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基于科技教育培养拔尖创新人才的课程研究与实践——以App Inventor校本课程为例
1
作者 陈淑彦 《中国教育技术装备》 2025年第1期120-122,135,共4页
科技教育是普通高中培养拔尖创新人才的重要途径之一。在厘清科技教育、拔尖创新人才和App Inventor校本课程等核心概念的基础上,基于科技教育理念,开展App Inventor校本课程的开发与实施研究,同时通过问卷调查、学生访谈等方式了解课... 科技教育是普通高中培养拔尖创新人才的重要途径之一。在厘清科技教育、拔尖创新人才和App Inventor校本课程等核心概念的基础上,基于科技教育理念,开展App Inventor校本课程的开发与实施研究,同时通过问卷调查、学生访谈等方式了解课程实施成效,并提出相应的改进建议,以期为基于科技教育培养拔尖创新人才的课程建设提供参考。 展开更多
关键词 科技教育 拔尖创新人才 app inventor校本课程
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项目式学习融入初中生计算思维培养教学策略设计与实践——以App Inventor教学为例
2
作者 向春艳 冼永艺 《教育信息技术》 2025年第1期149-152,共4页
计算思维作为义务教育信息科技课程核心素养之一,受到学术界和中小学信息科技教师普遍关注。文章提出了利用项目式学习培养初中生计算思维的教学策略,包括学习模型、内容框架和教学流程。在App Inventor编程教学中,以“掌上动物园”为例... 计算思维作为义务教育信息科技课程核心素养之一,受到学术界和中小学信息科技教师普遍关注。文章提出了利用项目式学习培养初中生计算思维的教学策略,包括学习模型、内容框架和教学流程。在App Inventor编程教学中,以“掌上动物园”为例,分解项目任务,设计项目流程,进行教学实践。通过调查研究,比较教学前后学生计算思维水平的变化,实验结果表明项目式学习显著提升了学习者的计算思维水平。此外,笔者提出精选项目、科学规划环节、强化学习共同体、构建学习空间的教学建议,以提升学生计算思维培养效果。 展开更多
关键词 课程标准 项目式学习 计算思维 教学策略 app inventor
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基于App Inventor的连线题应用设计与实现
3
作者 何兵 《现代信息科技》 2024年第4期167-170,共4页
基于App Inventor的可视化编程环境设计一个功能强大的连线题应用,该应用可提供题目生成、答案校对和成绩统计等功能。通过功能测试,验证了该应用的可行性和实用性;通过调查评估,对应用的各项功能进行了多维度的评价,提升了用户体验。... 基于App Inventor的可视化编程环境设计一个功能强大的连线题应用,该应用可提供题目生成、答案校对和成绩统计等功能。通过功能测试,验证了该应用的可行性和实用性;通过调查评估,对应用的各项功能进行了多维度的评价,提升了用户体验。应用的开发实现,提高了学生的学习效率和学习效果,让学习变得更加有趣和有效。 展开更多
关键词 app inventor 连线题 安全标志
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基于App Inventor平台的智慧鱼仓系统设计与实现
4
作者 何书凡 张燕 《无线互联科技》 2024年第13期50-52,共3页
随着观赏鱼养殖的普及,新鱼入缸成为关键的一步。过温、过水及消毒是确保新鱼适应新环境的重要措施。然而,传统养殖方式已难以满足现代养殖者的精细化、智能化的需求。文章开发了一款基于App Inventor平台的智慧鱼仓系统。该系统具备控... 随着观赏鱼养殖的普及,新鱼入缸成为关键的一步。过温、过水及消毒是确保新鱼适应新环境的重要措施。然而,传统养殖方式已难以满足现代养殖者的精细化、智能化的需求。文章开发了一款基于App Inventor平台的智慧鱼仓系统。该系统具备控制过温、过水及消毒的功能,同时实时监控新鱼的状态,能及时发现并解决问题,确保科学养殖的实现,从而提高养鱼的成功率,降低养鱼成本。 展开更多
关键词 观赏鱼 app inventor 智慧鱼仓
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基于App Inventor+人工智能技术助力中学生创客教育 被引量:4
