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基于结构化教学的高中数学 “主题—课时”教学设计 ——以“指数函数的概念”的教学为例 被引量:1
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作者 朱坤密 李德安 +1 位作者 孙雪梅 罗蕊 《数学教学通讯》 2024年第12期7-10,共4页
数学结构化教学能让学生用整体、全局、联系的视角把握数学知识体系,从而形成良序的知识结构,养成良好的数学思维方式.文章提出高中数学“主题—课时”教学设计框架:在教材分析时,一找“三点”(找到新知的“起点”,新旧知识的“连接点”... 数学结构化教学能让学生用整体、全局、联系的视角把握数学知识体系,从而形成良序的知识结构,养成良好的数学思维方式.文章提出高中数学“主题—课时”教学设计框架:在教材分析时,一找“三点”(找到新知的“起点”,新旧知识的“连接点”,思维的“突破点”);二理“三线”(梳理“知识主线”,寻找“方法主线”,提炼“素养主线”).根据“三点”“三线”,在教学环节的设计中使知识结构化、方法结构化、过程结构化,利于学生实现知识、经验、思想方法的正迁移,从而促进学生认知结构及数学学科核心素养的发展. 展开更多
关键词 结构化教学 教学设计 核心素养
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核心素养下深度融合信息技术的初中生物学教学——以“生物进化的原因”为例
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作者 蒋沅芮 《实验教学与仪器》 2024年第1期44-46,共3页
以“生物进化的原因”为例,在初中生物学课堂中深度融合各种信息技术手段,改进传统教学方式中存在的一些问题。主要融合运用了动画软件自制动画视频,创设趣味情境;运用mBlock编程软件自编教学游戏,突破实验教学难点;运用WPS办公软件生... 以“生物进化的原因”为例,在初中生物学课堂中深度融合各种信息技术手段,改进传统教学方式中存在的一些问题。主要融合运用了动画软件自制动画视频,创设趣味情境;运用mBlock编程软件自编教学游戏,突破实验教学难点;运用WPS办公软件生成实验数据图表,制作概念图,直观高效分析实验结果,构建概念模型,高效提升初中生物学教学水平。 展开更多
关键词 信息技术 编程游戏 动画 核心素养 生物进化
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数学解题中隐圆信息的识别
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作者 胡玉胜 《高中数理化》 2024年第21期65-66,共2页
圆是高中数学中平面解析几何的重要组成部分,也是高考命题的重要内容.但很多问题并不直接给出圆的方程,而是需要通过深入探究才能得到的.因此,我们有必要熟悉圆的隐含形式,这样才能迅速识别出圆的信息.1 A为定点,|PA|=λ(λ>0)在平... 圆是高中数学中平面解析几何的重要组成部分,也是高考命题的重要内容.但很多问题并不直接给出圆的方程,而是需要通过深入探究才能得到的.因此,我们有必要熟悉圆的隐含形式,这样才能迅速识别出圆的信息.1 A为定点,|PA|=λ(λ>0)在平面中到一个定点的距离为定值的点的轨迹是圆. 展开更多
关键词 高考命题 高中数学 平面解析几何 数学解题 圆的方程 点的轨迹 定点 深入探究
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例析初中数学二次函数综合问题题型及特点
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作者 余思润 《数理天地(初中版)》 2024年第21期28-29,共2页
二次函数作为初中数学的重要组成板块,具有无可比拟的重要地位.对二次函数的综合性考查是中考必不可缺的题型,结合几何知识的综合性二次函数问题十分常见,如线段、角度、面积等综合性大题.本文主要从二次函数综合题的不同题型进行分析,... 二次函数作为初中数学的重要组成板块,具有无可比拟的重要地位.对二次函数的综合性考查是中考必不可缺的题型,结合几何知识的综合性二次函数问题十分常见,如线段、角度、面积等综合性大题.本文主要从二次函数综合题的不同题型进行分析,以具体例题为载体向学生展示题型特点和解题思路,丰富解题经验,提高解题准确率. 展开更多
关键词 初中数学 二次函数 解题技巧
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语文课,给思想松绑 被引量:9
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作者 任玲 王雷 《中学语文教学》 北大核心 2002年第7期20-22,共3页
关键词 语文课 语文教师 学科前沿人 知识体系 语文教育 中小学语文教学
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也说教学个性与教学魅力 被引量:7
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作者 任玲 《师道(人文)》 2003年第5期17-18,共2页
关键词 教学个性 教学魅力 教学方法 课堂教学 功利性教育
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高扬“经典语文”的旗 被引量:1
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作者 任玲 《语文教学通讯(高中)(A)》 2011年第4期4-6,共3页
我的教坛生涯,起步于一所初建的乡村中学。记忆中的一切都是那么美好:让每一个学生都有亮点,哪怕抢上讲台为生字注音,都可以得到表扬;让他们敢于发表自己的见解,不间断的课前演说练就了他们说话的胆量……
关键词 语文 乡村中学 不间断 学生 注音 生字 讲台 表扬
