“五育融合”视域下初中综合德育活动课程的构建与实施——以上海市浦东外国语学校东校上海乡土研学课程为例

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作者 史静怡 《现代教学》 2025年第6期48-51,共4页

面对新时代育人方式转型的要求,需走德智体美劳全面发展的融合育人之路。上海市浦东外国语学校东校融合“大思政课”理念,遵循协同育人原则,利用上海乡土旅游资源,开发上海乡土研学课程,从跨学科视角设计与实施“苏州河水清之旅”“上... 面对新时代育人方式转型的要求,需走德智体美劳全面发展的融合育人之路。上海市浦东外国语学校东校融合“大思政课”理念,遵循协同育人原则,利用上海乡土旅游资源,开发上海乡土研学课程,从跨学科视角设计与实施“苏州河水清之旅”“上海寻根之旅”“少年中国说”等一系列综合德育活动课程,推动“五育融合”从理念转为实践,最终实现综合德育活动的育人价值,为初中德育工作提供创新思路与实践参考。 展开更多

关键词 综合德育活动 “大思政课” “五育融合” 乡土研学课程

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跨学科视角下初中地理项目化研学课程设计——以上海苏州河为例

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作者 史静怡 顾锋 《中学课程资源》 2025年第4期47-51,共5页

研学活动是将系统性学习与研究实践活动相结合的一种新型课程体系,有助于学生地理实践力的提升。结合上海乡土资源,设计以“探究苏州河变迁,为其治理献策”为主题的跨学科视角下初中地理项目化研学课程,在课程设计与实际操作中实现乡土... 研学活动是将系统性学习与研究实践活动相结合的一种新型课程体系,有助于学生地理实践力的提升。结合上海乡土资源,设计以“探究苏州河变迁,为其治理献策”为主题的跨学科视角下初中地理项目化研学课程,在课程设计与实际操作中实现乡土地理课程与研学活动有效融合,促进学科核心素养培养目标达成,有效落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 乡土地理 研学活动 地理实践力

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自制乐器音乐会:初中物理项目式学习活动设计

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作者 顾锋 《教育科学论坛》 2025年第4期28-31,共4页

新课标背景下,跨学科项目式学习是新的学习方式,是发展学生核心素养的重要方式。为扎实推动教育强国建设,响应新课改要求,满足学生未来发展之所需,对初中物理“声现象”单元进行了跨学科项目式学习活动设计。通过“自制乐器音乐会”单... 新课标背景下,跨学科项目式学习是新的学习方式,是发展学生核心素养的重要方式。为扎实推动教育强国建设,响应新课改要求,满足学生未来发展之所需,对初中物理“声现象”单元进行了跨学科项目式学习活动设计。通过“自制乐器音乐会”单元主题活动的设计与实践,依托“以物启智、以理增慧”的育人理念,提出了基于单元的跨学科项目式学习的一般设计模型,建构了融入“艺术”“劳技”学科核心素养的知识与能力目标,总结了学习过程中的评价要点,旨在为同样在践行新课标落地不断思索的教育工作者们提供新思路、新做法。 展开更多

关键词 跨学科项目式学习 初中物理 学科核心素养

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生成式人工智能助力初中英语写作教学的实践探究 被引量：2

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作者 徐晓艺 陆祎 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2024年第4期49-53,共5页

以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术有助于弥补初中英语写作教学中教学资源有限和个性化教学不足的问题,从而提高学生的高阶思维和跨文化交际能力。本文结合具体教学案例,探究这一技术的应用路径:生成多模态语料,开发写作主题;创建地... 以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术有助于弥补初中英语写作教学中教学资源有限和个性化教学不足的问题,从而提高学生的高阶思维和跨文化交际能力。本文结合具体教学案例,探究这一技术的应用路径:生成多模态语料,开发写作主题;创建地道范文,体悟文化差异;评估生成文本,达成思维训练;实现个性化反馈,提供定制训练。利用这类技术时,教师需意识到其局限性,并结合自身的专业知识对其生成的内容进行甄别和适当的调整。 展开更多

关键词 初中英语 写作教学 生成式人工智能 ChatGPT

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澳大利亚中学生物学课程评述

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作者 丁洪峰 《生物学教学》 北大核心 2024年第10期86-88,共3页

对澳大利亚联邦课程9.0版进行了评述,发现其中的中学生物学课程具有如下特点:在目标上,发展学生对学科本质的认知和科学探究素养的培养;在学业上,提升学生对生物学知识和科学探究的理解和运用能力;在内容上,精简和优化,强调掌握核心概... 对澳大利亚联邦课程9.0版进行了评述,发现其中的中学生物学课程具有如下特点:在目标上,发展学生对学科本质的认知和科学探究素养的培养;在学业上,提升学生对生物学知识和科学探究的理解和运用能力;在内容上,精简和优化,强调掌握核心概念与核心能力;在教学上,建构了具有指导意义的教学支持体系。 展开更多

关键词 澳大利亚 9.0版课程 评述与启示 中学生物学

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指向科学思维发展的化学数字化教学探究——以“饱和溶液与不饱和溶液”为例

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作者 李同灵 顾锋 《中小学数字化教学》 2024年第4期18-22,共5页

