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科普是青年科学家的社会责任——我做科普的体会 |
郑永春
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《民主与科学》
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2017 |
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树立科学精神 努力影响社会——对高中生的一些建议 |
郑永春
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《中国科技教育》
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2018 |
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如何上好有关月亮的科学课——读《月亮:从神话诗歌到奇幻科学的人类探索史》有感 |
郑永春
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《中国科技教育》
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2017 |
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学会像科学家一样思考是科学教育的精髓 |
郑永春
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《中国科技教育》
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2017 |
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做影响社会的科普勇士——从卡尔·萨根谈起 |
郑永春
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《中国科技教育》
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2018 |
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为什么要寻找外星生命 |
郑永春
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《中国科技教育》
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2017 |
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影响人类世界观的卡尔·萨根——他是一个真正勇敢的人 |
郑永春
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《中国科技教育》
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2017 |
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冥王星沉浮录 |
郑永春
刘晗
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《中国科技教育》
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2017 |
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月球谣言为什么总让霍金背锅? |
郑永春
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《中国科技教育》
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2018 |
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登陆火星——来自红色星球的诱惑 |
郑永春
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《中国科技教育》
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2018 |
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卡尔·萨根:当之无愧的世界科普第一人 |
郑永春
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《中国科技教育》
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2017 |
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连串系外行星被发现,增加寻找外星生命的机会 |
郑永春
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《科技导报》
CAS
CSCD
北大核心
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2017 |
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寻找外星人,不仅是科幻 |
郑永春
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《科学世界》
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2018 |
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仰望星空,践行科普 |
郑永春
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《科普创作》
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2017 |
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