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An Exploration of Higher Vocational English Teachers’Professional Development on Students’Learning Ability in the Context of New Liberal Arts
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作者 Jing Xu Mohd Nazir Bin Zabit 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第2期203-207,共5页
The concept of New Liberal Arts,a multidisciplinary combined integrator with Chinese values at its core,has brought new challenges to the teaching methods and professional development of higher-level English teachers.... The concept of New Liberal Arts,a multidisciplinary combined integrator with Chinese values at its core,has brought new challenges to the teaching methods and professional development of higher-level English teachers.Based on the evolving professional development process of higher vocational English teachers in the context of the New Liberal Arts,this article analyzes how English teachers can integrate multidisciplinary knowledge and adopt advanced educational technology in the teaching process.On this basis,it discusses the role of teachers’professional development in enhancing students’learning ability,such as through deepening disciplinary understanding,adopting innovative teaching strategies,and implementing personalized teaching.At the end of the article,based on a variety of pedagogical theories,we put forward suggestions,including continuous professional training,interdisciplinary cooperation,and the application of innovative teaching techniques,which are mainly aimed at helping higher vocational English teachers get rid of the dilemma of the new situation,adapt to the needs of the new liberal arts education as soon as possible,and then effectively improve students’abilities. 展开更多
关键词 new liberal arts Higher vocational education Professional development of English teachers Interdisciplinary teaching Personalized teaching
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Research on the Construction of Public Management Discipline Under the Background of New Liberal Arts
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作者 Jianguo Huo 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第10期88-92,共5页
Under the background of new liberal arts,the construction of public management discipline should be based on the social times,the goal of talent cultivation,and the characteristics of the discipline itself so as to me... Under the background of new liberal arts,the construction of public management discipline should be based on the social times,the goal of talent cultivation,and the characteristics of the discipline itself so as to meet the requirements of new liberal arts.In terms of social background,the