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北京协和医学院八年制临床医学专业学生科研经历及认知现状调查 被引量：12
1
作者 刘爽 杨怿 +4 位作者 伍洁 徐天铭 姜英姿 李骥 钱家鸣 《基础医学与临床》 CSCD 2018年第10期1505-1508,共4页
目的调查八年制临床医学专业学生对科研的认知、科研训练经历以及对自身科研能力的评价,了解医学生的科研训练需求,评估目前科研训练的效果,探索更高效的科研训练模式。方法对北京协和医学院2012级、2013级八年制临床医学专业64名学生... 目的调查八年制临床医学专业学生对科研的认知、科研训练经历以及对自身科研能力的评价,了解医学生的科研训练需求,评估目前科研训练的效果,探索更高效的科研训练模式。方法对北京协和医学院2012级、2013级八年制临床医学专业64名学生进行相关内容的问卷调查,对问题结果进行描述性分析,进一步对两个年级间的调查结果进行统计分析。结果北京协和医学院八年制医学生普遍认为在临床学习阶段临床知识和技能比科研能力培养更为重要;提高科研能力和做出科研成果是学生现阶段参加科研训练的主要动机;68.8%学生对科研训练感兴趣,希望通过科研训练提升的能力包括论文撰写、实验设计、数据分析、文献检索与阅读和实验技术等;84.5%学生认为科研训练有难度,开展科研训练时的最大阻碍是学业或临床学习任务繁重;82.8%被调查的学生有科研经历,但学生科研成果产出不多;学生对自己的科研素养自我评价普遍较低。结论北京协和医学院八年制临床医学生对科研兴趣浓厚,但面临诸多困难,通过教学制度的改革,因材施教,将有助于临床医学生的科研能力、科研素养的提高。 展开更多
关键词 八年制医学生 科研训练 认知 态度 科研能力
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北京协和医学院临床专业领导力课程设置调查 被引量：11
2
作者 罗林枝 原铭贞 +11 位作者 赵峻 管远志 龙笑 黄晓明 邴钟兴 张晖 余可谊 王储 吴南 刘继海 周欣 潘慧 《协和医学杂志》 2016年第6期477-479,共3页
现代医学发展阶段,生物科学迅猛发展,尤其是高新技术的突飞猛进及其向医学的广泛渗透,正在给医学和医疗卫生体系带来革命性的变化,医生的角色也在逐渐转变。世界卫生组织明确要求：21世纪的医生,应是优秀的卫生管理人才。无论面对社区... 现代医学发展阶段,生物科学迅猛发展,尤其是高新技术的突飞猛进及其向医学的广泛渗透,正在给医学和医疗卫生体系带来革命性的变化,医生的角色也在逐渐转变。世界卫生组织明确要求：21世纪的医生,应是优秀的卫生管理人才。无论面对社区管理、病区管理或是医疗团队管理,都需要医生具备较强的领导力,从而在医疗过程中发挥重要的作用。 展开更多
关键词 临床医学教育 领导力课程 北京协和医院 医学生
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北京协和医学院超声诊断教学需求的问卷调查及反馈分析 被引量：5
3
作者 王欣 王铭 +6 位作者 赵峻 王亚红 吕珂 朱庆莉 李建初 姜玉新 杨萌 《基础医学与临床》 2021年第3期452-455,共4页
目的对北京协和医学院八年制临床医学学生传统超声教学现状及对新型教学模式的需求进行调查研究。方法问卷调查八年制学生传统超声诊断教学现状、对新型教学模式的评价,对比北京协和医学院试点班新型超声诊断教学的反馈结果,为课程设置... 目的对北京协和医学院八年制临床医学学生传统超声教学现状及对新型教学模式的需求进行调查研究。方法问卷调查八年制学生传统超声诊断教学现状、对新型教学模式的评价,对比北京协和医学院试点班新型超声诊断教学的反馈结果,为课程设置提出建议。结果八年制临床医学学生对超声诊断学科的基础知识及技术发展的知晓程度不佳,对目前教学效果不满意,希望在教学内容、授课方式及课程安排方面改进课程。结论建议医学院校针对学生需求调整课程涉及教学方式,重视健康人体解剖结构及常见疾病的超声检查术表现等基础内容。 展开更多
