民办高校生物制药专业大型综合设计性实验探索

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作者 骆淑媛 邓丽娟 +1 位作者 杨洁 黄艳 《化工设计通讯》 2025年第1期44-47,共4页

开展大型综合设计性实验是高校实验教学改革的一项重要内容。作为民办高校,面临学校实验室建设不足、开放机制不完善、师资力量薄弱、学生依赖性强、精品项目不足、教材不能满足教学需要等问题。我校近几年来采取了完善实验室个性化建... 开展大型综合设计性实验是高校实验教学改革的一项重要内容。作为民办高校,面临学校实验室建设不足、开放机制不完善、师资力量薄弱、学生依赖性强、精品项目不足、教材不能满足教学需要等问题。我校近几年来采取了完善实验室个性化建设、打造开放平台、加强实验队伍建设、转变学生思维、拓展精品项目、自编实验教材等多项措施,有效保障了大型综合设计性实验的顺利进行,为生物制药这一新兴产业培养出了一批批高素质的应用型人才。 展开更多

关键词 生物制药 综合设计性实验 实验室建设 转变思维 自编教材

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SBAR交班模式设计思维导图在神经外科护士交接班过程中的应用及护理质量的影响 被引量：1

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作者 张静 危秋平 +2 位作者 陈涵霏 谢雅琳 谢晓梅 《中国医药指南》 2024年第26期53-56,共4页

目的探讨标准化医护沟通模式(SBAR)交班模式设计思维导图在神经外科护士交接班过程中的应用及护理质量的影响。方法选取2021年1月至2022年12月期间本院神经外科的62名护理人员以及100例患者进行研究,按照随机数字表法进行护理人员分组... 目的探讨标准化医护沟通模式(SBAR)交班模式设计思维导图在神经外科护士交接班过程中的应用及护理质量的影响。方法选取2021年1月至2022年12月期间本院神经外科的62名护理人员以及100例患者进行研究,按照随机数字表法进行护理人员分组进行分组,实施常规交接班的31名护理人员、50例患者设为对照组,应用SBAR交班模式设计思维导图实施交接班的31名护理人员、50例患者设为观察组。对比两组的交接班质量、交接班缺陷事件、护士综合素质及患者对交接班的满意度。结果观察组的中文版护士交接班评估表(NASR)评分高于对照组(P<0.05);观察组的交接班缺陷事件低于对照组(P<0.05);观察组的交接班项目的落实、专科常见操作技能、医护配合、基础护理、主动巡视、突发事件处理反应、沟通能力、健康宣教评分高于对照组(P<0.05);观察组的中文版患者床边交班感知量表(PVNC-BR)评分高于对照组(P<0.05)。结论SBAR交班模式设计思维导图应用于神经外科护士交接班过程中可有效提升交接班质量,减少交接班缺陷事件的发生,进一步提高护士综合素质及患者对交接班的满意度。 展开更多

关键词 标准化医护沟通模式 思维导图 神经外科 交接班 护理质量

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胸部肿瘤科护理交接班思维导图的制作及应用 被引量：9

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作者 吴晓燕 孙丽 +2 位作者 夏忞婧 张植 杨文静 《护理学杂志》 CSCD 2017年第9期47-49,共3页

目的探讨思维导图在胸部肿瘤科护理交接班中的应用效果。方法将胸部肿瘤Ⅰ病区16名护士设为观察组,Ⅱ病区16名护士设为对照组。对照组采用传统的交接班方法,观察组在传统交接班方法的基础上制作护理交接班思维导图,应用其进行系统交班... 目的探讨思维导图在胸部肿瘤科护理交接班中的应用效果。方法将胸部肿瘤Ⅰ病区16名护士设为观察组,Ⅱ病区16名护士设为对照组。对照组采用传统的交接班方法,观察组在传统交接班方法的基础上制作护理交接班思维导图,应用其进行系统交班。结果观察组住院患者和接班护士对交接班的满意度显著高于对照组(均P<0.01),观察组交班缺陷发生率显著低于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论专科护理交接班思维导图的制作具有针对性,将其用于胸部肿瘤科交接班有利于提高住院患者和接班护士的满意度,提高交接班质量。 展开更多

