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Mars虚拟现实技术在“景观雕塑设计”教学中的应用
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作者 李雄 刘佳 朱灿华 《科技风》 2024年第31期105-107,共3页
景观雕塑是城市景观重要的组成部分,是城市环境重要的文化体现。“景观雕塑设计”这门课程是环境设计专业的骨干课程之一,但目前环境设计专业的这门课程的教学方法滞后和实践教学不足,没有将当前先进的技术成果融入课堂。近年来,三维设... 景观雕塑是城市景观重要的组成部分,是城市环境重要的文化体现。“景观雕塑设计”这门课程是环境设计专业的骨干课程之一,但目前环境设计专业的这门课程的教学方法滞后和实践教学不足,没有将当前先进的技术成果融入课堂。近年来,三维设计软件、虚拟教学技术的发展以及推陈出新,极大促进了相关设计课程教学质量的提高。因此,将新软件、新技术应用到“景观雕塑设计”的课程教学之中是新时代与时俱进的正确选择,在诸多的相关技术成果当中,“光辉城市·Mars”虚拟现实技术引入景观雕塑教学具有独特的优越性。 展开更多
关键词 mars虚拟现实技术 景观雕塑 教学创新
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虚拟现实技术在新护士静脉治疗培训中应用效果的混合研究
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作者 赵俊杰 张寅 +6 位作者 赫洋 陈燕 居贞瑾 郑欣 朱莉萍 周春燕 王佳玉 《上海护理》 2025年第3期36-40,共5页
目的探讨虚拟现实技术(VR)在新护士静脉治疗培训中的应用效果。方法第1步,量性研究。2023年10-12月,采用整群抽样法选取某三级甲等医院新护士167名作为研究对象。按照随机数字表法将其分为观察组(n=83)和对照组(n=84),对照组采用传统培... 目的探讨虚拟现实技术(VR)在新护士静脉治疗培训中的应用效果。方法第1步,量性研究。2023年10-12月,采用整群抽样法选取某三级甲等医院新护士167名作为研究对象。按照随机数字表法将其分为观察组(n=83)和对照组(n=84),对照组采用传统培训模式进行静脉治疗培训,观察组在对照组基础上增加基于VR制作的课件进行培训。比较两组新护士教学效果及课程满意度。第2步,质性研究。2023年12月至2024年1月,采用目的抽样方法选取观察组14名新护士作为研究对象。通过半结构访谈进行资料收集,采用Colaizzi七步法分析访谈资料。结果观察组理论成绩、自我效能感和课程满意度均高于对照组(P<0.05);操作成绩与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。质性研究针对新护士对VR应用于静脉治疗培训的感受共提炼出2个主题,7个亚主题:VR培训的积极体验(学习体验直观、增强知识理解与记忆、提升操作理解能力、提高学习效果与兴趣、增强操作技能和自信心);VR培训体验的优化需求(清晰度可进一步提高、互动性与操作体验感有待增强)。结论在新护士静脉治疗培训中应用VR是可行的,在一定程度上提高了教学效果和课程满意度。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 新护士 静脉治疗 混合研究方法
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基于Cox-健康行为互动模式联合虚拟现实技术的乳腺癌患者围术期访视方案的构建
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作者 张云 王静 +3 位作者 张聚 杨岩岩 卜娜 冷敏 《当代护士(中旬刊)》 2025年第2期90-96,共7页
目的构建基于Cox-健康行为互动模式(interaction model of client health behavior,IMCHB)联合虚拟现实(virtual reality,VR)技术的乳腺癌患者围术期访视方案。方法2023年7月—2023年11月,通过文献分析、半结构访谈、德尔菲专家函询,构... 目的构建基于Cox-健康行为互动模式(interaction model of client health behavior,IMCHB)联合虚拟现实(virtual reality,VR)技术的乳腺癌患者围术期访视方案。