追求卓越:弗莱克斯纳的高等教育实践探析 被引量：3

1

作者 张立娟 《苏州大学学报（教育科学版）》 CAS 2014年第4期83-91,128,共9页

亚伯拉罕·弗莱克斯纳(Abraham Flexner,1866—1959)是20世纪美国教育领域最有影响的人物之一。他的实践涉及教育的多个领域。他受卡内基教学基金会的委托对美国高等医学教育进行调查,于1910年发表了著名的《弗莱克斯纳报告》,激起... 亚伯拉罕·弗莱克斯纳(Abraham Flexner,1866—1959)是20世纪美国教育领域最有影响的人物之一。他的实践涉及教育的多个领域。他受卡内基教学基金会的委托对美国高等医学教育进行调查,于1910年发表了著名的《弗莱克斯纳报告》,激起了美国医学教育领域翻天覆地的变革。他对当时深受功利主义冲击的美国大学作出负责任的思考,于1930年出版了《大学:美英德比较研究》一书,同样产生了世界性的影响。他基于这一思想创建普林斯顿高级研究院,引领美国高等学术回归理性、走向卓越。 展开更多

关键词 弗莱克斯纳 美国 高等教育实践 普林斯顿高级研究院

在线阅读 下载PDF 职称材料

论三种模式和三大学派——世界开放和远距离高等教育实践和理论的一种新的分类体系 被引量：5

2

作者 丁兴富 《天津电大学报》 1997年第3期7-12,共6页

引言 世纪之交的电大教育,挑战和机遇同在,走深化改革求广阔发展之路,才能实现建设有中国特色的现代远距离教育的开放大学的战略目标。为此,我提出“探索建设有中国特色的现代远距离教育开放大学的道路”的研究课题和研究方法。我以为,... 引言 世纪之交的电大教育,挑战和机遇同在,走深化改革求广阔发展之路,才能实现建设有中国特色的现代远距离教育的开放大学的战略目标。为此,我提出“探索建设有中国特色的现代远距离教育开放大学的道路”的研究课题和研究方法。我以为,这一研究课题要分析研究三对基本矛盾(或日三种基本关系)和解决好一个核心问题。 展开更多

关键词 远距离教育 分类体系 双重院校模式 澳大利亚 开放大学模式 函授教育 高等教育实践 双重模式院校 三大学派 校外教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等教育实践评价机制的成因与思考 被引量：2

3

作者 叶云霞 叶海玲 《怀化学院学报》 2008年第12期150-151,共2页

高等教育实践评价是对高等教育质量、水平的价值判断,它既是高等教育管理的重要手段,也是高等教育实践的重要环节,对高等教育实践具有导向、激励、调节和监控等功能。针对我国当前高等教育实践评价机制存在的评价主体单一、评价内容不... 高等教育实践评价是对高等教育质量、水平的价值判断,它既是高等教育管理的重要手段,也是高等教育实践的重要环节,对高等教育实践具有导向、激励、调节和监控等功能。针对我国当前高等教育实践评价机制存在的评价主体单一、评价内容不全面、评价方案欠科学等弊端,认为应该尽快建立评价主体多元化、评价目标多元化、评价标准和评价组织多元化的高等教育评价机制。 展开更多

关键词 高等教育实践 评价机制 多元化

在线阅读 下载PDF 职称材料

我国高等教育实践目标体系的现实审视及其发展思路

4

作者 忽江华 《山西高等学校社会科学学报》 2014年第4期80-82,共3页

高等教育作为一种社会实践与个体生命实践相结合的实践活动,其目标体系发挥着定向指导功能。高等教育实践目标体系的生命力在于分层细化和可操作性。面对迅速变化发展的时代形势,我国高等教育实践目标体系应针对自身存在的过弱的文化陶... 高等教育作为一种社会实践与个体生命实践相结合的实践活动,其目标体系发挥着定向指导功能。高等教育实践目标体系的生命力在于分层细化和可操作性。面对迅速变化发展的时代形势,我国高等教育实践目标体系应针对自身存在的过弱的文化陶冶、过窄的专业教育、过重的功利导向、过强的共性制约、缺乏个性特色等问题,按照面向世界、科学与人文并重、注重个性化的发展思路作出调整。 展开更多

关键词 高等教育实践 目标体系 发展思路

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等教育学如何走向“成熟” 被引量：5

5

作者 邬大光 李君筱 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期13-20,共8页

高等教育学是我国独有的学科,作为学科建制在我国已有40年的学科史。在建设教育强国的背景下,高等教育的高质量和内涵式发展亟需高等教育学的理论支持。基于高等教育学走向“成熟”的视角来看,高等教育学还是一门“不成熟”的学科。高... 高等教育学是我国独有的学科,作为学科建制在我国已有40年的学科史。在建设教育强国的背景下,高等教育的高质量和内涵式发展亟需高等教育学的理论支持。基于高等教育学走向“成熟”的视角来看,高等教育学还是一门“不成熟”的学科。高等教育学“成熟”的特征包括能够解释实践中的高等教育现象,指导高等教育改革和引领高等教育未来。影响高等教育学“不成熟”有内外部原因,高等教育学的学科命运与其成熟度紧密相关。 展开更多

