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新时代医学院校党的建设与育人工作协同机制浅析
1
作者 王彩云 徐宝义 陈红敬 《中国现代医生》 2025年第6期69-71,75,共4页
人民健康是中国式现代化的重要标志和内在要求,办好医学教育、培养符合新时代要求的高素质医学人才、推动健康中国建设是中国医学院校肩负的重任。作为党领导下的医学院校,党的建设与育人工作紧密相连。本文从党的建设与育人之间的逻辑... 人民健康是中国式现代化的重要标志和内在要求,办好医学教育、培养符合新时代要求的高素质医学人才、推动健康中国建设是中国医学院校肩负的重任。作为党领导下的医学院校,党的建设与育人工作紧密相连。本文从党的建设与育人之间的逻辑关系出发,探讨新时代赋予医学院校的育人新要求,分析当前医学院校在党的建设与育人工作协同方面存在的问题,并提出以党建引领新时代医学人才培养的路径。 展开更多
关键词 党的建设 育人工作 医学院校 协同机制
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大宣传观视域下医学院校治理能力和文化创新能力提升路径探索——以北京协和医学院为例 被引量：1
2
作者 高翠峰 袁爽秋 +5 位作者 刘怡华 张倩 戴申倩 韩鹏 沈青茁 蒋波 《医学教育研究与实践》 2024年第4期393-398,共6页
医学院校是建设“健康中国”、医学教育改革和卫生健康文化传播的重要基石。大宣传工作格局构建为医学院校提升治理能力和文化创新能力提供了新的驱动力。为应对当前医学院校普遍存在的对宣传思想文化工作的内涵和主体、融媒体时代新闻... 医学院校是建设“健康中国”、医学教育改革和卫生健康文化传播的重要基石。大宣传工作格局构建为医学院校提升治理能力和文化创新能力提供了新的驱动力。为应对当前医学院校普遍存在的对宣传思想文化工作的内涵和主体、融媒体时代新闻传播规律和医学教育规律认识不足的问题,北京协和医学院坚持大思政、大文化、大传播的理念,为医学院校创新机制、打造大宣传合力提供了实践经验。医学院校应以此为鉴,坚持巩固壮大主流思想舆论,加强宣传文化思想工作制度建设,理顺工作机制,提升新闻宣传队伍专业能力,加强媒体融合等,推进大传播工作格局构建,以大宣传观提升宣传思想文化工作时度效,推进新时代医学教育高质量发展。 展开更多
关键词 医学教育 宣传工作 文化传播
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北京协和医学院护理学院中医针灸学教学改革 被引量：1
3
作者 陈素辉 徐虹 +3 位作者 张亚敏 孙华 李颖 吴群励 《基础医学与临床》 2024年第1期136-140,共5页
目的对护理学院本科生的中医学针灸教学内容进行改革,检验教学改革成效,为优化课程设置提供建设性资料。方法根据既往问卷调查结果修改“中医学(TCM)”针灸课程教学内容,包括减少枯燥理论知识,增加常用针灸技术及临床案例分析。组织202... 目的对护理学院本科生的中医学针灸教学内容进行改革,检验教学改革成效,为优化课程设置提供建设性资料。方法根据既往问卷调查结果修改“中医学(TCM)”针灸课程教学内容,包括减少枯燥理论知识,增加常用针灸技术及临床案例分析。组织2023年北京协和医学院护理学院所有参加中医学授课的本科生填写“针灸课程内容问卷调查表”,内容主要包括课程前学生对针灸的基本认知情况、课程中学生的学习反馈、课程后学生的学习成效及学生对进一步优化针灸课程的改进建议4个方面。结果149名学生参与问卷调查。73.15%的学生对针灸课程感兴趣。62.42%的学生认为最难理解的课程内容是“腧穴各论”部分,71.81%的同学认为最制约学习成效的因素是难以记住经络和穴位。学生最感兴趣的是“针灸治疗概述及常见病的针灸治疗”,占44.3%。通过学习,88.59%的学生愿意向具有适应症的患者推荐针灸治疗。在针灸课程的改进建议方面,学生希望增加课堂实践或操作视频。结论改革后的针灸教学课程内容,突出了课程内容的实用性,提高了学生的学习兴趣和主观能动性,但实践性仍需加强。 展开更多
关键词 西医高等院校 教学改革 针灸课程 护理本科生
