期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
社会认知神经科学研究的最新进展 被引量：21
1
作者 罗跃嘉 古若雷 +1 位作者 陈华 黄淼 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第3期430-434,共5页
社会认知神经科学是一门采用认知神经科学技术研究社会认知现象的交叉学科,目前已经形成认知神经科学与心理生理学的热点研究领域。该文回顾了近年来有关情绪、情绪障碍、自我意识、经济决策、道德等方面的脑机制研究,临床研究和脑成像... 社会认知神经科学是一门采用认知神经科学技术研究社会认知现象的交叉学科,目前已经形成认知神经科学与心理生理学的热点研究领域。该文回顾了近年来有关情绪、情绪障碍、自我意识、经济决策、道德等方面的脑机制研究,临床研究和脑成像研究表明,恐惧、厌恶、愤怒、惊讶、快乐、悲伤等基本情绪在表达和识别上具有普遍性与特殊性;孤独症与"男性脑"的特征相关,抗抑郁药百忧解对抑郁症儿童的治疗作用;在自我意识的研究领域,自我概念产生的脑区定位、灵长类的自我意象、精神疾病患者的自我概念变化等研究的热点问题;经济决策的研究最近成为亮点之一,主要包括强互惠合作、风险决策、跨期选择以及品牌决策等方面;在道德的脑机制研究中,重点涉及了道德判断与捐赠行为的神经基础。文章最后展望了社会认知神经科学在我国发展的前景。 展开更多
关键词 社会认知神经科学 情绪调控 情绪障碍 自我意识 经济决策 道德
在线阅读 下载PDF
抑制控制与高级认知功能的关系 被引量：31
2
作者 王君 陈天勇 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第11期1768-1778,共11页
近年来抑制控制与高级认知功能关系的研究受到了越来越多的重视。大量实证研究表明,抑制控制是解释工作记忆、阅读理解、液态智力等高级认知功能个体差异的一个重要机制。脑成像研究表明,抑制控制与工作记忆和液态智力等高级认知功能都... 近年来抑制控制与高级认知功能关系的研究受到了越来越多的重视。大量实证研究表明,抑制控制是解释工作记忆、阅读理解、液态智力等高级认知功能个体差异的一个重要机制。脑成像研究表明,抑制控制与工作记忆和液态智力等高级认知功能都激活了前额叶和顶叶等共同脑区。同时,认知发展和认知老化,以及认知干预领域的研究都一致表明,抑制控制与高级认知功能关系密切。未来研究应注意抑制控制的定义和测量问题,以及脑机制和训练干预等方面的问题。 展开更多
关键词 抑制控制 工作记忆 阅读理解 液态智力 认知干预
在线阅读 下载PDF
情绪对决策影响的研究 被引量：3
3
作者 刘玉红 吴燕 +5 位作者 陈涛 王光昶 周继芳 张婷 张建炜 罗跃嘉 《成都医学院学报》 CAS 2010年第3期270-273,共4页
情绪对决策行为产生深刻的影响,目前已经成为认知神经科学与心理生理学的热点研究领域。本文就情绪对决策的影响、情绪对决策影响的研究范式来进行阐述,文章最后展望了情绪对决策影响的发展前景。
关键词 情绪 决策 情绪调节
在线阅读 下载PDF
从强迫运动到进食障碍症状:依恋的中介效应 被引量：2
4
作者 王玉洁 马敬华 +1 位作者 刘爽爽 王葵 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2021年第4期370-378,共9页
目的:考察在校大学生依恋关系在强迫运动与进食障碍症状之间的中介效应。方法:研究一和研究二采用问卷调查法分别对466名男大学生和334名女大学生的依恋焦虑、依恋回避水平、强迫运动和进食障碍临床症状进行考察,通过分层回归检验依恋... 目的:考察在校大学生依恋关系在强迫运动与进食障碍症状之间的中介效应。方法:研究一和研究二采用问卷调查法分别对466名男大学生和334名女大学生的依恋焦虑、依恋回避水平、强迫运动和进食障碍临床症状进行考察,通过分层回归检验依恋焦虑和依恋回避在强迫运动与进食障碍症状间的中介效应,并用Bootstrap法对中介效应进行验证。结果:在男女大学生中强迫运动可显著预测进食障碍症状;在男生当中,依恋的两个维度依恋焦虑和依恋回避在强迫运动与进食障碍间的部分中介作用显著;在女生当中,仅依恋焦虑起到部分中介作用。结论:强迫运动是进食障碍症状的重要风险因子,可通过依恋关系的中介作用影响进食障碍症状,依恋关系对强迫运动与进食障碍症状之间关系的中介效应具有性别差异。 展开更多
关键词 强迫运动 进食障碍症状 依恋焦虑 依恋回避 依恋关系
在线阅读 下载PDF
注意训练对亚临床抑郁大学生注意偏向的影响 被引量：3
5
作者 刘海宁 曾维希 +2 位作者 李现文 李晓敏 张孟 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期60-64,共5页
目的 探究亚临床抑郁大学生的注意偏向特点以及注意训练对亚临床抑郁大学生负性注意偏向的影响.方法 根据新生心理健康普查时贝克抑郁量表（BDI）的得分,选取高分端5％的被试,采用随机数字表法将其分为注意早期干预组和注意晚期干预组.... 目的 探究亚临床抑郁大学生的注意偏向特点以及注意训练对亚临床抑郁大学生负性注意偏向的影响.方法 根据新生心理健康普查时贝克抑郁量表（BDI）的得分,选取高分端5％的被试,采用随机数字表法将其分为注意早期干预组和注意晚期干预组.采用点探测范式,比较不同加工阶段的注意训练对亚临床抑郁大学生症状及注意偏向成分影响的差异.结果 （1）注意训练后被试的BDI得分[（87.91±12.47）分]显著低于前测[（97.23± 17.72）分]眠1,32）=4.78,P＜0.05）,注意晚期干预组的注意偏向分[（-5.97±2.92）分]显著低于注意早期干预组[（2.77±2.75）分]（P＜0.05）,刺激材料呈现时间与测量时间的交互作用具有统计学意义眠2,.）=4.76,P＜0.05）.简单效应分析发现,当刺激材料呈现时间为1 000 ms时,被试的后测负性注意偏向分[（-4.89±23.66）分]显著低于前测[（7.73±26.14）分]暇1,33）=5.11,P＜0.05）.前测时,刺激材料呈现时间为100ms和1 000 ms的负性注意偏向分[（8.62±27.60）分,（7.73±26.14）分]均显著高于500 ms[（-12.80±29.09）分]（P＜0.05）.（2）以负性解除分为因变量进行重复测量方差分析,结果表明干预组别和测量时间的交互作用具有统计学意义眠1,32）=4.41,P＜0.05）,简单效应分析发现,注意晚期干预组的后测负性解除分[（-5.84±7.79）分]显著低于注意早期干预组[（24.16±7.35）分]（P＜0.05）.结论 注意晚期干预的注意训练能有效干预亚临床抑郁大学生的负性注意偏向. 展开更多
关键词 亚临床抑郁大学生 注意偏向 注意训练
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部