。借助信息技术手段,不但给英语语法教学增添了新的活力,还拓展了创新实践的宽广空间。本研究旨在深度探究此领域的创新实践策略,为初中英语语法教学的变革之路给予珍贵的见解与启发。 展开更多

关键词 信息技术 初中 英语语法

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农村中小学生居家体育锻炼行为与促进研究

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作者 丁小燕 洪平 马喆 《四川体育科学》 2024年第2期141-145,共5页

目的:了解农村中小学生居家体育锻炼行为现况,为促进农村青少年居家体育锻炼效果与养成良好运动卫生习惯提供参考。方法:采用方便抽样的方法,选取江苏省农村中小学生1448名,利用问卷星进行居家体育锻炼行为现况问卷调查。结果:体育锻炼... 目的:了解农村中小学生居家体育锻炼行为现况,为促进农村青少年居家体育锻炼效果与养成良好运动卫生习惯提供参考。方法:采用方便抽样的方法,选取江苏省农村中小学生1448名,利用问卷星进行居家体育锻炼行为现况问卷调查。结果:体育锻炼现状上,有30.11%的老师布置家庭体育作业、28.76%的学生认真完成家庭体育作业、96.98%的屏幕时间≥2h、15.86%的每周体育锻炼≥3次、9.21%的每次锻炼时间≥60min、41.67%的运动强度达中等以上,不同学段学生居家体育锻炼情况差异均有统计学意义(P值均<0.05);体育锻炼程序与卫生上,有36.83%的运动前热身、14.38%的运动中监测心率、40.73%的运动后放松、85.08%的饭后不立即运动、82.66%的运动中注意补水、71.24%的运动后不立即坐卧休息、77.02%的注意运动后保暖;体育锻炼动机上,有65.93%的为了增强体质、39.05%的喜欢运动、38.64%的瘦身塑形、45.23%的缓解压力、49.53%的增强抵抗力、20.09%的学校要求、11.09%的家长要求,不同学段学生居家体育锻炼动机差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论:农村中小学生居家体育锻炼行为与卫生状况堪忧,需特别关注对其进行体育锻炼兴趣培养与健康教育工作,促进学生养成科学居家体育锻炼的卫生习惯。 展开更多

关键词 居家体育锻炼 健康促进 学生 农村人口

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求解学校高品质发展之路——学校治理系列线上圆桌论坛实录(3)

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作者 彭瑞敏(策划) 刘春明(策划) +13 位作者 于杏林 陈崴 夏卫兵 蒙琳 吴克艳 潘冠玉 王华兵 吴永平 孙强 成素萍 郭云峰 孟维杰 赵凌云 张克花 《教育家》 2022年第S01期171-177,共7页

2015年《教育部工作重点》中首次提出“推动学校特色发展,提升学校品质”,“学校品质”成为学校建设的重点。2018年,中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式提出“打造高品质学校”。新时期的学校改革,我们期... 2015年《教育部工作重点》中首次提出“推动学校特色发展,提升学校品质”,“学校品质”成为学校建设的重点。2018年,中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》正式提出“打造高品质学校”。新时期的学校改革,我们期望以高品质学校建设深化人才培养模式,把质量作为教育的生命线,让教育回归常识,回归本分,回归初心。然而,在学校发展过程中,仍然存在诸多误区,面临着学校建设品位和质量不高的现实问题。如何提高校长办学格局,强化治理能力?如何打造高品质的教师队伍?如何营造高品位的校园文化,引领学校发展?如何进行课堂革新,实现学生高质量发展?本期《教育家》杂志线上圆桌论坛,我们邀请多位中小学校长和幼儿园园长,基于各自的观察与思考以及各校的探索和实践,就新时代推动学校高品质发展问题进行深入探究。 展开更多

关键词 中小学校长 校园文化 幼儿园园长 学校治理 学校品质 办学格局 人才培养模式 教师队伍建设

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双减背景下高中化学作业设计思路探究

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作者 吴建萍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第7期0092-0095,共4页

在新课标与“双减”政策的双重影响下,高中针对化学课程进行改革需要对培养学生核心素养、实现“减负增效”目标高度重视。为让学生群体以更积极的态度、更轻松的心情学习和掌握化学知识,教师除要对课堂教学模式和方法不断创新外,也要... 在新课标与“双减”政策的双重影响下,高中针对化学课程进行改革需要对培养学生核心素养、实现“减负增效”目标高度重视。为让学生群体以更积极的态度、更轻松的心情学习和掌握化学知识,教师除要对课堂教学模式和方法不断创新外,也要有针对性的、有目的性的优化作业形式、丰富作业内容,随着化学作业日益多元化,不仅能进一步提高学生学习兴趣,同时也可使之提升综合能力与探究意识。文章主要聚焦核心素养培养,对双减背景下高中化学作业设计思路深入探究。 展开更多