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北京协和医学院临床医学改革试点班中医课程的教学评价
4
作者 杨丹 吴群励 +4 位作者 梁晓春 孙华 张孟仁 郝伟欣 刘奕 《基础医学与临床》 CAS 2024年第8期1194-1197,共4页
目的对首三届北京协和医学院临床医学专业“4+4”改革试点班的《中医学》课程进行教学评价。方法采用问卷星无记名问卷调查方式,统计及分析总结2019级、2020级和2021级学生填写的《中医学教学问卷调查表》。结果大部分学生对中医感兴趣... 目的对首三届北京协和医学院临床医学专业“4+4”改革试点班的《中医学》课程进行教学评价。方法采用问卷星无记名问卷调查方式,统计及分析总结2019级、2020级和2021级学生填写的《中医学教学问卷调查表》。结果大部分学生对中医感兴趣、认为有必要学习《中医学》课程,认为《中医学》授课教师充分备课,教学内容与教材、教学大纲、授课PPT相匹配,教学内容与临床紧密结合,对教学手段和方法满意。结论教学评价有助于教师总结教学经验和提升《中医学》课程的教学质量。 展开更多
关键词 教学评价 中医学课程 北京协和医学院 改革试点班
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北京协和医学院医学机能学实验改革与机能学实验室建设的实践与思考
5
作者 于晓丽 纪超 《基础医学与临床》 CAS 2024年第6期901-904,共4页
医学机能学实验是高等医学院校基础医学实验教学的重要组成部分,而健全科学的实验室管理体制又是保障实验教学顺利进行、全面提高教育教学质量的重要前提。本文结合北京协和医学院“小规模精英教育”办学理念,从北京协和医学院临床医学... 医学机能学实验是高等医学院校基础医学实验教学的重要组成部分,而健全科学的实验室管理体制又是保障实验教学顺利进行、全面提高教育教学质量的重要前提。本文结合北京协和医学院“小规模精英教育”办学理念,从北京协和医学院临床医学专业(八年制)教学工作实际出发,围绕医学机能学实验教学改革、机能学实验室的建设等方面,多方位阐述了医学机能学实验教学体系建设的进展,并针对教学实验室高质量建设提出思路,为进一步深化实验教学改革、促进教学实验室的可持续发展提供参考。 展开更多
关键词 实验教学 机能学实验 实验室建设
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医学院校课程思政教学立项分析与育人价值研究
6
作者 姚顺宇 贾楠 +3 位作者 陈廷婷 郭俊丽 李飞 何仲 《中国现代医生》 2025年第6期72-75,共4页
本研究采用内容分析法,以2021—2023年北京协和医学院教师课程思政教学立项项目为例,分析医学院校课程思政建设的现状与特点,探讨医学思政教学的育人价值。结果显示北京协和医学院在课程思政建设方面取得了显著成效,呈现出具有院校特色... 本研究采用内容分析法,以2021—2023年北京协和医学院教师课程思政教学立项项目为例,分析医学院校课程思政建设的现状与特点,探讨医学思政教学的育人价值。结果显示北京协和医学院在课程思政建设方面取得了显著成效,呈现出具有院校特色的创新性与引领性。课程思政体系不断完善,内容持续充实,项目负责人逐渐年轻化、多元化,团队成员构成趋向综合化;主题特点鲜明,注重培养医学生的道德素养和职业素养。然而,思政建设成果转化的多样性和实效性仍需提升。建议医学院校应继续深化课程思政改革,注重以学生为中心的教学模式,探索多元化成果转化路径,以培养德才兼备的高素质医学人才。 展开更多
关键词 课程思政 医学教育 项目建设 思政主题
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叙事医学本土化的探索与实践——北京协和医学院叙事医学论坛会议纪要
7
作者 周家欣 何仲 +3 位作者 刘欢 韩永卿 林梦岚 李飞 《医学与哲学》 北大核心 2024年第10期78-80,共3页