5
作者 洪东忍 肖志官 《福建教育学院学报》 2023年第6期46-48,共3页
文章以“手机app+智慧教室”人工智能创客项目为例,基于App Inventor+人工智能助力中学生创客教育,以项目式学习方式组织教学活动,在真实问题情境中探索求知,在分析问题、解决问题的项目任务驱动下激发学生的主动性和创造性,在“做”中... 文章以“手机app+智慧教室”人工智能创客项目为例,基于App Inventor+人工智能助力中学生创客教育,以项目式学习方式组织教学活动,在真实问题情境中探索求知,在分析问题、解决问题的项目任务驱动下激发学生的主动性和创造性,在“做”中促进知识的理解和认知,在“学”中探索未知,在发现问题中激发学生问题意识,拓展创新思维,培养学生创新精神。 展开更多
关键词 app inventor 创客教育 创新思维 人工智能
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App Inventor在高职计算机教学中的探究 被引量:2
6
作者 潘婷婷 梅娟 《电脑知识与技术》 2018年第6Z期161-162,共2页
该文针对当前高职学生专业学习难度大、积极性不够的现象,提出快速开发平台的理念,分析高职学生程序语言学习现状,探讨App Inventor在高职移动程序类课程中的应用,该模型能降低学生学习程序编程的门槛,提高学生的学习兴趣。
关键词 app inventor 移动学习 高职 手机app 教学
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基于Arduino和APP Inventor 2的智能灯的设计与实现 被引量:2
7
作者 张海生 《电子技术与软件工程》 2020年第14期56-58,共3页
本文针对传统照明电灯在安全性、便利性、舒适性和环保节能的局限性,设计制作了一款基于Arduino、APP Inventor 2和蓝牙通信技术的智能电灯,开发了一款手机APP客户端应用程序,最终实现手机客户端远程控制照明电灯开关灯和亮度调节的功能。
关键词 ARDUINO app inventor 2 蓝牙 智能灯 手机
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基于App Inventor与ChatGPT人工智能应用开发 被引量:2
8
作者 王杰 《现代计算机》 2023年第22期94-98,共5页
随着人工智能技术的不断发展,ChatGPT作为一种基于自然语言生成技术的人工智能应用,在许多领域得到了广泛应用。通过对人工智能应用开发方法研究,发现传统开发方法难度高,提出了基于App Inventor的人工智能应用开发新方法。新方法介绍了... 随着人工智能技术的不断发展,ChatGPT作为一种基于自然语言生成技术的人工智能应用,在许多领域得到了广泛应用。通过对人工智能应用开发方法研究,发现传统开发方法难度高,提出了基于App Inventor的人工智能应用开发新方法。新方法介绍了App Inventor的特点、App Inventor服务器的使用,ChatBot和ImageBot两个人工智能组件的使用,基于App Inventor与ChatGPT人工智能应用开发流程,可以降低人工智能应用开发的难度,助推人工智能教育的普及。 展开更多
关键词 app inventor app inventor服务器 人工智能 GPT ChatGPT ChatBot ImageBot
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基于App Inventor的多人协作绘画板App的设计与实现
9
作者 杨道全 《电脑知识与技术》 2022年第16期97-99,共3页
该文基于App Inventor系统,运用MQTT即时通信技术,设计并实现了一个能够多人协作绘画的手机应用。在教学实践中,由于App Inventor系统不要求学生先学习编程语法就能开始编程,极大地降低编程门槛。通过讲解该实例的开发,对培养学生的编... 该文基于App Inventor系统,运用MQTT即时通信技术,设计并实现了一个能够多人协作绘画的手机应用。在教学实践中,由于App Inventor系统不要求学生先学习编程语法就能开始编程,极大地降低编程门槛。通过讲解该实例的开发,对培养学生的编程兴趣,增强学生对网络通信技术的理解有较好的效果。 展开更多
关键词 图形化编程 app inventor 画板 MQTT
