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智慧教育下高中体育课堂教与学 被引量:5
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作者 陈磊 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第2期108-108,共1页
随着科技的迅猛发展,教育领域正经历着前所未有的革新。智慧教育作为这场变革的引领者之一,深刻地改变着传统教育的面貌,将数字化、智能化融入教学的各个环节。在这个全新的教育时代,高中体育课堂也在逐渐融入智慧教育的潮流。通过创新... 随着科技的迅猛发展,教育领域正经历着前所未有的革新。智慧教育作为这场变革的引领者之一,深刻地改变着传统教育的面貌,将数字化、智能化融入教学的各个环节。在这个全新的教育时代,高中体育课堂也在逐渐融入智慧教育的潮流。通过创新教学方式、个性化学习和学科融合,高中体育课堂能够更好地适应当今社会对人才的需求,培养出更具创新力和综合素养的学生。创新教学方式。智慧教育为高中体育课堂提供了更多的教学工具和平台,促使教学方式的创新。 展开更多
关键词 智慧教育 高中体育课堂 学科融合 个性化学习 教学工具 创新教学方式 综合素养 教与学
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高中体育课堂“技能+专项体能”教学模式 被引量:1
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作者 余长平 《天津教育》 2024年第17期19-21,共3页
传统的体育教学模式往往只侧重某一方面的训练,缺乏全面而深刻的体育锻炼教学,导致学生在经过常年体育训练以后依旧缺乏基本的体育素养。因此,本文研究一种新的高中体育教学模式——“技能+专项体能”教学模式,旨在从体能和技能两个方... 传统的体育教学模式往往只侧重某一方面的训练,缺乏全面而深刻的体育锻炼教学,导致学生在经过常年体育训练以后依旧缺乏基本的体育素养。因此,本文研究一种新的高中体育教学模式——“技能+专项体能”教学模式,旨在从体能和技能两个方面提高学生的体育水平。研究表明,“技能+专项体能”教学模式在高中体育课堂中有良好的实施效果,能够有效帮助学生掌握基本的体育运动技能,并在科学的体能训练下养成良好的运动品质。教师应在高中体育教学中广泛推广“技能+专项体能”教学模式,以提高新时期青少年的身体素质,进一步优化高中体育教学模式。 展开更多
关键词 专项体能 体育教学模式 体育素养 体育训练 高中体育教学 高中体育课堂 体能训练 体育锻炼
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传统武术融入高中体育课堂研究
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作者 姜传国 《拳击与格斗》 2024年第15期101-103,共3页
体育在高中教育中扮演着不可或缺的角色。教师采用恰当的教学方法,提高体育课程的教学水平,成为促进学生全面发展的关键。将传统武术引入体育课程中,有利于学生的健康成长,并能深化学生对中华传统文化价值的认识。因此,文章分析了将传... 体育在高中教育中扮演着不可或缺的角色。教师采用恰当的教学方法,提高体育课程的教学水平,成为促进学生全面发展的关键。将传统武术引入体育课程中,有利于学生的健康成长,并能深化学生对中华传统文化价值的认识。因此,文章分析了将传统武术融入高中体育课堂的必要性,并提出了相应的策略,以期为传统武术促进学生全面发展提供参考。 展开更多
关键词 传统武术 融入 高中体育课堂
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体育核心素养理念培育下对高中体育课堂教学的理性思考 被引量:19
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作者 王延娥 《体育科技文献通报》 2019年第3期86-87,共2页
体育核心素养已经纳入高中新课标,这标志着核心素养的培育已经在学校体育展开。核心素养并不是对三维教学目标的否定,而是素质教育的更深更高层次的改革。本研究以体育核心素养为研究对象,理论层面探究其概念的界定及其培育的重要性,结... 体育核心素养已经纳入高中新课标,这标志着核心素养的培育已经在学校体育展开。核心素养并不是对三维教学目标的否定,而是素质教育的更深更高层次的改革。本研究以体育核心素养为研究对象,理论层面探究其概念的界定及其培育的重要性,结合高中体育课堂教学的实际提出了其具体化、校本化的实现路径,试图为体育核心素养落地落实提供思路和借鉴。 展开更多
关键词 体育核心素养 核心素养 高中体育课堂 课堂教学
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高中体育课堂实施和谐互动教学研究 被引量:8
5
作者 周辉 《当代体育科技》 2017年第2期170-171,共2页