方法2023年7月—2023年11月,通过文献分析、半结构访谈、德尔菲专家函询,构建基于Cox-IMCHB联合VR技术的乳腺癌患者围术期访视方案的初稿;整理2轮函询结果并经研究小组讨论,对方案进行修改后进行预试验,修订指标后形成最终方案。结果2轮函询的问卷有效回收率均为100%;第1轮函询的专家意见提出率为31.58%,第2轮函询的专家意见提出率为10.53%;第1轮函询的专家权威系数为0.920,第2轮函询的专家权威系数为0.922;第1轮函询的各指标的重要性赋值范围为3.47~5.00,变异系数为0~0.30;第2轮函询的各指标的重要性赋值范围为3.95~5.00,变异系数为0~0.21;2轮函询的肯德尔和谐系数分别为0.195和0.200(P<0.001),且第2轮函询结果较第1轮有所改善。经过2轮函询及预试验,最终形成包含3个一级指标、16个二级指标和46个三级指标的基于Cox-IMCHB联合VR技术的乳腺癌患者围术期访视方案。结论本研究构建的基于Cox-IMCHB联合VR技术的乳腺癌患者围术期访视方案具有一定的科学性和临床实用性,进一步丰富了围术期访视的理论研究,为临床制定围术期访视方案提供了参考依据。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 健康行为互动模式 围术期访视 乳腺癌
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虚拟现实技术视角下岩石力学相关实验课程教学改革方案
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作者 张岩 常启昕 +3 位作者 陈国庆 陈猛 闫长斌 高美奔 《西部素质教育》 2025年第1期21-24,共4页
文章首先分析了岩石力学相关实验课程教学存在的不足,然后提出了虚拟现实技术视角下岩石力学相关实验课程教学改革方案,包括改革原则、整体构想、具体实践三个部分。
关键词 岩石力学相关实验课程教学 虚拟现实技术 数值模拟软件
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虚拟现实技术辅助数字人系统在解剖学教学中的应用效果分析
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作者 尹丽颖 敖鹏 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期159-162,共4页
本文分析了虚拟现实技术辅助数字人系统在解剖学教学中的应用效果,探讨了其对提升教学质量和学习效率的影响。通过对比实验组和对照组学生在一个学期内的解剖学学习成绩,发现实验组学生在学习兴趣、理解深度、记忆效果等方面均表现出显... 本文分析了虚拟现实技术辅助数字人系统在解剖学教学中的应用效果,探讨了其对提升教学质量和学习效率的影响。通过对比实验组和对照组学生在一个学期内的解剖学学习成绩,发现实验组学生在学习兴趣、理解深度、记忆效果等方面均表现出显著优势。研究结果表明,虚拟现实技术能够提高学生的学习兴趣、理解深度和记忆效果,增强操作技能,提升学习满意度和教学效率。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 解剖学教学 学习效率 数字人系统 教学效果
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基于PBL的虚拟现实技术与微信平台在新入职护士规培中的应用效果
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作者 邓丽琴 彭华丽 李霞 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第2期093-096,共4页
分析基于PBL的虚拟现实技术与微信平台在新入职护士规培中的应用效果。方法 本次研究入组对象均选择新入职护士,研究时间确定为2017年11月-2024年07月,从中随机筛选60名进行分析,随机分为两组,每组30名,实验组实施基于PBL的虚拟现实技... 分析基于PBL的虚拟现实技术与微信平台在新入职护士规培中的应用效果。方法 本次研究入组对象均选择新入职护士,研究时间确定为2017年11月-2024年07月,从中随机筛选60名进行分析,随机分为两组,每组30名,实验组实施基于PBL的虚拟现实技术与微信平台模式,对照组进行传统培训,对比两组的考核成绩、护士批判性思维能力、教学工作满意度、专业素质。结果 实验组和对照组考核成绩相比,其理论成绩、操作成绩均更高(P<0.05);实验组与对照组护士批判性思维相比,其寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、自信心、求知欲、认知成熟度等维度评分更高(P<0.05);实验组教学工作满意度高于对照组(P<0.05);实验组与对照组专业素质相比,其心理素质、文化素质、职业素质评分结果更高(P<0.05)。结论 在新入职护士规培中采取基于PBL的虚拟现实技术与微信平台模式,能够有效提升其考核成绩,有助于提高护士批判性思维能力和专业素质,且在教学工作满意度提升方面具有积极意义,值得借鉴。 展开更多