关键词 超声诊断教学 教学改革 课程设计 临床医学教学
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北京协和医院医学生摄影认知程度横断面调查 被引量：1
4
作者 陈程 邱宸阳 +2 位作者 李琦 王波 潘慧 《基础医学与临床》 CSCD 2016年第6期872-874,共3页
目的了解医学生对医学摄影重要性的认识程度、学习医学摄影的现状及未能系统学习的原因,探索医学摄影教学改革的新模式。方法采用普查的方式,调查2015年新进入北京协和医院学习的全体医学生。结果医学生认为医学摄影在教学工作中最重要(... 目的了解医学生对医学摄影重要性的认识程度、学习医学摄影的现状及未能系统学习的原因,探索医学摄影教学改革的新模式。方法采用普查的方式,调查2015年新进入北京协和医院学习的全体医学生。结果医学生认为医学摄影在教学工作中最重要(4.29),其次为科学研究(4.15);医学生接受医学摄影培训及相关课程较少;缺少时间(3.63)及摄影工具缺乏(2.91)被认为是未能系统学习的主要原因。结论有必要提高教育部门对医学摄影相关课程重视程度,合理构建课程内容,加强师资建设及加大其宣传力度。 展开更多
关键词 医学摄影 认知程度 医学生
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美国哈佛医学院课程体系改革对中国医学教育的启示 被引量：28
5
作者 赵峻 张荣华 +1 位作者 罗林枝 潘慧 《基础医学与临床》 CSCD 2016年第6期865-868,共4页
对比2015年美国哈佛大学医学院课程体系改革创新前后的课程变化,深度分析其医学课程设置模式转换的原因,总结其教学改革方向,即更加注重医学人文教育,早期接触临床,医学生领导力培养。希望通过对哈佛这所美国顶尖医学院校的介绍,为国内... 对比2015年美国哈佛大学医学院课程体系改革创新前后的课程变化,深度分析其医学课程设置模式转换的原因,总结其教学改革方向,即更加注重医学人文教育,早期接触临床,医学生领导力培养。希望通过对哈佛这所美国顶尖医学院校的介绍,为国内高等医学教育改革提供参考。 展开更多
关键词 课程体系 教学改革 医学教育
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北京协和医院进修医师院前培训在线学习模式探索与学习效果评估 被引量：8
6
作者 罗林枝 李琦 +2 位作者 罗静 赵峻 潘慧 《基础医学与临床》 CSCD 2017年第3期431-434,共4页
目的北京协和医院对进修医师院前培训进行在线学习模式改革,并对改革效果进行评估。方法将2016年春季289名进修医师院前培训模式由传统的课堂集中授课方式改革为在线学习模式,建立在线学习体系,并通过问卷调查和复试方式对在线学习的学... 目的北京协和医院对进修医师院前培训进行在线学习模式改革,并对改革效果进行评估。方法将2016年春季289名进修医师院前培训模式由传统的课堂集中授课方式改革为在线学习模式,建立在线学习体系,并通过问卷调查和复试方式对在线学习的学习后效果进行分析和评估。结果 289名进修医师完成了结构化院前培训在线课程的在线学习,初试平均及格率为42.2%。并对289人进行了调查问卷发放和复试考核,问卷收回262份,回收率90.7%,复试平均及格率为74.9%,提升了32.7%。结论在线学习方式是有效的知识传播工具,具有较好的学习效果。 展开更多
关键词 院前培训 在线学习 学习效果 进修医师
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胜任力为基础的阶梯式评估与反馈体系在北京协和医院内科住院医师规范化培训中的应用 被引量：34
7
作者 杨莹韵 李菁 +5 位作者 李航 方卫纲 严晓伟 潘慧 张奉春 张抒扬 《基础医学与临床》 CSCD 2017年第12期1796-1802,共7页