关键词 高等教育学 高等教育实践 自主知识体系

原文传递

道不远人:源于高等教育鲜活实践的有益研究——《高等学校转型——我国新建本科院校视角》读后

6

作者 赵凤娟 《嘉应学院学报》 2009年第5期121-124,共4页

《高等学校转型——我国新建本科院校视角》是一本专门探讨新建本科院校转型的著作。笔者分析了本书的鲜明特点,归纳了其主要内容及核心观点,并对本书所渗透的高等教育理念进行了剖析,以期对关注我国新建本科院校发展的理论与实践工作... 《高等学校转型——我国新建本科院校视角》是一本专门探讨新建本科院校转型的著作。笔者分析了本书的鲜明特点,归纳了其主要内容及核心观点,并对本书所渗透的高等教育理念进行了剖析,以期对关注我国新建本科院校发展的理论与实践工作者有所启示。 展开更多

关键词 新建本科院校 转型 高等教育实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等教育学的实践价值探析--基于高等教育研究繁荣程度与高等教育发展水平的省际相关分析 被引量：4

7

作者 刘军伟 薛欣欣 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期49-54,共6页

高等教育学的实践价值是高等教育界的一个热门话题,多年来一直争论不休。通过在文献分析的基础上提出"高等教育学是高等教育事业顺利发展不可或缺的条件"的研究假设,并利用高教类文献数据、"双一流"建设高校数据和&... 高等教育学的实践价值是高等教育界的一个热门话题,多年来一直争论不休。通过在文献分析的基础上提出"高等教育学是高等教育事业顺利发展不可或缺的条件"的研究假设,并利用高教类文献数据、"双一流"建设高校数据和"双一流"建设学科数据对这一假设检验分析,得出"在高等教育事业发展中,高等教育学具有不可或缺性"的研究结论。通过研究进一步得出,扩大定量研究对增强高等教育学的不可或缺性有重要意义。 展开更多

关键词 高等教育学 高等教育研究 高等教育实践 实践价值

原文传递

国外高等教育营销实践及其对我国的启示 被引量：2

8

作者 徐晖 陶美重 《长春工业大学学报（高教研究版）》 2009年第3期46-48,共3页

美国、澳大利亚等西方发达国家的高等教育营销已经有了较系统全面的理论研究,逐步形成了较为完善的理论体系。我国的高等教育营销还处于起步阶段,因此,需借鉴发达国家的成功经验,促进符合我国国情的高等教育营销工作的开展。

关键词 国外 高等教育营销实践 启示

在线阅读 下载PDF 职称材料

辨析职业高等教育 思考高等教育分类 被引量：4

9

作者 陈勃生 《职业技术教育》 北大核心 1997年第5期12-15,共4页

我国的职业高等教育既非舶来品,也非近年的新生事物,它在我国古已有之。对国家教委颁布的本科专业目录中所设专业的人才培养目标的研究表明,我国大学本科教育中有近20%的专业具有极强的职业针对性。职业高等教育概念的引入导致了高等教... 我国的职业高等教育既非舶来品,也非近年的新生事物,它在我国古已有之。对国家教委颁布的本科专业目录中所设专业的人才培养目标的研究表明,我国大学本科教育中有近20%的专业具有极强的职业针对性。职业高等教育概念的引入导致了高等教育新的分类观:职业型高等教育+学科型高等教育+其他型高等教育=高等教育。职业高等教育并不局限于高等教育的某个层次,其教育内容在不断深化和高移,并将形成自己的层次序列。研究职业高等教育概念,并关注其对我国高等教育分类的影响具有重要的理论和实践意义。 展开更多

关键词 高等教育实践 职业型 教育分类 教育概念 高级专门人才 教育类型 人才培养目标 高等职业教育 培养的 学科型

在线阅读 下载PDF 职称材料

论高等教育的价值期待 被引量：3

10

作者 陈伟 《研究生教育研究》 1999年第1期73-75,79,共4页

同其他所有社会子系统一样，高等教育系统必须积极回答来自各个角度的价值追问，必须竭力满足来自各个方面的价值期待。在这个强调意义、价值和有用性的世界里，超脱于这一点，就会抹杀自身存在的理由。因此，全方位、多层次、多视角地... 同其他所有社会子系统一样，高等教育系统必须积极回答来自各个角度的价值追问，必须竭力满足来自各个方面的价值期待。在这个强调意义、价值和有用性的世界里，超脱于这一点，就会抹杀自身存在的理由。因此，全方位、多层次、多视角地运用一定原则妥善应付对高等教育的各... 展开更多

