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人工智能辅助的苏格拉底式对话教学在医学分子生物学中的实践 被引量:1
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作者 张静 王雅梅 孔璐 《基础医学教育》 2024年第7期614-618,共5页
文章探讨了在医学分子生物学教学中应用基于人工智能工具的苏格拉底式对话教学法的创新模式。通过结合苏格拉底式对话教学法和医学分子生物学教学的特点和挑战以及人工智能工具在促进教学效果和学习体验方面的关键作用,提出了针对大班... 文章探讨了在医学分子生物学教学中应用基于人工智能工具的苏格拉底式对话教学法的创新模式。通过结合苏格拉底式对话教学法和医学分子生物学教学的特点和挑战以及人工智能工具在促进教学效果和学习体验方面的关键作用,提出了针对大班额实施苏格拉底式对话教学法的挑战和对策,并进行了实践验证。研究结果表明,基于人工智能工具的苏格拉底式对话教学法能够提高学生的参与度和学习动力,促进批判性思维能力的培养,并实现个性化和差异化教学。这一创新模式将为医学分子生物学教学提供有效的教学方法和策略,推动医学教育的发展和进步。 展开更多
关键词 医学分子生物学 苏格拉底式对话教学法 人工智能 教学改革 大班教学
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医学细胞分子学虚拟仿真课件的建设 被引量:1
2
作者 吴媛 安威 《基础医学教育》 2024年第7期601-604,共4页
基于国内医学院校基础医学本科生/研究生教学与实验中最常用的细胞分子生物学实验,首都医科大学细胞生物学系精选了其中代表性的15个实验,制备出精致可视化的仿真视频教学课件,包括实验原理、实操步骤和问题与解答,旨在从深层次探讨机... 基于国内医学院校基础医学本科生/研究生教学与实验中最常用的细胞分子生物学实验,首都医科大学细胞生物学系精选了其中代表性的15个实验,制备出精致可视化的仿真视频教学课件,包括实验原理、实操步骤和问题与解答,旨在从深层次探讨机能教学中某些重要疾病发生发展的细胞与分子生物学基础。该套课件适用于医学生和医学工作者从事科学研究和临床实践,为医学院校开展高层次实验课教学提供一套全新模式。 展开更多
关键词 医学细胞分子学 实验教学 虚拟仿真 视频课件 脚本撰写 教学改革
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医学生物化学与分子生物学思政教改探索
3
作者 唐珍 王含彦 郭冬梅 《中国当代医药》 CAS 2024年第22期148-151,155,共5页
高校教师不但承担着教授文化知识的职责,还要注重引导学生树立正确的价值观及人生观。课程思政是当今教育改革发展的重要举措之一,它的教育理念是将思政内容融入非思政课程的设计与教学中,课程思政强化强调思政教育,是为了实现全方位育... 高校教师不但承担着教授文化知识的职责,还要注重引导学生树立正确的价值观及人生观。课程思政是当今教育改革发展的重要举措之一,它的教育理念是将思政内容融入非思政课程的设计与教学中,课程思政强化强调思政教育,是为了实现全方位育人的教学改革。本文阐述了生物化学与分子生物学中开展思政融入的重要性及生物化学与分子生物学中开展思政融入的应用实例,介绍通过课程思政培养学生正确价值观,增强学生民族自信心;培养医学生强烈的社会责任;加强培养学生的科学逻辑思维能力,培养学生严谨求实的科学态度,提高学生科研思维能力。同时结合启发式教学模式,线上线下结合式教学方式等多种教学模式,进行课程思政改革,旨在为高校思政教学改革提供思路。 展开更多
关键词 生物化学与分子生物学 思政教改 教学模式 教学改革
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科研导向下研究生分子生物学课程的教学探索
4
作者 房明丽 杨明 +3 位作者 王华 邵晨 杨光 孙巍 《基础医学教育》 2024年第12期1031-1034,共4页
