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题名思想政治教育的学科定位和本科人才培养
被引量：8
- 1
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学马克思主义学院
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《思想政治课研究》
2017年第5期1-4,9,共5页
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文摘
思想政治教育的学科建设,需要明确思想政治教育的学科定位,把握思想政治教育的学科内涵,直面思想政治教育本科在学科发展与人才培养中的问题与短板,从而优化人才培养,带动学科建设,保证思想政治教育专业本科教育水准,有效实现学科培养目标,提高人才培养质量。
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关键词
思想政治教育
学科定位
问题导向
人才培养
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名理性审视大学生集体主义教育
被引量：11
- 2
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《新德育．思想理论教育（综合版）》
2006年第7期47-50,共4页
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文摘
集体主义作为社会主义价值导向与道德原则,在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,应赋予新的内涵,高校弘扬集体主义应有新的视角,开拓集体主义教育的新途径,才能适应大学生个体与集体和谐发展的成长需要,促进人的全面发展。
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关键词
大学生
集体主义教育
和谐发展
全面发展
高校
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名坚持政治理论教育与社会实践相结合的育人途径
被引量：4
- 3
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育专业研究中心
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出处
《新德育．思想理论教育（综合版）》
2005年第2期27-29,共3页
-
文摘
胡锦涛同志最近在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出,培养什么人、如何培养人,是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。在新的历史条件下,加强和改进大学生思想政治教育工作面临许多新情况、新问题,既有有利条件,也有严峻挑战,同时也要看到大学生思想政治教育自身也面临着与新形势不相适应的问题, 存在不少薄弱环节。为此,本刊特别邀请了上海各高校部分学者围绕大学生思想政治教育中的思想政治理论课改革、育人途径、育人环境与法制维度等进行了多视角的探讨,对于我们厘清大学生思想政治教育实践中的重点与难点,扎实、有效地推进这项工作具有一定的启发意义。
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关键词
政治理论教育
社会实践
育人途径
大学生思想政治教育
思想政治理论课
教育工作会议
胡锦涛总书记
课堂教育
服务社会
改革方向
实践性
引导
高校
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名师资队伍建设是思想政治理论课改革的关键
被引量：1
- 4
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《新德育．思想理论教育（综合版）》
2005年第11期66-69,共4页
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文摘
高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。与时俱进地推进思想政治理论课改革，主要包括师资队伍建设、教材建设、教育方案建设、宏观指导的改进，关键是师资队伍建设。加强师资队伍建设，不仅为思想政治理论课改革提供组织保证，而且奠定思想政治理论课教育全部工作的根本和基础。因此，如何提高思想政治理论课教师的整体水平和综合素质，成为当前思想政治理论课建设的一项十分重要而紧迫的任务。
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关键词
政治理论课改革
师资队伍建设
学生思想政治教育
思想政治理论课
理论课教师
高等学校
与时俱进
教育方案
宏观指导
组织保证
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
G645.12
[文化科学—高等教育学]
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题名中小学和大学德育内容有效衔接探析
被引量：9
- 5
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《现代基础教育研究》
2012年第3期7-23,共17页
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基金
上海市哲学社会科学规划2011年度课题编号为(2011XAG001-B)的阶段成果
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文摘
文章对中小学和大学德育内容有效衔接进行了深入的研究和探索,明确其科学内涵,充分揭示中小学和大学德育内容衔接存在的问题,全面分析其产生的原因,有针对性地探索中小学和大学德育内容纵向衔接和横向贯通的举措,对整体构建大中小学德育内容体系、实现德育目标和推动学校人才培养目标具有积极意义和促进作用。
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关键词
中小学
大学
德育内容
有效衔接
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Keywords
primary and secondary schools, university, moral content, effective interface
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名大学生社会主义核心价值观培育的群体特征探析
被引量：3
- 6
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
-
出处
《思想政治课研究》
2016年第1期1-4,共4页
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基金
2015年度上海学校德育创新发展课题"大学生社会主义核心价值观培育的群体特征研究"(2015-DYCS-204)
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文摘
大学生群体特征是影响培育大学生社会主义核心价值观的重要因素。深入探讨大学生群体特征也是提高大学生社会主义核心价值观培育实效性的重要途径。本文在分析大学生的群体特征及其影响因素的基础上,提出要根据大学生群体特征对大学生进行社会主义核心价值观的认同教育,引导其在学习生活中践行;要发挥其身边朋辈榜样的示范作用;构建大学生社会主义核心价值观培育的机制。
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关键词
大学生
核心价值观
群体特征
培育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名培育大学生社会主义核心价值观认同机制探析
被引量：7
- 7
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《思想政治课研究》
2014年第1期6-9,共4页
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文摘
遵循培育和践行社会主义核心价值观要从学校抓起的要求,高校教师要充分认识培育大学生会主义核心价值观认同的重要性,科学理解大学生社会主义核心价值观的认同过程,合理建构大学生社会主义核心价值观认同机制,自觉自愿践行社会主义核心价值观。
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关键词
社会主义核心价值观
大学生认同过程