关键词 新入职护士 微信平台 虚拟现实技术 PBL教学 应用价值
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基于虚拟现实技术的术前宣教对外科手术患者的影响
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作者 聂云飞 李胜云 +3 位作者 李婷婷 郝璀璨 陈伟华 韩二芳 《实用中西医结合临床》 2025年第1期70-73,共4页
目的探讨基于虚拟现实技术(VR)的术前宣教在外科手术患者中的应用价值。方法选取2023年1月至2024年6月于郑州大学第一附属医院进行外科手术治疗的128例患者,按随机数字表法分为对照组与观察组,各64例。对照组采取常规宣教,观察组在对照... 目的探讨基于虚拟现实技术(VR)的术前宣教在外科手术患者中的应用价值。方法选取2023年1月至2024年6月于郑州大学第一附属医院进行外科手术治疗的128例患者,按随机数字表法分为对照组与观察组,各64例。对照组采取常规宣教,观察组在对照组基础上采取基于VR的术前宣教。比较两组疾病知识掌握情况、心理和生理应激反应及患者满意度。结果干预后观察组发病原因、临床表现、手术方法、手术配合、注意事项评分均较对照组高(P<0.05);干预后观察组心理健康量表(SCL-90)各维度评分均较对照组低(P<0.05);干预后观察组心率、收缩压及舒张压水平均较对照组低(P<0.05);观察组患者满意度为96.88%,高于对照组的87.50%(P<0.05)。结论在外科手术患者中采取基于VR的术前宣教,可加深患者对疾病知识的掌握,有效降低患者心理、生理应激反应水平,从而提升患者满意度。 展开更多
关键词 外科手术 虚拟现实技术 术前宣教 疾病知识掌握情况 心理和生理应激反应
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虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用研究
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作者 刘洁 马颖 《计算机应用文摘》 2025年第5期25-27,共3页
目前,“计算机基础”课程教学存在实践环节不足、内容陈旧、缺乏趣味性等问题。虚拟现实技术可以有效突破这些限制,并与课程教学在内容、方法和体验等方面实现深度融合。其中,虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用模式包... 目前,“计算机基础”课程教学存在实践环节不足、内容陈旧、缺乏趣味性等问题。虚拟现实技术可以有效突破这些限制,并与课程教学在内容、方法和体验等方面实现深度融合。其中,虚拟现实技术在“计算机基础”课程教学中的创新应用模式包括创建虚拟实验室、设计操作场景、开发游戏、组织协作项目、提供个性化学习路径以及进行实时监测与反馈等,这些方式能够显著提升教学效果。然而,应用过程中也面临设备成本高、稳定性和兼容性差、资源匮乏、教师技术水平不足以及学生自主管理能力较弱等挑战。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 “计算机基础”课程 教学创新 应用研究
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虚拟现实技术在语言教学与测评领域的应用研究综述
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作者 张浩 刘雨禾 《当代教育理论与实践》 2025年第1期65-71,共7页
虚拟现实技术是近年来教育领域备受关注的新兴技术,但此类技术在语言测评领域的应用潜力还有待进一步挖掘。通过介绍虚拟现实技术的特点,回顾此类技术应用于教育领域的理论基础,对其在语言测评中的应用研究进行梳理和分析,并讨论将虚拟... 虚拟现实技术是近年来教育领域备受关注的新兴技术,但此类技术在语言测评领域的应用潜力还有待进一步挖掘。通过介绍虚拟现实技术的特点,回顾此类技术应用于教育领域的理论基础,对其在语言测评中的应用研究进行梳理和分析,并讨论将虚拟现实技术应用于语言测评领域所面临的挑战,以期对未来相关研究工作有所帮助。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 虚拟现实连续统一体 语言测评