目的尝试建立跟踪式的、形成性的、以住院医师的胜任力为基础的评价与反馈体系,以便于对其反馈和提高。方法参考国际上住院医师规范化培训的经验,结合我国内科住院医师规范化培训的情况及要求,设计了全新的阶梯式培养评估与反馈体系,并... 目的尝试建立跟踪式的、形成性的、以住院医师的胜任力为基础的评价与反馈体系,以便于对其反馈和提高。方法参考国际上住院医师规范化培训的经验,结合我国内科住院医师规范化培训的情况及要求,设计了全新的阶梯式培养评估与反馈体系,并在6名2016级内科临床博士后范围内尝试应用。结果评估后不仅可以反映临床博士后的整体水平,亦可以更个体化的反映不足以便于反馈。结论该阶梯式评估与反馈体系运用至临床实践中进行监测性、形成性、阶段性的评估具有较强的可行性和重要价值。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 评估与反馈
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北京协和医院临床住院医师对超声检查认识情况的调查分析 被引量：7
8
作者 武玺宁 王娟娟 +8 位作者 刘安雷 桂婷 张路 蔺晨 徐胜勇 戴毅 李建初 潘慧 张一休 《基础医学与临床》 CSCD 2016年第1期134-137,共4页
目的调查临床科室住院医师对超声检查的了解及认识情况,为今后的超声工作及教学培训提供依据。方法2014年12月对北京协和医院4个临床学系105名住院医师发放调查问卷,调查其对超声检查的理解程度、与超声医师沟通情况及超声检查在临床中... 目的调查临床科室住院医师对超声检查的了解及认识情况,为今后的超声工作及教学培训提供依据。方法2014年12月对北京协和医院4个临床学系105名住院医师发放调查问卷,调查其对超声检查的理解程度、与超声医师沟通情况及超声检查在临床中作用的认识等。结果共获得100份有效问卷。81%的临床住院医师对于超声检查指征略微或中等了解,而对检查结果为中等或相等接受程度者占91%;70%对床旁超声的检查指征略微或中等了解;住院医师与超声医师的沟通较少,90%认为超声检查在临床工作中是相当及非常重要的,而对于完整地为患者解释超声报告自信心中等者占59%。结论了解临床需求并进行针对性培训有助于超声在临床工作中发挥作用。 展开更多
关键词 超声 住院医师 培训 调查
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新时代 新挑战 北京协和医院住院医师教学新举措 被引量：1
9
作者 裴丽坚 赵晶 +2 位作者 于春华 潘慧 黄宇光 《协和医学杂志》 2011年第4期396-398,共3页
教书育人、严谨求精是北京协和医学院的优良传统。住院医师培训是教学工作的重中之重。随着时代的发展与变革,80后、90后年青人逐步踏入了工作岗位。他们年轻、阳光、高学历、竞争意识强、有自己独立的见解、敢于表达……但同时,在他们... 教书育人、严谨求精是北京协和医学院的优良传统。住院医师培训是教学工作的重中之重。随着时代的发展与变革,80后、90后年青人逐步踏入了工作岗位。他们年轻、阳光、高学历、竞争意识强、有自己独立的见解、敢于表达……但同时,在他们羽翼未丰之时,时代也给了他们很大的压力。自踏入社会,高房价、高物价、 展开更多
关键词 住院医师 教学
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中国医学院校微课建设的发展与思考 被引量：20
10
作者 李硕 杨莹莹 +4 位作者 陈适 罗林枝 赵峻 朱惠娟 潘慧 《基础医学与临床》 CSCD 2018年第10期1492-1494,共3页
随着全球"微时代"的到来,微课以其个性化、多样化、时间短和内容精等特点成为教学领域的发展趋势。医学教学要兼顾理论知识的传授及学生临床科研能力的培养,因此微课作为传统教学的补充教学模式,对于医学教育具有重大意义。... 随着全球"微时代"的到来,微课以其个性化、多样化、时间短和内容精等特点成为教学领域的发展趋势。医学教学要兼顾理论知识的传授及学生临床科研能力的培养,因此微课作为传统教学的补充教学模式,对于医学教育具有重大意义。目前微课在中国医学教育领域的研究还处于探索阶段。本文就中国微课的发展历程进行总结分析,并为促进中国医学微课的建设提出建议和思考。 展开更多