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《米洛斯的维纳斯》教例研讨
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作者 范锦荣 曹根荣 +3 位作者 任玲 史绍典 张彬福 张玉新 《中学语文教学》 北大核心 2003年第1期17-18,共2页
老师们爱看课,也爱评课,因为再好的教育思想、教学理念终归都得在课上见成效。新课标试行后,好多人觉得那些理念倒是不错,可怎么上课却茫然了。此刻,从教学实际出发,加强经验交流与问题研讨便显得尤为迫切与重要。于是,自本期起我们决... 老师们爱看课,也爱评课,因为再好的教育思想、教学理念终归都得在课上见成效。新课标试行后,好多人觉得那些理念倒是不错,可怎么上课却茫然了。此刻,从教学实际出发,加强经验交流与问题研讨便显得尤为迫切与重要。于是,自本期起我们决定将“课例研讨”从原“阅读教学”栏目中独立出来,增加课例,加强研讨,以求办得更好。欢迎大家为本栏目惠赠课例、参与对已发课例的研讨。投稿请注意:一、课例涵盖各类语文教学与活动,不求完美,但求有特色,有新意;样式不拘,教学理念和教学思路务必清晰。二、参加研讨务必实话实说,观点鲜明,可三言两语,亦可成文(不超过1000字)。欢迎通过E-mail:yui.s@263.net投稿。 展开更多
关键词 《米洛斯的维纳斯》 师生合作 创造性 自主学习 教例 语文课例
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《雷雨》扩展阅读课例设计与教学反思 被引量:2
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作者 任玲 《中小学信息技术教育》 2002年第7期64-65,共2页
用WebQuest形式为高中阅读教学设计课例,可以清晰地设置一个学习流程,有目的地集中网络资源,增强阅读教学的实效性。现在我们选定高二戏剧单元的相关作品《雷雨》,进行了一次课外扩展阅读教学尝试。
关键词 中学 语文教学 教学方法 网络教学 阅读课例设计 教学反思
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关于空间定比分点坐标的研究与应用
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作者 顾利勤 罗培恩 《四川师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1999年第3期299-303,共5页
研究了空间定比分点的定比表示形式和应用。
关键词 二次曲面 解析几何 定比分点坐标
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修养国学:语文教师的终身课题 被引量:1
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作者 任玲 《湖南教育(语文教师)》 2007年第1期9-11,共3页
本刊2006年第12期专题策划《传承国学,语文何为》刊发之后,在读者中引起较大反响,不少读者纷纷就“国学与语文教育”的话题发表见解,任玲老师的文章有力地回应了我们的这一主题策划。
关键词 语文教师 国学 课题 终身 修养 专题策划 语文教育 主题策划
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研究性学习中,导师“导”什么?
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作者 任玲 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2002年第9期11-12,共2页
今天来的茶客打算对研究性学习“龙门阵”一番,这可是个佐茶的好话题。在他们发表高见之前我先发表一点“低见”。研究性学习的灵魂无疑是创新。因此,它带给我们的观念可能比研究过程更有价值:它真正把教学的落脚点,由教师主体转向了学... 今天来的茶客打算对研究性学习“龙门阵”一番,这可是个佐茶的好话题。在他们发表高见之前我先发表一点“低见”。研究性学习的灵魂无疑是创新。因此,它带给我们的观念可能比研究过程更有价值:它真正把教学的落脚点,由教师主体转向了学生主体。研究性学习是科学精神与人文精神的和谐统一。科学精神包括怀疑、批判、求真、宽容等因素,而研究性学习过程中开放、自主和平等的环境,显然有助于形成这种精神。同时,研究性学习没有追求“成果”那样的功利性目的,研究本身就是目的,它追求的是研究过程中学生智慧的燃烧、精神的拓展和心灵的飞翔,这正是我们所期待的人文精神。我同意这种观点:研究性学习不是“新瓶装旧酒”式的“启发式教学”或“发现式学习”。它不是教师启发学生思考,不是教师张开口袋引诱学生往里钻,不是举一反三而是“无中生有”;它不追求科学结构的构建,不是去欣赏现有科学宫殿的美轮美奂,更不是重复前辈科学家的足迹,而是异想天开的精神探险。当然,这决不意味着学生的研究性学习与教师无关。我认为,在研究性学习中,教师既是与学生同行的平等探求者,又是他们智慧的启迪者和方法的指导者。在具体的技术操作上,教师应该怎么指导?———我们还是听听今天这几位老师的发言吧。 展开更多
关键词 研究性学习 问题意识 课题研究 自主探究 学习目标 初中 语文教学 指导技术
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探索性阅读
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作者 任玲 《中学语文教学》 北大核心 2003年第1期19-20,共2页
关键词 《米洛斯的维纳斯》 探究性阅读 自由讨论 语文 教师指导
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函数图象的自对称与互对称
14
作者 张国坤 邱友会 《中学数学研究》 2006年第7期16-18,共3页
在一次复习测试中,学生做了这样一道题:函数f(x-a)与f(b-z)的图象必然关于下面的哪条直线对称?
