习水县绿洲高级中学花样跳绳项目开展可行性分析

1

作者 王朝忠 《当代体育科技》 2016年第14期41-42,共2页

针对合肥市习水县绿洲高级中学花样跳绳的开展可行性进行调查分析,调查发现:合肥市习水县绿洲高级中学硬件设施基本具备,有良好的开展条件;合肥市习水县绿洲高级中学师生对花样跳绳项目认识不足;同时对影响花样跳绳运动推广的因素等方... 针对合肥市习水县绿洲高级中学花样跳绳的开展可行性进行调查分析,调查发现:合肥市习水县绿洲高级中学硬件设施基本具备,有良好的开展条件;合肥市习水县绿洲高级中学师生对花样跳绳项目认识不足;同时对影响花样跳绳运动推广的因素等方面进行了具体的调查研究,并根据该项目推广的现状引发了进一步思考,旨在推动花样跳绳运动得到健康积极发展同时,为习水绿洲高级中学甚至习水县青少年学生的身体素质得到进一步地提高提出一定对策。 展开更多

关键词 花样跳绳 开展情况 可行性

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高中音乐教学中的情感教育策略浅析 被引量：3

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作者 路成忠 《北方音乐》 2019年第2期178-179,共2页

在高中音乐教学当中,实施情感教育策略能够在一定程度上为学生的成长提供有效的帮助,提高学生对于情感的认知程度,使他们能够成为一个具备审美能力,同时有着正确情感观的人。

关键词 高中音乐 教学 情感教育 策略

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对高中数学发展学生核心素养的思考 被引量：3

3

作者 赵无杰 《学周刊》 2019年第11期77-77,共1页

核心素养理念运用于高中数学教学,有利于促进学生全面发展,促进高中数学教学改革。基于核心素养的视角,高中数学教师应当转变应试化的教育理念,采取多元化的方式培养学生数学核心素养,构建高效的数学教学课堂。

关键词 高中数学 核心素养 意义 对策

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新课程背景下高中语文有效课堂教学策略研究 被引量：11

4

作者 任小飞 《现代语文（上旬．文学研究）》 2015年第11期97-97,共1页

随着新课程改革理念的提出,教育行业迎来了前所未有的巨大变化。传统的应试教育已经成为过去时,处于现在进行时的是追求学生全面发展的素质教育。要想真正实现新课程背景下的教学目标,就必须实现课堂的有效教学,高中语文更是如此。目前... 随着新课程改革理念的提出,教育行业迎来了前所未有的巨大变化。传统的应试教育已经成为过去时,处于现在进行时的是追求学生全面发展的素质教育。要想真正实现新课程背景下的教学目标,就必须实现课堂的有效教学,高中语文更是如此。目前我国高中语文的课堂教学并没有实现最大的有效化,下一步就要着力实现其课堂教学的有效性。文章从新课程背景下高中语文课堂教学存在的问题入手,探究新课程背景下高中语文有效课堂教学的策略,希望为高中语文教学水平的提高做出贡献。 展开更多

关键词 新课程背景 高中语文 有效课堂教学

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高中语文教学中的情感教育 被引量：1

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作者 汪春鸿 《科技创新导报》 2017年第8期198-199,共2页

立德树人是我们教育的根本任务,高中语文新课标给我们语文课程改革指明了方向,我们要践行新课程的基本理念,大胆探索新的教学形式,努力提升语文教学的实效性。情感教育就是践行高中语文新课程理念的一种新的教学方式,它是引发师生情感... 立德树人是我们教育的根本任务,高中语文新课标给我们语文课程改革指明了方向,我们要践行新课程的基本理念,大胆探索新的教学形式,努力提升语文教学的实效性。情感教育就是践行高中语文新课程理念的一种新的教学方式,它是引发师生情感互动、情感共鸣的有效途径和方式,它对提升学生的情感素养和语文素养、创新语文教学形式有着重要的意义,值得我们广大教师去尝试和实践。 展开更多

关键词 情感 体验 感悟 朗读 情境

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任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用研究 被引量：3

6

作者 张文燕 《西部素质教育》 2019年第10期142-143,148,共3页

文章首先分析了Photoshop教学现状,然后概述了任务驱动教学法,接着探究了任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用,包括情景导入环节,提出总任务;课程讲授环节,划分分层任务;探究环节,完成任务;综合实践环节,总结评价,最后阐述了任务驱... 文章首先分析了Photoshop教学现状,然后概述了任务驱动教学法,接着探究了任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用,包括情景导入环节,提出总任务;课程讲授环节,划分分层任务;探究环节,完成任务;综合实践环节,总结评价,最后阐述了任务驱动教学法在Photoshop教学中应用的成效。 展开更多