随着教育制度的不断改革,对高中的体育教学提出了更高的要求,不仅要求高中的体育教学应完成相应的高中体育教学任务和目标,而且还应不断地培养学生的体育运动能力,以此来有效地提高高中生的身体素质和心理素质。但是,现在的高中体育教... 随着教育制度的不断改革,对高中的体育教学提出了更高的要求,不仅要求高中的体育教学应完成相应的高中体育教学任务和目标,而且还应不断地培养学生的体育运动能力,以此来有效地提高高中生的身体素质和心理素质。但是,现在的高中体育教学往往只注重教学的专业性,进而就在一定程度上导致在高中体育中忽视体育教学问题的出现,进而就不利于学生的全面发展。因此,老师就应不断地分析与了解学生的身心发展状况,进而有效地构建和谐的师生关系,以此来不断地构建和谐的课堂氛围,从而促进高中体育活动的顺利开展。该文就针对高中体育课堂实施和谐互动教学展开具体的分析与讨论。 展开更多
关键词 高中体育课堂 和谐互动 教学方式
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浅论高中体育课堂推广排舞的可行性研究 被引量:5
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作者 王玉梅 《当代体育科技》 2014年第7期73-74,共2页
进入到新世纪以来,随着我国市场经济水平的迅速提升,我国的全民建设运动也得到了大力的推广并且也越来越普及了,在全国的范围内,排舞运动也得到了大力的推行,甚至也已经慢慢的走进了学校,走入了课堂。高中是我国社会中的重要组成部分,... 进入到新世纪以来,随着我国市场经济水平的迅速提升,我国的全民建设运动也得到了大力的推广并且也越来越普及了,在全国的范围内,排舞运动也得到了大力的推行,甚至也已经慢慢的走进了学校,走入了课堂。高中是我国社会中的重要组成部分,而高中体育课的课堂教学内容也应是不断创新的,在高中校园中开展更加新颖并且是学生更感兴趣的体育项目显然是十分必要的。而排舞就是一种能够锻炼高中生身心健康以及身体素质的一项运动,并且其对培养高中生的兴趣和个性,全面的提高高中生的综合素质和团队精神也是十分有帮助的,因此,我们应在充分了解排舞运动实际特点的基础上,认识到排舞运动的健身作用,分析将排舞运动引进高中体育课堂的可行性,为教师进行体育课教学以及为学生开展户外体育锻炼提供有效的帮助,并且进一步的促进排舞运动的普及和发展。 展开更多
关键词 排舞运动 高中体育课堂 可行性研究
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啦啦操进入高中体育课堂的意义与可行性分析 被引量:4
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作者 文艳红 《当代体育科技》 2019年第29期171-171,173,共2页
本文主要以啦啦操进入高中体育课堂的意义与可行性分析为重点进行阐述,结合当下啦啦操进入高中体育课堂的意义为主要依据,从有助于加强学生身体素质、有助于推动学生身心健康发展、有助于提升高中生整体能力、有助于促进全民开展健身活... 本文主要以啦啦操进入高中体育课堂的意义与可行性分析为重点进行阐述,结合当下啦啦操进入高中体育课堂的意义为主要依据,从有助于加强学生身体素质、有助于推动学生身心健康发展、有助于提升高中生整体能力、有助于促进全民开展健身活动、啦啦操深受年轻人喜爱、啦啦操具备较强的教育意义、啦啦操具备较强的健身作用这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升、推动高中生身心健康发展。 展开更多
关键词 啦啦操 高中体育课堂 意义 可行性分析
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高中体育课堂中定向运动训练实践与研究 被引量:2
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作者 林伟 《名师在线》 2020年第36期3-4,共2页
在素质教育理念深入人心的背景下,传统的体育教学内容和模式已经无法满足教学需要,体育教学需要引入新的教学内容,以增加教学的趣味性和有效性,定向运动训练因此进入了体育教学中。文章结合高中定向运动训练现状,分析了影响高中定向运... 在素质教育理念深入人心的背景下,传统的体育教学内容和模式已经无法满足教学需要,体育教学需要引入新的教学内容,以增加教学的趣味性和有效性,定向运动训练因此进入了体育教学中。文章结合高中定向运动训练现状,分析了影响高中定向运动训练实践发展的因素,就如何推动高中定向运动训练实践进行了研究,希望能为高中定向运动训练实践提供一些参考。 展开更多
关键词 高中体育课堂 定向运动 训练实践
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高中体育课堂中如何有效引入游戏教学 被引量:1
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作者 宋辉 《当代体育科技》 2016年第29期118-118,120,共2页