关键词 高等教育实践 内部价值 教育的价值 社会价值 人的全面发展 管理方式 社会舆论 产品特征 高等教育发展 生产资料所有制

在线阅读 下载PDF 职称材料

论新时期加强高等教育科学的重构与创新工作之客观必要性 被引量：1

11

作者 刘国瑞 《现代教育管理》 北大核心 1994年第5期40-43,共4页

论新时期加强高等教育科学的重构与创新工作之客观必要性辽宁教育研究院刘国瑞经过十几年来的大发展后，我国的高等教育科学已进入了一个新的发展阶段。那么，新形势下高等教育科学发展所面临的主要问题是什么呢？我个人认为，应该是理... 论新时期加强高等教育科学的重构与创新工作之客观必要性辽宁教育研究院刘国瑞经过十几年来的大发展后，我国的高等教育科学已进入了一个新的发展阶段。那么，新形势下高等教育科学发展所面临的主要问题是什么呢？我个人认为，应该是理论体系的重构与创新。之所以这样讲，... 展开更多

关键词 高等教育科学 高等教育实践 刘国瑞 高等教育理论 理论体系 高等教育研究 高等教育学 发展阶段 投资体制 高教改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

扎根中国大地 建世界一流大学——党的十八大以来高等教育理论与实践新进展 被引量：4

12

作者 秦惠民 王名扬 牛晓雨 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第10期20-25,共6页

习近平关于教育的重要论述为推进扎根中国大地建设世界一流大学的理论与实践发展提供了强大的思想指引。党的十八大以来,中国高等教育在理论上,从本土与全球、特殊和普遍、方法与目标、环境和成果、形式与内涵等方面对扎根中国大地建设... 习近平关于教育的重要论述为推进扎根中国大地建设世界一流大学的理论与实践发展提供了强大的思想指引。党的十八大以来,中国高等教育在理论上,从本土与全球、特殊和普遍、方法与目标、环境和成果、形式与内涵等方面对扎根中国大地建设世界一流大学的相互关系、建设逻辑和推进路径进行了探讨论证;在实践上,从探索中国特色世界一流大学建设道路、回应人才培养根本问题、服务国家战略需求、提高人才培养质量、建设强师队伍和解决评价指挥棒问题等方面进行了探索并取得显著进展。 展开更多

关键词 扎根中国 世界一流大学 高等教育理论与实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

论如何实现高等教育科学的重构与创新 被引量：1

13

作者 刘国瑞 《现代教育管理》 北大核心 1995年第2期40-43,共4页

论如何实现高等教育科学的重构与创新辽宁教育研究院刘国瑞我国的高等教育科学已进入了重构与创新的阶段，这是新时期高等教育科学研究界所面临的长期的、主要的任务。（见拙文《论新时期加强高等教育科学的重构与创新之客观必要性》，... 论如何实现高等教育科学的重构与创新辽宁教育研究院刘国瑞我国的高等教育科学已进入了重构与创新的阶段，这是新时期高等教育科学研究界所面临的长期的、主要的任务。（见拙文《论新时期加强高等教育科学的重构与创新之客观必要性》，载于《辽宁高等教百研究》１９９４年... 展开更多

关键词 高等教育科学 理论体系 社会主义市场经济体制 高等教育改革与发展 建设有中国特色社会主义理论 国际高等教育 中国高等教育 高等教育实践 共同规律 法律体系建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等教育质量与大学生就业能力关系探究 被引量：2

14

作者 闫震普 《太原大学教育学院学报》 2015年第1期1-3,共3页

探讨高等教育质量与大学生就业能力之间的关系,有助于明确高等教育机构在大学生就业能力培养中的主体地位,有助于实现高等教育功能以及提升大学生的就业能力。高等教育质量与大学生就业能力之间存在着相互作用的本质联系。

关键词 高等教育实践 高等教育质量 大学生就业能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅议高等教育学学科建设

15

作者 李文长 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1989年第3期28-31,共4页

在我国教育理论界,高等教育是近几年来最为活跃的研究领域之一.高等教育作为教育实践的一个特殊领域,必须有其特殊的内在矛盾与运动规律.这实际上也就是从根本上承认了"高等教育学"产生的客观必然性.经过几年的努力,有关专著... 在我国教育理论界,高等教育是近几年来最为活跃的研究领域之一.高等教育作为教育实践的一个特殊领域,必须有其特殊的内在矛盾与运动规律.这实际上也就是从根本上承认了"高等教育学"产生的客观必然性.经过几年的努力,有关专著相继问世,高等教育理论的学科建设已经取得了令人鼓舞的成果. 展开更多