2023年11月23日,由北京协和医学院马克思主义学院人文和社会科学学院(以下简称“马院人文学院”)举办的第七期“北京协和医学院叙事医学论坛”在北京成功召开,来自北京、浙江、江苏等地的多所医学院校与医疗机构的专家学者参与了本次论... 2023年11月23日,由北京协和医学院马克思主义学院人文和社会科学学院(以下简称“马院人文学院”)举办的第七期“北京协和医学院叙事医学论坛”在北京成功召开,来自北京、浙江、江苏等地的多所医学院校与医疗机构的专家学者参与了本次论坛的研讨。 展开更多
关键词 北京协和医学院 叙事医学 社会科学学院 人文学院 医学院校 医疗机构 会议纪要 探索与实践
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数据驱动教育转型可提升医学院校教师数字素养 被引量：3
8
作者 黄付敏 闫宏宇 +1 位作者 贾倩楠 高小惠 《基础医学与临床》 CAS 2024年第6期897-900,共4页
随着信息技术的不断进步和应用,通用人工智能技术将引领第四次工业革命,改变人们的生产、生活乃至学习,开启了一个不同于以前的崭新时代。数字时代更注重能力、跨界融合、协作沟通、创新意识、批判思维、复杂问题解决等的全面综合的培... 随着信息技术的不断进步和应用,通用人工智能技术将引领第四次工业革命,改变人们的生产、生活乃至学习,开启了一个不同于以前的崭新时代。数字时代更注重能力、跨界融合、协作沟通、创新意识、批判思维、复杂问题解决等的全面综合的培养。因此数据驱动教育转型成为当今教育改革的重要方向之一,而教师的数字素养对于数据驱动教育转型至关重要。本文从数据驱动教育转型赋能医学院校教师数字素养提升的角度进行探讨,分析其对于提升教学质量、个性化学习以及教师专业发展等方面的积极影响,以适应新时代医学教育的发展需求。 展开更多
关键词 数据驱动 医学院校 教师数字素养 提升策略
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北京协和医学院15年护理教育教学改革的历程与思考 被引量：15
9
作者 王云峰 刘华平 +2 位作者 陈京立 李峥 赵雁 《中华护理教育》 2010年第5期195-198,共4页
1996年北京协和医学院护理学院承担了国家教育部＂高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划＂中护理专业改革的重点课题,并开始按照新的教育教学模式培养护理本科生。这项改革的目标是：建立与国际护理教育接轨的满足21世纪人类... 1996年北京协和医学院护理学院承担了国家教育部＂高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划＂中护理专业改革的重点课题,并开始按照新的教育教学模式培养护理本科生。这项改革的目标是：建立与国际护理教育接轨的满足21世纪人类健康需要的护理人才。改革的目的是：以素质教育为核心,培养德才兼备全面发展的护理人才,使学生学会学习、学会生活、学会思考、学会做人。改革的内容是：按照人的生长发育规律建立体现护理学特点的课程体系。改革的措施是：建立合理的领导和管理体制,改善教育教学环境,组建合格的专兼职师资队伍,建立人尽其... 展开更多
关键词 教育 护理 学士 教育改革
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北京协和医学院临床专业领导力课程设置调查 被引量：11
10
作者 罗林枝 原铭贞 +11 位作者 赵峻 管远志 龙笑 黄晓明 邴钟兴 张晖 余可谊 王储 吴南 刘继海 周欣 潘慧 《协和医学杂志》 2016年第6期477-479,共3页
现代医学发展阶段,生物科学迅猛发展,尤其是高新技术的突飞猛进及其向医学的广泛渗透,正在给医学和医疗卫生体系带来革命性的变化,医生的角色也在逐渐转变。世界卫生组织明确要求：21世纪的医生,应是优秀的卫生管理人才。无论面对社区... 现代医学发展阶段,生物科学迅猛发展,尤其是高新技术的突飞猛进及其向医学的广泛渗透,正在给医学和医疗卫生体系带来革命性的变化,医生的角色也在逐渐转变。世界卫生组织明确要求：21世纪的医生,应是优秀的卫生管理人才。无论面对社区管理、病区管理或是医疗团队管理,都需要医生具备较强的领导力,从而在医疗过程中发挥重要的作用。 展开更多
