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数字技术赋能高等职业教育信息化建设研究热点分析--基于CiteSpace知识图谱
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作者 李军谕 全细珍 《中国管理信息化》 2025年第4期233-235,共3页
目前,我国职业教育处于提质培优与改革攻坚的关键时期,数字技术赋能高等职业教育信息化建设有利于推动高等职业教育发展,从而为新质生产力的发展提供智力保障。文章主要利用CiteSpace软件分析数字技术赋能高等职业教育信息化建设的研究... 目前,我国职业教育处于提质培优与改革攻坚的关键时期,数字技术赋能高等职业教育信息化建设有利于推动高等职业教育发展,从而为新质生产力的发展提供智力保障。文章主要利用CiteSpace软件分析数字技术赋能高等职业教育信息化建设的研究热点与趋势。研究发现:数字技术赋能高等职业教育信息化建设的研究热度在不断上升,发文量呈现波动上升趋势,受政策导向明显;目前主要集中于理论研究且逐步形成稳定的研究范式,未来需要加强共同体建设、跨学科合作交流及精细化研究。 展开更多
关键词 CITESPACE 数字技术 高等职业教育 信息化建设 研究热点
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数字化转型下的高等职业技术教育模式创新:挑战与机遇
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作者 李柏苏 《职业教育发展》 2025年第1期360-364,共5页
在数字化转型的浪潮中,高等职业技术教育正站在历史的转折点上,既面临严峻挑战,也迎来宝贵机遇。本文深入剖析了数字化转型对高等职业技术教育的全面影响,并揭示了现行教育模式所面临的诸多挑战,诸如教育资源分配失衡、教育内容与市场... 在数字化转型的浪潮中,高等职业技术教育正站在历史的转折点上,既面临严峻挑战,也迎来宝贵机遇。本文深入剖析了数字化转型对高等职业技术教育的全面影响,并揭示了现行教育模式所面临的诸多挑战,诸如教育资源分配失衡、教育内容与市场需求严重脱节、以及教育技术应用层次浅显等。数字化转型亦开辟了前所未有的机遇,这些机遇为高等职业技术教育的创新发展提供了强大驱动力,有助于培养更多贴合市场需求的高素质技能型人才。高等职业技术教育机构主动拥抱数字化转型,勇于革新教育模式,灵活应对市场需求的快速变迁,全面提升教育质量,增强学生的就业竞争力。In the wave of digital transformation, higher vocational and technical education is standing at a turning point in history, facing both severe challenges and valuable opportunities. This paper analyzes the comprehensive impact of digital transformation on higher vocational and technical education, and reveals many challenges faced by the current education model, such as the imbalance in the distribution of educational resources, the serious disconnection between educational content and market demand, and the shallow level of educational technology application. Digital transformation has also opened up unprecedented opportunities, which provide a strong driving force for the innovation and development of higher vocational and technical education, and help cultivate more high-quality skilled talents that meet the needs of the market. Higher vocational and technical education institutions take the initiative to embrace digital transformation, have the courage to innovate the education model, flexibly respond to the rapid changes in market demand, comprehensively improve the quality of education, and enhance the employment competitiveness of students. 展开更多
