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Research on the Reform Path of Physical Education Teaching in Colleges and Universities from the Perspective of Physical Education Integration
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作者 Wen Su 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第11期113-118,共6页
With the pace of reform and development of quality education and teaching,the concepts and models of education and teaching in colleges and universities should be updated and adjusted in a timely manner.It is necessar... With the pace of reform and development of quality education and teaching,the concepts and models of education and teaching in colleges and universities should be updated and adjusted in a timely manner.It is necessary to cultivate students with moral character,and to cultivate and guide students from all aspects such as moral,intellectual,physical,artistic,and labor,so that students’abilities and skills in all aspects can be significantly improved.At the same time,colleges and universities should also emphasize the guidance of physical education,continuously deepen and reform physical education,and fully integrate the concept of physical education integration into it.However,in the specific implementation process,the teaching concepts are old and traditional,and the teaching guidance model lacks rationality,etc.,resulting in unsatisfactory teaching effects in physical education classrooms.Based on this,colleges and universities should promptly reform and innovate the existing physical education teaching model based on the actual situation,and implement the concept of integrating sports and education into every teaching guidance segment to truly achieve the reform and development goals of physical education teaching in colleges and universities,and contribute to the development of sports. 展开更多
关键词 integration of sports and education College sports Reform path
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Exploration of Teaching and Education: Integration of Sports and Medicine in Physical Education in Colleges and Universities
2
作者 Yuhan Chao Xiucheng Guo Rui Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第1期63-67,共5页
