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新生研讨课建设的困难与破解之策--基于上海大学的实践探索 被引量:28
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作者 陈方泉 杨辉 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期64-67,共4页
近年来,小班专题讨论式的新生研讨课在国内高校纷纷开设,这种与传统灌输式教育不同的授课方式在学生层面获得了普遍的正面反馈。但不可否认的是,自国外拿来的新生研讨课教学模式在实施过程中也出现了教学收益面不够、教学效果难以评估... 近年来,小班专题讨论式的新生研讨课在国内高校纷纷开设,这种与传统灌输式教育不同的授课方式在学生层面获得了普遍的正面反馈。但不可否认的是,自国外拿来的新生研讨课教学模式在实施过程中也出现了教学收益面不够、教学效果难以评估、学生并未充分投入等诸多问题。上海大学自2011年起面向所有大一学生开设新生研讨课程,本文将结合上海大学的三年实践探索,就新生研讨课建设中遇到的现实困难尝试提出应对之策。 展开更多
关键词 新生研讨课 上海大学 困难与破解
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上海大学本科生海外交流模式探索与实践 被引量:1
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作者 邓斐今 贺英 辛明军 《高等理科教育》 2012年第5期95-99,共5页
本文在对我校海外交流模式的持续探索基础上,提出了以学历项目、短期交流项目、寒(暑)期项目和实习类项目为主的本科生海外学习、实习渠道。最后,通过多年实践和探索,提出了以海外实习项目为核心的项目管理模式,并以学分认定类项目为例... 本文在对我校海外交流模式的持续探索基础上,提出了以学历项目、短期交流项目、寒(暑)期项目和实习类项目为主的本科生海外学习、实习渠道。最后,通过多年实践和探索,提出了以海外实习项目为核心的项目管理模式,并以学分认定类项目为例,分析了本科生海外交流模式和效果。 展开更多
关键词 通识教育 国际化 海外交流 优化视角 项目管理
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打开“脑洞” 创造“金课”——以上海大学人工智能系列通识课程为例 被引量:6
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作者 顾晓英 《思想政治工作研究》 2019年第5期41-44,共4页
2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为如何办好新时代思政课、做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。习近平总书记强调思想政治理论课是落实立德树人... 2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为如何办好新时代思政课、做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。习近平总书记强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程;要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人;要完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题。 展开更多
关键词 思政 教育 课程 思想 时代 理论课 政治
原文传递
基于k-可加模糊测度的变权多属性决策分析 被引量:7
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作者 章玲 周德群 张佳春 《应用科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第4期402-406,共5页
k-可加模糊测度具有很好的柔性,该文采用k-可加模糊测度对基于关联的变权多属性决策(multi-criteria decision making,MCDM)中属性和属性集的重要程度建模;依据模糊测度理论和属性间独立情形下的变权理论定义基于k-可加模糊测度的变权... k-可加模糊测度具有很好的柔性,该文采用k-可加模糊测度对基于关联的变权多属性决策(multi-criteria decision making,MCDM)中属性和属性集的重要程度建模;依据模糊测度理论和属性间独立情形下的变权理论定义基于k-可加模糊测度的变权和状态变权的公理体系;依据Marichal熵理论讨论基于关联的变权MCDM问题的k-可加模糊测度的求解,依据模糊积分计算决策方案的综合评价值,以此对方案进行排序并选择最优方案;最后以某煤炭企业选择接替资源为例验证了理论和模型的合理性和可行性. 展开更多
关键词 基于关联的多属性决策分析 k-可加模糊测度 Marichal熵 模糊积分 变权向量 状态变权向量
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网络环境下高校自动排课系统中教室安排算法的设计与分析 被引量:9
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作者 张博锋 邹国兵 刘爱萍 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2006年第1期32-34,共3页
自动排课系统在高校教学管理中处于重要位置,也是一个难题。本文设计了一种高校自动排课系统中教室安排算法,对算法中四类不同的教室安排方式结果的合理性和效率进行了详细地比较和分析,设计并实现了高校教室安排与管理系统。
关键词 自动排课系统 教室安排算法 教室安排方式
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复合材料-土建结构的力学特性与加固技术 被引量:3
6
作者 叶志明 刘绍峰 姚文娟 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2001年第3期76-79,共4页
简述了复合材料在土建行业中的两种主要应用:结构构件和加固介质.介绍了国内外的一些研究情况,指出了亟待解决的问题等.
