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题名新课改背景下高中英语阅读教学的策略研究
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作者
和新梅
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《炫动漫》
2024年第12期0247-0249,共3页
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文摘
在全球经济一体化进程不断深化、国际交往日趋频繁的今天,英语在世界范围内的地位越来越突出。高中英语阅读是提高英语综合素质的一个重要步骤,对于提高学生的语言运用能力,促进其终生发展起着举足轻重的作用。但是传统英语阅读教学多以词汇、语法为主,而忽略了学生的学习兴趣与能力的培养,这就造成了学生在学习过程中的积极性与创造性不足。新课程改革的提出给中学英语阅读教学提出了新的契机。在此基础上笔者就如何有效地开展中学英语阅读教学策略的研究。
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关键词
高中英语
阅读教学
新课改
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分类号
J
[艺术]
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题名基于学生核心素养发展的高中数学单元教学分析
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作者
和根义
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第1期0164-0167,共4页
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文摘
随着我国教育教学体系的不断优化,培养学生的核心素养作为教育改革的重点任务,推动了课堂教学体系的不断创新。本文则是建立在高中数学教学的角度展开分析,围绕着单元教学与学生核心素养发展之间的关联进行论述,阐述了二者的理论基础以及关系,并提出了以单元内容选择,单元要素提取以及单元教学设计以及评价任务创新为主的优化对策,实现课堂优化,以此来提升学生的核心素养。
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关键词
高中数学
核心素养
单元教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名试析初中物理核心素养的培育策略
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作者
李云翠
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2024年第4期0065-0068,共4页
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文摘
随着社会的发展和进步,教育事业也在不断地改革优化,教育质量也在不断地提高,对各个学科的教学要求也变得更加地高。作为初中阶段物理学科的教师,在具体的教学时应该意识到学生的抽象思维能力培养是非常重要的,会对其之后的学习有一定的影响。物理学科的教学过程是比较注重于实验的,借助于实验能够让学生对所学习的知识有深刻的认识以及理解。因此,教师需要引导学生进行实验操作,让学生在实验中观察、思考、总结,从而形成良好的物理思维习惯。科学探究是物理学科的核心内容之一,因此教师需要引导学生进行科学探究活动,让学生在探究中发现问题、解决问题、总结规律。通过这些策略的实施,可以促进学生的全面发展,提高学生的综合素质和能力水平。
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关键词
初中
核心素养
物理
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中数学教学中融入数学建模思维的应用路径
- 4
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作者
和根义
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2024年第1期0156-0159,共4页
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文摘
随着新时期教育教学体系的不断优化,高中数学教学的内容和模式也在不断进行创新。本文则是以提升学生综合学习能力的目的,从数学建模思维的角度进行理论阐述,分析了数学建模思维与数学教学融合的具体优势,并且提出了多元化的融合路径。针对数学建模与数学课堂融合期间存在的问题进行梳理,明确了数学建模教学的核心原则,并且提出了不同阶段的数学建模思想以及课堂优化方案,以此来提升教学质量,满足学生综合素养提升的需求。
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关键词
高中数学
数学建模思维
融合对策
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于劳动教育视域的高中“地理+劳动”创新教学对策
被引量：3
- 5
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作者
董竹
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《教育界》
2023年第26期11-13,共3页
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基金
2022年度云南省教育科学规划单位资助项目立项课题“劳动教育视域下边疆地区高中地理‘实践式’教学研究”(项目批准号:BE22105)的研究成果。
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文摘
随着课程改革的不断深入,各学科间的协同教育受到了越来越广泛的关注。在高中教学中,将地理教育与劳动教育相融合,提取地理学科中蕴含的劳动教育元素,为学生提供充足的地理劳动实践机会,有利于提升学生的地理学科核心素养和劳动素养,使学生协同发展多种能力。因此,高中地理教师要基于劳动教育视域研究高中“地理+劳动”的创新教学对策,以推动地理教学的改革,提升地理教学的效果,充分实现地理学科的育人目标。
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关键词
高中地理
劳动教育
核心素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名少数民族地区特色文化优势助力高中语文教学
被引量：1
- 6
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作者
刘建新
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《文教资料》
2018年第32期37-38,共2页
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文摘
本文简单分析少数民族地方特色文化优势及其对语文教学的辅助价值,并从高中语文教学的基本目标出发,探讨少数民族地区特色文化在语文教学中的融合与实践思路、方法,以期为少数民族地区语文教师教学中有效运用特色文化素材提供参考。
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关键词
高中语文
少数民族地区
民族文化
渗透与实践
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析类比法在高中物理教学中的应用
被引量：1
- 7
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作者
杨元昌
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2016年第8期326-326,共1页
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文摘