Based on the concept and definition of“integration of sports and medicine,”this paper analyzes the current situation of the integration,where it lacks innovative physical education curriculum content and physical ed... Based on the concept and definition of“integration of sports and medicine,”this paper analyzes the current situation of the integration,where it lacks innovative physical education curriculum content and physical education teachers with conventional medical professional knowledge;in addition,physical education disciplines with medical characteristics are not highlighted.Therefore,relevant measures are put forward for reference and discussion. 展开更多
关键词 School of physical education integration of sports and medicine education and teaching strategy
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“五育并举”视域下推进高校体育工作高质量发展的现实逻辑与路径探索——以北京联合大学为例
3
作者 杨洪志 付鹏 +1 位作者 祁春利 魏志珍 《北京联合大学学报》 CAS 2025年第1期8-14,共7页
体育是“五育并举”育人体系的重要组成部分,对培养德智体美劳全面发展的高素质人才具有重要意义。北京联合大学立足“五育并举”的时代背景,围绕立德树人根本任务,秉持健康第一的教育理念,发挥“以体育人”功能,通过明确目标导向、深... 体育是“五育并举”育人体系的重要组成部分,对培养德智体美劳全面发展的高素质人才具有重要意义。北京联合大学立足“五育并举”的时代背景,围绕立德树人根本任务,秉持健康第一的教育理念,发挥“以体育人”功能,通过明确目标导向、深化理念融合、健全体制机制等举措,强化体育工作的顶层设计,在体育课程建设、群众体育发展、体育竞赛参与、体育文化培育等方面不断改革创新,探索形成了推进高校体育工作高质量发展的实践路径,以适应新一轮本科教育教学审核评估的要求。 展开更多
关键词 五育并举 大学体育 体育育人 健康第一 OBE理念
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多重制度逻辑下我国学校设置教练员岗位的现实困境和应对策略
4
作者 蒲毕文 《山东体育学院学报》 北大核心 2025年第1期32-40,共9页
学校设置教练员岗位有利于提升学校体育教育专业水平,拓宽体育后备人才培养,是深化体教融合的重要举措,是实现教育强国、体育强国、健康中国的重要路径。该研究运用文献资料、实地调研等方法,从政府统合逻辑、市场效能逻辑、行为主体需... 学校设置教练员岗位有利于提升学校体育教育专业水平,拓宽体育后备人才培养,是深化体教融合的重要举措,是实现教育强国、体育强国、健康中国的重要路径。该研究运用文献资料、实地调研等方法,从政府统合逻辑、市场效能逻辑、行为主体需求逻辑分析我国学校设置教练员岗位的现实困境,进而提出应对策略。研究认为:政府科层纵向共谋和横向博弈、市场资源隔离和要素配置失序、社会认同不足和公益公平失衡等影响学校设置教练员岗位的贯彻落实。已有实践经验包括:政策制定与顶层设计、多部门协作与资源整合、定向招聘与岗位安置、专项培训与能力等。据此,该研究提出了实现学校设置教练员岗位政策落实的有效路径:畅通跨科层传导机制,协同跨部门沟通执行机制;打通校社体资源壁垒,优化配置学校体育要素;提高社会整体性认知,满足学生体育多元需求。 展开更多
关键词 多重制度逻辑 学校体育 教练员 岗位设置 体教融合 新制度主义
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以体教融合人才助力乡村振兴的理论逻辑、现实困境与实践进路
5
作者 许智勇 《首都体育学院学报》 北大核心 2025年第1期63-70,共8页