关键词 数字化转型 高等职业技术教育 教育模式创新 挑战 机遇
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高等职业院校高素质技术技能型人才培养研究
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作者 刘梓仪 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第1期021-024,共4页
高等职业教育在现代产业体系中发挥着关键作用,高素质技术技能型人才的培养已成为高职院校亟待解决的重要议题。下文分析了高素质技术技能型人才的特征,包括知识与技能的双重要求、职业素养与综合能力以及创新意识与实践能力,剖析了高... 高等职业教育在现代产业体系中发挥着关键作用,高素质技术技能型人才的培养已成为高职院校亟待解决的重要议题。下文分析了高素质技术技能型人才的特征,包括知识与技能的双重要求、职业素养与综合能力以及创新意识与实践能力,剖析了高职院校在课程设置、师资建设、产教融合及学生学习动力等方面面临的困境,提出了优化课程体系、加强师资队伍建设、深化产教融合以及构建职业发展支持体系的培养策略。研究旨在为高职教育改革提供理论依据和实践参考,以更好地服务社会经济发展需求。 展开更多
关键词 高等职业院校 高素质技术技能型人才 培养策略
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高等职业教育赋能新质生产力的逻辑理路与协同路径 被引量:1
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作者 祁占勇 吴仕韬 《高校教育管理》 北大核心 2025年第1期49-61,共13页
新质生产力是集高科技、高效能和高质量特质于一体的生产力,是中国式现代化发展的力量源泉。高等职业教育作为赋能新质生产力的“软要素”,要在育人逻辑上勇担新质人才的培育使命,在技术逻辑上打造新质技术的创新高地,在产业逻辑上适配... 新质生产力是集高科技、高效能和高质量特质于一体的生产力,是中国式现代化发展的力量源泉。高等职业教育作为赋能新质生产力的“软要素”,要在育人逻辑上勇担新质人才的培育使命,在技术逻辑上打造新质技术的创新高地,在产业逻辑上适配新质产业的发展需求,在生产逻辑上聚焦新质生产的变革成效,在治理逻辑上助推新质治理的向善发展。为此,高等职业教育要强化顶层设计,创建赋能新质生产力的长效机制;重塑育人方案,确立基于创新能力生成的人才培养模式;坚持创新协同,深化产学研一体化创新体系打造;聚焦跨界属性,提升在新质社会的适应性。 展开更多
关键词 高等职业教育 新质生产力 创新人才 技术创新 产教融合
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高等职业技术师范院校体育课程思政育人体系构建与实践
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作者 李南 《职业技术教育》 北大核心 2024年第35期17-20,共4页
职技高师体育课程思政育人体系构建是落实立德树人根本任务和国家教育政策导向要求的重要体现,有利于培养高素质体育人才、彰显体育育人特色。坚持立德树人、以体育人、以文化人、以人为本、实践导向等原则构建了包括目标定位、开展路... 职技高师体育课程思政育人体系构建是落实立德树人根本任务和国家教育政策导向要求的重要体现,有利于培养高素质体育人才、彰显体育育人特色。坚持立德树人、以体育人、以文化人、以人为本、实践导向等原则构建了包括目标定位、开展路径、保障机制三个模块的高等职业技术师范院校课程思政育人体系。为有效实施该体系,需要凝练课程目标、挖掘思政元素、创新教学方法、提升教师素养、丰富实践载体、深化评价改革。 展开更多
关键词 高等职业技术师范院校 课程思政 育人体系 体育课程
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传承百年育人文化 引领职教高质量发展——南京财经高等职业技术学校积极推进校企合作
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作者 杨伊静 《中国科技产业》 2024年第3期48-49,共2页