关键词 微课 医学院校 发展过程 建议思考
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北美医学院校促进医学教育学术性研究经验 被引量：3
11
作者 潘慧 胡君 +2 位作者 赵峻 李康 Larry G.Jr 《协和医学杂志》 2012年第4期490-493,共4页
近年来，学术性研究在全球医学教育领域越来越受到重视。虽然医务人员在日常临床教学活动中会进行一些简单的探索，但高质量学术性研究需要更多的条件，而目前这些科研工作还没有系统化，且产出也不甚理想。
关键词 学术性研究 医学教育 北美医学院校
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哈佛医学院医学教育培训项目的初步实践与效果评价 被引量：1
12
作者 赵峻 师悦 +2 位作者 程曦 冯芸颖 刘继海 《基础医学与临床》 2021年第5期758-762,共5页
目的探索哈佛医学院医学教育(T2T)青年教师培训项目的实践效果,完善医学学科教学梯队建设。方法选派北京协和医学院北京协和医院教师26人参与项目。该项目在7个医学教育模块的线上课程主体中穿插在线视频互动研讨课程(webinar)、线上考... 目的探索哈佛医学院医学教育(T2T)青年教师培训项目的实践效果,完善医学学科教学梯队建设。方法选派北京协和医学院北京协和医院教师26人参与项目。该项目在7个医学教育模块的线上课程主体中穿插在线视频互动研讨课程(webinar)、线上考核(online test)、顶点项目撰写(capstone project)与线下工作坊(workshop)。项目结束后,以参训教师的实名问卷反馈评价项目效果。结果参与教师均承担一定教学任务,对本次项目整体评价较高:90%以上的教师认同从中学习到了先进的医学教育理念(96.2%)、课程设计方法(96.1%)、实用的教学方法与教学评价理念(96.1%),大部分教师认为学到了实用的教学科研设计方法(69.3%)与课程的内容编排合理(65.3%)。教师收获较大的是线下工作坊(73.1%)与顶点项目(69.2%)。所有教师均表示将结合所学内容对教学现况进行改进,80.8%的教师表示将尝试实用的教学方法,65.4%的教师表示将根据本次项目内容撰写教学文章。结论根据初期实践与效果评价,哈佛医学院T2T项目效果良好,对建立新型中国医学教育人才培训体系、提升教学水平与质量具有重要指导意义。 展开更多
关键词 T2T(Training to Teachers) 教师培训项目 医学教育
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中国临床医学专业学位研究生教育研究主题分布及演变 被引量：5
13
作者 常星 刘继海 +4 位作者 贾雪妍 朱东伟 段丽丽 罗林枝 邱杰 《基础医学与临床》 CSCD 2019年第11期1653-1657,共5页
目的分析临床医学专业学位研究生教育论文主题,发现中国在研究生教育方面的研究主题分布和演变,为进一步加强研究生教育实践与管理,提升培养质量提供思路。方法依托“万方数据库”作为文献检索资源,采用文献计量学方法,分析相关研究文... 目的分析临床医学专业学位研究生教育论文主题,发现中国在研究生教育方面的研究主题分布和演变,为进一步加强研究生教育实践与管理,提升培养质量提供思路。方法依托“万方数据库”作为文献检索资源,采用文献计量学方法,分析相关研究文献中研究主题的数量分布以及演变趋势。结果截至2019年1月25日,共纳入符合研究题目的相关文献862篇。其中,临床医学专业学位研究生教育研究主题涉及8个大类和41个小类;2012年以后该领域的研究主题更为丰富,研究文献数量明显增长。结论中国的临床医学专业学位研究生教育研究近年来得到较快发展,有关研究生培养的主题是该领域的研究热点。 展开更多
关键词 临床医学教育 专业学位教育 研究生教育
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呼吸与危重症医学科专科医师规范化培训招生工作的探索 被引量：3