助力乡村公共体育服务水平提高、助力乡村体育产业发展、助力乡村体育文化振兴是体教融合人才助力乡村振兴的理论逻辑。以体教融合人才助力乡村振兴存在着体育教育专业人才培养方案统筹规划不足、助力乡村体育产业发展的力度不大、体育... 助力乡村公共体育服务水平提高、助力乡村体育产业发展、助力乡村体育文化振兴是体教融合人才助力乡村振兴的理论逻辑。以体教融合人才助力乡村振兴存在着体育教育专业人才培养方案统筹规划不足、助力乡村体育产业发展的力度不大、体育教育专业大学生支教助力乡村体育教育振兴的渠道不畅、校内办学平台的体育资源助力乡村体育教育培训亟待充分发挥作用的现实困境。基于此提出如下实践进路:1)深入统筹实施助力乡村振兴的体育教育专业人才培养方案;2)整合体育非物质文化遗产传承人才资源助力乡村体育振兴;3)组织“双师型”体育专业教师深入乡村开展志愿服务和实践教研活动;4)组织体育专业在读大学生深入乡村开展体育教学与体育服务相结合的志愿服务活动;5)开放校内多样化体育教学实践基地。 展开更多
关键词 体教融合人才 乡村振兴 理论逻辑 现实困境 实践进路
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基于布迪厄实践理论的学校教练员职业发展研究
6
作者 张瑞云 李海霞 《吉林体育学院学报》 2025年第1期60-66,共7页
在教练员职业发展阶段,学校赋予教练员新的职业机遇与时代诉求。基于布迪厄的场域理论,采用文献资料法、逻辑分析等方法,从社会实践的角度,阐述资本竞争、双重场域、行为惯习三个基本要素为学校教练员职业发展提供实践的空间、动力以及... 在教练员职业发展阶段,学校赋予教练员新的职业机遇与时代诉求。基于布迪厄的场域理论,采用文献资料法、逻辑分析等方法,从社会实践的角度,阐述资本竞争、双重场域、行为惯习三个基本要素为学校教练员职业发展提供实践的空间、动力以及条件。当前我国学校体育存在场域融合不足、资本竞争不公平,以及“惯习”停滞等问题,阻碍着学校教练员职业发展。基于建设学校教练员岗位的需求,从布迪厄实践理论视角推进学校教练员职业发展,其策略是构建“学校-社会”实践活动的场域共同体,促进学校教练员职业发展的资本流通,以协同发展机制提升政策实施效果,最终创建学校教练员职业发展的生态环境。 展开更多
关键词 学校教练员 职业发展 布迪厄实践理论 体教融合 青少年健康
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体教融合背景下高校竞技体育后备人才培养模式创新研究——以长沙民政职业技术学院为例
7
作者 李明 《当代体育科技》 2025年第2期118-121,共4页
高校高水平运动队建设是我国竞技体育后备人才培养模式的重要组成部分。在新时期,体教融合概念的提出为高校运动队的建设与发展提供了明确的方向。该文以长沙民政职业技术学院为例,系统梳理了体教融合的演进历程,深入分析了体教融合在... 高校高水平运动队建设是我国竞技体育后备人才培养模式的重要组成部分。在新时期,体教融合概念的提出为高校运动队的建设与发展提供了明确的方向。该文以长沙民政职业技术学院为例,系统梳理了体教融合的演进历程,深入分析了体教融合在竞技体育人才培养中的重要意义。文章从改革师资聘用模式、完善运动员学分管理制度以及实施多元激励政策3个方面,详细阐述了长沙民政职业技术学院在竞技体育后备人才培养方面的探索与实践,旨在为其他高校运动队的培养提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 体教融合 竞技体育 后备人才 培养模式
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体教融合协同治理困境:生成逻辑、动因与路径——基于共生与博弈的分析框架
8
作者 王茜 王涵 +1 位作者 胡意 杨金山 《湖北体育科技》 2025年第2期73-77,96,共6页
体教融合是时代发展到一定阶段的必然产物,其要实现高质量发展,关键在于消除体制与机制之间的阻碍,构建一个包含多方参与者、多主体协同合作的新利益生态体系,在推进过程中,各相关利益主体之间的共生与博弈,体现了各方利益诉求与行为逻... 体教融合是时代发展到一定阶段的必然产物,其要实现高质量发展,关键在于消除体制与机制之间的阻碍,构建一个包含多方参与者、多主体协同合作的新利益生态体系,在推进过程中,各相关利益主体之间的共生与博弈,体现了各方利益诉求与行为逻辑。研究认为,主体关系利益化、青少年体育管理碎片化、体教融合环境阻滞化等,形成了体教融合协同治理困境生成的逻辑。体育部门管理职责异化和教育部门管理职责的异化,形成了体教融合协同治理困境生成的内在动因,并以“利益共容”为目标提出实践路径。 展开更多
关键词 共生与博弈 体教融合 治理困境 协同治理
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基于体教融合理念的高校健美操教学创新方法探析
9
作者 朱丽娜 《当代体育科技》 2025年第3期61-64,共4页