关键词 任务驱动教学法 PHOTOSHOP教学 教学流程

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基于核心素养下高中体育教学中渗透德育方法探究 被引量：2

7

作者 袁先栋 《成功》 2018年第5期174-174,共1页

在新课程改革深入的同时,要求了我们高中体育教学不仅要增强学生的体质、丰富学生的体育知识、提高学生的运动技能,还应重视在体育教学中对学生思想道德素质的培养和发展,将培养学生的运动能力和思想道德教育一起抓,放在同等重要的位置。

关键词 核心素养 高中体育 渗透德育 方法探究

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贵州省黔东南县域建设用地节约集约利用定性评价

8

作者 胡邦红 禹真 +2 位作者 匡成铭 张帮云 朱昌丽 《吉林农业（下半月）》 2017年第2期106-106,共1页

根据《建设用地节约集约利用评价规程》(TD/T1018-2008),运用定性的方法,对贵州省黔东南苗族侗族自治州县域建设用地节约集约利用进行了定性评价。研究表明:整体上研究区的县域建设用地节约集约程度较高。

关键词 节约集约利用 建设用地 少数民族地区 黔东南县域

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新课改下高中化学课堂教学有效性探析

9

作者 张平 《文理导航》 2016年第4Z期53-,共1页

化学是一门基础学科,是高中阶段的重要课程。在新课程改革不断深入发展的背景之下,高中化学的教学也应当不断改革和创新,不断激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,实现课堂教学有效性的不断提升。本文中,笔者立足于自己多年的高中... 化学是一门基础学科,是高中阶段的重要课程。在新课程改革不断深入发展的背景之下,高中化学的教学也应当不断改革和创新,不断激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,实现课堂教学有效性的不断提升。本文中,笔者立足于自己多年的高中化学教学实践经验,分析在新课程改革背景之下高中化学课堂教学有效性的策略。 展开更多

关键词 高中化学 新课改 有效性 策略

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浅谈高中数学有效课堂的打造

10

作者 李杰 《文理导航》 2014年第8期26-26,共1页

在当前的高中数学课堂教学中，存在比较明显的功利性。在高考这座大山的压力下，教师过分强调“题海战术”，以此来提高学生的解题能力。但是，这样就忽视了对学生学习兴趣和思维能力创造能力的培养，忽略了学生这一教学主体地位和作用... 在当前的高中数学课堂教学中，存在比较明显的功利性。在高考这座大山的压力下，教师过分强调“题海战术”，以此来提高学生的解题能力。但是，这样就忽视了对学生学习兴趣和思维能力创造能力的培养，忽略了学生这一教学主体地位和作用。在新课改背景下，教师应该把握学生的身心特点和数学教学特点，通过种种教学方式方法的转变来打造高效课堂。 展开更多

关键词 高中数学 有效性 学生 高效课堂

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探究学校音乐教育

11

作者 曹婵 《学周刊》 2017年第11期218-219,共2页

学校音乐教育在学生的学习生涯中具有重要的作用,能够提升学生的心理素质,提高学生的审美观念,帮助学生形成良好的道德认知。然而,当前的学校教育却存在一定的问题:将音乐视为语数外的附庸,缺乏专业师资和硬件设备,将音乐局限在课堂中... 学校音乐教育在学生的学习生涯中具有重要的作用,能够提升学生的心理素质,提高学生的审美观念,帮助学生形成良好的道德认知。然而,当前的学校教育却存在一定的问题:将音乐视为语数外的附庸,缺乏专业师资和硬件设备,将音乐局限在课堂中。这些问题亟待学校引起重视,加以探究。 展开更多

关键词 学校音乐 教育创新 发展

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初探高中思想政治课中的反思性教学

12

作者 穆文平 《学周刊》 2017年第15期218-219,共2页

反思性教学是高中思想政治中的一种教学方法,以教师为主体,行动研究为手段和方法,达到成为专家型教师的目的。在提高高中思想政治课堂效率方面,反思性教学发挥着重要的作用。高中思想政治教师要在教学中进行反思性教学必须了解反思性教... 反思性教学是高中思想政治中的一种教学方法,以教师为主体,行动研究为手段和方法,达到成为专家型教师的目的。在提高高中思想政治课堂效率方面,反思性教学发挥着重要的作用。高中思想政治教师要在教学中进行反思性教学必须了解反思性教学的含义、特点,反思性教学在高中思想政治教学运用的价值和意义,掌握实施反思性教学的途径和方法,使其更好地为高中政治教学服务。 展开更多

