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如何在美术教学中培养学生的创造能力
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作者 吴昉 吴本刚 《广西教育》 2009年第11期56-56,共1页
美术创造能力即“运用美术手段将主客观世界及对其的认识、情感表现出来的能力。”在美术教学中培养学生的创造能力，就是培养他们发现美、热爱美、创造美的能力，同时培养他们突破陈规旧矩，大胆地展开想象的翅膀，勇于探索创新的心理... 美术创造能力即“运用美术手段将主客观世界及对其的认识、情感表现出来的能力。”在美术教学中培养学生的创造能力，就是培养他们发现美、热爱美、创造美的能力，同时培养他们突破陈规旧矩，大胆地展开想象的翅膀，勇于探索创新的心理素质。如何在美术课改教学中培养学生的创造能力呢？ 展开更多
关键词 创造能力 美术教学 培养 学生 客观世界 情感表现 心理素质 探索创新
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大学物理试题库智能组卷随机抽取法的改进 被引量：7
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作者 桂阳 王修信 +3 位作者 农京辉 梁冬冬 杨福强 莫晟 《广西物理》 2008年第2期23-25,共3页
智能化自动组卷方法是大学物理试题库管理系统的核心技术。考虑随机抽取法的优点是算法简单,组卷速度较快,因此根据大学物理试题库试题的难度、区分度等组卷指标,编程分别采用回溯试探法结合随机抽取法、分段随机抽取法两种随机抽取改... 智能化自动组卷方法是大学物理试题库管理系统的核心技术。考虑随机抽取法的优点是算法简单,组卷速度较快,因此根据大学物理试题库试题的难度、区分度等组卷指标,编程分别采用回溯试探法结合随机抽取法、分段随机抽取法两种随机抽取改进方法进行智能组卷研究。结果表明,当试题库题量较大时,较适合使用分段随机抽取法计算机自动组卷;而当试题库题量较小时,使用回溯试探法结合随机抽取法算法组卷较优;用正态分布函数可有效地实现试卷的难度系数、区分度、信度等组卷指标。 展开更多
关键词 大学物理试题库 智能组卷 回溯试探法 分段随机抽取法
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