认同机制
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名青少年社会主义核心价值观教育需要榜样引路
被引量：1
- 8
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
-
出处
《现代教学》
2015年第3期5-8,共4页
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文摘
榜样教育历来是学校德育行之有效的重要方法，榜样引路不仅具有方法论的现实价值，榜样还以其伟大的精神和人格力量生动地诠释着社会主义核心价值观的丰富内涵，真实而具象地引领青少年培育和践行社会主义核心价值观，为青少年健康成长奠定精神基石。
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关键词
社会主义核心价值观
青少年健康
榜样教育
教育需要
学校德育
人格力量
方法论
精神
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名基础教育是立德树人的事业
被引量：1
- 9
-
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《现代教学》
2017年第3期5-8,共4页
-
文摘
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议的讲话中强调指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。这一育人要求,深刻揭示了教育的本质属性,明确了教育的根本任务,为各级各类学校做好人才培养工作指明了正确方向,使高校思想政治工作有了根本遵循,也为新形势下加强和改进中小学德育工作提供了行动指南。
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关键词
立德树人
中小学德育工作
思想政治工作
人才培养
育人工作
道德人格
学校办学质量
教学全过程
育人机制
思想道德素质
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名奥运为青少年教育创造契机
- 10
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《思想理论教育》
2007年第12X期9-13,共5页
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文摘
广大青少年的身心健康、体魄强健、意志坚定、充满活力.是一个民族旺盎生命力的体现.是社会文明进步的标志。体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素质的养成具有不可替代的作用。体育带给青少年的是阳光、健康和积极向上,带给国家和民族的则是财富和竞争力。因此.党中央和各级政府、教育机构历来重视青少年体育运动.对青少年的体育锻炼工作投入了巨大的热情.颁布了一系列法规和意见。当然.做好青少年的体育运动工作不仅仅是教育机构和学校的事情.还应积极发挥社区和家庭的联动效应。在2008年奥运会开幕进入倒计时的时刻.借此契机许多学校兴起了落实"意见"、迎接奥运、强健体魄的体育锻炼新高潮。本组文章反映了在开展体育运动过程中一些学校积累的经验和成功做法.也提出了一些引人思考的真知灼见。希望以此引起广大中小学教师积极参与讨论.为2008年的奥运会营造更好的学校体育文化氛围。
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关键词
青少年教育
体育文化氛围
小学教师
审美素质
思想品德
奥运精神
人文奥运理念
联动效应
工作投入
奥运会开幕式
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分类号
G812.13
[文化科学—体育学]
D432.6
[政治法律—国际共产主义运动]
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题名在新的历史起点上扎实推进素质教育
- 11
-
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第2期4-8,共5页
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文摘
党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次具有重大历史意义的会议。胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这既对学校全面推进素质教育提出了新的更高要求，又为学校的德育创新和发展指明了前进的方向。
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关键词
素质教育
历史意义
社会主义建设者
德智体全面发展
党的教育方针
胡锦涛总书记
德育创新
教育现代化
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
K257
[历史地理—中国史]
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题名思想政治教育人文关怀的育人机理探析
被引量：14
- 12
-
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
-
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2009年第19期29-33,共5页
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基金
上海市哲学社会科学规划课题"思想政治教育与人文关怀的关系研究"(课题批准号:2008XAI002)的研究成果之一
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文摘
思想政治教育的本真意义内在地决定了它与人文关怀在构建人的精神世界、促进人的生命发展和提升人的生命价值上有着深层次的契合。从两者的内在关联出发,把握关系特征、探析相互作用机制、优化结构功能,对于提高教育者的人文特质,促进学生主动发展,发挥整体育人效应起着重要作用,它必然有助于推进思想政治教育发展创新,促进人的全面发展目标的实现。
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关键词
思想政治教育
人文关怀
育人机理
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名人文关怀的历史方位与育人效应
被引量：11
- 13
-
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第13期14-18,共5页
-
文摘
从中国传统文化和西方人文主义的本源上探析了人文关怀的历史渊源,并联系当代中国实际,总结了改革开放以来在以人为本的科学发展观指导下人文关怀取得的实质性进步。以党的十七大为新的起点,确立了人文关怀的时空坐标、思想坐标、文化坐标,从方法论上把握思想政治工作的人文关怀路径创新的意义。
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关键词
人文关怀
心理疏导
人际关系
思想政治工作
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
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题名与时俱进地完善教师职业道德规范
被引量：5
- 14
-
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心副主任、教授、本刊学术顾问
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出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第18期9-12,共4页
-
文摘
教育部日前在其网站上公布了《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》（以下简称《规范》），在上海中小学教师中引起广泛关注和热烈讨论。教育部这一在全国范围内公开征求意见的举措，表明了政府对重大问题决策的民主化和透明度，充分显示了政府从制度规范入手，加强师德建设的决心。这不仅有利于广大教师共同参与规范的制订，共同完善和共同遵守规范的内容，
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关键词
教师职业道德规范
与时俱进
征求意见稿
中小学教师
《规范》
制度规范
师德建设
共同参与
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