关键词 函数图象 直线对称 自对称 互对称 中学 数学
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超声波抑制滇池水华藻类生长的实验研究 被引量:8
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作者 付琨 高云涛 刘晓海 《化学与生物工程》 CAS 2007年第12期64-65,共2页
通过叶绿素a浓度及藻体密度变化研究了超声波对滇池水华藻类生长的影响。当超声辐照5 min时,藻体密度为对照组的35%,叶绿素a浓度下降了22.1%,表明超声波对滇池水华藻类生长有明显抑制作用。
关键词 超声波 滇池 藻类 生长 叶绿素A
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我带学生做研究
16
作者 任玲 《少年儿童研究》 2002年第2期49-51,共3页
参加夏令营,做研究生,在导师的带领下研究探讨一些日常生活中存在的问题,这是很多孩子想都没有想过的事情,但是现在网络让他们梦想成真了。在2001年暑假的一次网络虚拟夏令营中,任铃老师作为这样一位虚拟和现实世界的引领者,带着她的学... 参加夏令营,做研究生,在导师的带领下研究探讨一些日常生活中存在的问题,这是很多孩子想都没有想过的事情,但是现在网络让他们梦想成真了。在2001年暑假的一次网络虚拟夏令营中,任铃老师作为这样一位虚拟和现实世界的引领者,带着她的学生们开始了关于网络文学、问题少年的探讨。或许孩子们的讨论略显稚嫩,但是他们对社会、对人生的思考同样严肃,对于孩子的成长而言,无论结果如何,参与的过程是最重要的。 展开更多
关键词 问题少年 青少年犯罪 研究性学习 孩子们 新型学习方式 优异研究院 网络虚拟 夏令营 网络文学 研究生
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“别是一家”词韵媚——人教版课标教材必修4第二单元备教策略
17
作者 任玲 《语文教学通讯(高中)(A)》 2011年第3期27-30,共4页
一、单元知识的积累整合 其一,词。词萌于隋唐,兴于晚唐五代,盛极于宋。词也称“曲子词”“诗余”“长短句”。写词称“填词”,填词时要遵循“词牌”要求,“词牌”是词的调式名称,不同的词牌在句数、每句的字数、平仄、押韵上都... 一、单元知识的积累整合 其一,词。词萌于隋唐,兴于晚唐五代,盛极于宋。词也称“曲子词”“诗余”“长短句”。写词称“填词”,填词时要遵循“词牌”要求,“词牌”是词的调式名称,不同的词牌在句数、每句的字数、平仄、押韵上都有相应的规定。词的“段”称作“片”或“阕”,一首词的两段分别称上片、下片或上阕、下阕。词按字数多少分为“小令”“中调”和“跃调”。 展开更多
关键词 “别是一家” 课标教材 人教版 词韵 单元知识 晚唐五代 长短句 曲子词
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取意于精神,落脚于语言
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作者 任玲 《语文教学通讯(高中)(A)》 2012年第11期10-11,共2页
没有"人文性"的语文教学是面目可憎的,但是,把"人文性"弄成道德说教和精神务虚的语文教学又是失败的。一线教学中,语文课"非语文""泛目标"倾向比较严重。那么,怎样的课堂设计才能更有效地促成... 没有"人文性"的语文教学是面目可憎的,但是,把"人文性"弄成道德说教和精神务虚的语文教学又是失败的。一线教学中,语文课"非语文""泛目标"倾向比较严重。那么,怎样的课堂设计才能更有效地促成学生心智与语言的双重生长呢?本期我们特别约请云南省特级教师任玲就此谈谈她的认识。 展开更多
关键词 语文教学 语言训练 人文性 语言文字 精神 语文课堂 课堂设计 道德说教 训练设计 教学设计
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语文学科如何面对研究性学习
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作者 任玲 《信息技术教育》 2002年第12期38-39,共2页
关键词 “研究性学习” 语文学科 同步辅导 创新教育 新概念作文 参考 读物 逆反 换药 发现
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做一株挺拔的木棉——舒婷《致橡树》赏析
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作者 任玲 《湖南教育(中旬)(B)》 2010年第1期43-44,共2页
舒婷的《致橡树》诞生在一个特殊的年代。 那个时代,政治是一切生活的命脉。爱情作为考验社会宽容度和自由度的量表,是被冻结的。在生活的词典里,只有合乎条件的婚姻,难见超越世俗的爱情,政治任务、身份背景,绝对可以左右感情的... 舒婷的《致橡树》诞生在一个特殊的年代。 那个时代,政治是一切生活的命脉。爱情作为考验社会宽容度和自由度的量表,是被冻结的。在生活的词典里,只有合乎条件的婚姻,难见超越世俗的爱情,政治任务、身份背景,绝对可以左右感情的归属。在那样的时代,爱情是奢侈品。 展开更多
关键词 《致橡树》 舒婷 赏析 木棉 政治任务 自由度 宽容度 爱情
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