关键词 核心素养 “双减”政策 高中化学

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思维导图在初中英语教学中的应用

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作者 陈静雯 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第11期223-225,共3页

英语作为初中阶段的重要学科,对学生的未来发展有着至关重要的影响。在经济全球化背景下,英语在国际层面的使用频率较高,并且有大量重要文献资料使用英语进行编译,从初中阶段开始便帮助学生正确理解音乐学科学习的重要性,有利于学生的... 英语作为初中阶段的重要学科,对学生的未来发展有着至关重要的影响。在经济全球化背景下,英语在国际层面的使用频率较高,并且有大量重要文献资料使用英语进行编译,从初中阶段开始便帮助学生正确理解音乐学科学习的重要性,有利于学生的未来发展。思维导图作为现阶段梳理学习思路、构建知识体系的重要方法,能够帮助学生有效锻炼学习思维,有利于提高学生英语学科学习效率。基于对思维导图重要价值的思考,本文就思维导图在初中英语教学中的应用研究实践进行讨论,以期推进初中英语教育教学活动实际效果的全面优化,确保学生在教学活动中能够理清思路,帮助学生形成更加系统、完善的知识体系,进而为学生英语学科核心素养的培养提供重要保障。 展开更多

关键词 思维导图 初中英语 教育教学

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初中道德与法治教学策略探析

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作者 刘秀青 《课堂内外（高中版）》 2024年第14期155-157,共3页

随着教育水平的持续提高,社会对人才的需求标准也在不断提高。人才的培养不仅限于知识的积累,还在于塑造其健全的人格素养。在这一教育背景下,道德与法治课程作为德育的核心阵地,其重要性愈发凸显。该课程旨在通过其丰富的内容体系,引... 随着教育水平的持续提高,社会对人才的需求标准也在不断提高。人才的培养不仅限于知识的积累,还在于塑造其健全的人格素养。在这一教育背景下,道德与法治课程作为德育的核心阵地,其重要性愈发凸显。该课程旨在通过其丰富的内容体系,引导学生形成优秀的综合素养,成为社会的栋梁之材。文章将从德育的角度出发,深入探讨初中道德与法治教学的有效策略。 展开更多

关键词 道德与法治 以人为本 德育

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生活化教学法在初中数学中的应用研究

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作者 丁继强 《课堂内外（高中版）》 2024年第14期54-56,共3页

生活化教学法在数学教育领域中属于一种特殊却极具效果的教学方法,其核心理念在于将数学理论知识与日常生活中的实际应用紧密相连,从而达到理论与实践相结合的高效教学目的。推广此种教学方式不仅能使传统的数学课堂焕发新的活力,还能... 生活化教学法在数学教育领域中属于一种特殊却极具效果的教学方法,其核心理念在于将数学理论知识与日常生活中的实际应用紧密相连,从而达到理论与实践相结合的高效教学目的。推广此种教学方式不仅能使传统的数学课堂焕发新的活力,还能显著提升教学效率。文章旨在深入探讨生活化教学法在初中数学中的应用,提出四点建设性策略,以期使数学教学更加高效。 展开更多

关键词 生活化教学 初中数学 教学模式

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江苏省农村初中生体育锻炼行为与健康素养的关联分析 被引量：1

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作者 丁小燕 洪平 马喆 《卫生职业教育》 2023年第22期69-72,共4页

采用分层整群方便抽样的方法对江苏省农村地区20所中学初一、初二年级的4274名学生进行问卷调研,运用多因素Logistic回归分析了解农村初中生体育锻炼行为与健康素养两者之间的关联性。研究显示,江苏省农村地区初中生体育锻炼行为与健康... 采用分层整群方便抽样的方法对江苏省农村地区20所中学初一、初二年级的4274名学生进行问卷调研,运用多因素Logistic回归分析了解农村初中生体育锻炼行为与健康素养两者之间的关联性。研究显示,江苏省农村地区初中生体育锻炼行为与健康素养之间存在关联,提示在提升健康素养水平的同时,要关注参与体育锻炼行为不足的学生。 展开更多

关键词 健康素养 体育锻炼 初中生 农村

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MOFs在光催化领域的应用概况 被引量：2

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作者 吴宜可 《石化技术》 CAS 2020年第4期267-268,270,共3页