高校健美操教学在体教融合背景下,迎来了实践与理论创新的重要契机。通过将体育教育与文化素养提升相结合,健美操教学在锻炼学生身体素质方面取得了显著成效,同时也促进了学生艺术审美与心理健康的发展。借助多元化的教学策略与创新方法... 高校健美操教学在体教融合背景下,迎来了实践与理论创新的重要契机。通过将体育教育与文化素养提升相结合,健美操教学在锻炼学生身体素质方面取得了显著成效,同时也促进了学生艺术审美与心理健康的发展。借助多元化的教学策略与创新方法,健美操教学能够更好地适应新时代教育改革的需求,为培养全面发展的高素质人才提供有力支持。体教融合理念的引入为高校健美操教学注入了新的活力,推动了教学内容、形式和目标的全方位优化。 展开更多
关键词 体教融合 高校健美操 教学创新 身体素质 艺术审美
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体育传统特色学校高质量发展的价值内涵、现实困囿与纾解路径
10
作者 郭晨 张钊 +3 位作者 衣克然木·衣明 龙雅丽 史岩 史兵 《山东体育学院学报》 北大核心 2025年第1期41-52,共12页
体育传统特色学校是学校体育的重要组成部分,其高质量发展正面临着挑战。该研究基于马克思“真理尺度与价值尺度”理论,剖析体育传统特色学校的价值内涵与现实困囿,提出了推进体育传统特色学校高质量发展的治理思路及纾解路径。研究认为... 体育传统特色学校是学校体育的重要组成部分,其高质量发展正面临着挑战。该研究基于马克思“真理尺度与价值尺度”理论,剖析体育传统特色学校的价值内涵与现实困囿,提出了推进体育传统特色学校高质量发展的治理思路及纾解路径。研究认为:(1)强的教育和对的教育是体育传统特色学校高质量发展的真理尺度与价值尺度,有特色的教育是真理尺度与价值尺度辩证统一的切入点;(2)体育传统特色学校高质量发展价值尺度的困囿集中在制度困境方面,即双轨制的目标缺乏引领性和结构缺乏自洽性,真理尺度的困囿主要有比例困境和实践困境;(3)基于强制性同构、规范性同构和模仿性同构三种制度同构机制,构建了体育传统特色学校“四维六翼”高质量发展思路,即治理价值协同、治理主体多元、治理关系明确、治理机制丰富的“四维”治理框架,以及汇聚发展合力、夯实上层建筑、明确治理主体、打通堵点、消除基层制约以及消除痛点的“六翼”纾解路径。 展开更多
关键词 体育传统特色学校 高质量发展 体教融合 制度同构 真理尺度 价值尺度
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体教融合进程中高校体育文化建构诉求研究
11
作者 钱纪云 于开洋 《南京体育学院学报》 2025年第2期63-68,共6页
体教融合视域下的高校体育文化建设,作为一项多维度且深层次的系统性工程,需汇聚多方力量,将体育精神与教育理念实现深度融合,进而有效促进学生身心健康的全面发展以及综合素质的显著提升。基于体教融合发展理念,全面阐述高校体育文化... 体教融合视域下的高校体育文化建设,作为一项多维度且深层次的系统性工程,需汇聚多方力量,将体育精神与教育理念实现深度融合,进而有效促进学生身心健康的全面发展以及综合素质的显著提升。基于体教融合发展理念,全面阐述高校体育文化建设的要求,培育综合素质人才,塑造健全人格特质,创新体育发展理念;通过剖析高校体育文化建设面临的挑战与问题,探索高校体育文化建设的发展策略与实践路径:着力提升体育认知,确立终身运动理念;提升体育物质文化水平,契合学生核心需求;完善高校体育制度体系,保障工作高效实施;优化课程结构,推进体育课程改革深度;融合虚实资源,构建精神富集的体育文化,以期为我国高校体育文化建设提供有益的借鉴和启示。 展开更多
关键词 体教融合 高校体育文化 体育发展理念 体育认知 体育制度体系
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基于利益相关者视角的体育传统特色学校发展困境与解纾路径
12
作者 丛义松 刘桂海 +1 位作者 董倩 李荣芝 《体育研究与教育》 2025年第1期77-83,共7页
运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,借助利益相关者理论对体育传统特色学校发展的利益相关者各方主体的利益诉求进行分析,总结了体育传统特色学校的发展困境。研究认为:权威决策设计者顶层设计失调、关键执行配合者落地受阻、从属参... 运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,借助利益相关者理论对体育传统特色学校发展的利益相关者各方主体的利益诉求进行分析,总结了体育传统特色学校的发展困境。研究认为:权威决策设计者顶层设计失调、关键执行配合者落地受阻、从属参与受益者成长受限成为体育传统特色学校的发展阻碍。研究提出完善顶层设计,建立多元主体协同发展联动机制;保障执行主体权益,助力体育传统特色学校发展建设;促进参与受益者成长发展,灵活实施因材施教等解纾路径。 展开更多
关键词 体教融合 体育传统特色学校 利益相关者 利益诉求