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融入课程思政的初中App Inventor课程案例设计
10
作者 罗凌 温露露 《电脑知识与技术》 2023年第23期173-176,共4页
课程思政的提出是为了落实立德树人的根本任务,是寓价值塑造于知识传授和能力培养之中。论文以社会主义核心价值观、大中小学德育总目标、义务教育新课标及学科专业培养目标为依据,在此基础上确立App Inventor课程思政元素,设计开发融... 课程思政的提出是为了落实立德树人的根本任务,是寓价值塑造于知识传授和能力培养之中。论文以社会主义核心价值观、大中小学德育总目标、义务教育新课标及学科专业培养目标为依据,在此基础上确立App Inventor课程思政元素,设计开发融入课程思政理念的跨学科融合的App Inventor项目式课程案例,并构建了“一体三维六步”的课程思政教学模式,以期为初中信息科技课程思政改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 app inventor 信息科技课程 思政元素 教学模式
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App Inventor中画布组件的多点触控实现
11
作者 杨道全 《电脑知识与技术》 2022年第17期61-63,共3页
有经验的App Inventor爱好者希望能够定制系统,增加自己需要的功能。文章以App Inventor中的画布组件为例,分析安卓系统中触控事件的处理机制,详细介绍画布组件多点触控的实现方法,并实现了缩放手势和旋转手势控制功能,为有意定制App In... 有经验的App Inventor爱好者希望能够定制系统,增加自己需要的功能。文章以App Inventor中的画布组件为例,分析安卓系统中触控事件的处理机制,详细介绍画布组件多点触控的实现方法,并实现了缩放手势和旋转手势控制功能,为有意定制App Inventor的爱好者提供参考。 展开更多
关键词 app inventor 画布 多点触控 手势控制
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基于App Inventor软件高职手机开发类课程教学探索
12
作者 潘夏福 《电脑知识与技术》 2021年第2期52-53,64,共3页
通过对App Inventor开发环境设计一堂课,利用App Inventor拼图实现一个项目。在课程学习过程中,学生学习App开发的热情明显提高。App Inventor通过屏蔽书写代码的烦琐细节,将学生学习的重点定位到App开发的关键技术上,使得学生能够快速... 通过对App Inventor开发环境设计一堂课,利用App Inventor拼图实现一个项目。在课程学习过程中,学生学习App开发的热情明显提高。App Inventor通过屏蔽书写代码的烦琐细节,将学生学习的重点定位到App开发的关键技术上,使得学生能够快速掌握App开发的细节。通过实践,课程取得了较好的效果。 展开更多
关键词 app inventor 高职 教学
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基于App Inventor和计算思维的信息技术课堂教学研究 被引量:102
13
作者 郭守超 周睿 +2 位作者 邓常梅 狄长艳 周庆国 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第3期91-96,共6页
中小学信息技术课程是培养中小学生计算思维思想的有效途径。目前相当数量的中小学校在信息技术教育的教学内容和教学方法等方面存在知识点古板、教学设计不符合中小学生认知规律等无益于中小学生计算思维培养的问题。App Inventor是采... 中小学信息技术课程是培养中小学生计算思维思想的有效途径。目前相当数量的中小学校在信息技术教育的教学内容和教学方法等方面存在知识点古板、教学设计不符合中小学生认知规律等无益于中小学生计算思维培养的问题。App Inventor是采用模块拼接方式快速开发移动应用的设计工具,可以培养中小学生的计算思维能力。综合计算思维和App Inventor的特点,针对目前中小学信息技术课程教学现状,该文探索提出了以教师为设计者、组织者、引导者,以App Inventor为学习工具,通过师生合作、生生合作等形式,学生主动利用计算思维思想解决问题,来培养计算思维能力的学习模型。通过实例论证,该模型可以有效提高学习和教学效率,培养学习者的计算思维能力,同时为教学者的实际教学提供了参考。 展开更多