关键词 高中思想政治课 反思性教学 行动研究

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复习不复读——高中生物复习教学策略

13

作者 李必和 《天津教育》 2019年第6期125-126,共2页

复习作为教学中的总结环节,是不可分割的一部分。高中生物学科复习教学一直以来存在一个弊端,就是教师教学方法不当,导致学生错将“复习”当作“复读”,结果学生匆匆从第一课阅读到最后一课,根本没有形成系统的学习印象,实为复习教学的... 复习作为教学中的总结环节,是不可分割的一部分。高中生物学科复习教学一直以来存在一个弊端,就是教师教学方法不当,导致学生错将“复习”当作“复读”,结果学生匆匆从第一课阅读到最后一课,根本没有形成系统的学习印象,实为复习教学的失败之笔。基于此,我提出了几点优化生物学科复习教学的拙见,大致如下。 展开更多

关键词 生物复习 教学策略 高中 复读 复习教学 生物学科 教学方法 成系统

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情理巧融合、轻松学地理——媒体辅助教学

14

作者 吕良栋 《学周刊（下旬）》 2016年第2期210-210,共1页

在教学实践中,需要利用多媒体教学资源进行优化组合,真正做到教师主导、学生主体,激发学生学习地理学科的兴趣。让学生参与课堂,体验愉快,使学生主体的认知能力得以提升,从而更好提升课堂教学效果。

关键词 媒体手段 优化组合 求知欲 知能型 高效课堂

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新课改下高中生物教学的有效性研究

15

作者 何静 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第4期00246-00246,共1页

在新课程改革的背景下,高中生物教育教学工作也面临着巨大的变革。教学的有效性包含有“教师”和“学生”两个主体,文章从提高高中生物教学有效途径进行分析,促进教学质量的提高。

关键词 新课改 高中生物 教学 有效性 研究

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探析如何有效提高高中数学成绩

16

作者 王娅 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2018年第3期00128-00128,共1页

高中数学不但是我们在高考中的必考科目,而且其所占分值也很大并且跟我们实际生活联系紧密,以后我们走上社会,不管我们从事什么工作,都离不开数学,学好数学对我们学生非常重要。本文研究了影响我们学生数学成绩提高的原因,探寻其解决方... 高中数学不但是我们在高考中的必考科目,而且其所占分值也很大并且跟我们实际生活联系紧密,以后我们走上社会,不管我们从事什么工作,都离不开数学,学好数学对我们学生非常重要。本文研究了影响我们学生数学成绩提高的原因,探寻其解决方法和对策。 展开更多

关键词 高中数学 成绩 原因 方法 对策

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关于新课程下的高中作文教学改革

17

作者 任小飞 《俪人（教师）》 2015年第17期84-84,共1页

新课程实施以来,虽然在课堂教学上取得了许多实质性进展,但当前中学作文教学课的现状依然不容乐观,作文教学中教师的主观随意性很大,往往只是随便挑选一个题目,大而化之地说说要求或者读读范文,然后就让学生匆匆动笔,长久地这样训练下去... 新课程实施以来,虽然在课堂教学上取得了许多实质性进展,但当前中学作文教学课的现状依然不容乐观,作文教学中教师的主观随意性很大,往往只是随便挑选一个题目,大而化之地说说要求或者读读范文,然后就让学生匆匆动笔,长久地这样训练下去,学生并无多大进步,往往上次出现的问题下次依然存在,学生的写作只是处于一种被动、消极和敷衍的状态. 展开更多

关键词 新课程 高中 作文 教学改革

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高中生物教学实现生活化的策略分析

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作者 袁仕梅 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2017年第3期00068-00068,共1页

兴趣是最好的老师,学以致用才是教学的最高目标。激发学生对生物知识的兴趣和求知欲望,才能使学生真正热爱高中生物,从而掌握分析、解决有关问题的方法。生活化教学是指让学生将所学知识联系日常生活,亲自感受、主动探究,可以在日常生... 兴趣是最好的老师,学以致用才是教学的最高目标。激发学生对生物知识的兴趣和求知欲望,才能使学生真正热爱高中生物,从而掌握分析、解决有关问题的方法。生活化教学是指让学生将所学知识联系日常生活,亲自感受、主动探究,可以在日常生活中应用所学习的知识,以提高生活质量。因此,生物教学的生活化一定要贯穿于整个教学的过程,才能加深学生学习知识的印象,才能真正的掌握和灵活运用知识。 展开更多

关键词 高中 生物 教学生活化 策略

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浅谈高中语文综合性学习

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作者 段玉锟 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第4期00250-00250,共1页

加强语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应... 加强语文课程与其他课程的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径,应该积极倡导。综合性学习是形成“自主、合作、探究”学习方式的重要途径,对于培养学生的创新精神和实践能力,使具有终身学习的愿望和能力,有着深远的意义。 展开更多

关键词 高中 语文 综合性 学习

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