分子生物学作为科学研究的核心课程,其理论和方法已渗透到医学各科科学研究的领域。为了培养临床医学博士研究生从事医学科学研究的思维方式和研究手段,灵活应用分子生物学知识理解和探讨疾病的分子诊断与发病机制,教学团队对入学时451... 分子生物学作为科学研究的核心课程,其理论和方法已渗透到医学各科科学研究的领域。为了培养临床医学博士研究生从事医学科学研究的思维方式和研究手段,灵活应用分子生物学知识理解和探讨疾病的分子诊断与发病机制,教学团队对入学时451名博士研究生分子生物学知识现状进行调研,根据调研结果进行教学内容、教学模式、教学方法和考核方式方面的教学改革,旨在提升研究生灵活应用分子生物学技术分析和解决科研问题的潜能。采用基于科研文献研读翻转课堂的教学方法不仅提高了研究生学习的主动性与积极性,也激励了研究生自主探究某领域的知识兴趣,实现了“三全育人”的培育目标。 展开更多
关键词 分子生物学 教学改革 科研文献 翻转课堂 博士研究生
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分子生物学实验课程教学改革的探索与思考
5
作者 鄢雯 张海燕 +1 位作者 高春艳 张丽娟 《基础医学教育》 2024年第12期1054-1058,共5页
分子生物学实验教学对学生实践能力与创新思维的培养至关重要。文章旨在探讨如何对实验教学体系进行深度改革,以提升教学效果和学生的学习体验。首先,根据课程目标,构建递进式实验教学体系,设置基本技能实验项目、综合性实验项目、设计... 分子生物学实验教学对学生实践能力与创新思维的培养至关重要。文章旨在探讨如何对实验教学体系进行深度改革,以提升教学效果和学生的学习体验。首先,根据课程目标,构建递进式实验教学体系,设置基本技能实验项目、综合性实验项目、设计性实验项目、虚拟仿真实验项目。随后,提出灵活运用多元教学方法促进教学效果的提高,主要包括在传统教学法的基础上,在教学中融入翻转课堂、PBL以及依托思维导图工具穿插归纳式教学法。文章进一步探讨了开设第二课堂拓展实验教学的空间和时间。最后,提出了优化实验课程的评价体系,确保评价标准能够全面反映学生的实践能力、创新思维及综合素质。该研究旨在为分子生物学实验课程的教学改革提供新的思路和方法,促进实验教学与理论教学的深度融合,提升分子生物学人才培养的质量和效果。 展开更多
关键词 分子生物学 实验教学 教学改革 综合设计性实验 思维导图 教学评价
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基于游戏化教学模式的分子生物学双语课程教学改革
6
作者 吴拥军 任艾齐 +3 位作者 金晶 张林成 李岑 佟硕秋 《高师理科学刊》 2024年第12期99-105,共7页
随着全球化的深入发展,对于兼具专业能力及英语能力的分子生物学复合型人才的培养需求日益增多,如何增加学习者的学习热情和学习专注性,克服传统双语教学存在的问题已成为目前教育改革的研究热点.旨在探讨游戏化教学法在分子生物学双语... 随着全球化的深入发展,对于兼具专业能力及英语能力的分子生物学复合型人才的培养需求日益增多,如何增加学习者的学习热情和学习专注性,克服传统双语教学存在的问题已成为目前教育改革的研究热点.旨在探讨游戏化教学法在分子生物学双语课程教学中的应用潜力.通过分析传统分子生物学双语课程教学中存在的问题和游戏化教学法的优势,提出了将游戏化教学法应用于分子生物学双语课程教学中的创新改革策略,为游戏化教学模式应用于分子生物学双语课程教学提供有效的理论依据. 展开更多
关键词 游戏化教学 分子生物学 双语教学 教学改革
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综合翻转文献阅读研讨促进分子生物学学习的实践研究 被引量:2
7
作者 陈雨珊 陈依文 +3 位作者 王冰颖 胡斐斐 吴勉云 赵雪花 《基础医学教育》 2024年第3期200-203,共4页