关键词 肿瘤科 护理交接班 思维导图

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从心灵到语言——语言研究与人文科学 被引量：1

4

作者 王宾 王冬梅 《现代哲学》 CSSCI 北大核心 2006年第6期62-65,共4页

该文概述西方学术主流从“心灵”到“语言”的范式转换;清理以语言为批评范式的思想家们对语言“本质”的不同理解以及由此而产生的不同学术立场;凸显语用学对人文学术之重构的巨大影响;指出乔姆斯基的“普遍语法”以及与之似乎针锋相... 该文概述西方学术主流从“心灵”到“语言”的范式转换;清理以语言为批评范式的思想家们对语言“本质”的不同理解以及由此而产生的不同学术立场;凸显语用学对人文学术之重构的巨大影响;指出乔姆斯基的“普遍语法”以及与之似乎针锋相对的“认知语言学”,都在相当程度上代表了索绪尔之前的本质主义语言观对语言决定论的抵制。 展开更多

关键词 心灵 语言 范式转换

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执行功能与心理理论关系的元分析:抑制控制和灵活转换的作用 被引量：23

5

作者 苏彦捷 于晶 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2015年第1期51-61,共11页

心理理论的发展对个体社会化具有重要意义。研究通过元分析的方法，表明执行功能能够有效预测个体心理理论的发展水平（r=0．37，P〈0．001），且具有跨文化和跨人群的稳定性；同时，在个体的毕生发展中，执行功能均与心理理论存在显著... 心理理论的发展对个体社会化具有重要意义。研究通过元分析的方法，表明执行功能能够有效预测个体心理理论的发展水平（r=0．37，P〈0．001），且具有跨文化和跨人群的稳定性；同时，在个体的毕生发展中，执行功能均与心理理论存在显著相关，证明了执行功能的表达说；但在不同的发展阶段（Q1=411．75，P1〈0．001，df1=90；Q2=219．49，P2〈0．001，df2=50），心理理论的发展会受到执行功能不同成分的影响：0—3岁时抑制控制起关键作用；3～12岁时，心理理论受到抑制控制和灵活转换的共同影响；青春期阶段，灵活转换的作用明显；而到了成年期，抑制控制与灵活转换均会对心理理论产生积极影响。 展开更多

关键词 心理理论 执行功能 抑制控制 灵活转换 元分析

原文传递

“互联网+”时代图书策划的思维转向 被引量：6

6

作者 郭兴举 《滁州学院学报》 2017年第1期123-125,共3页

文章分析了互联网思维的含义与特点,结合传统图书策划的思维定势,探讨了互联网时代图书策划思维的转向问题,提出了传统图书策划思维向互联网思维的四个转变。

关键词 互联网 图书策划 思维转向

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医院护理排班对护士身心社灵健康的影响 被引量：8

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作者 王玉花 谌永毅 刘华云 《护理学杂志》 CSCD 2015年第9期81-82,92,共3页

目的探讨医院护理排班对护士身心社灵健康的影响。方法采用医院护理排班问卷和身心社灵健康量表对334名护士进行调查。结果护士对医院护理排班的认可率为51.80%~86.83%,认可率最低的条目是护士人数充足;对护理排班满意和非常满意占79.9... 目的探讨医院护理排班对护士身心社灵健康的影响。方法采用医院护理排班问卷和身心社灵健康量表对334名护士进行调查。结果护士对医院护理排班的认可率为51.80%~86.83%,认可率最低的条目是护士人数充足;对护理排班满意和非常满意占79.94%;护士的身心社灵健康评分为（6.30±1.28）分;护士对医院护理排班的认可率及满意程度不同,其身心社灵健康评分存在统计学差异（均P〈0.01）。结论护士对医院护理排班的满意度及认可情况还有待提高,医院护理排班对护士身心社灵健康有影响;改善医院护理排班可以提高护士身心社灵健康状况。 展开更多

关键词 护士 护理排班 身心社灵健康 人力资源

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关于心灵观建构与发展的若干思考 被引量：1

8

作者 高新民 张文龙 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2020年第11期16-25,192,共11页