14
作者 侯小萌 张宇 +2 位作者 罗林枝 王孟昭 徐凯峰 《基础医学与临床》 CSCD 2020年第10期1446-1448,共3页
目的遵照2016年国家卫计委联合八部门出台“开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见”,使受训医师成为具有良好的医疗保健通识素养、扎实的专业素质能力、基本的专科特长和相应科研教学能力的临床医师。方法依据北京协和医院呼吸与... 目的遵照2016年国家卫计委联合八部门出台“开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见”,使受训医师成为具有良好的医疗保健通识素养、扎实的专业素质能力、基本的专科特长和相应科研教学能力的临床医师。方法依据北京协和医院呼吸与危重症医学科按专培制度试点的指导意见,经过公开报名、全国统一笔试和面试招收了第一届和第二届专培学员。结果北京协和医院呼吸与危重症医学科专培两届共招录6人,科外招生比例为50%,院外招生比例为33.3%。学员年龄在31岁至38岁,大学本科学历占16.7%,硕士研究生学历占16.7%,临床医学八年制学历占66.7%。退培1名,退培率16.7%。结论专科医师规范化培训的招生工作需要结合招收学员的多源性细化招收的评价方法,加强专培生人事及社会保障。 展开更多
关键词 专科医师 规范化培训 呼吸与危重症医学 招生
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血管腔内模拟器教学提升医学生的血管外科学操作技能及兴趣 被引量：12
15
作者 来志超 邱宸阳 +5 位作者 赵哲维 谢智博 赵一 王文达 刘暴 潘慧 《基础医学与临床》 CSCD 2018年第6期890-894,共5页
目的对医学生进行血管腔内模拟器培训,确定腔内模拟器教学是否能提升医学生的操作教学效果并提升医学生的职业兴趣。方法对30名北京协和医学院8年制临床医学专业医学生进行血管腔内模拟器教学培训。培训前后均进行血管腔内模拟器操作考... 目的对医学生进行血管腔内模拟器培训,确定腔内模拟器教学是否能提升医学生的操作教学效果并提升医学生的职业兴趣。方法对30名北京协和医学院8年制临床医学专业医学生进行血管腔内模拟器教学培训。培训前后均进行血管腔内模拟器操作考试,通过标准化量表进行量化评分,学生在培训前后使用主观量表对教学效果评分。对比培训前后的评分量表,评价腔内模拟器课程的教学效果。结果根据评分量表,学生在培训后对疾病、操作技术的认识、处理能力及对射线及造影剂的用量等方面较培训前明显改善。学生培训后对血管外科专业的兴趣明显提升,对介入及射线的恐惧等负面态度明显降低。结论使用血管腔内模拟器教学可以提高医学生的血管介入操作技能,使学生对血管外科工作产生职业兴趣。 展开更多
关键词 血管外科 腔内治疗 血管腔内模拟器 教学 医学生
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毕业后医学教育制度下内科总住院医师培训的再认识 被引量：8
16
作者 高鹏 赵峻 +1 位作者 王君 杨俐俐 《基础医学与临床》 CSCD 2018年第3期426-429,共4页
在中国建立统一规范的毕业后医学教育制度的背景下,本文回顾了内科总住院医师培训的起源和现状。通过对比中美两国内科总住院医师培训的差异,笔者认为中国应顺应国际通行医学人才培养体系,同时结合国内医疗和培训需求,灵活设计内科总住... 在中国建立统一规范的毕业后医学教育制度的背景下,本文回顾了内科总住院医师培训的起源和现状。通过对比中美两国内科总住院医师培训的差异,笔者认为中国应顺应国际通行医学人才培养体系,同时结合国内医疗和培训需求,灵活设计内科总住院医师角色。 展开更多
关键词 毕业后医学教育 内科总住院医师 住院医师规范化培训 专科医师规范化培训
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标准化病人应用于医学教育过程中的标准化与质量控制 被引量：27