分子生物学是生物医学专业本科生的重要基础课程。为了提高学生的学习兴趣和积极性,武汉科技大学生物化学教研室设计了一项综合翻转文献阅读研讨计划来促进学生主动参与课堂和思考科学问题。在教师的指导下,学生自主选题检索文献并进行... 分子生物学是生物医学专业本科生的重要基础课程。为了提高学生的学习兴趣和积极性,武汉科技大学生物化学教研室设计了一项综合翻转文献阅读研讨计划来促进学生主动参与课堂和思考科学问题。在教师的指导下,学生自主选题检索文献并进行课堂汇报,通过总结与讨论形成良好的学习氛围。通过训练学生专注阅读和口头表达的技巧,并在选定的主题领域提出研究概况,教师对学生成绩数据进行分析。结果表明学生成绩明显提高,证明翻转文献阅读研讨计划是一种有效的方式,既能通过以学生为中心提高学生参与度,又有助于提高学生文献检索、阅读、科研、表达以及团队协作等能力。 展开更多
关键词 分子生物学 文献阅读研讨 教学改革 翻转课堂 课堂分享
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生物化学与分子生物学教学改革 被引量:2
8
作者 徐忆竹 陈美娟 《药学教育》 2024年第4期33-37,共5页
近年来,我国生物医药产业在政府多项政策的支持下蓬勃发展。生物化学与分子生物学作为生物医药相关专业的重要专业基础课程,与生物医药产业的各个环节密切相关。本文基于OBE理念,探索生物化学与分子生物学教学模式的改革与创新,以期培... 近年来,我国生物医药产业在政府多项政策的支持下蓬勃发展。生物化学与分子生物学作为生物医药相关专业的重要专业基础课程,与生物医药产业的各个环节密切相关。本文基于OBE理念,探索生物化学与分子生物学教学模式的改革与创新,以期培养生物医药产业接轨的创新型人才,改变生物医药产业创新人才缺乏与基础研究薄弱的现状。 展开更多
关键词 OBE理念 生物化学与分子生物学 生物医药产业 教学改革
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《分子生物学》线下一流本科课程建设及探索 被引量:1
9
作者 李薇 邓秀玲 +5 位作者 苑红 张建宇 马艳华 叶纪诚 扈瑞平 胡彦营 《中国继续医学教育》 2024年第8期6-10,共5页
《分子生物学》是从分子水平研究生命本质的一门新兴边缘学科,作为连接基础医学与临床医学、正常生理状态与疾病状态的桥梁课程,是当前生命科学中发展最快并正在与其他学科广泛交叉与渗透的重要前沿领域,既是重要的医学基础课,又是与临... 《分子生物学》是从分子水平研究生命本质的一门新兴边缘学科,作为连接基础医学与临床医学、正常生理状态与疾病状态的桥梁课程,是当前生命科学中发展最快并正在与其他学科广泛交叉与渗透的重要前沿领域,既是重要的医学基础课,又是与临床密切联系的交叉课,其教学改革一直是高等医学院校基础医学教育改革的重要内容之一。响应全面开展一流本科课程建设的号召,以建设《分子生物学》线下一流本科课程为目的,文章将从课程介绍、课程现状及主要存在的问题、课程改革的目标、教学改革探索与实践、课程的创新及特色,以及课程建设效果与评价6个方面对《分子生物学》课程教学改革进行探索,对线下一流本科课程建设提供建议和思考。 展开更多
关键词 分子生物学 一流本科 课程建设 课程改革 教学改革 探索
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地方本科院校“分子生物学”课程教学改革初探——以宁德师范学院为例
10
作者 张承康 史辉 +1 位作者 陈美霞 阮少江 《教育教学论坛》 2024年第40期91-94,共4页
为提高地方应用型本科院校分子生物学课程教学质量,基于“分子生物学”教学过程中存在学生求知欲不足和如何提高学生分析解决问题的能力两大问题,在教学模式、教学方法、课程资源建设、考核方式等方面做了一些改革和探索,取得了一定的... 为提高地方应用型本科院校分子生物学课程教学质量,基于“分子生物学”教学过程中存在学生求知欲不足和如何提高学生分析解决问题的能力两大问题,在教学模式、教学方法、课程资源建设、考核方式等方面做了一些改革和探索,取得了一定的成效。经过五年“分子生物学”教学,总结了如下经验:第一,通过关注学科前沿和引入双语教学让课程内容与时俱进;第二,培养学生的学术质疑和批判精神;第三,将课程思政教育与专业知识教育内容有机融合。 展开更多
关键词 分子生物学 教学改革 本科教育
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AIGC应用于生物化学与分子生物学实验教学探索 被引量:2