关键词 计算思维 中小学 信息技术教育 app inventor
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基于App Inventor的移动学习探究 被引量:27
14
作者 郭守超 周庆国 +1 位作者 邓常梅 周睿 《现代教育技术》 CSSCI 2014年第9期121-125,共5页
移动学习是当前与未来人们关注的焦点,对推动我国基础教育改革发展具有重要作用,但是移动学习方式和方法的多样性对开展移动学习也带来了一定的困难。基于智能手机的移动学习是移动学习的重要方式之一,App Inventor是快速开发手机移动... 移动学习是当前与未来人们关注的焦点,对推动我国基础教育改革发展具有重要作用,但是移动学习方式和方法的多样性对开展移动学习也带来了一定的困难。基于智能手机的移动学习是移动学习的重要方式之一,App Inventor是快速开发手机移动应用的设计工具。该文通过分析移动学习发展的阻碍与促进因素,结合App Inventor的特点及其在课堂中的应用,认为App Inventor可以有效地促进在中小学推广基于手机的移动学习。 展开更多
关键词 教育信息化 移动学习 智能终端 app inventor
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基于App Inventor的智能手表设计 被引量:5
15
作者 孙秀婷 高迎霞 丘文辉 《内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)》 CAS 北大核心 2016年第1期39-42,共4页
以AVR系列单片机为核心,设计了一款多功能智能手表.利用可视化编程工具MIT App Inventor设计智能手表的Android手机App,利用蓝牙通讯技术实现智能手表与Android手机之间的通信,通过手机的App对智能手表进行管理和设置.系统可以实现手机... 以AVR系列单片机为核心,设计了一款多功能智能手表.利用可视化编程工具MIT App Inventor设计智能手表的Android手机App,利用蓝牙通讯技术实现智能手表与Android手机之间的通信,通过手机的App对智能手表进行管理和设置.系统可以实现手机短信和来电提醒、时间计时、指南针、人体健康检测等功能. 展开更多
关键词 智能手表 app inventor 蓝牙通信 ANDROID
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基于App Inventor设计的蓝牙通信实验的开发 被引量:12
16
作者 高明华 肖佳豪 +2 位作者 许丽金 张玥 张玲娜 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第3期128-130,共3页
根据"嵌入式系统"实验课程要求,在Android编程环境下,基于App Inventor在线开发系统对蓝牙模块进行开发,建立蓝牙手机之间的通信,完成了蓝牙通信实验的开发。经反复实验测试,App蓝牙通信实验界面友好,操作方便,蓝牙通信系统... 根据"嵌入式系统"实验课程要求,在Android编程环境下,基于App Inventor在线开发系统对蓝牙模块进行开发,建立蓝牙手机之间的通信,完成了蓝牙通信实验的开发。经反复实验测试,App蓝牙通信实验界面友好,操作方便,蓝牙通信系统可靠性高,适合嵌入式系统的实验教学。 展开更多
关键词 无线通信 app inventor 蓝牙
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基于MIT App Inventor的灾害科普软件开发与应用实践 被引量:2
17
作者 禹萌萌 朱权洁 +4 位作者 雷雨晴 陈思慧 谷雷 龚添艺 刘子聪 《工业控制计算机》 2023年第7期89-91,95,共4页