南京财经高等职业技术学校隶属于南京市教育局,是以五年制高职学历教育为主体的高等职业学校。学校发展历史悠久,全校师生拼博进取,育人成绩斐然。学校是江苏联合职业技术学院分院、首批江苏省高水平现代化职业学校、江苏省重点职业学... 南京财经高等职业技术学校隶属于南京市教育局,是以五年制高职学历教育为主体的高等职业学校。学校发展历史悠久,全校师生拼博进取,育人成绩斐然。学校是江苏联合职业技术学院分院、首批江苏省高水平现代化职业学校、江苏省重点职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校和江苏省现代化示范性职业学校。 展开更多
关键词 高等职业技术学校 重点职业学校 高等职业学校 中等职业学校 校企合作 育人文化 高职学历教育 财经
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高等职业学校全国校长联席会议专项工作推进会在深圳信息职业技术学院召开
7
《深圳信息职业技术学院学报》 2024年第1期F0002-F0002,共1页
2023年11月,由全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会主办,深圳信息职业技术学院(以下简称深信院)承办的全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会专项工作推进会在深信院顺利召开,来自全国共23所院校的嘉宾参加会议。开幕式上... 2023年11月,由全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会主办,深圳信息职业技术学院(以下简称深信院)承办的全国高等职业学校校长联席会议双创教育专委会专项工作推进会在深信院顺利召开,来自全国共23所院校的嘉宾参加会议。开幕式上,校联会副主席、宁波职业技术学院党委书记张慧波致辞。深信院党委副书记、校长王晖从“产教共荣,打造深信样板”“专精特新高,推动高质量发展”及“平台赋能,提升新质生产力”三个方面作《职业教育高质量服务数字经济的“深信”实践》主题报告。 展开更多
关键词 高等职业学校 院党委副书记 双创教育 高质量服务 专项工作 宁波职业技术学院 联席会议 校长
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高等职业教育对区域经济增长的贡献率及作用机制研究——基于2008—2017年31个省域面板数据的实证分析 被引量:1
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作者 何佑石 祁占勇 《当代职业教育》 2025年第1期92-101,共10页
高等职业教育致力于培养生产领域所需的高素质技术技能人才,以推动生产力发展,进而促进区域经济增长。基于2008—2017年31个省域面板数据,结合人力资本积累与溢出模型,使用双向固定效应回归测算高等职业教育经济贡献率,并引入技术创新... 高等职业教育致力于培养生产领域所需的高素质技术技能人才,以推动生产力发展,进而促进区域经济增长。基于2008—2017年31个省域面板数据,结合人力资本积累与溢出模型,使用双向固定效应回归测算高等职业教育经济贡献率,并引入技术创新这一中介机制检验高等职业教育对区域经济增长的作用。研究发现,我国高等职业教育对区域经济增长具有正向贡献作用,且贡献率为0.9%,但其对区域经济增长的贡献作用具有一定的滞后性。此外,高等职业教育可通过技术创新投入力度和自身整体技术创新产出表现来促进区域经济增长。为更好地发挥高等职业教育促进区域经济增长的效能,要进一步提升职业教育的社会认同,提供有力支撑;加强与产业的对接,根据区域经济发展动态和需求灵活调整专业设置,缓解滞后性;加大技术创新的力度,强化高等职业教育对区域经济增长的促进作用。 展开更多
关键词 高等职业教育 区域经济 贡献率 技术创新 技术技能人才
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“双高计划”背景下智能技术与高等职业教育融合发展的路径
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作者 孙国波 陆艳凤 张蕾 《苏州市职业大学学报》 2024年第3期9-14,共6页