高中物理相比较于初中物理而言,更加具有难度,学生在学习过程中也明显的感受到了其难度,为了更好地提高教学效率,使学生能够掌握相关物理知识,在对学生进行高中物理教学过程中,类比法受到了较大的重视程度,而本文主要对类比法在高中物理教学中的应用进行了分析。
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关键词
类比法
高中
物理教学
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈信息技术下的高中历史教学研究
- 8
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作者
沈艳
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第21期213-213,共1页
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文摘
随着互联网信息技术和硬件设备在各类高中校园的普及和推广,让高中教师的教学活动与多媒体互联网辅助技术的有机整合逐步走进了广大教育工作者的视野。高中历史学科人文气息强烈,底蕴丰厚,内容涵盖古今中外经济政治、文化艺术、军事等多方面的史实,是学生接受系统性人文历史知识学习的重点科目,本文将针对信息技术辅助教学背景下的高中历史教学活动开展研究。
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关键词
高中历史
多媒体
融合教学
信息技术
教学设计
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高中政治教学中德育树人的渗透策略探析
- 9
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作者
王庆华
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2022年第8期49-51,共3页
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文摘
随着教育教学不断发展,素质教育、德育教育逐渐为教育工作者所重视。其中,政治课程是最具有代表性的,也是德育教育的主要途径之一。高中政治是高中教育教学工作中的一门重要学科,其与高中其他科目相辅相成,为将学生培养成全面发展型人才共同努力。因此,高中政治需要从立德树人的角度出发,对学生进行德育渗透,帮助学生建立良好的道德信念与政治信念。本文将结合具体例子对高中政治教学中德育树人的渗透策略探析进行阐述。
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关键词
高中
政治教学
德育树人
渗透策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名新课改背景下高中英语教学方式的转变
- 10
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作者
牛雪梅
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《世纪之星—高中版》
2022年第16期19-21,共3页
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文摘
新一轮的新课程改革,主要强调以学生为中心,根据学生的学习情况和发展的规律来进行教学。在高中英语教学中,要使得学生对英语学习感兴趣,并将其转化为学习的动力,就必须进行教学方式的转变。结合新课改的实践,本文将论述在新课程改革的大背景下,如何转变中学英语的传统教学模式,从而达到提高英语教学效果、提高学生核心素质的目的。
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关键词
新课程改革
中学英语
教学方法
核心素养
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分类号
G
[文化科学]
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题名新课改下高中生物教学方法探析
- 11
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作者
谢鹏飞
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期00211-00211,共1页
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文摘
随着新课改的推进,我国普通高中全面实施新课程改革实验,在新的教学理念下,对高中生物教学也有了更高的要求,为使高中生物教师能够较快地适应新课改的教学,本文重点研究高中生物教学在新课程改革下教学方法,为不断改进与完善生物学教学方法、提高课堂教学效率而钻研。
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关键词
新课改
高中生物
教学改革
教学途径
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名信息化教学与高中英语教学的整合路径探究
- 12
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作者
牛雪梅
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2023年第4期78-80,共3页
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文摘
高中英语信息化教学是适应新媒体的时代要求,运用多媒体技术与互联网技术,以有效的方式提升英语教学质量的一种新方法。随着计算机技术的发展,我国的教育领域也随之出现了新的变化,各种网络技术也逐渐被融入到教学中。面对新时代和新发展的需要,教育改革已成为培养人才的必然选择,推进信息化教学也成为教育改革的必然趋势。新媒体技术的发展推动了中学英语教学模式的变革与创新,从而为学生创造了一个更好的教学环境。因此,在新媒介的环境下,利用信息技术进行中学英语教学是顺应时代发展潮流的必然选择。与传统的教学方式相比,这种教学模式更符合学生的需要,并能达到较好的效果。因此,本文对新媒介环境下的英语信息化教学进行了深入的剖析,并对其在新媒介环境下的应用进行了探讨,以期促进我国信息化教学与高中英语教学整合的不断发展。
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关键词
信息化教学
高中英语
路径
教学
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名双减背景下现代信息技术与初中数学教学的有机整合
- 13
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作者
杨晓萍
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《幸福生活指南》
2023年第31期19-21,共3页
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文摘
“双减”背景下,初中数学教学开展时必须重视“减负增效”,而现代信息技术在初中数学教学中的应用为教学实现“减负增效”提供了有力支持。在初中数学教学开展中必须重视与现代信息技术实现有机整合,掌握两者整合的方法,从而使现代信息技术在“减负增效”教学要求方面有效发挥作用,减轻教师的教学负担和学生的学习负担,并提升初中数学教学的效率和效果。因此,本文首先分析了“双减”背景下初中数学教学的新要求;其次,对现代信息技术和初中数学教学有机整合的必要性进行分析;最后,在“双减”背景下制定两者有机整合的教学措施,从而达到“双减”的教学要求。
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关键词
双减
现代信息技术
初中数学
有机整合
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分类号
G0
[文化科学]