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体教融合的内在逻辑、现实问题与优化路径
13
作者 刘文烁 金宗强 《体育科技文献通报》 2025年第2期114-117,共4页
为加快体教融合推进步伐,实现青少年全面发展,本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在厘清体教融合内在逻辑的基础上,探讨体教融合推进过程中存在的现实问题,并提出优化路径。研究认为:体教融合既是实现人自由而全面发展的本质要... 为加快体教融合推进步伐,实现青少年全面发展,本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在厘清体教融合内在逻辑的基础上,探讨体教融合推进过程中存在的现实问题,并提出优化路径。研究认为:体教融合既是实现人自由而全面发展的本质要求,又是体育回归教育的必然选择,更是建设体育强国的必由之路。当前,体教融合主要面临顶层设计缺乏具体落地措施、多主体协同治理不充分、体育教育体系不完善、体教融合专业人才不足、体育硬件设施配置不合理等现实问题。据此,提出制定体教融合落地措施、完善多元主体治理体系、完善体育教育体系、加强人才队伍建设、优化硬件设施配置等优化路径。 展开更多
关键词 体教融合 内在逻辑 现实障碍 优化路径 青少年体育
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我国高校高水平运动队现状分析的四重逻辑与战略实施的四重路径
14
作者 李芷亮 刘建 周静静 《体育科技文献通报》 2025年第2期144-148,共5页
我国高校高水平运动队是竞技体育发展中的重要组织形式之一,承担着为体育后备人才提供体教融合平台,以及为退役运动员提供高等教育的双重功能。本文以加快建设体育强国为背景,基于战略管理理论,分析了当前高校高水平运动队面临的挑战与... 我国高校高水平运动队是竞技体育发展中的重要组织形式之一,承担着为体育后备人才提供体教融合平台,以及为退役运动员提供高等教育的双重功能。本文以加快建设体育强国为背景,基于战略管理理论,分析了当前高校高水平运动队面临的挑战与机遇。研究认为,随着招生政策收紧、组织形式变革及管理体制改革的推进,高校高水平运动队在高质量发展中面临人才供需失衡、竞赛资源受限、保障机制缺失以及学训矛盾突出等多重压力。与此同时,政策改革也为高校高水平运动队提供了外生动力,拓展了文化参与规模,培养成效初步显现,并在管理模式上带来了新机遇。为了根本解决这些问题,本文提出了以“同心多元化、横向一体化、师资合理化、学训复合化”为核心的战略模型,旨在通过“供给式”改革,满足我国体育人才的新需求,为建设体育强国提供理论支撑。 展开更多
关键词 体教融合 高校高水平运动队 竞技体育 战略管理 SWOT矩阵
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新时代体教融合理念下我国足球后备人才培养的现实困境与优化策略
15
作者 孟敬超 王军 于阳洋 《哈尔滨体育学院学报》 2025年第2期74-80,共7页
新时代体教融合理念对完善我国足球后备人才培养体系具有重要意义。本研究以新时期国家关于体教融合与足球发展的重要论述为理论依据,分析新时代体教融合理念对我国足球后备人才培养体系的影响与革新,总结现实困境并提出优化策略。研究... 新时代体教融合理念对完善我国足球后备人才培养体系具有重要意义。本研究以新时期国家关于体教融合与足球发展的重要论述为理论依据,分析新时代体教融合理念对我国足球后备人才培养体系的影响与革新,总结现实困境并提出优化策略。研究认为我国足球后备人才培养体系已呈现多元化交叉融合趋势,但人才培养仍存在“格雷欣现象”;足球后备人才培养基础性工程稳步推进,但校园足球与职业足球仍无法深度融合;全国青少年足球竞赛体系已实现融合,但仍存在赛事融合机制不完善现象;统一全国足球比赛理念已初成共识,但各级国字号比赛理念不同未起到引领作用。未来发展应加强青训监管力度、取消普及阶段选拔;破解中学学训矛盾,提升校园足球水平;完善竞赛融合机制、稳定融合竞赛体系;统筹顶层理念一致,实现全国理念统一。 展开更多
关键词 体教融合 足球后备人才培养 校园足球 竞赛体系 比赛理念
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中国共产党领导下青少年体育工作的百年实践与基本规律
16
作者 陈作松 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期16-24,共9页