当前自然灾害发生频繁,严重威胁着人类的生命财产安全,因此,如何通过形象有效的方式实现灾害相关知识的传播和普及,进而提高灾害的预防、自救能力等意义重大。基于这一背景,结合“灾害学”等课程的教学需求,设计研发了一款灾害知识科普... 当前自然灾害发生频繁,严重威胁着人类的生命财产安全,因此,如何通过形象有效的方式实现灾害相关知识的传播和普及,进而提高灾害的预防、自救能力等意义重大。基于这一背景,结合“灾害学”等课程的教学需求,设计研发了一款灾害知识科普软件——灾识通。首先,提出了基于MIT App Inventor开发平台的构建思路,应用平台里的微数据库、画布、球形精灵、CloudDB等工具对APP软件的功能进行了设计;其次,以“灾害学”课程内容为基础,设计了软件的主要模块(灾害认识、灾害案例、灾害交流等);最后,针对软件的科普阅读、游戏测试、交流等功能和使用效果进行问卷调查,结果显示用户对软件科普效果反映良好。试运行结果显示,该科普APP性能高效稳定、具有较高应用推广价值。通过对该APP软件使用,可以使用户系统性学习自然灾害相关知识,灵活丰富地交流互动,提升了课程的趣味性和互动性;丰富的图片、视频文件加深了使用者对灾害知识的理解。 展开更多
关键词 MIT app inventor 灾害科普 教学互动
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面向计算思维的App Inventor课程建设与实践 被引量:12
18
作者 吴明晖 《杭州电子科技大学学报(自然科学版)》 2015年第2期93-97,共5页
针对大学计算思维能力的培养,以Android应用的图形化积木式编程软件App Inventor为载体,面向不具备编程基础的大一学生和非计算机专业大学生,建设了App Inventor移动应用开发课程。设计了系列趣味教学案例引导相关方法和技能,并融入计... 针对大学计算思维能力的培养,以Android应用的图形化积木式编程软件App Inventor为载体,面向不具备编程基础的大一学生和非计算机专业大学生,建设了App Inventor移动应用开发课程。设计了系列趣味教学案例引导相关方法和技能,并融入计算思维培养。通过案例引导、项目驱动、学赛结合的教学方式,激发了学生兴趣和创意,增强了计算思维的培养。 展开更多
关键词 计算思维 app inventor 课程建设 移动应用 程序设计
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基于App inventor的试题库开发 被引量:6
19
作者 高明华 杨根红 +1 位作者 盖帅 许丽金 《安徽电子信息职业技术学院学报》 2016年第4期23-28,共6页
运用App Inventor开发工具,设计了一款TD-LTE系统试题库的安卓手机应用软件,成功实现了考前练习、考前模拟的高效学习效果,本试题库内包括单项选择题、判断题、多项选择题,并且可以达到几千道题的题库容量,是一款较为成熟的试题库学习... 运用App Inventor开发工具,设计了一款TD-LTE系统试题库的安卓手机应用软件,成功实现了考前练习、考前模拟的高效学习效果,本试题库内包括单项选择题、判断题、多项选择题,并且可以达到几千道题的题库容量,是一款较为成熟的试题库学习软件。 展开更多
关键词 app inventor TD-LTE系统 试题库 移动学习
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基于App Inventor的语音识别与文本翻译器App的设计与调试 被引量:1
20
作者 牛潇 秦健 《电脑知识与技术》 2020年第22期20-22,25,共4页
随着科技的不断发展以及国家政策的支持推动,人工智能技术的发展逐步趋于成熟,智能语音交互技术与自然语言处理技术的应用越来越广泛。人工智能技术在K12教育应用中逐渐受到大家的密切关注,国内人工智能课程的开设以推广编程教育为主【1... 随着科技的不断发展以及国家政策的支持推动,人工智能技术的发展逐步趋于成熟,智能语音交互技术与自然语言处理技术的应用越来越广泛。人工智能技术在K12教育应用中逐渐受到大家的密切关注,国内人工智能课程的开设以推广编程教育为主【1】,App Inventor图形化编程类工具降低了学生学习编程以及制作App的门槛,为开展编程教育提供了可能。本文在给出了系统总体设计以及各功能模块设计的基础上,利用App Inventor制作了语音识别与文本翻译器App,展示了智能语音交互技术与自然语言处理技术的开发过程,说明App Inventor无须复杂的计算机语言编写程序,就能很快完成开发项目并能根据创意对项目进行修改,是培养中小学生计算思维、编程思维与设计思维的最佳利器。 展开更多
关键词 app inventor 人工智能 语音识别 文本翻译
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