金属有机骨架是一类包括金属和有机配体的多孔配位材料,其结构为网络结构且呈周期性。它们比表面积高,催化活性位点丰富,孔结构规整,孔径可调节,而且具有易官能化的特点,被广泛地应用于储气,半导体,多相催化,气体分离等领域。MOFs(金属... 金属有机骨架是一类包括金属和有机配体的多孔配位材料,其结构为网络结构且呈周期性。它们比表面积高,催化活性位点丰富,孔结构规整,孔径可调节,而且具有易官能化的特点,被广泛地应用于储气,半导体,多相催化,气体分离等领域。MOFs(金属有机骨架)近年来受到了越来越多研究者的关注,尤其是在光催化领域。因此,从光催化角度,总结了CO2的还原,水裂解,有机物转化等应用研究的进展,思考并提出了MOFs光催化材料未来的潜力方向。 展开更多

关键词 金属有机框架 光催化 二氧化碳还原 水裂解 有机物转化

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核心素养视角下初中道德与法治课程改革思考 被引量：2

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作者 王姗姗 《求知导刊》 2020年第50期27-28,共2页

随着素质教育改革的不断推进,全面提升学生的核心素养成为当前基础教育的重要任务之一,这也对初中道德与法治教学提出了更高的要求。如何围绕培养学生的核心素养来全面推进教学改革,成为初中道德与法治教学的重要课题。本文首先对核心... 随着素质教育改革的不断推进,全面提升学生的核心素养成为当前基础教育的重要任务之一,这也对初中道德与法治教学提出了更高的要求。如何围绕培养学生的核心素养来全面推进教学改革,成为初中道德与法治教学的重要课题。本文首先对核心素养视角下初中道德与法治课程改革的重要意义进行了多维度、全方位的探讨,随后分析了当前初中道德与法治教学中存在的典型问题,通过对一些学校道德与法治课程改革经验的借鉴和总结,提出了具体的教学策略。希望本文的探讨能给初中道德与法治课程改革指明方向,并更好地发挥这一课程在学生核心素养培养方面的重要作用。 展开更多

关键词 核心素养 初中道德与法治 新课程改革

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浅析初中地理教学中学生核心素养培养策略 被引量：4

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作者 赵立 《中国校外教育》 2019年第13期39-39,41,共2页

为了适应现阶段初中地理素养教学的要求,必须健全初中地理教学体系,实现新型教学方法的改革及应用,从而实现学生创造性思维的挖掘,有效增强初中生的地理理论素养及应用素养,使学生在学习中获得快乐,在快乐中获得相应的地理学科知识。

关键词 初中地理教学 核心素养 情景教学 问题 策略

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从“数与运算的一致性”角度谈“为什么求一个数的几分之几用乘法” 被引量：1

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作者 王杰杰 《华夏教师》 2022年第31期74-75,共2页

分数乘法是分数教学的重要组成部分,求一个数的几分之几用乘法是分数乘法教学的起点,也是难点。本文从教材、教学设计、课堂实践等方面聚焦教学困惑,再从数与运算的一致性角度看待这个困惑,完全可以理解成求一个数的几分之几倍。为了从... 分数乘法是分数教学的重要组成部分,求一个数的几分之几用乘法是分数乘法教学的起点,也是难点。本文从教材、教学设计、课堂实践等方面聚焦教学困惑,再从数与运算的一致性角度看待这个困惑,完全可以理解成求一个数的几分之几倍。为了从源头上避免困惑,要在分数概念的教学中提到数的一致性,最后类比整数乘法的学习内容提出分数乘法的教学思路。 展开更多

关键词 分数乘法 数与运算的一致性 小学数学

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历史德育:初中历史学科教学的有效育人路径 被引量：2

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作者 冯锟 《中学政史地（教学指导）》 2021年第2期55-56,共2页

新时期,无论是核心素养的提出,还是课程改革的需要,都在强调"立德树人"对于一个教师学科教学工作的引领性。初中历史教师要将其融入具体教学实践中,丰富、升华课堂内容和形式,进而培养学生良好的思想道德素质,促使学生全面发... 新时期,无论是核心素养的提出,还是课程改革的需要,都在强调"立德树人"对于一个教师学科教学工作的引领性。初中历史教师要将其融入具体教学实践中,丰富、升华课堂内容和形式,进而培养学生良好的思想道德素质,促使学生全面发展,最终提高教学质量。一、指导学生辩证地看待问题例如,笔者在教学统编历史九年级上册第七单元《工业革命和国际共产主义运动的兴起》时,将其改为《向马克思学辩证》。 展开更多

关键词 思想道德素质 核心素养 立德树人 内容和形式 具体教学实践 初中历史教师 育人路径 德育

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TiO2催化剂的改性及在光解制氢领域的研究综述 被引量：3

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作者 吴宣可 《冶金与材料》 2019年第6期17-18,共2页