百年来,在中国共产党的领导下,青少年体育工作不断探索、发展和完善,形成中国特色的青少年体育发展观和青少年体育工作体系。基于文献资料法、历史研究法,对百年青少年体育工作的重点领域、重要事件和关键环节系统梳理,进而借助归纳法... 百年来,在中国共产党的领导下,青少年体育工作不断探索、发展和完善,形成中国特色的青少年体育发展观和青少年体育工作体系。基于文献资料法、历史研究法,对百年青少年体育工作的重点领域、重要事件和关键环节系统梳理,进而借助归纳法和演绎法总结、提炼青少年体育工作的主要经验,揭示其基本规律。研究认为,百年来,在党的领导下,中国青少年体育构筑相对完善的政策法规体系,基本建立起多元化的青少年体育公共服务体系和覆盖广泛的青少年体育赛事体系。党在领导青少年体育工作中,始终以马克思主义青年观、体育观、教育观作为思想指南,将“健康第一”作为青少年体育工作的首要原则,将“多育并重”融入青少年体育人才培养和人格塑造全过程,体现出党的体育思想与青少年体育工作实践的有机统一、工作目标一致性与工作方式方法多样性的有机统一、党的主导地位和青少年主体地位的有机统一。 展开更多
关键词 体育观 青少年体育 体教融合 健康第一
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健康中国背景下青少年主动健康素养培育的必然价值、现实之境及应然之策
17
作者 陆贝 《体育科技文献通报》 2025年第2期181-186,共6页
主动健康素养培育,是改变青少年不良生活方式与行为、提升其健康水平的关键。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,立足健康中国背景,对青少年主动健康素养培育的必然价值、现实之境以及应然之策展开探... 主动健康素养培育,是改变青少年不良生活方式与行为、提升其健康水平的关键。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,立足健康中国背景,对青少年主动健康素养培育的必然价值、现实之境以及应然之策展开探讨。研究表明:提升青少年主动健康素养,是健康中国建设的必然要求、预防慢性疾病的必要举措、遏制青少年体质下降的必备手段、增强青少年时期健康终身效益的必要途径。当前,由于青少年主动健康素养匮乏,致使其主动维护健康的意愿不尽如人意,不良生活方式严重影响身心健康,健康自我管理能力较低,且教育隐性内卷现象挤压了主动健康理念的生存空间。因此,必须构建青少年主动健康管理体制,在此前提下,强化体育、卫生、教育的融合,搭建“六化”专属青少年的主动健康科普平台,以体质测试为核心,发挥体育参与对改变生活方式的连锁效应,借助数字化智能化手段赋能主动健康素养的提升。 展开更多
关键词 健康中国 青少年主动健康素养 体卫教融合 数智赋能 主动健康管理体制
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高校高水平运动队考试招生改革:现状、挑战与对策
18
作者 王俊亮 《中国考试》 北大核心 2025年第3期31-39,共9页
《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》于2024年进入全面实施阶段,高校高水平运动队迎来重大发展机遇,但也面临严峻挑战。此次改革表现出力度空前、内容多元、影响深远三个特征,实现了考试招生政策的迭代升... 《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》于2024年进入全面实施阶段,高校高水平运动队迎来重大发展机遇,但也面临严峻挑战。此次改革表现出力度空前、内容多元、影响深远三个特征,实现了考试招生政策的迭代升级。政策变动导致高校高水平运动队规模大幅萎缩,体育单独招生考试人数激增,相关利益群体参建动力下降,不均衡发展程度进一步加深。未来应在政策空间盘活、体育单招扩容、教育宣传引导、分类建设探索等方面开展更多尝试,从而有效化解高校生源危机,构建科学发展格局,更好地推动高校高水平运动队平稳健康发展。 展开更多
关键词 高校高水平运动队 体育评价 体教融合 考试招生改革 教育评价改革
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体教融合背景下我国校园篮球竞赛体系的实践对策研究
19
作者 郝韵 罗源凯 《当代体育科技》 2025年第4期121-124,共4页
该文运用文献资料、逻辑分析等方法,重点探究我国校园篮球竞赛体系的时代意义与现实困境,提出实践对策。时代意义:拓宽我国竞技人才培养途径、助力我国三大球振兴、加快学校体育改革进程。现实困境:赛事目标定位存在认知差异、赛事体系... 该文运用文献资料、逻辑分析等方法,重点探究我国校园篮球竞赛体系的时代意义与现实困境,提出实践对策。时代意义:拓宽我国竞技人才培养途径、助力我国三大球振兴、加快学校体育改革进程。现实困境:赛事目标定位存在认知差异、赛事体系分化不健全、赛事资源供给不充分、竞赛水平不高。实践对策:明晰竞赛目标体系定位,统一竞赛标准;普及与提高相结合,打造一体化篮球赛事体系;壮大基层学校师资力量,提高训练科学化水平;多元主体协同参与,拓宽校园篮球竞赛资源。 展开更多
关键词 校园篮球竞赛 体教融合 学校体育 体育赛事
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