“双高计划”背景下,智能技术与高等职业教育深度融合既是实现职业教育高质量发展的应然方向,也是助力战略性新兴产业崛起、服务技能型社会建设的现实需要。伴随着人工智能时代的到来,促进智能技术与高等职业教育不断融合,可实现学习空... “双高计划”背景下,智能技术与高等职业教育深度融合既是实现职业教育高质量发展的应然方向,也是助力战略性新兴产业崛起、服务技能型社会建设的现实需要。伴随着人工智能时代的到来,促进智能技术与高等职业教育不断融合,可实现学习空间智能化感知,打造开放式数字教学资源,调整优化专业布局和结构,推进“双高计划”建设。然而,智能技术与高等职业教育融合发展在校企合作、数据共享、师资队伍建设等方面依然面临着诸多困难,主要表现为:产教融合智能化平台建设滞缓、“信息孤岛”现象日益凸显、教师数字化教学能力欠佳。为此,应构筑产教融合智能化平台,培育智慧化高职教育新形态;建立数据挖掘和共享机制,竭力破除“信息孤岛”;构建“转变理念+强化培训”行动框架,提高教师智能技术应用水平。 展开更多
关键词 双高计划 高等职业教育 智能技术 产教融合 智能感知
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江苏省无锡交通高等职业技术学校成为工苏省首家通过内河船舶船员培训课程确认的培训机构
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《交通职业教育》 2024年第2期56-57,共2页
2024年6月12-13日,由江苏省交通运输综合行政执法监督局组织,来自江苏海事局、南通市交通运输综合行政执法支队、苏州市交通运输综合行政执法支队、泰州市交通运输综合行政执法支队、江苏省盐城技师学院、江苏省扬州技师学院的6位专家... 2024年6月12-13日,由江苏省交通运输综合行政执法监督局组织,来自江苏海事局、南通市交通运输综合行政执法支队、苏州市交通运输综合行政执法支队、泰州市交通运输综合行政执法支队、江苏省盐城技师学院、江苏省扬州技师学院的6位专家组成的船员课程确认专家组,对学校内河船舶9个船员培训项目进行课程确认审核。 展开更多
关键词 高等职业技术学校 技师学院 交通运输 内河船舶 船员培训 综合行政执法 泰州市 江苏省
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江苏省无锡交通高等职业技术学校与中国汽车流通协会签订人才培养战略协议
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《交通职业教育》 2024年第1期21-21,共1页
3月18日上午,广西交通职业技术学院在昆仑校区举行了新能源汽车技术泰国师资培训开班仪式。广西交通职业技术学院校长李文勇、泰国清迈职业技术学院董事会主席庞立德出席开班仪式。来自泰国职业院校的20名参培人员及广西交院相关部门负... 3月18日上午,广西交通职业技术学院在昆仑校区举行了新能源汽车技术泰国师资培训开班仪式。广西交通职业技术学院校长李文勇、泰国清迈职业技术学院董事会主席庞立德出席开班仪式。来自泰国职业院校的20名参培人员及广西交院相关部门负责人参加开班仪式。李文勇校长作开班致辞,对泰国学员的到来表示热烈欢迎,并介绍了学校的发展历程、专业设置和办学特色。 展开更多
关键词 董事会主席 高等职业技术学校 师资培训 人才培养战略 职业院校 立德 汽车流通协会 李文勇
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美国尼亚加拉大学苏岐英一行到江苏省无锡交通高等职业技术学校交流
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《交通职业教育》 2024年第4期64-64,共1页
11月25日,美国尼亚加拉大学中国首席代表苏岐英博士一行来学校交流。江苏省无锡交通高等职业技术学校党委书记、校长李进,党委委员、副校长吴雪琴和王珏参与了活动李进对苏歧岐英一行的到来表示欢迎,对两校开展国际交流合作表达了殷切... 11月25日,美国尼亚加拉大学中国首席代表苏岐英博士一行来学校交流。江苏省无锡交通高等职业技术学校党委书记、校长李进,党委委员、副校长吴雪琴和王珏参与了活动李进对苏歧岐英一行的到来表示欢迎,对两校开展国际交流合作表达了殷切期望。李进向来宾介绍了学校的办学历史、发展现状和专业设置等情况,对学校国际合作项目进行了介绍,希望学校国际合作项目能够拓宽到更多的国家和地区,为学生提供更多的选择。 展开更多
关键词 高等职业技术学校 副校长 党委委员 国际合作项目 国际交流合作 办学历史 无锡 江苏省
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江苏省无锡交通高等职业技术学校课程建设再创佳绩
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《交通职业教育》 2024年第1期57-57,共1页