关键词 复合材料 土建结构 力学特性 加固技术
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以合并为契机 积极推进学校教学改革 被引量:2
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作者 王锡林 《高等理科教育》 1995年第2期29-32,共4页
在我国加快社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,我国原有的教育体制,尤其是高等教育体制存在的弊端日益明显,成为制约高等教育改革和发展的重要因素。《中国教育改革和发展纲要》中提出,在教育体制改革方面,90年代要“改... 在我国加快社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,我国原有的教育体制,尤其是高等教育体制存在的弊端日益明显,成为制约高等教育改革和发展的重要因素。《中国教育改革和发展纲要》中提出,在教育体制改革方面,90年代要“改革包得过多、统得过死的体制,初步建立起与社会主义市场经济体制和政治体制、科技体制相适应的教育新体制”。 展开更多
关键词 上海大学 学分制 学校教学 短学期 选课制 积极推进 本科专业 拔制 理论教学 优化教学计划
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力学类课程教学中电子教案的实践
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作者 徐旭 叶志明 《力学与实践》 CSCD 北大核心 2000年第4期49-50,共2页
结合作者的教学实践,提出在力学类课程的教学中实施教学手段与方式改变的设想,介绍用有关的计算机软件进行电子教案(E-教案)的制作.
关键词 课堂教学 教学手段 教学方法 电子教案 力学
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笔法微隐 瑕不掩瑜——读《三国志》札记
9
作者 廖纯 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1998年第4期105-109,共5页
古今史家对《三国志》一书,历来毁誉参半,争论不休。本文就陈寿的史识史德、隐晦含蓄而不失实录的独特笔法,治史的风格特点及诸葛亮的过失等问题进行了分析。
关键词 陈寿 《三国志》 笔法 隐晦 实录
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新一轮高考改革:营造促进学生全面发展的育人环境
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作者 陈方泉 叶志明 《现代教学》 2015年第15期5-8,共4页
2014年开始我国启动了新一轮的高考改革,上海作为改革试点单位确定了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,方案的核心内容是实施“两依据一参考”,即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价... 2014年开始我国启动了新一轮的高考改革,上海作为改革试点单位确定了《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,方案的核心内容是实施“两依据一参考”,即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价信息。方案最为关键的配套方案《上海市普通高中学业水平考试实施办法(试行)》和《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》于2015年4月发布,这两个方案体现了教育对于育人的价值引领,体现了教育立德树人的根本意义。 展开更多
关键词 高考改革 育人环境 学生全面发展 普通高中学生 学业水平考试 学生综合素质 综合素质评价 上海市
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基于Blackboard平台创建交互式教学的策略 被引量:4
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作者 王蕊 《科教文汇》 2015年第22期27-28,共2页
本文通过对影响网络课程平台多维互动教学模式的因素进行研究,结合Blackboard平台在高校教与学中的优势,并在此基础上探索基于Blackboard平台创建高效交互式教学的策略。
关键词 BLACKBOARD平台 交互 教学 策略
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高校计算机辅助普通话水平测试实践与思考 被引量:3
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作者 邹月亮 《科技信息》 2009年第28期I0199-I0199,共1页
计算机辅助普通话水平测试是近几年出现的一种全新的普通话水平测试方式,与传统的人工测试相比,它有许多不同之处。本文主要介绍这种测试方式在上海大学的开展情况,同时给出了一些建议和意见,以供其他高校参考和借鉴。
关键词 计算机辅助普通话水平测试 实践与思考 高等学校
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真实 有力 生动──学习鲁迅关于版画艺术的论述札记
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作者 李兵 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1997年第6期43-46,共4页
鲁迅先生对中国以及西方的版画艺术有着精到的研究,他的有关版画艺术的论述处处闪耀着马克思主义美学思想的光辉。文章围绕鲁迅先生的具体论述,从真实美、力之美、动之美等三个方面对鲁迅先生的版面理论作了较全面、充分的分析和评价。
关键词 鲁迅 版画理论 真实美 力之美 动之美
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高校教室资源使用效率及影响因素分析 被引量:3
14
作者 胡瑕 徐学良 《高教论坛》 2019年第10期74-79,共6页
随着课堂教学模式的不断探索和优化,对高校科学合理地配置、管理、使用教室提出了更高的要求。从教室使用率和座位使用率两个指标分析高校教室资源使用效率,探寻影响教室使用效率的关键性因素,进一步分析总结高校教室资源使用的特点及... 随着课堂教学模式的不断探索和优化,对高校科学合理地配置、管理、使用教室提出了更高的要求。从教室使用率和座位使用率两个指标分析高校教室资源使用效率,探寻影响教室使用效率的关键性因素,进一步分析总结高校教室资源使用的特点及存在的问题,从而为其他高校教室资源管理提供有益的参考。 展开更多