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虚拟现实技术在健美操训练中的应用
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作者 李爱霞 《拳击与格斗》 2025年第1期94-96,共3页
随着信息技术的不断发展,虚拟现实技术以其独特的体验方式,为健美操训练带来了重大变革。本文采用文献研究与逻辑分析等方法,明确了虚拟现实技术在健美操训练中的现实价值,从而提出虚拟现实技术应用于健美操训练的具体策略,旨在调动健... 随着信息技术的不断发展,虚拟现实技术以其独特的体验方式,为健美操训练带来了重大变革。本文采用文献研究与逻辑分析等方法,明确了虚拟现实技术在健美操训练中的现实价值,从而提出虚拟现实技术应用于健美操训练的具体策略,旨在调动健美操学员的训练积极性,提高其训练参与度,以期为健美操运动的发展做出积极的贡献。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 健美操 智能化 创新发展
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论虚拟现实技术在“晶体光学”教学中的应用
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作者 蒋幸福 陈静 +1 位作者 韩亦菲 周世豪 《教育教学论坛》 2025年第6期137-140,共4页
“晶体光学”课程是一门要求学生具有较好立体空间思维和较强实践动手能力的课程,传统教学模式无法降低地质学专业学生学习的难度,因此有必要加入其他的教学手段。虚拟现实技术是一种可以可视化数据的手段,并已在地球科学领域取得一系... “晶体光学”课程是一门要求学生具有较好立体空间思维和较强实践动手能力的课程,传统教学模式无法降低地质学专业学生学习的难度,因此有必要加入其他的教学手段。虚拟现实技术是一种可以可视化数据的手段,并已在地球科学领域取得一系列的重要成果。基于虚拟现实技术建设的“晶体光学”课程重点和难点的资源库,可以使得学生通过交互式的场景物体操作和自身操作,以及偏光显微镜的实践操作多重学习,达到了解、知道、领会和掌握等层次的学习,从而有效提高“晶体光学”课程的教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 晶体光学 交互式学习
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虚拟现实技术在高校教学中的创新应用研究
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作者 张明坤 《办公自动化》 2025年第5期96-98,共3页
在高校专业课教学中,虚拟现实技术的引入不仅为传统教学模式带来革命性的变化,更为提升教学效率和学生学习效果提供强有力的支持。文章旨在探讨虚拟现实技术在高校专业课教学中的创新应用,虚拟现实技术在高校专业课教学中的创新应用不... 在高校专业课教学中,虚拟现实技术的引入不仅为传统教学模式带来革命性的变化,更为提升教学效率和学生学习效果提供强有力的支持。文章旨在探讨虚拟现实技术在高校专业课教学中的创新应用,虚拟现实技术在高校专业课教学中的创新应用不仅重塑课程体系与结构、升级教学资源与设施,还革新教学方法与手段,为培养高素质人才做出更大努力。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 专业课教学 创新应用
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计算机系统中的虚拟现实技术应用研究
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作者 张琪琛 《信息记录材料》 2025年第3期92-94,113,共4页
计算机技术的高速发展推动了虚拟现实技术的应用,使其在远程医疗、工业自动化等领域中逐步普及。本文立足于虚拟现实技术理念,详细分析其在计算机系统中的应用,并对计算机系统网络内的边缘端模型进行轻量化设计,使其能在虚拟现实智能识... 计算机技术的高速发展推动了虚拟现实技术的应用,使其在远程医疗、工业自动化等领域中逐步普及。本文立足于虚拟现实技术理念,详细分析其在计算机系统中的应用,并对计算机系统网络内的边缘端模型进行轻量化设计,使其能在虚拟现实智能识别平台上进行部署,从而有效降低模型的计算量和参数量,提高模型的识别速度。 展开更多
