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1
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中小学课后服务科学素养类课程的建构与实践研究——以中国科学技术大学附属中学为例 |
严文明
徐磊
梁辉
崔璐
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《教师》
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2024 |
0 |
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2
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信息技术支持下的整本书阅读跨学科教学初探——以《昆虫记》阅读教学为例 |
俞璐
赵思远
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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3
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多元主体协同开发中小学课后服务课程的探索与实践——以科学素养类课程为例 |
徐磊
严文明
崔璐
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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4
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从终点看起点,科学准备让幼小无缝衔接 |
李秀荣
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《今日教育》
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2024 |
0 |
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5
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信息技术环境下发挥中华传统节日德育价值的实践研究 |
籍伟伟
侯海伟
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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6
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基于HPS发展科学精神的教学实践——以“化学平衡常数”为例 |
戈益超
孙永兴
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《安徽教育科研》
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2024 |
0 |
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7
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同位素示踪法及其在中学生物学中的应用 |
娄志义
左丽丽
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《生物学教学》
北大核心
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2005 |
2
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8
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英才之路:从迷雾中探索到破晓之光 |
丁雅喆
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《中国科技教育》
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2025 |
0 |
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9
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感悟中考稳中有变,传承创新提升能力——近几年中考数学几何最值问题剖析及启示 |
朱浩
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《数理天地(初中版)》
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2025 |
0 |
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10
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助读·助达·助思:基于智慧课堂建构“实用性阅读与交流”任务群教学新样态 |
胡婧静
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《安徽教育科研》
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2025 |
0 |
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11
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利用教材学科交叉内容 发展学生科学思维 |
吴朝暄
管晓恬
林丽珍
娄志义
陈延松
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《生物学教学》
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2021 |
3
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12
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固体材料精密声速测量的新技术分析 |
丁瀚
欧帮祝
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《机电信息》
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2016 |
1
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13
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案例教学法在中学地理教学中的应用 |
张兴连
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《教学管理与教育研究》
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2016 |
1
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14
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新课程下高中学生化学学习策略指导的几点认识 |
徐斌
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《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
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2009 |
0 |
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15
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巧变教材实验 培养科学思维 |
娄志义
程红梅
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《中学教学参考》
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2021 |
1
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16
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基于信息技术与课程整合的学科教学 |
王天健
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《合肥教育学院学报》
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2003 |
0 |
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17
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初中地理教学中加强科学精神培养的路径探析——以“海陆变迁”为例 |
程忠园
叶玉叶
吴儒敏
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《地理教育》
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2021 |
0 |
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18
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计算机技术在手写体汉字识别方面的应用及发展趋势 |
陈擎国
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《科技传播》
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2018 |
0 |
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19
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依托高校资源的校本课程开发研究——以中科大附中“科学大讲堂”科普活动为例 |
吴家珍
张默
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《安徽教育科研》
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2022 |
0 |
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20
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从预习模式的创新谈小学语文课堂中学生自主意识的培养 |
徐晓宏
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《安徽教育科研》
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2019 |
0 |
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