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1
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“双评式”教学培养研究生科研能力的探索与思考——以中国地质大学(北京)人文社科类研究生为例 |
王莹
彭文峰
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《中国地质教育》
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2024 |
0 |
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2
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坚持马克思主义中国化时代化创新理论铸魂育人的多维思考 |
吴潜涛
潘一坡
谢梦菲
蒋笃运
辛世俊
王鑫
王东虓
魏晓璐
尹红领
杨峻岭
刘雄
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
13
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3
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校史资源融入思政课的逻辑、意义与路径——以中国地质大学(北京)为例 |
康利平
彭文峰
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《中国地质教育》
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2023 |
2
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4
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百年来中国共产党推进马克思主义中国化的基本经验 |
张艺川
杨峻岭
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《社会主义核心价值观研究》
CSSCI
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2022 |
1
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5
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抗疫期间大学生参与线上教学的现状研究——以中国地质大学(北京)为例 |
王舒琳
李旭超
董洁
周梓欣
李君慧
何伊露
刘靖婧
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《中国地质教育》
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2021 |
0 |
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6
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新时代“00后”大学生就业力分析及对策研究——基于中国地质大学(北京)的调查研究 |
张爱平
刘凯
吕菲菲
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《中国地质教育》
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2023 |
0 |
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7
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论坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 |
张艺川
杨峻岭
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《中州学刊》
CSSCI
北大核心
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2022 |
5
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8
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马克思主义大众化学术自觉的价值取向 |
何海兵
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《文化软实力》
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2021 |
0 |
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9
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马克思主义理论专业研究生马恩经典文本阅读现状调查研究 |
杨娇
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《教育教学论坛》
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2020 |
0 |
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10
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马克思资本文明批判思想的逻辑理路 |
朱紫祎
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《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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11
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大学生社会主义核心价值观认同状况调查与分析——基于北京市部分高校调研数据 |
杨峻岭
武淑梅
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《社会主义核心价值观研究》
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2018 |
14
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12
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高校思想政治理论课混合式教学实践研究——以“新时代中国特色社会主义理论与实践”为例 |
李征
杨云青
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《陇东学院学报》
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2024 |
0 |
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13
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论马克思恩格斯共产主义思想的现实性 |
杨峻岭
武淑梅
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《社会主义核心价值观研究》
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2017 |
1
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14
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对中国传统道德规范的几点认识——访中国人民大学宋希仁教授 |
宋希仁
李毅博
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《社会主义核心价值观研究》
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2020 |
0 |
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15
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中国共产党复兴话语的生成逻辑、演化特征与实践机理 |
于海亮
李俊杰
杨润聪
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《重庆社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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16
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马克思如何看待科学技术对现代化建设的重要影响 |
张博
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《人民论坛》
CSSCI
北大核心
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2017 |
2
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17
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独立学院向应用技术型大学转型的SWOT分析 |
赵紫燕
李朝秀
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《教学研究》
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2016 |
1
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18
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我们党指导思想的又一次与时俱进——学习习近平新时代中国特色社会主义思想 |
周文彰
郭潜深
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《北京联合大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
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2018 |
0 |
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19
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浅析中国传统文化对培养大学生创新能力的影响 |
杨月琦
李慧勤
李文慧
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《科教文汇》
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2016 |
0 |
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20
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文明史视域下中国道路的历史必然、文化内涵与独特优势 |
魏志奇
朱权辉
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《中南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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