关键词 临床医学教育 领导力课程 北京协和医院 医学生
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北京协和医学院在线课程平台的设计与实现 被引量：4
11
作者 陆春吉 徐薇薇 +3 位作者 任慧玲 周琴 高小惠 张坤 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2016年第4期26-31,共6页
近年来网络教学已成为医学教育的一种新形式,引起了国内教育界的高度重视。介绍了北京协和医学院在线课程平台的设计原则、总体框架和功能结构,总结了该平台的实现及特点,希望对国内医学院校在线课程平台的实践提供参考。
关键词 在线课程平台 医学院 教学课程 模块设计
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CBL教学法在北京协和医学院4+4医学试点班心血管系统教学中的应用 被引量：21
12
作者 闫莉 郭潇潇 +5 位作者 王婧 田然 唐琳 归航 马超 荆志成 《基础医学与临床》 2021年第10期1538-1541,共4页
目的探讨案例学习(CBL)教学法在北京协和医学院4+4医学教学试点班的心血管器官系统整合课基础医学模块中的价值及优化改进方法。方法以北京协和医学院2020级4+4医学教学试点班同学为研究对象,针对心血管器官系统基础医学模块课程内容开... 目的探讨案例学习(CBL)教学法在北京协和医学院4+4医学教学试点班的心血管器官系统整合课基础医学模块中的价值及优化改进方法。方法以北京协和医学院2020级4+4医学教学试点班同学为研究对象,针对心血管器官系统基础医学模块课程内容开展6个学时的CBL式教学,同时采用在线考核、问卷调查和师生座谈等方法评价教学效果和改进方案。结果87.5%(28/32)的学生授课后考核成绩较授课前显著提高,授课后全体学生考核成绩为(92.83±2.73)分,显著高于课前的(81.50±3.46)分(P<0.05);问卷调查显示:绝大多数学生认为CBL教学法有助于提高对心血管系统基础知识的掌握程度,调动学习兴趣与主动性,提高临床思辨和逻辑推理能力。结论CBL教学法在器官系统功能模块式教学中有助于基础与临床相融合,助力学生对基础理论知识的理解和掌握,CBL教学法得到了学生的普遍认可,有助于提高整合课基础医学模块教学的教学质量和效果。 展开更多
关键词 案例学习教学法 器官系统整合课程 医学基础课 心血管系统
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北京协和医学院思想政治理论课教学改革探究 被引量：8
13
作者 刘俊香 郭旭芳 +2 位作者 高川 张旭平 何仲 《基础医学与临床》 CSCD 2020年第6期851-855,共5页
目的了解北京协和医学院博士生群体以往思想政治理论课学习的基本状况以及教改实施后《马克思主义经典原著选读》的实际教学效果。方法对2019级博士生群体530人在课程前后分别发放两套问卷进行调查,了解他们以往学习的状况、对《马克思... 目的了解北京协和医学院博士生群体以往思想政治理论课学习的基本状况以及教改实施后《马克思主义经典原著选读》的实际教学效果。方法对2019级博士生群体530人在课程前后分别发放两套问卷进行调查,了解他们以往学习的状况、对《马克思主义经典原著选读》课程的基本认知和态度、学习本课程后的感受与评价。结果课程前调查回收有效问卷462份,回收率为87.17%;课程后调查回收有效问卷466份,回收率为87.92%。大多数同学认识到本课程的重要意义,对本课程的教学方式、考核评价方式等较为满意。结论整体来看,学生们在本课程学习中有较好的阅读和学习体验,但如何在思想政治课教学中加强人文关怀以提升学生的获得感、从知情意行方面进一步提高其政治和道德素养仍需持续探索。 展开更多
关键词 马克思主义经典原著选读 教学质量 获得感
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北京协和医学院神经解剖教学改革回顾与展望 被引量：8
14