氢气作为一种容易储存的二次能源,具有高的燃烧值并且无污染、可再生。通过光催化反应分解水制得氢气这一领域受到了日益增多的关注。文章介绍了Ti O2催化剂光解水制氢涉及的基本原理,简述了包括离子掺杂、染料敏化、金属改性和复合改... 氢气作为一种容易储存的二次能源,具有高的燃烧值并且无污染、可再生。通过光催化反应分解水制得氢气这一领域受到了日益增多的关注。文章介绍了Ti O2催化剂光解水制氢涉及的基本原理,简述了包括离子掺杂、染料敏化、金属改性和复合改性在内的四种改性Ti O2的方法,并且对光催化水产氢的现存问题进行了思考。 展开更多

关键词 光解水 二氧化钛 制氢

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浅谈中学生思想政治学科核心素养培养的路径 被引量：3

17

作者 刘秀青 《新课程》 2017年第11期200-200,共1页

思想政治课能够使学生在教师的带领下，形成正确的世界观、人生观和价值观。中学生对思想政治课的学习，有利于培养自身的核心素养，形成良好的道德品质，在提升成绩的同时升华自己的人格。通过对中学思想政治学科教学的探讨，浅谈培养... 思想政治课能够使学生在教师的带领下，形成正确的世界观、人生观和价值观。中学生对思想政治课的学习，有利于培养自身的核心素养，形成良好的道德品质，在提升成绩的同时升华自己的人格。通过对中学思想政治学科教学的探讨，浅谈培养核心素养的途径。 展开更多

关键词 思想政治学科 核心素养 路径

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幼儿园混龄教育实践中的问题与解决对策探讨 被引量：2

18

作者 朱荣艳 高红光 《教育实践与研究（理论版）（C）》 2020年第6期54-56,共3页

幼儿在混龄环境中能够通过异龄合作的学习方式发展认知,习得合作意识、社会适应能力,抑制任性、自私、过度依赖等不良品质的发展,这是混龄教育的意义和价值所在。但在幼儿园混龄教育实践中,混龄教育的实施并不十分顺利,目前,在实施混龄... 幼儿在混龄环境中能够通过异龄合作的学习方式发展认知,习得合作意识、社会适应能力,抑制任性、自私、过度依赖等不良品质的发展,这是混龄教育的意义和价值所在。但在幼儿园混龄教育实践中,混龄教育的实施并不十分顺利,目前,在实施混龄教育的实践过程中仍存在着诸多难题亟待解决。因此,通过对幼儿园混龄教育及实践中存在的问题进行分析并提出解决对策,希望能够对今后的混龄教育实践有所裨益。 展开更多

关键词 混龄教育 现实问题 解决对策

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青少年篮球训练中的战术意识培养分析 被引量：1

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作者 马智强 《拳击与格斗》 2022年第17期61-63,共3页

篮球是一项集体运动,需要多个人的参与,青少年时期是篮球运动员发挥特长的重要阶段。篮球运动具有高技巧性和团队意识。青少年时期的篮球训练对提高球员整体素质和实战能力具有重要意义。篮球训练中的战术意识包括思想意识、技术意识以... 篮球是一项集体运动,需要多个人的参与,青少年时期是篮球运动员发挥特长的重要阶段。篮球运动具有高技巧性和团队意识。青少年时期的篮球训练对提高球员整体素质和实战能力具有重要意义。篮球训练中的战术意识包括思想意识、技术意识以及防守意识。思想意识是指在意识的支配下进行决策,运用意识来组织球队;技术意识是指运用技术知识和技术技能为球队服务;防守意识是指运用防守知识和技术技能在比赛中为球队争取胜利。由此可见,思维意识在战术中起到重要的作用。所以,在训练中注重思维意识的培养将有利于青少年篮球水平的提高。 展开更多

关键词 青少年 篮球训练 战术意识 培养

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班级管理的杀手锏——人性管理 被引量：1

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作者 刘世友 《中国校外教育（上旬）》 2018年第1期37-38,共2页

班级是学生成长发展的主要阵地,班集体是学生社会化过程中的群体集合。为了实现学生的健康发展,必须要为学生创造良好的班集体发展环境,展开人性化管理策略,以完善学生性格,形成良好的班风、学风,增强学生自我教育、自我发展的能力,以... 班级是学生成长发展的主要阵地,班集体是学生社会化过程中的群体集合。为了实现学生的健康发展,必须要为学生创造良好的班集体发展环境,展开人性化管理策略,以完善学生性格,形成良好的班风、学风,增强学生自我教育、自我发展的能力,以实现学生德智体美的综合性发展,为了达到这个目标,必须创新班级人性化管理策略。这需要引起相关教师的重视,提升班集体建设效益,落实好班级的常规化管理工作。 展开更多

关键词 班级管理 人性化管理 班风 班集体气氛

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