关键词 计算机技术 虚拟现实技术 边缘端模型 智能识别
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功能性电刺激联合虚拟现实技术训练对肌肉骨骼康复的影响
14
作者 龙梅 雷丽萍 周沁 《中国医刊》 2025年第1期112-116,共5页
目的应用广义估计方程评价功能性电刺激(FES)联合虚拟现实技术训练对肌肉骨骼康复的影响。方法选取2022年8月至2023年8月四川大学华西医院收治的260例肌肉骨骼损伤患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组130例。对照组采用FES治... 目的应用广义估计方程评价功能性电刺激(FES)联合虚拟现实技术训练对肌肉骨骼康复的影响。方法选取2022年8月至2023年8月四川大学华西医院收治的260例肌肉骨骼损伤患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组130例。对照组采用FES治疗,观察组在对照组的基础上联合虚拟现实技术训练进行治疗,疗程均为4周,每周随访一次。比较两组患者的基线资料,治疗前后的血清白介素-6(IL-6)、肌酸激酶(CK)水平及徒手肌力测试(MMT)评分、改良Ashworth量表(MAS)评分、Berg平衡量表(BBS)评分、起立行走计时测试(TGUT)时间、健康调查36项简表(SF-36)评分、疼痛视觉模拟量表(VAS)评分及Oswestry功能障碍指数(ODI)。建立广义估计方程模型(GEE),比较不同时间点、不同组别之间康复效果的差异。结果两组患者基线资料及治疗前IL-6水平、CK水平、MMT评分、MAS评分、BBS评分、TGUT时间、SF-36评分、VAS评分、ODI比较差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后两组IL-6水平、CK水平、MAS评分、TGUT时间、VAS评分、ODI明显低于治疗前,且观察组明显低于对照组,而MMT评分、BBS评分、SF-36评分明显高于治疗前,且观察组明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组康复满意度(94.62%)明显高于对照组(83.08%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论FES联合虚拟现实技术训练有利于促进肌肉骨骼损伤患者的康复,值得临床应用。 展开更多
关键词 功能性电刺激 虚拟现实技术训练 肌肉骨骼康复 广义估计方程
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虚拟现实技术在住院医师规范化培训创伤急救培训中的应用
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作者 黄淦 王芸芸 +4 位作者 尧志峰 郑雯雯 朱凌燕 何来昌 邱嘉旋 《中国毕业后医学教育》 2025年第3期225-228,共4页
目的探讨虚拟现实技术在住院医师规范化培训(简称住培)创伤急救培训中的作用。方法选取南昌大学第一附属医院2021年参加住培的住院医师共计120人,随机分为虚拟仿真教学组(观察组)和传统教学组(对照组),每组60人。两组住院医师性别及年... 目的探讨虚拟现实技术在住院医师规范化培训(简称住培)创伤急救培训中的作用。方法选取南昌大学第一附属医院2021年参加住培的住院医师共计120人,随机分为虚拟仿真教学组(观察组)和传统教学组(对照组),每组60人。两组住院医师性别及年龄差异无统计学意义。两组培训结束后,进行创伤急救理论知识和技能考核,并发放调查问卷进行自我评价和教学满意度评价。结果与传统教学法相比,将虚拟现实技术用于创伤救护培训可再现急救现场及完整的急救处理过程,以沉浸式教学方式,充分训练住院医师的急救应对、临床思维、规范操作及团队协作等综合救治能力,有利于提升住院医师的创伤救护理论知识和技能水平,且教学满意度也大为提高。结论虚拟现实技术对提升创伤急救教学效果具有积极作用,值得在住培中推广。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 住院医师规范化培训 创伤急救
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头皮针联合虚拟现实技术治疗脑卒中后轻度认知障碍患者的临床观察