public management discipline should not only respond to the new problems arising from the technological revolution,but also to the problems of national governance in the new era.In terms of the goal of talent cultivation,the public management discipline should not only cultivate public management professionals but also undertake the basic task of establishing virtue and cultivating talents.In terms of the characteristics of the discipline itself,the public management discipline should highlight the functional advantages of humanistic education,comprehensive discipline,and social service. 展开更多
关键词 new liberal arts Public management discipline CONSTRUCTION INNOVATION
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Research On the Implementation Path of Social Work Talent Cultivation in Local Colleges and Universities Under the Background of New Liberal Arts
3
作者 Jian Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第10期20-25,共6页
The core task of the NEW LIBERAL ARTS construction is to cultivate a NEW LIBERAL ARTS talent team that can master multidisciplinary professional knowledge with high professional quality,strong comprehensive ability,an... The core task of the NEW LIBERAL ARTS construction is to cultivate a NEW LIBERAL ARTS talent team that can master multidisciplinary professional knowledge with high professional quality,strong comprehensive ability,and strong practical ability.The NEW LIBERAL ARTS construction is both an opportunity and a challenge to the development of social work majors,and how to integrate social work majors better into the NEW LIBERAL ARTS construction has become an increasingly urgent issue of social work education.This paper summarizes the action strategies for the cultivation of social work professionals in the context of the NEW LIBERAL ARTS construction through research and analysis on the basis of the inner connection between the NEW LIBERAL ARTS construction and the cultivation of social work talents. 展开更多
关键词 Social work new liberal arts Talent development Local colleges and universities
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“四新”建设背景下科技人才培养目标提升路径构建——基于信息素养教育视角
4
作者 庞萍 冯劭华 吴进 《图书情报导刊》 2025年第1期65-71,共7页
“四新”建设(新工科、新医科、新农科、新文科)是高等教育人才培养的中国方案,开创了科技人才培养的新局面,对面向未来的科技人才所必备的信息素养能力提出了更高要求。通过深入解读相关政策、广泛调研相关文献,并挖掘教育部“四新”... “四新”建设(新工科、新医科、新农科、新文科)是高等教育人才培养的中国方案,开创了科技人才培养的新局面,对面向未来的科技人才所必备的信息素养能力提出了更高要求。通过深入解读相关政策、广泛调研相关文献,并挖掘教育部“四新”研究与改革实践立项项目内容,基于能力素质模型,构建了“四新”建设背景下科技人才培养目标的素质要素特征框架,旨在寻求信息素养教育发力点;从信息素养教育体系建设、课程建设、资源库建设、实践平台建设、自评量表、服务建设等方面,探索了构建基于信息素养教育视角的科技人才培养目标的提升路径。 展开更多
关键词 新工科 新医科 新农科 新文科 “四新”建设 人才培养 信息素养教育
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新文科背景下公共事业管理专业存在的问题及改革思路