游戏教学法是一种提高教学效率的重要手段,同时具有丰富的内容以及多样化的形式,能够满足实际教学要求以及学生的发展需要。高中体育课堂中有效引入游戏教学,采用多样化的体育游戏优化体育课程教学,能够提升学生参与体育活动的热情,并... 游戏教学法是一种提高教学效率的重要手段,同时具有丰富的内容以及多样化的形式,能够满足实际教学要求以及学生的发展需要。高中体育课堂中有效引入游戏教学,采用多样化的体育游戏优化体育课程教学,能够提升学生参与体育活动的热情,并在体育游戏活动当中愉悦身心、锻炼身体、陶冶情操以及发展智力,增强学生对体育知识以及技能的掌握程度,强化高中体育课堂效果。 展开更多
关键词 高中体育课堂 游戏教学 运用方法
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递进式教学在高中体育课堂教学中的应用 被引量:1
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作者 穆晓飞 《中学教学参考》 2015年第33期72-73,共2页
所谓递进式教学指的是在班级授课制的基础上,通过分层,有区别地教授学生不同的知识,这样做的目的在于确保每一位学生的全面发展,在学生差异化的基础上来开展教学活动。递进式教学这种方法更加重视因材施教,并且也承认了学生之间存在的差... 所谓递进式教学指的是在班级授课制的基础上,通过分层,有区别地教授学生不同的知识,这样做的目的在于确保每一位学生的全面发展,在学生差异化的基础上来开展教学活动。递进式教学这种方法更加重视因材施教,并且也承认了学生之间存在的差异,因此其作为一种新型的教学方法而被运用到高中体育课堂上。 展开更多
关键词 递进式教学 高中体育课堂 应用
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论高中体育课堂的趣味性教学 被引量:3
11
作者 李兆敏 《中国校外教育(上旬)》 2018年第7期20-20,24,共2页
学生从初中升入高中后,各项科目增多,体育课程往往被挤压和忽视。要达到预定的体育教学目标,教师就必须从增强体育课堂的趣味性出发,积极引入趣味性教学的有效方法提高课堂教学效率,才能促进学生的全面发展。
关键词 高中体育课堂 趣味性教学 教学效率
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新课改下瑜伽引入高中体育课堂浅析 被引量:2
12
作者 王万玉 陈启兵 《商情》 2011年第23期179-179,共1页
瑜伽是近几年来倍受欢迎的时尚运动之一,它有减轻压力、放松身心、缓解焦虑功效。高中生面临升学压力,身体和心理上更容易产生负担。通过阅读大量的相关资料,对高中学习瑜伽的兴趣可行性调查,以及教学的尝试,进行针对性的分析。结... 瑜伽是近几年来倍受欢迎的时尚运动之一,它有减轻压力、放松身心、缓解焦虑功效。高中生面临升学压力,身体和心理上更容易产生负担。通过阅读大量的相关资料,对高中学习瑜伽的兴趣可行性调查,以及教学的尝试,进行针对性的分析。结果表明,合理的把瑜伽引入高中体育课堂,将对高中体育教学起到推波肋澜的作用,同时瑜伽的诸多功效会对学生的身心健康发展产生积极的影响。 展开更多
关键词 瑜伽 高中体育课堂 引入 学习动机 体育兴趣
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浅谈高中体育课堂开放式教学 被引量:2
13
作者 廖文新 《文体用品与科技》 2013年第22期117-117,共1页
《体育与健康课程标准》指出:体育教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。本文通过剖析高中体育课堂教学的现状、原因,提出开放性体育课堂教学的观点,以期引起体育界同仁的共鸣... 《体育与健康课程标准》指出:体育教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。本文通过剖析高中体育课堂教学的现状、原因,提出开放性体育课堂教学的观点,以期引起体育界同仁的共鸣,共同搞好高中体育教育。 展开更多
关键词 高中体育课堂 体育教学现状 原因分析 开放式教学
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高中体育课堂教学有效性的提高策略 被引量:4
14
作者 范宗胜 《西部素质教育》 2020年第5期70-71,共2页
文章首先阐述了高中体育课堂教学有效性提高的重要性,然后分析了现阶段高中体育课堂教学现状,最后提出了高中体育课堂教学有效性的提高策略,包括重视体育教学,促进学生身心健康发展;合理选择教学内容,激发学生体育课堂兴趣;创新教学手段... 文章首先阐述了高中体育课堂教学有效性提高的重要性,然后分析了现阶段高中体育课堂教学现状,最后提出了高中体育课堂教学有效性的提高策略,包括重视体育教学,促进学生身心健康发展;合理选择教学内容,激发学生体育课堂兴趣;创新教学手段,提升学生课堂积极性。 展开更多