分析当前初中化学教学的一般思路和存在问题,教师结合《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出的学业要求,借助数字技术赋能化学课堂教学,从定性和定量的视角剖析化学原理和概念。在“饱和溶液与不饱和溶液”的教学中,教师开展仿真实验... 分析当前初中化学教学的一般思路和存在问题,教师结合《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出的学业要求,借助数字技术赋能化学课堂教学,从定性和定量的视角剖析化学原理和概念。在“饱和溶液与不饱和溶液”的教学中,教师开展仿真实验,实时呈现实验现象和溶液浓度,引导学生进行定性与定量相结合的分析,理解“饱和溶液”的含义,大胆质疑“人的肉眼能观察到极少量固体的溶解吗”,同时适时引入电导率传感器,辅助学生建立饱和溶液定性与定量的联系,促进其科学思维发展,实现了学科育人价值。 展开更多

关键词 科学思维 化学数字化实验 仿真实验 饱和溶液

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素养导向下的跨学科项目化教学实践——以“制定健康计划”为例

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作者 李峰杰 《陶行知学刊》 2024年第4期56-58,共3页

学生“制定健康计划”内容的学习容易停留在制定计划本身,制定出的计划没有个性化的特征,最终也很难落实到具体的行动来实践。本项目以核心素养为导向,通过科学与信息技术跨学科项目化的实践,探索制定健康计划在学生养成健康习惯时的作... 学生“制定健康计划”内容的学习容易停留在制定计划本身,制定出的计划没有个性化的特征,最终也很难落实到具体的行动来实践。本项目以核心素养为导向,通过科学与信息技术跨学科项目化的实践,探索制定健康计划在学生养成健康习惯时的作用。在项目实施中,结合学生自身特点,制定健康计划,使学生的科学思维、科学观念、科学探究和责任态度四个素养维度得到发展。 展开更多

关键词 核心素养 项目化教学 发展

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同伴教学法:有温度的热学单元复习模式设计与实践

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作者 顾锋 朱胤达 《中学物理》 2024年第8期20-25,共6页

采用同伴教学法构建热学单元复习课教学模式,让学生在同伴互助、交流、辨析中理解和内化抽象的物理概念及之间的联系.对授课班级进行测试与问卷调查,听取同学们对于同伴教学法的意见和想法,为进一步打造有温度的教学提供参考.

关键词 同伴教学法 热学 单元复习

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视觉语法视角下初中英语“以看促读”阅读教学实践探究

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作者 徐晓艺 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2023年第6期48-51,共4页

“看”和“读”在阅读活动中密切相关。在初中英语阅读课堂上,教师通常会利用图像资源辅助教学,而视觉语法理论是指导教师开展图像分析的有力工具。本研究以视觉语法理论为基础,结合教学案例,探讨如何运用再现意义、互动意义和构图意义... “看”和“读”在阅读活动中密切相关。在初中英语阅读课堂上,教师通常会利用图像资源辅助教学,而视觉语法理论是指导教师开展图像分析的有力工具。本研究以视觉语法理论为基础,结合教学案例,探讨如何运用再现意义、互动意义和构图意义等策略实施“以看促读”,提高学生的阅读兴趣、视觉表达能力和跨文化交际能力。运用视觉语法理论时,应注意所选图像与阅读主题和目标的相关性,平衡文字和图像间的关系,关注学生的视觉偏好和个性化需求。 展开更多

关键词 初中英语 阅读教学 图像资源 视觉语法 以看促读

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一个不等式的证明及推广

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作者 李佳伟 顾锋 《上海中学数学》 2022年第1期87-88,共2页

笔者研究一个无理分式不等式并对原不等式进行推广,得到三个结论并依次给出证明,接着在推广3的基础上作进一步推广,利用Jensen不等式对其进行证明.

关键词 无理分式不等式 证明 推广

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一个代数问题解法探究与推广

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作者 李佳伟 游佳乐 顾锋 《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2020年第4期46-47,共2页

本文研究的是一道华东师范大学第二附属中学高三月考的填空压轴题,此题表面上看是一道求代数式最值的问题,事实上,此题具有一定的几何背景.本题的解法有很多,可以用纯代数的方法,也可以利用初等几何,方程等方法解答.本文还根据此题的几... 本文研究的是一道华东师范大学第二附属中学高三月考的填空压轴题,此题表面上看是一道求代数式最值的问题,事实上,此题具有一定的几何背景.本题的解法有很多,可以用纯代数的方法,也可以利用初等几何,方程等方法解答.本文还根据此题的几何背景对其进行了推广,最终得到一些有趣的结论. 展开更多

关键词 最值 初等几何 方程 推广

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浅析如何开展好初中生篮球比赛活动

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作者 朱峰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2018年第7期00256-00256,共1页

在我国素质教育发展理念的全面影响下,初中阶段的篮球体育教学活动以及比赛活动,都成为了提升学生们综合素质的有效方法。本文首先对当前我国初中篮球比赛活动的发展现状进行了简单概述。随后,在此基础上,重点分析了初中体育教学活动中... 在我国素质教育发展理念的全面影响下,初中阶段的篮球体育教学活动以及比赛活动,都成为了提升学生们综合素质的有效方法。本文首先对当前我国初中篮球比赛活动的发展现状进行了简单概述。随后,在此基础上,重点分析了初中体育教学活动中,篮球比赛活动的发展策略,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,为推进国家基础教育环节素质教学活动的效率作出积极贡献。 展开更多

关键词 初中生 篮球比赛 沟通合作

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数字化赋能物理课堂 混合式助力“内能”教学

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作者 顾锋 江勇 朱胤达 《物理之友》 2024年第9期60-63,共4页

本文探讨了数字化教学与混合教学的结合,通过数字化工具设计并实施了初中物理“内能”单元的教学方案。从学科素养的视角分析了教学设计的初衷以及数字化技术在物理课堂教学中的应用效果。

关键词 数字化 混合教学 数字赋能物理课堂

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