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作者 张晓金 高艳锋 +2 位作者 曹思思 陶俊妃 何雪涵 《基础医学教育》 2024年第5期406-411,共6页
在数字化时代的浪潮下,人工智能前沿技术与传统教学模式相结合是实验课程教学改革的重要方向。文章根据人工智能生成内容(AIGC)的研究现状,选取ChatGPT这一先进的自然语言模型作为工具,探讨了其对教师和学生的帮助以及现阶段存在的局限... 在数字化时代的浪潮下,人工智能前沿技术与传统教学模式相结合是实验课程教学改革的重要方向。文章根据人工智能生成内容(AIGC)的研究现状,选取ChatGPT这一先进的自然语言模型作为工具,探讨了其对教师和学生的帮助以及现阶段存在的局限性,同时结合日常实验教学实践,将ChatGPT-4应用于生物化学与分子生物学实验教学方案设计中,初步探索了AIGC在实验课程教学中的应用潜力,为进一步深化对AIGC应用的研究、探索更多具有创新性的实验教学模式提供了参考。 展开更多
关键词 生物化学 分子生物学 实验教学 AIGC ChatGPT 教学改革
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学生主导式的生物化学与分子生物学实验教学研究探讨——以PCR技术实验为例
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作者 冉欣如 周于婷 +2 位作者 虞红娇 张铁军 陈新美 《工业微生物》 CAS 2024年第6期118-120,共3页
生物化学与分子生物学是研究生命控制过程主要分子机制的重要领域。在建设国家一流本科专业的背景下,生物化学和分子生物学实验教学改革,对于提升生命科学相关专业本科学生的科研创新能力和科研素质至关重要。根据国家一流本科专业建设... 生物化学与分子生物学是研究生命控制过程主要分子机制的重要领域。在建设国家一流本科专业的背景下,生物化学和分子生物学实验教学改革,对于提升生命科学相关专业本科学生的科研创新能力和科研素质至关重要。根据国家一流本科专业建设的人才培养要求,针对实验教学现状及问题,文章提出了学生主导式实验教学模式,并以PCR实验为例阐述了具体的实验教学改革方案,以期逐步推动生物化学与分子生物学实验教学改革,提高学生的科学思维能力和动手能力,为国家一流本科专业建设培养更多优秀的生命科学专业人才。 展开更多
关键词 生物化学与分子生物学 国家一流本科专业建设 教学改革 学生主导式实验教学
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茶学硕士研究生分子生物学课程设计
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作者 瞿娇娇 曹威 +1 位作者 邹晓 周叶鸣 《农业工程》 2024年第1期137-141,共5页
随着分子生物学在各个学科之间的广泛应用,其基本理论及操作技术已经成为茶科学研究中必不可少的方法之一,如茶树种质资源研究、茶树植物保护、茶叶加工及功能成分保健机理研究等各领域。为使茶学硕士研究生更系统地掌握分子生物学理论... 随着分子生物学在各个学科之间的广泛应用,其基本理论及操作技术已经成为茶科学研究中必不可少的方法之一,如茶树种质资源研究、茶树植物保护、茶叶加工及功能成分保健机理研究等各领域。为使茶学硕士研究生更系统地掌握分子生物学理论和方法,能熟练地将分子技术应用于具体的科研试验,以贵州大学茶学院茶学硕士点为例,针对当前开设的分子生物学课程中普遍存在的理论课程结构体系松散、与茶产业应用联系不紧密、实验课程比例严重不足等实际问题,有针对性地开展课程的教学内容改革探索。基础理论知识部分,通过基础知识结构重组、设置主题教学、小组自主学习等灵活的教学方式吸引学生的学习兴趣,逐步夯实学生的理论基础知识。围绕分子生物学在茶叶生产、加工等方面的具体应用,突出实验教学内容和实践项目设计,注重学生知识运用和创新能力的培养。通过多方面的课程改革措施来综合提升该课程的教学质量和效果,促进茶学硕士培养的高质量发展。 展开更多
关键词 茶学 分子生物学 课程设计 教学改革
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研究生医学分子生物学课程思政的实践与思考 被引量:1