关键词 高中体育课堂教学 素质教育 学习兴趣
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浅谈场地器材的布置对营造良好高中体育课堂氛围的影响
15
作者 井红霞 《新校园(中旬刊)》 2016年第11期42-42,共1页
为了营造良好的体育课堂氛围,创建舒适愉悦的课堂环境,场地布置成为创建良好课堂氛围的重要部分,具体体现在建立安全和合理的器材场地等方面。器材的布置对体育课堂气氛有积极影响,而良好舒适的课堂气氛对教师授课和学生听课都具有积极... 为了营造良好的体育课堂氛围,创建舒适愉悦的课堂环境,场地布置成为创建良好课堂氛围的重要部分,具体体现在建立安全和合理的器材场地等方面。器材的布置对体育课堂气氛有积极影响,而良好舒适的课堂气氛对教师授课和学生听课都具有积极影响,良好的教学气氛不仅可以调动学生的积极性,还能提高教学效果,一举两得。 展开更多
关键词 高中体育课堂 场地器材 课堂氛围
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拓展训练引入高中体育课堂的可行性调查研究 被引量:1
16
作者 李广立 《文体用品与科技》 2014年第6期112-112,共1页
体育作为高中教育的重要组成部分,其课堂教学方式、方法和目的性都在不断改革创新。本次主要调查研究高中体育课堂引进拓展训练的可行性,为中学体育的进一步完善提供帮助。
关键词 高中体育课堂 拓展训练 可行性
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“双新”视域下高中体育课堂“学、练、赛、评”一体化教学模式重建 被引量:1
17
作者 汪剑春 《运动-休闲(大众体育)》 2023年第12期10-12,共3页
“双新”视域下,教学理念、教学评价以及学习方式等发生了变革,基于此,通过阐述当前高中体育课堂“学、练、赛、评”一体化教学模式存在的问题,以问题为导向,遵循高中生身心发展规律和一体化推进逻辑关系,从精准设计“学”,体现学生主体... “双新”视域下,教学理念、教学评价以及学习方式等发生了变革,基于此,通过阐述当前高中体育课堂“学、练、赛、评”一体化教学模式存在的问题,以问题为导向,遵循高中生身心发展规律和一体化推进逻辑关系,从精准设计“学”,体现学生主体;精巧设计“练”,激发学生兴趣;精妙设计“赛”,实现学以致用;精细设计“评”,凸显育人合力四个方面提出一体化教学模式重建的思路,旨在为研究学者提供有价值的参考。 展开更多
关键词 双新 高中体育课堂 学、练、赛、评一体化 教学模式
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对高中体育课堂中趣味性教学方法的探究 被引量:1
18
作者 邢祥林 《体育风尚》 2018年第7期113-113,116,共2页
随着素质教育的不断推广和发展大大提升了高中体育占据的地位,但是在实际的体育课堂教学中依然存在各种问题,如枯燥的教学过程等,这样在体育课堂教学中无法调动学生的兴趣,从而使其参与度大大降低。要想将这一状况及时的改善,需要将体... 随着素质教育的不断推广和发展大大提升了高中体育占据的地位,但是在实际的体育课堂教学中依然存在各种问题,如枯燥的教学过程等,这样在体育课堂教学中无法调动学生的兴趣,从而使其参与度大大降低。要想将这一状况及时的改善,需要将体育课堂教学方法的趣味性不断加强,从而使高中体育课堂的教学质量不断提升。因此本文主要是对高中体育课堂趣味性教学方法进行了具体的研究与分析。 展开更多
关键词 高中体育课堂 趣味性教学方法 激励教学法
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浅谈如何提高高中体育课堂教学的有效性
19
作者 周虹燕 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第8期157-157,共1页
新课程改革实施以来,课堂教学的有效性已成为讨论的主要问题之一。正确认识和把握课堂教学的有效性是提高教学质量的重要途径。有哪些策略来提高中学体育与健康课堂教学的有效性,以及如何激发学生的学习热情,使他们成为课堂学习的主人,... 新课程改革实施以来,课堂教学的有效性已成为讨论的主要问题之一。正确认识和把握课堂教学的有效性是提高教学质量的重要途径。有哪些策略来提高中学体育与健康课堂教学的有效性,以及如何激发学生的学习热情,使他们成为课堂学习的主人,等等,都是重要的问题,我们体育教师需要在教学过程中,一定要不断探索和寻求解决方案。高中体育课堂教学的目的是促进学生的进步和发展。提高体育课堂教学效果的目的是提高课堂教学质量和学生的学习效率。提高教学质量是提高学生素质,提高学习效率是促进学生进步和发展。基于此,本文中提出了一些意见和建议,仅供参考。 展开更多
关键词 课堂教学 高中体育课堂 有效性 提高 策略
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