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作者 杨昆 王小莉 +1 位作者 伍俊 汪娅莉 《国际医药卫生导报》 2025年第3期462-468,共7页
目的观察头皮针联合虚拟现实(VR)技术在脑卒中后轻度认知障碍(MCI)患者中的临床疗效。方法采用随机对照试验。选取2021年3月至2024年3月西安高新医院接诊的脑卒中后MCI患者92例,经抽签法分为对照组、试验组,各46例。对照组:男27例,女19... 目的观察头皮针联合虚拟现实(VR)技术在脑卒中后轻度认知障碍(MCI)患者中的临床疗效。方法采用随机对照试验。选取2021年3月至2024年3月西安高新医院接诊的脑卒中后MCI患者92例,经抽签法分为对照组、试验组,各46例。对照组:男27例,女19例,年龄(67.43±8.32)岁;脑出血16例,脑梗死30例;行常规基础治疗,口服尼莫地平片(20 mg/次,3次/d)、丁苯酞软胶囊(0.2 g/次,4次/d)。试验组:男23例,女23例,年龄(66.50±7.79)岁;脑出血19例,脑梗死27例;在对照组基础上增加头皮针和VR技术,3次/周,每次30 min。两组均治疗3个月。评价并比较两组认知功能、日常生活能力、脑血流动力学、血管内皮功能,治疗3个月的治疗效果,以及治疗期间不良反应。统计学方法采用重复测量方差、LSD-t检验、独立样本t检验、χ^(2)检验、校正χ^(2)检验。结果重复测量方差分析显示,两组蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分、陶氏日常生活能力量表(ADL)评分、大脑中动脉血流阻力指数(RI)、大脑前动脉RI、动脉椎动脉RI、血清内毒素-1(ET-1)、一氧化氮(NO)水平在组间、时间、交互效应上差异均有统计学意义(均P<0.001)。组间:治疗1、3个月试验组MoCA评分、ADL评分、NO水平均高于对照组[(25.26±3.12)分比(23.87±3.10)分、(26.61±2.89)分比(25.33±2.97)分;(70.04±9.32)分比(65.39±8.25)分、(75.22±8.02)分比(71.11±8.87)分;(58.12±9.41)μmol/L比(53.39±8.32)μmol/L、(65.54±8.12)μmol/L比(59.26±9.31)μmol/L],差异均有统计学意义(均P<0.05);大脑中动脉、大脑前动脉、动脉椎动脉RI均小于对照组(均P<0.05),血清ET-1水平均低于对照组(均P<0.05)。组内:两组治疗1、3个月MoCA评分、ADL评分、NO水平均高于治疗前,大脑中动脉、大脑前动脉、动脉椎动脉RI均小于治疗前,血清ET-1水平均低于治疗前(均P<0.05);治疗3个月MoCA评分、ADL评分、NO水平均高于治疗1个月,大脑中动脉、大脑前动脉、动脉椎动脉RI均小于治疗1个月(均P<0.05),血清ET-1水平均低于治疗1个月(均P<0.05)。试验组治疗总有效率高于对照组[91.30%(42/46)比76.09%(35/46)],差异有统计学意义(χ^(2)=3.903,P<0.05)。两组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义(χ^(2)=0.137,P>0.05)。结论头皮针联合VR技术可改善脑卒中后MCI患者认知功能、日常生活能力、脑血流动力学及血管内皮功能,提高治疗效果,具有安全性。 展开更多
关键词 脑卒中 轻度认知障碍 头皮针 虚拟现实技术
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基于ICU病人家属视角实施虚拟现实技术促进和障碍因素的质性研究
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作者 鲁陈虎 崔鸣欧 +1 位作者 蒋静 安聪 《护理研究》 北大核心 2025年第7期1144-1149,共6页