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题名从德育出发,规范开展初中班主任管理工作的思考
- 14
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作者
卓玛永宗
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《好日子》
2020年第21期35-35,共1页
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文摘
在初中教育领域,作为班主任需要对自身的工作职能加以明确。在强调智育工作全面开展的同时,还需要将德育工作深入的贯彻和落实下去,从而保证素质教育在初中阶段实现深入的落实,也能够让学生接受良好的教育,实现素质品格的有效塑造。下面,主要初中班主任德育工作开展的方法和策略展开合理的分析。
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关键词
德育
初中班主任
管理
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名关于分层教学在高中英语课堂教学中的实践探讨
- 15
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作者
张丹
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《中华活页文选（高中版）》
2021年第7期60-62,共3页
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文摘
分层教学是当前高中教学中比较常见的一种教学方式,但不同教师对分层教学的理解不同,形成的教学效果也有所差别,当前这一教学方法在课堂中的融合仍然处在不断探索的过程当中,如何提升其在课堂中的融合质量已经成为当前诸多教师面临的重要课题,对于高中的英语课程来说更是如此。本文从分层教学的理论基础入手,深究了分层教学的概念及价值,并从分层教学应遵守的原则中逐渐摸索出了几点在其高中英语课程中的实践策略,以期对未来高中英语课程的发展有所帮助。
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关键词
分层教学
高中英语
实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名提高高中物理教学有效性的策略
- 16
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作者
杨迪生
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《好日子》
2020年第1期118-118,共1页
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文摘
以新一轮课程改革为背景,强调了提高课堂教学有效性的意义。物理作为高中阶段的一门关键性课程,由教师为学生开展有效性的教学活动不仅能够在课堂中营造轻松和谐的氛围,也有利于培养学生形成探索精神以及自主学习能力,使学生能够在接受物理教育的过程中逐渐形成核心素养。本文就提高高中物理教学有效性的策略展开了一系列的探析。
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关键词
高中物理
课堂教学
有效性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名以兴趣增添高中语文教学色彩
- 17
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作者
扎西拉初
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《好日子》
2020年第21期96-96,共1页
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文摘
语文学科的知识一直都有着丰富多样的色彩,其中所蕴含的奥秘值得学生深入的探究和分析,所以教师更是需要根据语文这一学科的特色,利用正确有效的课堂教育方法,提高教学的质量。高中阶段也不例外,本文就是以高中时期语文教学为例,重点分析课堂教学过程中,学生学习兴趣的提升方法,希望能够为高中语文课堂教学增添更多的色彩,使学生在正确教育方法引导下,积极地吸收知识,掌握知识理解知识,从而促进学生后期的良好发展和进步。
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关键词
兴趣
高中
语文教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名细节教学与初中化学教学的结合分析
- 18
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作者
杨树军
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第32期234-235,共2页
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文摘
随着新课程改革的推行,教师的教学理念与教学方式逐渐发生了改变。在初中化学教学中运用细节教学能够更好的保证教学效果,引导学生分析和了解化学知识的内涵,提升学生综合素质。因此,本文首先分析了初中化学教学中存在的问题,然后探究细节教学与初中化学教学结合的策略,以供参考。
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关键词
细节教学
初中化学
教学结合
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈时事政治在高中政治教学中的应用分析
- 19
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作者
和学智
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第34期89-89,共1页
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文摘
随着新课改的提出,越来越多的学校加强综合素质教育,我国教育模式逐渐与世界教育模式相接轨,为满足新时代对高水平、高素质综合人才的需求,高中政治教学改革应当逐步加快,将时事政治加入高中政治教学,有利于学生对国家的现状与未来的发展有一定的认识,全面提升学生的政治素养。本文分析并探讨时事政治在实际教学的应用,为高中政治教学改革提供理论依据。
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关键词
时事政治
高中教学
应用分析
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名高中生物教学中微课的应用
- 20
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作者
周惠
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机构
云南省迪庆州藏文中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第32期55-55,共1页
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文摘
随着我国新课程改革的不断深入发展,实施促进学生德智体美等方面全面发展的素质教育,对我国教育教学活动提出更高的要求,在这一背景下,教师不断探索更加有效的开展教学活动的途径。微课这一教学手段是随着计算机信息技术的发展应运而生的一门教学手段,并逐渐受到教师与学生的喜爱和追捧。本文将主要围绕着微课在高中生物教学中应用的好处,以及如何利用微课开展高中生物教学进行讨论分析。
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关键词
微课
高中生物
教育教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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