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作者 杨柳 杨文塽 《未来与发展》 2025年第1期97-102,96,共7页
新文科的诞生是对新时代的回应,其目的是要“大力培养具有国际视野和国际竞争力的时代新人”。公共事业管理的困境与发展是当前新文科建设发展的一个缩影。西部G高校公共事业管理专业创办于2003年,以“经济学+管理学”为专业发展方向。... 新文科的诞生是对新时代的回应,其目的是要“大力培养具有国际视野和国际竞争力的时代新人”。公共事业管理的困境与发展是当前新文科建设发展的一个缩影。西部G高校公共事业管理专业创办于2003年,以“经济学+管理学”为专业发展方向。在新文科大背景下,其发展受制于西部自然和文化禀赋,存在缺乏西部特色、地域性创新能力有待加强、多科学跨学科进展缓慢、专业课思政建设依旧有待提升等问题。将“三全育人”的思路与新文科建设的内在逻辑注入G高校公共事业管理专业的发展,通过“挖掘基础、变革机制、发展动力、深化内在”构建新时代G高校的公共事业管理。 展开更多
关键词 公共事业管理 新文科 三全育人 西部开发 高质量发展
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数字经济背景下应用型本科院校工商管理专业人才培养模式改革研究——基于新文科建设视角
6
作者 胡小玲 《重庆电力高等专科学校学报》 2025年第1期57-61,共5页
立足新文科建设对人才的要求,讨论了数字经济背景下工商管理人才培养模式改革。首先提出了新文科建设对人才培养的要求,接着以T学院为例,分析了应用型本科院校工商管理专业人才培养模式的现状及存在的问题,然后结合新文科建设对人才培... 立足新文科建设对人才的要求,讨论了数字经济背景下工商管理人才培养模式改革。首先提出了新文科建设对人才培养的要求,接着以T学院为例,分析了应用型本科院校工商管理专业人才培养模式的现状及存在的问题,然后结合新文科建设对人才培养的要求,提出了T学院工商管理人才培养模式改革方案,最后提出相关实施建议。 展开更多
关键词 新文科建设 工商管理 人才培养模式
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新文科建设下环境法学教育的挑战与应对
7
作者 区树添 《高教学刊》 2025年第S2期45-48,共4页
《新文科建设宣言》对我国人文社会科学建设提出新目标和新要求,我国文科教育在新时代背景下面临着新文科建设目标、人才培养目标和教育内容的新挑战。在我国不断深化生态文明体制改革和法治建设过程中,我国环境法学教育从边缘走向主流... 《新文科建设宣言》对我国人文社会科学建设提出新目标和新要求,我国文科教育在新时代背景下面临着新文科建设目标、人才培养目标和教育内容的新挑战。在我国不断深化生态文明体制改革和法治建设过程中,我国环境法学教育从边缘走向主流,但是同时面临着思政价值引领不佳、交叉学科知识结构不全和涉外人才培养关注不足等诸多困境。为回应我国重大战略需求和加快新文科建设,环境法学教育需要将思政元素融入课堂教学以加强价值引领力,加强学科交叉融合以革新教学内容,聚焦对外开发战略以加快涉外环境法治人才的培养。 展开更多
关键词 新文科 环境法教学 人才培养 涉外法治 生态文明
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教育强国建设 新文科何为 被引量:15
8
作者 樊丽明 申树欣 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期30-36,共7页
新文科是教育强国建设的重要内容,是哲学社会科学发展的重要战略。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局下,新文科肩负中国特色自主知识体系建构、中国特色自主人才培养体系构建的重要使命,必须坚持交叉融合、开放互鉴,革... 新文科是教育强国建设的重要内容,是哲学社会科学发展的重要战略。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局下,新文科肩负中国特色自主知识体系建构、中国特色自主人才培养体系构建的重要使命,必须坚持交叉融合、开放互鉴,革故鼎新、守正创新,培根铸魂、育人为本。如此,才能引领带动高等教育质量整体提升,加快实现教育强国建设目标。 展开更多
关键词 新文科 教育强国 哲学社会科学发展
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新文科背景下管理学科拔尖创新人才培养模式研究 被引量:5
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作者 李果 李小川 +1 位作者 张祥 刘梦麒 《天津大学学报(社会科学版)》 2024年第1期9-16,共8页
管理学科人才培养模式改革和创新是新文科建设的重要内容,也是国家战略和社会发展的必然要求。文章从新文科背景下管理学科拔尖创新人才培养新内涵出发,探讨了人才培养的逻辑与路径。进而,结合笔者教学改革实践工作,提出了一套“一二三... 管理学科人才培养模式改革和创新是新文科建设的重要内容,也是国家战略和社会发展的必然要求。文章从新文科背景下管理学科拔尖创新人才培养新内涵出发,探讨了人才培养的逻辑与路径。进而,结合笔者教学改革实践工作,提出了一套“一二三”式培养理念,即以国家和社会需求以及学科和产业发展趋势为导向,充分利用教育资源与国际高水平学术交流两个平台,以德育知识、专业知识和素质拓展三个模块协同培养,并从课程创新、科研创新、实践创新角度构建了“六位一体”人才培养模式。 展开更多
关键词 新文科 管理学科 教学改革 人才培养 拔尖创新
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中国信息资源管理学科建设与教育发展研究——基于第二届信息资源管理教育与学科发展高端论坛专家报告的分析 被引量:3
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作者 程结晶 王齐 朱明龙 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2024年第5期39-47,共9页