3月18日,江苏省教育厅公示了“十四五”江苏省职业教育第二批在线精品课程及2023年职业教育国家在线精品课程江苏推荐项目名单,江苏省无锡交通高等职业技术学校2门课程被确定为“十四五”江苏省职业教育第二批在线精品课程,2门课程为202... 3月18日,江苏省教育厅公示了“十四五”江苏省职业教育第二批在线精品课程及2023年职业教育国家在线精品课程江苏推荐项目名单,江苏省无锡交通高等职业技术学校2门课程被确定为“十四五”江苏省职业教育第二批在线精品课程,2门课程为2023年职业教育国家在线精品课程江苏推荐项目。本次江苏省共确定269门课程(职业本科3门、高职214门、中职52门)为“十四五”江苏省职业教育第二批在线精品课程,112门课程(职业本科1门、高职83门、中职28门)为2023年职业教育国家在线精品课程江苏推荐项目。 展开更多
关键词 高等职业技术学校 江苏省教育厅 推荐项目 精品课程 江苏省职业教育 中职 职业本科 高职
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江苏省无锡交通高等职业技术学校与中国汽车流通协会签订人才培养战略协议
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《交通职业教育》 2024年第1期53-53,共1页
3月18日上午,江苏省无锡交通高等职业技术学校校长、党委书记李进应邀参加由无锡市人民政府、中国汽车流通协会主办的2024“太湖购物节”春季活动暨中国汽车消费节启动仪式,与中国汽车流通协会签订汽车技术人才合作培养战略协议。来自... 3月18日上午,江苏省无锡交通高等职业技术学校校长、党委书记李进应邀参加由无锡市人民政府、中国汽车流通协会主办的2024“太湖购物节”春季活动暨中国汽车消费节启动仪式,与中国汽车流通协会签订汽车技术人才合作培养战略协议。来自全国各地的知名汽车品牌主机厂、中国汽车经销商集团百强企业近400人参加活动此次签约以新能源汽车方向、数字化营销、数字化转型、二手车方向的人才培养及课程研发作为校企双方合作的主要方向,以建立针对现有汽车流通行业在岗人员的终身教育机制作为重点合作项目。 展开更多
关键词 数字化营销 高等职业技术学校 战略协议 人才培养战略 在岗人员 数字化转型 汽车流通协会 二手车
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大数据技术在高等职业教育绩效评价中的应用研究 被引量:1
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作者 李博 《河南教育(高教版)(中)》 2024年第7期24-25,共2页
在高等职业教育领域全面推进预算绩效管理的过程中,大数据技术是提高预算功效的新途径,是促进预算绩效增长的新引擎,是提升社会公共服务能力的新手段。高职院校要系统整合大数据技术,包括数据采集、处理、分析和可视化等,完善大数据治... 在高等职业教育领域全面推进预算绩效管理的过程中,大数据技术是提高预算功效的新途径,是促进预算绩效增长的新引擎,是提升社会公共服务能力的新手段。高职院校要系统整合大数据技术,包括数据采集、处理、分析和可视化等,完善大数据治理体系,培养数据思维,分类构建指标体系,搭建统一平台,加强事前和事中绩效监控,培养绩效评价专业人才。 展开更多
关键词 大数据技术 高等职业教育 绩效评价 应用研究
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江苏联院交通运输专指委空中乘务专业职业技能教学成果展示交流暨航空运输教学资源库推进工作会议在江苏省无锡交通高等职业技术学校召开
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《交通职业教育》 2024年第4期52-53,共2页
11月14日上午,交通运输专指委开空中乘务专业教学成果展示交流暨航空运输教学资源库推进工作会议在无锡召开。交通运输专业建设指导委员会秘书长耿兴华、副秘书长尹爱华、南京蓝天教育集团有限公司总经理朱正华出席活动,来自5所分院、... 11月14日上午,交通运输专指委开空中乘务专业教学成果展示交流暨航空运输教学资源库推进工作会议在无锡召开。交通运输专业建设指导委员会秘书长耿兴华、副秘书长尹爱华、南京蓝天教育集团有限公司总经理朱正华出席活动,来自5所分院、办学点的二十余名骨干教师和学生参加了本次交流活动。 展开更多
关键词 教学资源库 高等职业技术学校 成果展示 办学点 职业技能教学 交通运输 空中乘务专业 教学成果
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江苏省无锡交通高等职业技术学校学生勇获2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖
