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“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
1
作者 于杏林 王喜凤 +7 位作者 肖彦峰 吴铁钧 彭伟 唐晓芳 马朝晖 肖陶然 张晓光 周晓琳 《教育家》 2022年第18期41-44,共4页
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面... 2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面做了明确指示。“双减”政策的出台,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展具有重要意义。多年来,义务教育已经习惯了学校教育与校外培训双管齐下,通过增加学生学习量来催生学习成果。 展开更多
关键词 校外培训 教育公平 中共中央办公厅 作业负担 教学质量的提高 学生作业 不走样 义务教育
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种一颗善良的种子
2
作者 李佳佳 《新课程》 2016年第2期207-207,共1页
每个孩子都是个天使,每个灵魂都是善良的、可爱的,虽然他在常人的眼里是一个让人头疼的孩子,虽然他的成绩不理想,虽然他的纪律不太好,可是他也有他的发光点,对于教育工作者来说,帮助这样的弱势孩子发现自己的长处,找到自己的优点,是转... 每个孩子都是个天使,每个灵魂都是善良的、可爱的,虽然他在常人的眼里是一个让人头疼的孩子,虽然他的成绩不理想,虽然他的纪律不太好,可是他也有他的发光点,对于教育工作者来说,帮助这样的弱势孩子发现自己的长处,找到自己的优点,是转换他们的第一步,只有在现实生活中获得被认同感,一个孩子才能够更好地发展进步。 展开更多
关键词 班级管理 班主任 集体活动
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参照“个案研究工作坊”模式开展校本个案研究 被引量：1
3
作者 屈淑琴 石京丽 《北京教育（普教版）》 2009年第1期22-23,共2页
我校是通州区一所普通中学，位于城乡结合部，生源情况复杂，除了正常服务片的学生外，还有周边乡村的农民子弟和外来务工人员的子弟，家长和学生素质参差不齐，加之学校周边还有中专、技校、打工子弟小学，所以学校对学生的教育管理要... 我校是通州区一所普通中学，位于城乡结合部，生源情况复杂，除了正常服务片的学生外，还有周边乡村的农民子弟和外来务工人员的子弟，家长和学生素质参差不齐，加之学校周边还有中专、技校、打工子弟小学，所以学校对学生的教育管理要难于其他区直属中学，班主任在日常教育管理工作中付出了更多的艰辛与劳动，但成效往往和付出不成比例。区教研中心德育部举办的个案研究工作坊给我们的学生教育指出了新思路、新办法。 展开更多
关键词 工作坊 个案 教育管理工作 样本 外来务工人员 学生素质 普通中学 城乡结合部
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巧用历史“计谋”,促进家校共育 被引量：1
4
作者 袁蕾 《北京教育（普教版）》 2022年第12期46-46,共1页
除了学科教师,我还担任班主任,如何发挥学科优势以加强家校共育是我一直思考的问题。在历史学习中,不论是军事家还是政治谋士,都擅长使用各种计谋来化解问题。班主任若能在班级管理中巧用历史“计谋”,也许会让家校共育工作更加高效。1... 除了学科教师,我还担任班主任,如何发挥学科优势以加强家校共育是我一直思考的问题。在历史学习中,不论是军事家还是政治谋士,都擅长使用各种计谋来化解问题。班主任若能在班级管理中巧用历史“计谋”,也许会让家校共育工作更加高效。1.“里应外合”之计,助学生独立发展家庭教育和学校教育缺一不可,若能形成里应外合之力,可以帮助学生独立发展。班里有个叫小阳的学生,看似懂事,自控力却很差。 展开更多
关键词 家校共育 班级管理 班主任 学科教师 家庭教育 里应外合 自控力 计谋
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新课标理念下的多元课堂建设
5
作者 张晓光 《北京教育（普教版）》 2023年第11期83-84,共2页
《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)坚持以立德树人根本任务为指引,以核心素养为内容导向,使学校的课程观发生了根本变革,促使基础教育课程由单一的学科立场开始向整体的教育立场转型。新课标理念只有深入... 《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)坚持以立德树人根本任务为指引,以核心素养为内容导向,使学校的课程观发生了根本变革,促使基础教育课程由单一的学科立场开始向整体的教育立场转型。新课标理念只有深入落实并体现到具体课堂中,才能真正取得实效。学校从教育教学实际出发,形成了“校本课堂”“项目课堂”“实践课堂”的多元课堂,通过不同的课堂样态,打破传统课堂育人模式,让新课标焕发新的活力。 展开更多
关键词 新课标理念 义务教育课程 核心素养 基础教育课程 实践课堂 立德树人 学科立场 课程观
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模拟法庭上的“罪”与“罚”
6
作者 袁蕾 聂超群 《北京教育（普教版）》 2021年第2期64-64,共1页
在第七个国家宪法日之际,为提高学生遵纪守法意识,学校组织了一场针对中学生校园霸凌案件的"青少年模拟法庭"戏剧表演活动。1.选角中,检验青少年价值判断与选择开庭前,初一(4)班班主任让学生自主分配角色,审判长、书记员、法... 在第七个国家宪法日之际,为提高学生遵纪守法意识,学校组织了一场针对中学生校园霸凌案件的"青少年模拟法庭"戏剧表演活动。1.选角中,检验青少年价值判断与选择开庭前,初一(4)班班主任让学生自主分配角色,审判长、书记员、法警、原告、陪审员等正面角色被快速抢完,而被告人这一负面角色却迟迟没有着落。 展开更多
关键词 模拟法庭 书记员 陪审员 遵纪守法意识 审判长 戏剧表演 法警 校园霸凌
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在历史研学旅行中渗透美育
7
作者 张晓光 袁蕾 《北京教育（普教版）》 2021年第12期84-84,共1页
美育体现在学校教育的方方面面,历史教育中也蕴含着美育,对培养学生的人格之美有着特殊的价值。其中,历史研学旅行作为一种实践性的学习方式,能够使美育得到充分实施。下面,以"模拟长征路"研学旅行为例,谈谈如何在历史研学旅... 美育体现在学校教育的方方面面,历史教育中也蕴含着美育,对培养学生的人格之美有着特殊的价值。其中,历史研学旅行作为一种实践性的学习方式,能够使美育得到充分实施。下面,以"模拟长征路"研学旅行为例,谈谈如何在历史研学旅行中渗透美育。 展开更多
关键词 研学旅行 渗透美育 长征路 实践性 历史 学校
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