作者 刘克 陆菁菁 +4 位作者 申新华 李德岭 刘伟 曹承刚 马超 《基础医学与临床》 CSCD 2018年第1期136-140,共5页
北京协和医学院(PUMC)自成立以来,解剖学系就开设了局部解剖和神经解剖两门重要基础课。具有百年历史的PUMC历经老协和(解放前)、新协和(解放后)和今协和(改革开放后)3个历史阶段。伴随着时代的变迁,PUMC的神经解剖教学也在与时俱进地... 北京协和医学院(PUMC)自成立以来,解剖学系就开设了局部解剖和神经解剖两门重要基础课。具有百年历史的PUMC历经老协和(解放前)、新协和(解放后)和今协和(改革开放后)3个历史阶段。伴随着时代的变迁,PUMC的神经解剖教学也在与时俱进地发生巨大变化,由老协和时的内容多、学时长和以强化学科基础为主,到新协和的少而精,再到今协和的基础与临床全方位结合教学理念的形成,PUMC的神经解剖学经历了脱胎换骨的蜕变,如今的神经解剖课程已成为既古老又年轻,既传统又创新,与临床全方位结合、丰富多彩和深受同学们喜爱的基础课。 展开更多
关键词 神经解剖学 基础与临床全方位结合 医学教育改革
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北京协和医学院八年制医学生急诊医学临床培训的现状调查分析 被引量：11
15
作者 史迪 朱华栋 +2 位作者 徐军 于学忠 刘继海 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2020年第9期870-873,共4页
目的通过本研究分析临床医学八年制学生急诊医学临床培训的实施现状.方法采用在线调查问卷形式,匿名对已经完成或部分完成急诊临床培训的六、七年级北京协和医学院八年制在校生进行调查,包括一般情况、培训现况、培训需求及改进意见四方... 目的通过本研究分析临床医学八年制学生急诊医学临床培训的实施现状.方法采用在线调查问卷形式,匿名对已经完成或部分完成急诊临床培训的六、七年级北京协和医学院八年制在校生进行调查,包括一般情况、培训现况、培训需求及改进意见四方面.结果共计71人完成调查,90.1%学生在急诊临床学习的区域为急诊诊室,轮转过急诊重症监护室的学生最少,为42.3%,存在轮转培训的参与度差异.45.1%学生临床培训不足40小时.接受的教学活动主要为临床查房(83.1%)、小讲课(62.0%)和诊间教学(54.9%).培训收获自我评价为一般及以下者占65.5%.结论目前急诊医学临床培训针对八年制医学生的教学虽有临床培训安排,但由于内容及培训方法陈旧、培训时间不足,可能会影响医学生在本阶段的参与度和学习效果. 展开更多
关键词 急诊医学 医学教育 模拟医学教育 八年制医学教育
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北京协和医学院八年制临床医学专业学生科研经历及认知现状调查 被引量：12
16
作者 刘爽 杨怿 +4 位作者 伍洁 徐天铭 姜英姿 李骥 钱家鸣 《基础医学与临床》 CSCD 2018年第10期1505-1508,共4页
目的调查八年制临床医学专业学生对科研的认知、科研训练经历以及对自身科研能力的评价,了解医学生的科研训练需求,评估目前科研训练的效果,探索更高效的科研训练模式。方法对北京协和医学院2012级、2013级八年制临床医学专业64名学生... 目的调查八年制临床医学专业学生对科研的认知、科研训练经历以及对自身科研能力的评价,了解医学生的科研训练需求,评估目前科研训练的效果,探索更高效的科研训练模式。方法对北京协和医学院2012级、2013级八年制临床医学专业64名学生进行相关内容的问卷调查,对问题结果进行描述性分析,进一步对两个年级间的调查结果进行统计分析。结果北京协和医学院八年制医学生普遍认为在临床学习阶段临床知识和技能比科研能力培养更为重要;提高科研能力和做出科研成果是学生现阶段参加科研训练的主要动机;68.8%学生对科研训练感兴趣,希望通过科研训练提升的能力包括论文撰写、实验设计、数据分析、文献检索与阅读和实验技术等;84.5%学生认为科研训练有难度,开展科研训练时的最大阻碍是学业或临床学习任务繁重;82.8%被调查的学生有科研经历,但学生科研成果产出不多;学生对自己的科研素养自我评价普遍较低。结论北京协和医学院八年制临床医学生对科研兴趣浓厚,但面临诸多困难,通过教学制度的改革,因材施教,将有助于临床医学生的科研能力、科研素养的提高。 展开更多