关键词 高等教育过程 高等教育学 高等教育理论 学科建设 教育科学理论 学科体系 高等教育实践 研究领域 理论体系 基本内容

在线阅读 下载PDF 职称材料

谈提高高教界高等教育学理论素养

16

作者 郑确辉 《社科与经济信息》 2002年第3期160-162,共3页

高教界是否具备较高的高等教育学理论素养和足够的高等教育学理论准备,往往关系到高等教育事业能否健康快速发展.同样,在新世纪,能否抓住前所未有的机遇,经受种种严峻的挑战,把我们的高等教育事业全面向前推进,在很大程度上取决于高教... 高教界是否具备较高的高等教育学理论素养和足够的高等教育学理论准备,往往关系到高等教育事业能否健康快速发展.同样,在新世纪,能否抓住前所未有的机遇,经受种种严峻的挑战,把我们的高等教育事业全面向前推进,在很大程度上取决于高教界是否具备较高的高等教育学理论素养和足够的理论准备.历史的经验教训和当前的实践需要告诉我们,努力提高高教界的高等教育学理论素养,是一项具有现实意义的工作. 展开更多

关键词 高等教育学理论 高教研究 高教界 高等教育实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

高等教育的多元价值期待论

17

作者 陈伟 《设计艺术研究》 1998年第4期61-62,60,共3页

关键词 高等教育实践 内部价值 多元价值 社会价值 人的全面发展 管理方式 社会舆论 产品特征 高等教育发展 社会生产力

在线阅读 下载PDF 职称材料

略论高等教育科学研究的功能和作用

18

作者 王绍海 《现代教育科学（高教研究）》 1991年第2期2-5,共4页

党的十一届三中全会以后,我国高教研究有了较大发展,取得了一定成绩。但是,人们对它的认识并不一致。即便高教工作者,说它极其重要者有之,说它用处不大者有之,说它毫无用处者亦有之,致使高教研究步履维艰,其地位与它承担的历史任务很不... 党的十一届三中全会以后,我国高教研究有了较大发展,取得了一定成绩。但是,人们对它的认识并不一致。即便高教工作者,说它极其重要者有之,说它用处不大者有之,说它毫无用处者亦有之,致使高教研究步履维艰,其地位与它承担的历史任务很不相称。因而,有必要对它深入进行探讨,以期取得共识。本文仅从高教研究的功能和它发挥的作用方面,简略谈谈个人的见解。 展开更多

关键词 高等教育科学 高教研究 高教改革 教育思想体系 高教管理 高等教育实践 十一届三中全会 教育管理科学化 高等教育学会 教育质量

在线阅读 下载PDF 职称材料

反思与建构:高等教育学中层理论探索 被引量：5

19

作者 王兴宇 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第6期19-24,共6页

我国高等教育学在过去40年的发展历程中取得了巨大成就,但其面临的学科危机仍然没有解除。研究在审视我国高等教育研究现状的基础上,通过分析中层理论的概念内涵,讨论我国高等教育研究构建中层理论的动因,并从限制研究对象、提升关联意... 我国高等教育学在过去40年的发展历程中取得了巨大成就,但其面临的学科危机仍然没有解除。研究在审视我国高等教育研究现状的基础上,通过分析中层理论的概念内涵,讨论我国高等教育研究构建中层理论的动因,并从限制研究对象、提升关联意识、强化实证研究、重视专题研究、规范理论建构五个方面阐述了构建高等教育中层理论的基本路径。 展开更多

关键词 高等教育研究 高等教育实践 中层理论 学科建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

试分析中外合作办学模式下高等教育国际化的优化——评《高等教育国际化研究》 被引量：3

20

作者 吴雨譞 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2021年第16期I0002-I0002,共1页

全球化进程的不断推进不但使得各个国家间的来往日益密切,也使得我国的高等教育迈向了国际化发展的新阶段。与此同时,一种全新的教育模式——中外合作办学模式在我国高等教育实践中方兴未艾。由李盛兵编著、科学出版社出版的《高等教育... 全球化进程的不断推进不但使得各个国家间的来往日益密切,也使得我国的高等教育迈向了国际化发展的新阶段。与此同时,一种全新的教育模式——中外合作办学模式在我国高等教育实践中方兴未艾。由李盛兵编著、科学出版社出版的《高等教育国际化研究》一书,充分分析了高等教育国际化的理论框架,并对国内外高等教育国际化的发展情况进行了充分论述,在汲取国内外宝贵发展经验的基础上,对我国高等教育国际化和中外合作办学模式所涉及的一系列具体问题进行了全面考察与对策研究,为学界研究中外合作办学模式下高等教育的国际化发展提供了有益参考。 展开更多

关键词 高等教育国际化 高等教育实践 中外合作办学模式 对策研究 国际化发展 科学出版社 全球化进程 理论框架

在线阅读 下载PDF 职称材料