心灵观研究是心灵哲学中的新的学术生长点。尽管西方在这一领域的研究成就有目共睹,但许多人在批判地反思后认为,其陷入了成果多而认识的实质性进展小的“危机”或“窘境”。我们要建构能够反映中国水平的心灵观,无疑应以对西方心灵观... 心灵观研究是心灵哲学中的新的学术生长点。尽管西方在这一领域的研究成就有目共睹,但许多人在批判地反思后认为,其陷入了成果多而认识的实质性进展小的“危机”或“窘境”。我们要建构能够反映中国水平的心灵观,无疑应以对西方心灵观的考察、反思、问题诊断和思路清理为出发点。已有研究的问题与症结在于:尽管一般论者表面上否定并超越了常识的小人式的心理概念图式,但其无意识的心理结构中并没有真正摆脱它。因此,要真正实现跨越式发展,必须进行概念图式变革和加强方法论思考,找到心灵观建构和发展的合适程序和路径。 展开更多

关键词 心灵哲学 心灵观 小人论心灵观 概念图式变革

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7～9岁儿童失言理解与执行功能的关系 被引量：4

9

作者 王异芳 苏彦捷 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第3期23-26,共4页

为了说明学龄儿童心理理论与执行功能的关系，研究采用失言理解、威斯康星卡片分类和汉诺塔任务分别考察了90名7—9岁儿童的心理理论和执行功能。结果表明，失言理解与抑制-转换能力相关显著（r=0．34，P〈0．01），但是与计划能力相关... 为了说明学龄儿童心理理论与执行功能的关系，研究采用失言理解、威斯康星卡片分类和汉诺塔任务分别考察了90名7—9岁儿童的心理理论和执行功能。结果表明，失言理解与抑制-转换能力相关显著（r=0．34，P〈0．01），但是与计划能力相关不显著（r=0．06，P〉0．05）。在控制年龄后，失言理解与抑制-转换能力的相关仍然显著（r=0．29，P〈0．05）。研究结果说明，学龄儿童心理理论与执行功能的相关模式与学龄前儿童完全一致，提示心理理论与执行功能的相关关系从学龄前延续到了学龄阶段。 展开更多

关键词 心理理论 失言理解 执行功能 抑制-转换能力 计划能力

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“新被字句”的心智研究 被引量：6

10

作者 刘倩 《山东外语教学》 北大核心 2014年第1期22-27,共6页

"新被字句"是如今在网络中经常出现的新型的语言形式。该句式的构成主要是因为社会生活需要有一种表达式来表达被涉及或被裹挟的事件,并且沿用了汉语已有的被动句的主要成分及由此带来的"被动"的含义,在很大程度保... "新被字句"是如今在网络中经常出现的新型的语言形式。该句式的构成主要是因为社会生活需要有一种表达式来表达被涉及或被裹挟的事件,并且沿用了汉语已有的被动句的主要成分及由此带来的"被动"的含义,在很大程度保留了早前的对不好的事情的指谓。对新被字句产生和用法的解释可以从人们的意识活动作出说明:语言主体根据意向性,选择事件内涵的一部分,形成原初意识,并通过"名动互含"的观念,向反思意识扩展。除此之外,对新被字句出现和使用的讨论还要在心智哲学的视角下,考虑社会认知的影响,其中要重点考虑用例事件和频率效应。 展开更多

关键词 “新被字句” 允准 名动互含 心智哲学 社会认知

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邓小平为什么要发表《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话——对《邓小平的最后二十年》一书的两点质疑

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作者 李德栓 《山西高等学校社会科学学报》 2013年第6期3-9,共7页

在《邓小平的最后二十年》一书中,作者把邓小平发表《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话归因于中央工作会议形势的变化和工作重点转移问题的不突出,这是一种表面化和抽象化的理解。从邓小平批评"两个凡是"的整个过程... 在《邓小平的最后二十年》一书中,作者把邓小平发表《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话归因于中央工作会议形势的变化和工作重点转移问题的不突出,这是一种表面化和抽象化的理解。从邓小平批评"两个凡是"的整个过程和他发表《解放思想,实事求是,团结一致向前看》讲话的主题及内容来看,邓小平的讲话是为了深化对"两个凡是"的批评,是为了创造实现工作重点转移所需要的主体和社会条件。 展开更多