[目的/意义]分析新形势下的信息资源管理教育与学科发展新任务与新目标,探讨新时代中国信息资源管理学科发展与学科教育要点和前进方向,为信息资源管理学科共同体进一步开展相关理论与实践研究提供参考。[方法/过程]围绕第二届信息资源... [目的/意义]分析新形势下的信息资源管理教育与学科发展新任务与新目标,探讨新时代中国信息资源管理学科发展与学科教育要点和前进方向,为信息资源管理学科共同体进一步开展相关理论与实践研究提供参考。[方法/过程]围绕第二届信息资源管理教育与学科发展高端论坛主题,梳理剖析专家报告内容,研究拓展专家新思路、新观点。[结果/结论]论坛对新时期信息资源管理学科的核心与内涵、学科拓展边界、学科建设的关键与挑战以及学术研究与学科教育的协同发展等问题进行深入探讨,构建新文科背景下信息资源管理学科教育和人才培养方案,推动新时期中国信息资源管理学科的高质量发展。 展开更多
关键词 信息资源管理 新文科 学科建设 教育改革 人才培养
原文传递
新文科建设背景下我国公共管理学科建设政策话语、核心价值与实践路径 被引量:3
11
作者 佟林杰 赵怀宇 《教学研究》 2024年第1期61-68,共8页
新文科建设背景下我国公共管理学科建设和专业人才培养要更好地服务于国家战略和全球公共治理潮流,适应新时代科技革新要求和高等教育培养高素质综合人才的需要。以新文科建设背景为出发点,解释公共管理学科发展轨迹,分析梳理公共管理... 新文科建设背景下我国公共管理学科建设和专业人才培养要更好地服务于国家战略和全球公共治理潮流,适应新时代科技革新要求和高等教育培养高素质综合人才的需要。以新文科建设背景为出发点,解释公共管理学科发展轨迹,分析梳理公共管理学科发展的逻辑框架并展望学科发展和实践路径。立足当前新文科建设背景下公共管理发展的现实境遇,探寻其核心价值导向,构建学科发展空间,拓宽学科建设结构层次,努力构建交叉融合的学科建设体系,积极促进我国公共管理学科的独特性、综合性、应用性。 展开更多
关键词 新文科 公共管理学科 政策话语 核心价值
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新文科背景下公共管理学科人才培养体系的建设 被引量:3
12
作者 李国青 李源源 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2024年第1期88-95,共8页
从阐释新文科的内涵与特征入手,分析了新文科背景下公共管理学科人才培养的要求,探讨了公共管理学科人才培养体系的构成要素与建设内容。认为公共管理学科人才培养体系的建设,应构建“三全”育人思想政治工作体系,健全教师、教学内容与... 从阐释新文科的内涵与特征入手,分析了新文科背景下公共管理学科人才培养的要求,探讨了公共管理学科人才培养体系的构成要素与建设内容。认为公共管理学科人才培养体系的建设,应构建“三全”育人思想政治工作体系,健全教师、教学内容与教学方式相匹配的教学体系,优化思想政治理论课、通识课和专业课构成的课程体系,搭建校内校外相结合的实践培养体系,建立对学生多维度的综合考核评价体系,从而在全球化、信息化时代全面提升我国公共管理学科人才培养的质量。 展开更多
关键词 新文科 公共管理学科 人才培养体系 构成要素 “三全”育人
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新文科建设与知识生产能力提升——以人类学/民族学为中心的讨论 被引量:3
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作者 何明 《新文科教育研究》 2024年第1期5-15,141,共12页
学科分化与细化提升了知识生产的专业化和效率,但也出现学科边界固化和僵化、师生的视野窄化和知识结构碎片化、学术资源的高效配置受限和知识生产的创新性突破不够等问题。新文科建设的根本目的是提高人文社会科学知识生产和再生产的... 学科分化与细化提升了知识生产的专业化和效率,但也出现学科边界固化和僵化、师生的视野窄化和知识结构碎片化、学术资源的高效配置受限和知识生产的创新性突破不够等问题。新文科建设的根本目的是提高人文社会科学知识生产和再生产的信度、效度,促进高等教育高质量发展。人文社会科学的知识生产主要有思辨研究、实证研究和经验研究三种模式。作为以经验研究为基本知识生产模式的学科,人类学新文科建设必须围绕提升信息收集能力、文化理解能力、理论概化能力进行设计。当务之急是在社会科学中推广“从实求知”的知识生产模式和推动以知识建构为导向的教学模式。 展开更多
关键词 新文科 学科 知识生产 “从实求知” 知识建构
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新文科背景下金融学一流专业建设路径研究 被引量:2
14
作者 刘雪莲 《高教学刊》 2024年第32期30-33,共4页
新文科一流专业建设旨在培养能够适应新时代需求的高素质人才。金融学专业作为一门传统且热门的学科,近年来在全球范围内面临着一系列挑战和困境,为新文科背景下金融学一流专业的建设提出新的要求。金融学一流专业在教育质量、特色办学... 新文科一流专业建设旨在培养能够适应新时代需求的高素质人才。金融学专业作为一门传统且热门的学科,近年来在全球范围内面临着一系列挑战和困境,为新文科背景下金融学一流专业的建设提出新的要求。金融学一流专业在教育质量、特色办学、国际化教育、师资队伍建设和实践教学等方面都取得显著的进展,同时也在不断探索和解决面临的挑战,以期为社会培养更多高质量的金融人才。未来,金融学一流专业的建设需要进一步创新金融学科体系建设,加强学科交叉,融入科技成分,培养符合现代化建设需求的金融人才。 展开更多
关键词 地方高校 新文科建设 金融学一流专业 学科融合 金融科技
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立足中国,面向世界:新文科建设理论研究回顾与展望 被引量:1
15
作者 宁继鸣 冯迎霜 周汶霏 《新文科理论与实践》 2024年第2期94-123,128,共31页
