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1
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中药学专业知识融合课程体系的改革与探索 |
王延年
马跃平
周蓓
刘雨阳
程越
韩阳
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《高等药学教育研究》
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2025 |
0 |
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2
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中药化学一流本科课程建设的探索与思考 |
张冰洋
邓雁如
赵启铎
王莉宁
王丽莉
孙立丽
孙成鹏
邱峰
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《药学教育》
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2025 |
0 |
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3
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雨课堂结合CBL教学模式在中医骨伤科的应用 |
宋春霖
韩杰
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《中国中医药现代远程教育》
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2025 |
0 |
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4
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止血类中药治疗上消化道出血的药理与临床研究进展 |
颜艳伟
薛中峰
李琦
郭亚蕾
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《药学研究》
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2025 |
0 |
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5
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基于批数据过采样的中医临床记录四诊描述抽取方法 |
王亚强
李凯伦
舒红平
蒋永光
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《中文信息学报》
CSCD
北大核心
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2024 |
1
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6
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争创“双一流”中医药高校背景下构建良好导学关系模式探索 |
牛永宁
唐超
童南森
张俊杰
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《浙江中医药大学学报》
CAS
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2024 |
1
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7
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北京协和医学院临床医学改革试点班中医课程的教学评价 |
杨丹
吴群励
梁晓春
孙华
张孟仁
郝伟欣
刘奕
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《基础医学与临床》
CAS
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2024 |
0 |
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8
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疾病诊断相关分组支付方式对三甲中医院财务管理的影响及应对策略 |
彭瑞香
孙永进
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《中医药导报》
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2024 |
1
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9
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综合性医科大学中药学专业建设的实践与思考——以首都医科大学为例 |
龚慕辛
刘长利
王伽伯
夏蓉
朱智耀
史青
常景华
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《医学教育管理》
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2024 |
0 |
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10
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一流课程建设背景下中药制药工艺学课程的建设与探讨 |
高建德
范凌云
余琰
谢田朋
魏舒畅
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《广东化工》
CAS
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2024 |
0 |
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11
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落实四个回归一流本科专业建设探究 |
鞠文雪
尚东
林敏
隋华
张桂信
杨琦
姚娓
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
0 |
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12
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基于第二课堂平台的中医药院校学生“青年医家”培养体系构建——以南京中医药大学为例 |
司成
吴品灼
王科棋
戴建国
王雪韵
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《生命科学仪器》
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2024 |
0 |
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13
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两组不同中医体质安氏Ⅱ^(1)错(牙合)患者运用PASS技术矫正前后牙颌相关指标及体质的变化 |
杨超
房慧岭
王迅
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《中国美容医学》
CAS
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2024 |
0 |
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14
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从“肝”论治飞行疲劳 |
张晓
曹小勇
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《中国当代医药》
CAS
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2024 |
0 |
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15
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文化自信视域下中医药基础课程教学改革 |
王辉
李玲
樊芳
李育
朱臻宇
陈啸飞
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
0 |
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16
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中医专业5+3一体化班难经课程线上线下混合式教改调研 |
郭文娟
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
0 |
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17
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基于“兴趣课堂”的混合式教学法在中医骨伤科教学中的应用效果 |
赵继阳
陈卫衡
王庆甫
陈兆军
郭盛君
李元
侯媚
陈黎明
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《中国医药科学》
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2024 |
0 |
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中医药文化融入医学院校大学英语一流课程建设的必要性及意义 |
赵亮
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《文化创新比较研究》
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2024 |
0 |
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19
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8种止血类中药无机元素的含量特征与性味功效的关系 |
吴立洁
杨瑶珺
张子龙
张昕竹
王燕芝
程新宇
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《中华中医药学刊》
CAS
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2014 |
17
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20
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“双一流”建设背景下中药学博士培养模式的实践思考——以成都中医药大学为例 |
刘芳
吴小唯
王鸿
彭成
傅超美
邓赟
韩波
高飞
裴瑾
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《中国卫生事业管理》
北大核心
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2021 |
7
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