D261
[政治法律—中共党史]
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题名围绕和谐目标 创新学校德育
被引量：17
- 15
-
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《新德育．思想理论教育（综合版）》
2005年第6期4-7,共4页
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文摘
党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的新主张,这不仅对树立和落实科学发展观,实现经济社会协调发展,实现党的执政目标具有十分重要的意义,而且为学校德育的创新指明了方向,提出了新的要求和新的任务。华东师范大学邱伟光教授在《围绕和谐目标创新学校德育》一文中高屋建瓴地指出,在新形势下学校德育要以追求和谐为价值目标,服务于构建和谐校园,推动和谐社会的建设。这为我们在构建社会主义和谐社会的背景下更有效、全面地创新学校德育提供了崭新的研究视角。
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关键词
学校德育
和谐
经济社会协调发展
六届四中全会
科学发展观
社会主义
经济建设
社会建设
政治建设
文化建设
执政能力
执政目标
德育创新
价值目标
校园
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
F124
[经济管理—世界经济]
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题名以中华优秀传统文化涵养青少年心灵
被引量：7
- 16
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《现代教学》
2014年第5X期4-7,共4页
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文摘
党的十八大以来,习近平总书记关于中华优秀文化的一系列重要讲话,把对中华传统文化的认识推向一个新的历史阶段。为贯彻落实新一届中央领导集体的讲话精神,教育部研究制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》),对加强青少年学生的中华优秀传统文化教育进行了整体规划、分层设计,明确了系统推进中华优秀传统文化的要求和实施步骤。其中,中小学基础教育阶段在青少年学生处世修身、人格养成上是极为重要的阶段。学校德育应遵循《纲要》提出的指导思想、基本原则和主要内容,分学段有序推进中华优秀传统文化教育,以中华优秀传统文化丰富的内容滋养青少年学生心灵。
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关键词
中华优秀传统
青少年学生
小学基础教育
中央领导
传统文化教育
文化涵养
教育指导纲要
整体规划
中
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
-
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题名改革开放以来中小学德育的历史沿革及其启示
被引量：2
- 17
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心副主任
-
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第24期9-13,共5页
-
文摘
改革开放30年来,广大中小学基层党组织、行政部门和德育工作者继承和发扬德育工作积累的经验和优良传统,不断改进新形势下的学校德育工作,学会在教育改革中处理好应试型和素质型教育的关系,充分调动学生的主体性、创造性,在立德树人中满足中小学生成长成人的需求,引导学生妥善协调和处理德、智、体、美诸育的关系。在德育理念的深刻变化中寻求与学生平等交流沟通的共同语言,建立和谐师生关系,增强德育的针对性与实效性,促进学生全面发展和健康成长。
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关键词
改革开放以来
中小学德育
学生的主体性
德育工作者
历史
学校德育工作
学生全面发展
基层党组织
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
F120
[经济管理—世界经济]
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题名社会主义荣辱观的道德价值与时代意义
被引量：4
- 18
-
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2006年第3期46-50,共5页
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文摘
社会主义荣辱观提供了人们普遍奉行的道德价值准绳和道德评价标准,体现了中华传统美德的继承与超越的统一,反映了时代的要求与本质特征,否定了道德虚无主义和道德相对主义的价值取向。在全社会树立了道德标杆,指导人们遵循社会主义道德规范的基本要求,引领社会健康向上的道德风尚。
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关键词
社会主义荣辱观
道德价值
时代意义
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Keywords
socialism concept about honor and ignominy
morality value
em significance
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分类号
D648
[政治法律—中外政治制度]
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题名科学把握和谐学校文化的精神内核
被引量：6
- 19
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学 思想政治教育研究中心
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出处
《思想理论教育》
2007年第9X期40-44,共5页
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文摘
和谐学校文化是社会和谐文化的重要组成部分,建设学校和谐文化要科学把握其形成的时代意境和深刻的精神内核,倡导和谐理念,弘扬和谐精神,夯实思想道德共同基础,共建精神家园,共享和谐文化成果,引领社会和谐文化发展,促进人的自由全面发展,建设和谐校园与和谐社会。
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关键词
和谐学校文化
时代意境
精神内核
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名提高育人能力是辅导员队伍建设的关键
被引量：19
- 20
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作者
邱伟光
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机构
华东师范大学思想政治教育研究中心
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出处
《新德育．思想理论教育（综合版）》
2005年第3期9-13,共5页
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文摘
为深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》和胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神,上海市科教党委、市教委在2005年初举办了“首届上海高校学生辅导员论坛”。本期刊发优秀的与会论文,旨在进一步聚焦高校辅导员队伍建设的理论与策略研究,以推动辅导员队伍建设工作的不断深入。
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关键词
辅导员队伍建设
育人能力
大学生思想政治教育
中共中央国务院
教育工作会议
学生辅导员
2005年
讲话精神
策略研究
建设工作
胡锦涛
上海市
高校
教委
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
G635.1
[文化科学—教育学]
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