目的:了解基于重症监护室(ICU)病人家属视角实施虚拟现实(VR)技术相关促进和障碍因素,为制定虚拟现实技术干预方案、促进病人康复提供依据。方法:采用质性研究中的现象学研究方法,对10名受访者进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法... 目的:了解基于重症监护室(ICU)病人家属视角实施虚拟现实(VR)技术相关促进和障碍因素,为制定虚拟现实技术干预方案、促进病人康复提供依据。方法:采用质性研究中的现象学研究方法,对10名受访者进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理、编码和分析,提炼主题。结果:实施虚拟现实技术探视及康复锻炼的促进因素包括互动性、参与性及主观能动性增强,缩短病人病程、促进病人康复,改善病人负性情绪3个主题;障碍因素包括偶有不适感、内容形式单一、技术开发费用高3个主题。结论:医护人员应充分利用虚拟现实技术在重症监护室病人探视及康复锻炼应用中的促进因素,同时采取相应措施避免其障碍因素,制定更为科学、完善的虚拟现实技术干预方案,促进病人全面康复。 展开更多
关键词 重症监护室 病人家属 虚拟现实技术 探视 康复锻炼 质性研究
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虚拟现实技术在超重和肥胖治疗中的作用:荟萃分析
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作者 陈培萌 申颖 +4 位作者 雷相国 何许冰 梁睿莹 顾劲梅 杨曦 《临床医学研究与实践》 2025年第9期6-10,共5页
目的探究虚拟现实(VR)技术在超重和肥胖治疗中的作用。方法检索中国生物医学文献系统、中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文期刊服务平台、PubMed、Embase、Cochrane、Web of Science及ClinicalTrials.gov等数据库,检索时间截至2... 目的探究虚拟现实(VR)技术在超重和肥胖治疗中的作用。方法检索中国生物医学文献系统、中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文期刊服务平台、PubMed、Embase、Cochrane、Web of Science及ClinicalTrials.gov等数据库,检索时间截至2022年5月。采用Cochrane风险偏倚工具评估随机对照试验(RCT)质量,分析VR在超重和肥胖治疗中的应用价值。结果共纳入6项RCT研究,包含476例患者。VR组与对照组的体重、身体质量指数(BMI)变化无显著差异(P>0.05);亚组分析显示,VR组与面对面组比较,体重下降效应量为-0.42(P=0.92);VR-认知行为治疗(CBT)组与住院营养组比较,体重下降效应量为-0.60(P=0.79);VR-CBT组与住院营养组比较,BMI下降效应量为-0.45(P=0.69)。VR-CBT组与CBT组的体重、BMI变化无显著差异(P>0.05)。VR-CBT组与住院营养组的随访1年体重、身体满意度量表(BSS)评分、体像回避量表(BIAQ)评分及轮廓画评分量表(CDRS)评分变化无显著差异(P>0.05);VR-CBT组与CBT组的随访1年体重、BSS评分、BIAQ评分及CDRS评分变化无显著差异(P>0.05)。结论VR与面对面干预、住院营养干预、CBT干预相比,并未展现出可替代传统疗法治疗超重和肥胖患者的优势,未来需要更多的研究来评价其有效性。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 肥胖 超重
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虚拟现实和增强现实技术在泌尿外科临床教学中的应用价值与策略 被引量:1
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作者 陈绪龙 王强 李涛 《黑龙江教育(理论与实践)》 2025年第1期54-58,共5页
虚拟现实技术(Virtual Reality, VR)和增强现实技术(Augmented Reality, AR)由于具备沉浸感、全方位交互和多层次体验等特征,已初步应用于医学教育,但目前在泌尿外科临床教学领域的研究仍较为有限。文章在分析目前泌尿外科教学中存在的... 虚拟现实技术(Virtual Reality, VR)和增强现实技术(Augmented Reality, AR)由于具备沉浸感、全方位交互和多层次体验等特征,已初步应用于医学教育,但目前在泌尿外科临床教学领域的研究仍较为有限。文章在分析目前泌尿外科教学中存在的问题的基础上,阐述了VR和AR技术在泌尿外科临床教学领域的应用价值与策略,旨在探讨如何充分发挥数字技术的优势,为未来泌尿外科医学专业人才培养提供新思路。 展开更多
关键词 泌尿外科教学 虚拟现实技术 增强现实技术 临床教学 医学教育
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