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构建有党校特色的马克思主义学科体系
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作者 李珊珊 黄倩雯 《学习月刊》 2025年第1期30-32,共3页
习近平总书记指出,马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程,要加快构建中国哲学社会科学自主知识体系,培养高素质理论人才,为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。2017年,中共中央印发了《关于加快... 习近平总书记指出,马克思主义理论研究和建设工程是党的思想理论建设的基础工程、战略工程,要加快构建中国哲学社会科学自主知识体系,培养高素质理论人才,为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献。2017年,中共中央印发了《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》,提出要坚持马克思主义在哲学社会科学领域中的指导地位。马克思主义学科体系建设是中国哲学社会科学自主知识体系建设的重要内容,同时又对其他学科体系建设起着重要的示范和指导作用。党校是党的思想理论建设的重要阵地,是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。构建具有党校特色的马克思主义学科体系,是深入实施党校马克思主义理论研究和建设工程的题中应有之义。 展开更多
关键词 党的思想理论建设 党校特色 学科体系建设 中国特色哲学社会科学 马克思主义理论研究和建设工程 中国哲学社会科学 马克思主义中国化 马克思主义学科
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高被引论文与研究热点探析——以马克思主义学科为例 被引量:10
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作者 秦卫平 赵美玲 秦凯 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2013年第22期96-99,共4页
从高被引论文及其研究热点来探析其学术影响力。基于CNKI和CSSCI数据库,选取被引频次≥50次的论文作为统计源,主要分析高被引论文、高被引期刊、平均被引率、被引频次与Web下载比率、期刊影响因子;指出高被引论文及其研究热点对本学科... 从高被引论文及其研究热点来探析其学术影响力。基于CNKI和CSSCI数据库,选取被引频次≥50次的论文作为统计源,主要分析高被引论文、高被引期刊、平均被引率、被引频次与Web下载比率、期刊影响因子;指出高被引论文及其研究热点对本学科及相关学科的影响力、被引趋向、影响范围和方向。 展开更多
关键词 高被引论文 学术影响力 研究热点 引文分析 马克思主义学科
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马克思主义学科建设与思想政治理论课支撑关系研究——基于45所高校的实证调查 被引量:1
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作者 曾祥明 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2015年第1期11-15,共5页
通过对45所高校马克思主义学科建设与思想政治理论课现状的问卷调查,试图探讨以良好的马克思主义学科建设平台来增强思想政治理论课的有效性。研究表明只要善用学科建设平台,加强学科建设,在思想政治理论课中充分显现马克思主义的时代... 通过对45所高校马克思主义学科建设与思想政治理论课现状的问卷调查,试图探讨以良好的马克思主义学科建设平台来增强思想政治理论课的有效性。研究表明只要善用学科建设平台,加强学科建设,在思想政治理论课中充分显现马克思主义的时代精神和最新成果,增强思想政治理论教育的政治学术性,就能增强思想政治理论课的有效性,发挥思想政治理论课的政治教育功能,更好地培育出实现中国梦的社会主义建设者。 展开更多
关键词 马克思主义学科建设 思想政治理论课 社会主义核心价值观 中国梦
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“如其所是”与中国化方向——冯契哲学研究视野中的马克思主义学科建设 被引量:1
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作者 高瑞泉 《思想政治课研究》 2017年第1期1-3,共3页
在当代中国,马克思主义的学科建设有一个既要达到"如其所是",又要坚持中国化方向的问题。冯契先生"智慧说"的哲学研究既包含了将马克思主义中国化的高度自觉,本身又是马克思主义中国化的典范性成果,对当前马克思主... 在当代中国,马克思主义的学科建设有一个既要达到"如其所是",又要坚持中国化方向的问题。冯契先生"智慧说"的哲学研究既包含了将马克思主义中国化的高度自觉,本身又是马克思主义中国化的典范性成果,对当前马克思主义学科建设具有重要的启示。马克思主义学科建设应更注重打破专业主义的壁垒,从事跨学科多学科的合作,鼓励不同的体系、不同进路的教学,实行面对现实问题讨论或论辩的方式,探索马克思主义与传统文化相融合的新问题、新形式,使得马克思主义中国化达到新的境界。 展开更多
关键词 智慧说 马克思主义学科建设 中国化
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内蒙古高校马克思主义学科建设的现状调查和发展分析
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作者 王璇 胡文婧 《前沿》 2019年第1期12-16,共5页