关键词 八年制医学生 科研训练 认知 态度 科研能力
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北京协和医学院护理教育的文化内涵 被引量：2
17
作者 赵雁 王云峰 +1 位作者 张京煜 金德丽 《中华护理教育》 2011年第6期284-287,共4页
北京协和医学院在我国现代医学和护理学发展史中占有相当重要的地位。它培养了许多高质量的医学和护理人才,对我国医学和护理教育的发展、医疗卫生事业的进步起到了重要的作用。它的历史同时也反映了过去几十年欧美医学对我国医学的重... 北京协和医学院在我国现代医学和护理学发展史中占有相当重要的地位。它培养了许多高质量的医学和护理人才,对我国医学和护理教育的发展、医疗卫生事业的进步起到了重要的作用。它的历史同时也反映了过去几十年欧美医学对我国医学的重大影响。 展开更多
关键词 北京协和医学院 护理教育 文化内涵 医疗卫生事业 现代医学 护理人才 发展史 护理学
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北京协和医学院八年制医学生基于实践的自主学习能力及相关因素分析 被引量：18
18
作者 柴晶晶 朱华栋 +3 位作者 刘继海 张楠 曹孟孟 于学忠 《基础医学与临床》 CSCD 2019年第5期763-768,共6页
目的通过对北京协和医学院八年制学生(八年制医学生)自主学习的现况调查,探讨影响自主学习能力的相关因素,为进一步提高八年制(医学生)自主学习能力提供基础。方法应用调查问卷方法,评估第5、6及7年医学院八年制医学生在自主学习时间、... 目的通过对北京协和医学院八年制学生(八年制医学生)自主学习的现况调查,探讨影响自主学习能力的相关因素,为进一步提高八年制(医学生)自主学习能力提供基础。方法应用调查问卷方法,评估第5、6及7年医学院八年制医学生在自主学习时间、自主学习资源主要获得途径、自主学习方式、自主学习能力方面的情况,探讨影响自主学习能力的相关影响因素。结果参与调查分析问卷分析共170份,男74名,女96名,平均每日在自主学习上花费的时间为(106.3±35.7)min。课本、带教老师、师兄师姐是最常用的自主学习资源主要获得途径,PubMed是最常用数据库,其次为UpToDate临床顾问,然后是万方/维普及CNKI。女生在学习焦虑方面明显高于男生(P<0.05)。对自主学习影响因素方面的分析,结果显示家庭经济状况高于当地平均水平组,自主学习能力较高,按照年级分类,第5年自主学习能力总分及策略分量表明显高于第6年,优生的自主学习能力在动机分量表及策略分量表及总分方面均明显高于差生。结论八年制医学生自主学习能力受众多因素影响,家庭经济状况较好,自主学习时间较长,学习成绩较好的学生,自主学习能力较高。 展开更多
关键词 自主学习 医学生 医学教育
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北京协和医学院八年制医学专业医学预科教育发展历程 被引量：4
19
作者 张勤 管远志 李立明 《协和医学杂志》 2015年第6期477-480,共4页
2001年7月, 为提高我国医学教育水平, 切实改善我国医疗服务质量, 教育部和原卫生部联合颁发了 《中国医学教育改革和发展纲要》, 鼓励发展长学制医学教育. 当年北京大学医学部开始试办八年制医学专业.2004年, 教育部和国务院学位委员... 2001年7月, 为提高我国医学教育水平, 切实改善我国医疗服务质量, 教育部和原卫生部联合颁发了 《中国医学教育改革和发展纲要》, 鼓励发展长学制医学教育. 当年北京大学医学部开始试办八年制医学专业.2004年, 教育部和国务院学位委员会批准了复旦大学、四川大学、 中山大学、 华中科技大学、 中南大学5所学校为八年制医学专业 （医学博士学位） 试办学校. 展开更多
关键词 医学教育 医学预科 课程
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