关键词 邓小平 中央工作会议 解放思想 工作重点转移

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思维导图在新生儿重症监护病房护士床头交接班中的应用 被引量：2

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作者 张欢 王新刚 丁玉燕 《医药高职教育与现代护理》 2021年第5期421-425,429,共6页

目的探讨分析思维导图在新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit,NICU)护士床头交接班中的应用效果。方法将酒泉市人民医院2020年6月至9月收治的180例危重新生儿作为对照组,采用常规交接班方式进行交接班;2020年10月至2021年... 目的探讨分析思维导图在新生儿重症监护病房(neonatal intensive care unit,NICU)护士床头交接班中的应用效果。方法将酒泉市人民医院2020年6月至9月收治的180例危重新生儿作为对照组,采用常规交接班方式进行交接班;2020年10月至2021年1月收治的180例危重新生儿作为观察组,通过绘制思维导图,根据思维导图制作的交接班查检表进行交接班,比较两组患儿交接班评价量表得分情况、不良事件发生率及医、护、患满意度。结果应用思维导图交接班后,患儿交接班评价量表得分显著高于应用思维导图交班前,护理不良事件发生率降低,医、护、患满意度均有明显提高。结论思维导图在NICU护士床头交接班中的应用能优化护士交接班质量及沟通效率,同时也提高了护士解决问题能力与临床思维能力,减少护理风险,进一步深化了优质护理服务。 展开更多

关键词 思维导图 新生儿重症监护病房 护士交接班

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邓小平“北方谈话”的特点探析

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作者 肖文学 《徐州工程学院学报》 2006年第7期18-20,共3页

党的十一届三中全会前，邓小平同志在东北三省及河北、天津等地发表了“北方谈话”，既为党的十一届三中全会作了舆论准备，又为即将启动的改革开放指明了方向。而以时间顺序为线索，批判两个凡是、倡导解放思想；呼吁转移中心、解决现... 党的十一届三中全会前，邓小平同志在东北三省及河北、天津等地发表了“北方谈话”，既为党的十一届三中全会作了舆论准备，又为即将启动的改革开放指明了方向。而以时间顺序为线索，批判两个凡是、倡导解放思想；呼吁转移中心、解决现实问题；提出保护环境、关注持续发展正是北方谈话的特点。 展开更多

关键词 解放思想 转移中心 保护环境

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探讨思维导图模式在落实护理交接班管理中的应用

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作者 王玲 邱丽艳 +6 位作者 迟春妹 于有芹 张志玲 王芳 邢英 时艳华 白雪莲 《中国卫生产业》 2021年第23期56-59,63,共5页

目的探讨思维导图在落实护理交接班管理中的应用效果。方法通过组织培训、开展思维导图模式交接班观摩、推广实施、规范考核标准,比较使用思维导图前后交接班规范性、考核成绩、交接班时间及护士能力。结果使用思维导图后,交接班考核项... 目的探讨思维导图在落实护理交接班管理中的应用效果。方法通过组织培训、开展思维导图模式交接班观摩、推广实施、规范考核标准,比较使用思维导图前后交接班规范性、考核成绩、交接班时间及护士能力。结果使用思维导图后,交接班考核项目中的报告顺序、交接流程、站位合理、礼仪规范、科室安全管理、分级护理患者观察、基础护理、管路护理、风险评估、患者安全、专科服务、危急值报告、交接班记录书写更加规范,交接班和病情掌握考核成绩提高,交接班时间缩短,护士运用思维导图的能力、分析归纳能力、学习主动性、学习兴趣、观察能力、职业认同感提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将思维导图应用于护理交接班中,可以规范交接班、提高考核成绩、缩短交接班时间、提高护士能力。 展开更多

关键词 思维导图 护理管理 交接班制度 交接班质量

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