14
作者 唐旭东 兰柳波 《高教学刊》 2024年第9期168-171,共4页
医学分子生物学是医学相关专业研究生的重要基础理论课程,该文通过线上线下相结合、课堂授课与课后作业相配合的方式,在广东医科大学学术型硕士研究生医学分子生物学教学中进行思政元素的有机融入,经课后调查和作业评分发现取得较好的... 医学分子生物学是医学相关专业研究生的重要基础理论课程,该文通过线上线下相结合、课堂授课与课后作业相配合的方式,在广东医科大学学术型硕士研究生医学分子生物学教学中进行思政元素的有机融入,经课后调查和作业评分发现取得较好的思政效果。而且,通过对此次课程思政的实践进行思考,认识到研究生的课程思政教育应与传统的思政课程相辅相成,研究生课程思政的融入方式与本科生应有所不同,以及针对“卡脖子”问题开展研究生课程思政教育可提高思政效果,这些可为今后研究生医学分子生物学课程思政的深入开展提供一定的经验。 展开更多
关键词 医学分子生物学 课程思政 研究生 教学实践 课程改革
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农科类专业分子生物学课程“1+3+1”教学模式的改革和实践
15
作者 吕红明 刘冰雪 +4 位作者 郑雨微 温鑫 刘洋 沈冰蕾 贺显晶 《黑龙江动物繁殖》 2024年第6期50-54,共5页
分子生物学是为农学、植物科学、动物医学、动物科学及草业等本科专业开设的一门重要的基础课程,属于农业学科中的最前沿领域。在新农科背景下,分子生物学课程教学模式的探索与实践具有重要的现实意义和理论价值。文章阐述了黑龙江八一... 分子生物学是为农学、植物科学、动物医学、动物科学及草业等本科专业开设的一门重要的基础课程,属于农业学科中的最前沿领域。在新农科背景下,分子生物学课程教学模式的探索与实践具有重要的现实意义和理论价值。文章阐述了黑龙江八一农垦大学动物科技学院分子生物学课程教学的“1+3+1”教学模式,即包括“线上+线下”“课内+课外”“虚拟+现实”3种途径,该教学模式的应用不仅重塑了教学内容,提升了分子生物学课程的教学质量,而且为培养理论基础与实践能力并存的专业型人才奠定了基础。 展开更多
关键词 分子生物学 教学改革 人才培养 新农科 “1+3+1”教学模式
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农学专业分子生物学课程的重要性与教学模式改进
16
作者 金素奎 刘巧泉 高继平 《智慧农业导刊》 2024年第24期127-130,共4页
随着生命科学的飞速发展,分子生物学在农学专业教学中越发显示出其至关重要的地位。该文通过查阅资料对高校农学专业分子生物学课程现状进行全面分析与评估,并进一步探讨教学改革的必要性与实施路径。该文强调实验教学是优化分子生物学... 随着生命科学的飞速发展,分子生物学在农学专业教学中越发显示出其至关重要的地位。该文通过查阅资料对高校农学专业分子生物学课程现状进行全面分析与评估,并进一步探讨教学改革的必要性与实施路径。该文强调实验教学是优化分子生物学教学的关键,通过在教学和实验课程中引入与农业生产直接相关的分子生物学技术,如基因的PCR扩增与克隆、蛋白表达与纯化、CRISPR-Cas9基因编辑技术、作物遗传转化和组织培养等技术,能显著提升学生的科研兴趣和动手能力。同时,还应该运用网络信息化手段构建虚拟实验室,以及开设翻转课堂和小组讨论等互动环节,加强理论与实践相结合的教学模式。建议,未来应持续深化教学改革,引进更多前沿科技,为农学专业学生培养出具备国际竞争力的分子生物学科研人才。 展开更多
关键词 农学专业 分子生物学 教学改革 实验教学 理论与实践相结合
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高校“生物化学与分子生物学”课程教学改革探究
17
作者 申敏 李巍 钱莉 《成才之路》 2024年第36期53-56,共4页