新文科建设恰逢全面推进中国式现代化的新征程,肩负着建构中国自主知识体系与人才自主培养体系的重大使命,迄今已经走过五年历程。五年来,新文科建设理论研究正在经历一个从概念理念的厘清建构到实践落地、经验凝练、模式形成的发展过... 新文科建设恰逢全面推进中国式现代化的新征程,肩负着建构中国自主知识体系与人才自主培养体系的重大使命,迄今已经走过五年历程。五年来,新文科建设理论研究正在经历一个从概念理念的厘清建构到实践落地、经验凝练、模式形成的发展过程。在此基础上,本文从新文科建设理论研究进展(2018—2023)和文科创新发展海外研究动态(1980—2023)两个维度分别进行历时分析与重点解读。展望未来,新文科建设理论研究应融入时代,发出新文科建设的中国之声;以世界为参照,建构文科教育现代化的中国学派;以强国建设为目标,加快文科理论创新与实践应用。 展开更多
关键词 新文科建设 文科创新发展 理论研究 海外动态
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新文科建设背景下高校外语教育赋能“一带一路”倡议的研究 被引量:1
16
作者 李忠辉 张雷生 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2024年第1期118-124,共7页
“一带一路”建设为高校外语教育服务国家战略、构建中国学术理论体系、实现新文科的飞跃提供了契机。高校外语教育可依据“一带一路”倡议,有针对性地制定人才培养目标。通过深入开展新文科建设,提高外语类专业的办学层次。依托外语优... “一带一路”建设为高校外语教育服务国家战略、构建中国学术理论体系、实现新文科的飞跃提供了契机。高校外语教育可依据“一带一路”倡议,有针对性地制定人才培养目标。通过深入开展新文科建设,提高外语类专业的办学层次。依托外语优势设立国际研究生院,加强与理工科专业的融合,持续扩大外语专业办学规模,提高育人水平,重点培养拔尖人才,赋能“一带一路”倡议。同时,在建设“一带一路”的海量语言服务实践中推演创新理论,实现学科内发展,推动自身从语言文学研究走向学科融合研究,实现学术理论体系新突破。 展开更多
关键词 高校 外语教育 人才培养“ 一带一路”倡议 新文科发展
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新文科建设下经管类专业实践教学的内涵与发展路径 被引量:1
17
作者 李赟 李凤玲 胡喻杰 《高教学刊》 2024年第28期122-126,共5页
科学技术新发展、行业需求新转变和国情新变化对经管类专业教学提出了新的时代命题。教育部从政策、方针层面提出了新文科经管类建设的理念,来应对新形势下产业对经管类专业人才的新需求。该文立足于新文科建设背景,探索经管类专业实践... 科学技术新发展、行业需求新转变和国情新变化对经管类专业教学提出了新的时代命题。教育部从政策、方针层面提出了新文科经管类建设的理念,来应对新形势下产业对经管类专业人才的新需求。该文立足于新文科建设背景,探索经管类专业实践教学出现的新特性和新任务,明晰新文科建设下经管类专业实践教学的内涵,并构建经管类专业实践教学的发展路径。 展开更多
关键词 新文科建设 经管类专业 实践教学 发展路径 实践平台
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地方高校新文科建设的实践探索——以河北科技大学为例 被引量:1
18
作者 高景芳 《闽西职业技术学院学报》 2024年第2期88-92,共5页
在新文科建设中,地方高校应该创造条件,努力实现文理渗透、文文结合、内外融会、古今贯通、知行合一。以河北科技大学为例,地方高校新文科建设应该结合实际,量力而行;先“守正”,后“出新”;不可急功近利。
关键词 新文科 学科建设 地方高校
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新文科背景下多学科交叉融合的环境设计专业建设策略 被引量:1
19
作者 胡静 《黑河学院学报》 2024年第8期96-98,154,共4页
环境设计是一门具有突出实践性、社会性和系统性的应用学科,不但需要学生具备良好的文化美学素养与综合设计能力,还要能够统筹协调、计算分析,在掌握多项学科知识的基础上,利用设计学语言完成方案表达。自新文科建设工程正式开启以来,... 环境设计是一门具有突出实践性、社会性和系统性的应用学科,不但需要学生具备良好的文化美学素养与综合设计能力,还要能够统筹协调、计算分析,在掌握多项学科知识的基础上,利用设计学语言完成方案表达。自新文科建设工程正式开启以来,各项针对新文科发展的工作内容全面部署开来,学科互联互通成为重中之重。环境设计作为多学科交叉性学科,有必要在专业建设中充分利用新文科语境,根据专业人才培养需求展开人才培养模式改进,促进专业教育实现特色化发展。对此,以环境设计专业的多学科交叉融合特性为研究要点,分析其交叉融合的成因、表现与内涵,发现其与新文科所倡导的多学科、多专业协同有着异曲同工之妙,从而构建在新文科背景下坚持进行专业建设理念改进、课程体系完善等相关策略,以进一步提升专业人才培养质量。 展开更多
关键词 新文科 环境设计专业 学科交叉 课程体系
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新文科建设背景下地方师范院校应用型设计学专业课程混合式教学研究 被引量:1
20
作者 李莹 郑仁思 宋嘉欣 《鞋类工艺与设计》 2024年第10期159-161,共3页
在新文科建设时代背景下,高等教育对人才培养的要求逐渐转向多元化与综合性的方向。地方师范院校作为培养基础教育师资及应用型人才的重要阵地,其内部设计学专业课程在改革创新过程中就显得尤为重要,而混合式教学作为一种融入了线上教... 在新文科建设时代背景下,高等教育对人才培养的要求逐渐转向多元化与综合性的方向。地方师范院校作为培养基础教育师资及应用型人才的重要阵地,其内部设计学专业课程在改革创新过程中就显得尤为重要,而混合式教学作为一种融入了线上教学与线下教学优势的新型教学模式,将会为设计学专业课程的深化改革提供新的思路与方向。基于此,本文就新文科建设背景下地方师范院校应用型设计学专业课程混合式教学研究展开相关探讨。 展开更多
关键词 新文科建设 地方师范院校 应用型 设计专业 混合式教学
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