关键词 教室 使用效率 教室使用率 座位使用率 方差分析
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利用VBA实现教学计划数据从Excel导入到Access
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作者 邹月亮 《电脑知识与技术》 2009年第11期8861-8862,共2页
教学计划表结构复杂,不仅含课程信息,还包含一些说明信息。该文主要介绍如何利用VBA实现从结构复杂的教学计划Excel表中提取课程信息.然后将该信息导入到Access数据库中。程序共分成两个步骤,第一步从教学计划表中提取课程信息,第... 教学计划表结构复杂,不仅含课程信息,还包含一些说明信息。该文主要介绍如何利用VBA实现从结构复杂的教学计划Excel表中提取课程信息.然后将该信息导入到Access数据库中。程序共分成两个步骤,第一步从教学计划表中提取课程信息,第二步将该信息导入到Access中。 展开更多
关键词 教学计划 VBA EXCEL 数据导入 ACCESS
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上海高校思想政治理论课教师培训研修状况与对策建议 被引量:4
16
作者 顾晓英 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2013年第13期48-51,共4页
近年来,上海各级教育主管部门采取多项措施,搭建了多个平台,在思想政治理论课教师队伍建设以及师资培训研修方面取得了明显的成效,积累了宝贵的经验。但也存在一些问题,如一些思想政治理论课教学部门领导对选派教师培训研修缺乏应有的... 近年来,上海各级教育主管部门采取多项措施,搭建了多个平台,在思想政治理论课教师队伍建设以及师资培训研修方面取得了明显的成效,积累了宝贵的经验。但也存在一些问题,如一些思想政治理论课教学部门领导对选派教师培训研修缺乏应有的认识高度,一些思想政治理论课教师对培训研修缺乏必要的热情,培训研修和教学有些"不匹配",培训研修的思路和举措有待进一步创新,等等。应进一步提高对思想政治理论课教师培训研修重要性的认识,切实抓好思想政治理论课教师队伍培训研修的顶层设计。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课教师 培训研修 对策建议
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大学生职业生涯教育路径的创新探究 被引量:1
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作者 顾晓英 《生涯发展教育研究》 2019年第2期24-27,共4页
上海大学不断完善全人教育培养模式,积极推进一系列教育教学改革,全面推行'选课制、学分制、短学期制',推进大学生职业生涯规划教育和就业指导,在建构课程体系、丰富课程内容、改革课程教学方法、创新人才培养目标与形式上,进... 上海大学不断完善全人教育培养模式,积极推进一系列教育教学改革,全面推行'选课制、学分制、短学期制',推进大学生职业生涯规划教育和就业指导,在建构课程体系、丰富课程内容、改革课程教学方法、创新人才培养目标与形式上,进行了诸多创新实践。 展开更多
关键词 大学生 生涯教育课程 创新探究
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00后大学生学习现状及其特征分析——基于“创新中国”小组项目作业的研究 被引量:3
18
作者 顾晓英 《青年学报》 2020年第4期25-29,共5页
对“创新中国”小组项目作业选题、实施及汇报中呈现的00后大学生学习能力、学习态度和合作精神等的分析发现,00后大学生学习现状及特点方面既有值得肯定之处,也有不足的地方。对此,学校应加强学风建设,优化人才培养方案;教师应尽快完... 对“创新中国”小组项目作业选题、实施及汇报中呈现的00后大学生学习能力、学习态度和合作精神等的分析发现,00后大学生学习现状及特点方面既有值得肯定之处,也有不足的地方。对此,学校应加强学风建设,优化人才培养方案;教师应尽快完成角色转换,提升学业挑战度,策划小组项目作业,做到精巧设计、精心辅导、精细管理,提升学生自觉学习的主体意识与创新能力。 展开更多
关键词 小组项目作业 学习能力 学习态度 合作精神 创新能力
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创新思政课程 培育合格人才 被引量:28
19
作者 顾晓英 《思想政治工作研究》 2017年第1期23-24,共2页
上海大学在多年办学实践中,紧紧围绕培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,始终坚持社会主义办学方向,坚持以问题为导向,落实立德树人,逐步形成全方位育人、全员育人和全过程育人工作格局,在课程改革、教师组织... 上海大学在多年办学实践中,紧紧围绕培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,始终坚持社会主义办学方向,坚持以问题为导向,落实立德树人,逐步形成全方位育人、全员育人和全过程育人工作格局,在课程改革、教师组织、教学方法等方面积极探索,以“大国方略”“创新中国”等系列课程教育引导学生,取得良好效果。他们的做法在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上进行了交流。 展开更多
关键词 思政课程 合格人才 社会主义办学方向 高校思想政治工作 创新 培育 以问题为导向 全方位育人
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增强对重大理论和现实问题的阐释力——“大国方略”课程话语研究 被引量:4
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作者 顾晓英 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2016年第11期35-37,共3页
2014年冬季学期起,上海大学开设"大国方略"课,改变了思想政治理论课课程话语"容易被认为缺乏新意"的尴尬、"容易呈现权势话语"的窘困和"教师简单给予结论重于阐释过程"的错位,直击当代大学生... 2014年冬季学期起,上海大学开设"大国方略"课,改变了思想政治理论课课程话语"容易被认为缺乏新意"的尴尬、"容易呈现权势话语"的窘困和"教师简单给予结论重于阐释过程"的错位,直击当代大学生的思想软肋,努力提高对重大理论和现实问题的阐释力,探索出了一条针对当代大学生的思想政治教育新路子。 展开更多
关键词 “大国方略”课程 课程话语 阐释力
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