“生物化学与分子生物学”是医学类专业的一门必修课程,但课程教学存在着如内容陈旧、方式单一、实验资源不足、考核评价体系不完善及师资团队发展滞后等问题,这些问题严重影响着教学质量,必须进行教学改革。文章分析“生物化学与分子... “生物化学与分子生物学”是医学类专业的一门必修课程,但课程教学存在着如内容陈旧、方式单一、实验资源不足、考核评价体系不完善及师资团队发展滞后等问题,这些问题严重影响着教学质量,必须进行教学改革。文章分析“生物化学与分子生物学”教学存在的问题,指出高校应通过优化教学内容、创新教学模式、加强实验教学、完善考核评价体系、加强师资团队建设等策略,改革“生物化学与分子生物学”课程教学,以提升教学质量,培养更多的高素质医学人才。 展开更多
关键词 高校 生物化学与分子生物学 教学改革 实验教学 医学人才
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能力导向的医学分子生物学实验教学改革创新
18
作者 孙晓明 刘灵 +2 位作者 闫景瑞 袁树楷 张纬 《基础医学教育》 2024年第12期1049-1053,共5页
为提升医学分子生物学实验教学的水平,培养具备创新意识和实践能力的医学专业人才,实验教学亟须推行以能力培养为中心的教学改革。文章以分子生物学实验教学为例,通过优化实验课程体系、创新教学方法、建设实践教学资源、构建教学效果... 为提升医学分子生物学实验教学的水平,培养具备创新意识和实践能力的医学专业人才,实验教学亟须推行以能力培养为中心的教学改革。文章以分子生物学实验教学为例,通过优化实验课程体系、创新教学方法、建设实践教学资源、构建教学效果评估体系、融合科研与教学、培养创新能力等措施,持续完善实验教学体系。研究结果表明,这种以能力为核心的教学改革,不仅加强了学生在实验室中的实践操作技能,还显著提高了他们的科研思维能力,对于培养具有创新能力和团队协作精神的医学人才具有重要的促进作用。 展开更多
关键词 医学分子生物学 实验教学 教学改革 能力培养 创新意识 科研思维能力
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分子生物学课程教学改革与实践探索——以基因编辑教学为例 被引量:2
19
作者 王文义 《科教文汇》 2024年第4期67-70,共4页
分子生物学是高等院校生命科学类专业的核心课程,具有学科发展迅速、前沿性强等特点,为学生将来从事科学研究打下坚实基础。该文以分子生物学课程中基因编辑一节的教学为例,从教学材料准备、课程导入设计、以学生为主体、启发式教学、... 分子生物学是高等院校生命科学类专业的核心课程,具有学科发展迅速、前沿性强等特点,为学生将来从事科学研究打下坚实基础。该文以分子生物学课程中基因编辑一节的教学为例,从教学材料准备、课程导入设计、以学生为主体、启发式教学、科研论文案例设计、思政元素融入、理论应用结合、知识的网络化等方面进行教学改革与实践探索,以期有效激发学生的学习兴趣和学习主动性,提升教学质量,为高校生命科学教学提供有益帮助。 展开更多
关键词 分子生物学 基因编辑 教学改革 教学实践 教学设计
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自主学习模式在医学分子生物学实验教学中的探索
20
作者 吴娜 胡丽丽 +2 位作者 王珏 杨李阳 李振 《基础医学教育》 2024年第11期950-954,共5页
随着信息技术在医学领域的广泛应用,培养医学生的自主学习能力,使其适应时代的快速发展是对现代医学教育的新要求。以自主学习为导向的教学模式把培养医学生的自主学习能力作为主要目的,引入虚拟仿真和人工智能新技术加以辅助,使学生在... 随着信息技术在医学领域的广泛应用,培养医学生的自主学习能力,使其适应时代的快速发展是对现代医学教育的新要求。以自主学习为导向的教学模式把培养医学生的自主学习能力作为主要目的,引入虚拟仿真和人工智能新技术加以辅助,使学生在掌握知识的基础上,充分地锻炼其自主学习能力,同时也使实验教学与理论教学相辅相成,交互共生。分子生物学是医学专业的一门重要的基础课程。文章以分子生物学实验教学为例,启示学生在后续课程和临床课程的学习以及科研工作中,如何自主高效地获取新知识、掌握新技能。 展开更多
关键词 分子生物学 实验教学 教学改革 自主学习 虚拟仿真 人工智能
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