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特色学校创建思路与实践
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作者 彭志明 《师道(教研)》 2020年第2期217-218,共2页
一、寻根问道,形成办学理念办学理念是党和国家教育方针在学校的具体体现,是学校整体发展的理性认识和价值追求,是校长基于“为谁办学校”“办怎样的学校”和“怎样办好学校”深入思考的结晶,也是学校办学最基本的观点、看法和信念。(一... 一、寻根问道,形成办学理念办学理念是党和国家教育方针在学校的具体体现,是学校整体发展的理性认识和价值追求,是校长基于“为谁办学校”“办怎样的学校”和“怎样办好学校”深入思考的结晶,也是学校办学最基本的观点、看法和信念。(一)发掘九江教育文化之根1 .九江“儒林乡”传统沿革。早在500多年前,明朝代宗皇帝就赐予九江“儒林乡”之美誉,盛赞此地山水浸厚,物产丰饶,人文蔚起,俗尚诗书,敦礼矜重。 展开更多
关键词 国家教育方针 办学理念 物产丰饶 思路与实践 特色学校创建 学校办学 文化之根 理性认识
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发挥“计算”魅力,培育数学素养
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作者 邓葵 《师道(教研)》 2017年第11期86-86,共1页
在日常计算教学过程中,如何发挥“计算”的魅力,培育学生的数学素养是数学教育工作者需要探索的重要课题之一。
关键词 数学素养 培育 教育工作者 教学过程 学生
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