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《交通职业教育》 2024年第4期42-42,共1页
10月25-29日,在新疆铁道职业技术学院举行的2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组交通运输赛道“城市轨道交通运营与维护”小组赛项中,无锡交通高等职业技术学校陈玺和浦豪文组建的学生团队,凭借扎实的专业技能和出色的创新能... 10月25-29日,在新疆铁道职业技术学院举行的2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中职组交通运输赛道“城市轨道交通运营与维护”小组赛项中,无锡交通高等职业技术学校陈玺和浦豪文组建的学生团队,凭借扎实的专业技能和出色的创新能力,在众多参赛选手中脱颖而出,获得金奖,李俊、沈加仁获“优秀指导教师”称号,实现了该校在该赛项的历史性突破。 展开更多
关键词 高等职业技术学校 职业院校技能大赛 总决赛 交通运输 参赛选手 学生团队 城市轨道交通 创新能力
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关于师范专科学校发展高等职业技术教育的思考
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作者 杨义峰 《安康师专学报》 2002年第2期85-87,共3页
随着师范教育结构的调整 ,在保持自身特色的基础上发展高等职业技术教育是师范专科学校改革发展的方向之一。转变办学观念 ,合理设置高职专业、科学制定教学计划 ,加大课程建设力度、注重教师队伍建设是高职教育得以可持续发展的重要保证。
关键词 师范专科学校 发展 高等职业技术教育 办学观念 专业设置 教学计划 课程建设
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高等职业院校现代学徒制学生学业评价——以茶叶生产与加工技术专业为例
19
作者 侯彦双 赵薇 《福建茶叶》 2024年第6期133-135,共3页
本文以茶叶生产与加工技术专业为例,通过对茶叶生产与加工技术专业现代学徒制的内涵和特点的分析,明确现代学徒制学生学业评价体系构建和评价机制,并指出茶叶生产与加工技术专业现代学徒制学生学业评价的实施路径,具体包括校企合作确定... 本文以茶叶生产与加工技术专业为例,通过对茶叶生产与加工技术专业现代学徒制的内涵和特点的分析,明确现代学徒制学生学业评价体系构建和评价机制,并指出茶叶生产与加工技术专业现代学徒制学生学业评价的实施路径,具体包括校企合作确定考核评价的内容、实行校企“1+N”多导师评价模式、建立现代学徒制企业导师人才库,总结茶叶生产与加工技术专业现代学徒制学生学业评价的创新点,以期更好地推动茶叶生产与加工技术专业现代学徒制的深入开展,更好地发挥“双元”育人功能,为社会培养输送更多的高素质茶叶技术技能人才。 展开更多
关键词 高等职业院校 现代学徒制 学业评价 茶叶生产与加工技术专业
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新质生产力视域下高等职业教育匹配高技术产业发展的省域差异研究 被引量:2
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作者 孙艳 朱璋龙 《职业技术教育》 北大核心 2024年第31期15-21,共7页
基于我国31个省(自治区、直辖市)2012-2022年省级面板数据,构建高等职业教育发展与高技术产业发展指标体系,采用熵值法测算其发展指数,运用耦合度和耦合协调度模型测算高等职业教育匹配高技术产业发展情况,研究发现:尽管我国高等职业教... 基于我国31个省(自治区、直辖市)2012-2022年省级面板数据,构建高等职业教育发展与高技术产业发展指标体系,采用熵值法测算其发展指数,运用耦合度和耦合协调度模型测算高等职业教育匹配高技术产业发展情况,研究发现:尽管我国高等职业教育与高技术产业发展总体上呈上升趋势,且均呈现“东部>中部>西部”地区的空间格局,但二者发展水平、发展速度差距较大;二者的耦合度较高但协调发展度较低,即高等职业教育匹配高技术产业发展的匹配度低,且省域差异显著。为此,高等职业教育应优化专业设置、更新教学内容、创新教学载体、提升服务地方发展能力,促进与高技术产业结构精准对接、深度融合、适配耦合和双向赋能,构建与新质生产力发展相适应、相匹配的现代高等职业教育体系。 展开更多
关键词 新质生产力 高等职业教育 技术产业 耦合协调度 省域差异
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