17
作者 赵峻 陈未 +10 位作者 叶葳 彭敏 黄晓明 严雪敏 范洪伟 梁乃新 阮侠 杨萍 高小惠 潘慧 王仲 《协和医学杂志》 2012年第3期361-363,共3页
标准化病人（standardized patient,SP）又称模拟病人、病人演员或病人指导者,指经过训练能恒定、逼真地模拟临床病人情况,在临床能力测试中扮演病人、教师和评估者等多重角色的正常人或病人.SP由南加利福尼亚大学神经病学教授巴罗斯（B... 标准化病人（standardized patient,SP）又称模拟病人、病人演员或病人指导者,指经过训练能恒定、逼真地模拟临床病人情况,在临床能力测试中扮演病人、教师和评估者等多重角色的正常人或病人.SP由南加利福尼亚大学神经病学教授巴罗斯（Barrows）于1963年创设,目前在国内外医学院校中已被广泛用于对医学生和医生临床能力的教学、评估及职业素养培育等领域,如美国执业医师考试、香港外科学院住院医师第三阶段考试,以及本院的诊断学教学和毕业考试等. 展开更多
关键词 标准化病人 医学教育 质量控制 标准化
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全国八年制医学教育现状分析与展望 被引量：25
18
作者 杨莹韵 陈彦文 +8 位作者 李舒 弓孟春 黄久佐 杨远帆 吴东 潘慧 倪超 管远志 刘静 《协和医学杂志》 2011年第1期96-99,共4页
美国洛克菲勒基金会1917年创办的北京协和医学院，开启了我国八年制医学教育的先河。2004年卫生部颁发的《中国医学教育改革和发展纲要》明确指出高等医学教育在坚持现行学制的基础上，应逐步扩大长学制教育，
关键词 医学教育 八年制
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慕课课程对医学教育系统各层次的影响 被引量：7
19
作者 杨华夏 梁乃新 +5 位作者 赵峻 李琦 杨萍 管远志 李单青 潘慧 《协和医学杂志》 2016年第1期71-73,共3页
慕课课程（massive open online courses,MOOCs）正在全球教育系统各个领域迅速发展并广泛应用,但由于医学教育的特殊性,MOOCs在全球医学教育领域尚处于探索阶段[1]。本文回顾性分析MOOCs对全球医学教育系统各个层次的影响,并对MOOCs应... 慕课课程（massive open online courses,MOOCs）正在全球教育系统各个领域迅速发展并广泛应用,但由于医学教育的特殊性,MOOCs在全球医学教育领域尚处于探索阶段[1]。本文回顾性分析MOOCs对全球医学教育系统各个层次的影响,并对MOOCs应用于中国医学教育的未来进行展望。慕课课程与现代医学教育融合现状当前, 展开更多
关键词 慕课课程 医学 教育系统
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长学制医学生耳鼻咽喉科学教学效果评估 被引量：7
20
作者 崔婷婷 金晓峰 +7 位作者 朱晓晖 唐琦 王晓巍 杨华 亓放 高志强 潘慧 马超 《协和医学杂志》 2015年第5期390-393,共4页
长学制教育模式是医学教育的重要组成部分,国内以七年制和八年制为主。《八年制医学教育临床教学培养目标与基本要求（试行稿）》指导意见对培养目标和方向均提出了较高的要求,对长学制医学临床教育亦带来了新的挑战与机遇。耳鼻咽喉科... 长学制教育模式是医学教育的重要组成部分,国内以七年制和八年制为主。《八年制医学教育临床教学培养目标与基本要求（试行稿）》指导意见对培养目标和方向均提出了较高的要求,对长学制医学临床教育亦带来了新的挑战与机遇。耳鼻咽喉科学为临床二级学科,涵盖众多重要结构、解剖复杂、专业性强,学习难度较大,在一定程度上影响了学生的学习动力和积极性,与长学制培养体系的要求尚有差距。 展开更多
关键词 长学制医学生 耳鼻咽喉科学 教学质量评估
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