改革开放四十年来,内蒙古高校马克思主义学科建设从无到有,现阶段已有了长足的发展。在过去的"十二五"时期在学术队伍建设、科学研究、人才培养等方面都取得了显著成绩,切实提高了思想政治教育工作的针对性和实效性。在"... 改革开放四十年来,内蒙古高校马克思主义学科建设从无到有,现阶段已有了长足的发展。在过去的"十二五"时期在学术队伍建设、科学研究、人才培养等方面都取得了显著成绩,切实提高了思想政治教育工作的针对性和实效性。在"十三五"时期内蒙古各高校要继续推动马克思主义理论学科的全面发展,形成以学科带头人、教授为主,老中青结合的学科队伍内核,奠定学科建设的坚实基础;以创新为核心,以改革为动力,重视学科的可持续发展,全面提高学科建设质量;构建完善的学科体系,注重学科规范制度建设,明确学科的内涵,把高校建成马克思主义的坚强阵地,为繁荣我国哲学社会科学贡献力量。 展开更多
关键词 内蒙古 马克思主义学科建设 调查 分析
原文传递
马克思主义学科建设与思政教育探讨
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作者 邱影悦 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第34期82-83,共2页
一直以来,我国高度重视马克思主义理论在哲学社会科学领域中的指导地位。随着我国现代化建设步入新时期,我国将马克思主义理论设为一级学科,将思想政治教育作为该学科下的二级学科,这有利于推进马克思主义理论研究与建设全面实施,促进... 一直以来,我国高度重视马克思主义理论在哲学社会科学领域中的指导地位。随着我国现代化建设步入新时期,我国将马克思主义理论设为一级学科,将思想政治教育作为该学科下的二级学科,这有利于推进马克思主义理论研究与建设全面实施,促进思想政治教育发展,进一步明确与巩固马克思主义在意识形态领域中的地位。马克思主义理论学科建设对加强与改进马克思主义理论教育与思政教育工作创新具有重要作用。 展开更多
关键词 思政教育 二级学科 马克思主义学科建设 思想政治教育 意识形态领域 马克思主义理论教育 一级学科 哲学社会科学
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首届全国马克思主义学科学术期刊主编高层论坛综述
7
作者 张恩 徐铜柱 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期171-172,共2页
2019年10月12日,首届全国马克思主义学科学术期刊主编高层论坛暨"马克思主义学科学术期刊与马克思主义创新发展"学术研讨会在湖北民族大学召开。这次会议由《社会主义研究》编辑部、《科学社会主义》编辑部联合发起,湖北民族... 2019年10月12日,首届全国马克思主义学科学术期刊主编高层论坛暨"马克思主义学科学术期刊与马克思主义创新发展"学术研讨会在湖北民族大学召开。这次会议由《社会主义研究》编辑部、《科学社会主义》编辑部联合发起,湖北民族大学马克思主义学院承办。《马克思主义研究》《理论视野》《科学社会主义》《中国特色社会主义研究》《世界社会主义研究》《当代世界社会主义问题》《社会主义研究》《党政研究》《世界社会主义动态》《马克思主义与现实》《当代世界与社会主义》《毛泽东思想研究》《理论与评论》以及《湖北民族大学学报》等学术期刊编辑部参加了此次论坛。 展开更多
关键词 学术期刊 大学学报 《科学社会主义 马克思主义学科 高层论坛 论坛综述 马克思主义创新
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马克思主义学科建设的理论思考与实践——评《马克思主义理论学科建设研究》
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作者 刘巍 《当代教育科学》 北大核心 2015年第21期I0019-I0019,共1页
《马克思主义理论学科建设研究》以马克思主义理论为主线,从不同方面探讨了马克思主义理论学科建设的理论与实践意义。笔者结合自身的教育工作经验展开论述,以期为马克思主义理论学科建设研究工作的推进有所裨益。在理论层面,马克思主... 《马克思主义理论学科建设研究》以马克思主义理论为主线,从不同方面探讨了马克思主义理论学科建设的理论与实践意义。笔者结合自身的教育工作经验展开论述,以期为马克思主义理论学科建设研究工作的推进有所裨益。在理论层面,马克思主义理论学科的设立有着重要的地位。高等学校开展马克思理论和思想政治教育,是我国社会主义性质的象征,是我国社会主义制度的必然要求。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科建设 理论与实践 思想政治教育 社会主义性质 社会主义制度 马克思理论 工作经验 高等学校
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黄山学院校级重点学科简介--马克思主义学科
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《黄山学院学报》 2021年第4期F0003-F0003,共1页
黄山学院马克思主义学科于2018年被批准为校级重点学科。学科设立中国近现代社会转型与徽州社会变迁研究、马克思主义中国化、大学生公民品格培育培养研究三个建设方向。学科自建设以来取得了不少成果,为中国特色社会主义建设事业输送... 黄山学院马克思主义学科于2018年被批准为校级重点学科。学科设立中国近现代社会转型与徽州社会变迁研究、马克思主义中国化、大学生公民品格培育培养研究三个建设方向。学科自建设以来取得了不少成果,为中国特色社会主义建设事业输送了一大批合格人才,同时培养了一批理论功底扎实、熟悉中国实际情况、思想好、作风正的教师。 展开更多
关键词 校级重点学科 黄山学院 徽州社会 马克思主义学科 合格人才 中国特色社会主义建设 公民品格 理论功底
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全国高校马克思主义学科研究会第32次学科论坛暨“十八大以来治国理政新理念新思想新战略研究”学术研讨会在新疆大学召开
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《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2017年第5期2-2,共1页
2017年8月12-13日,由全国高校马克思主义理论学科研究会、马克思主义理论学科研究编辑部、新疆大学马克思主义学院联合主办的全高校马克思主义学科研究会第32次学科论坛暨'十八大以来治国理政新理念新思想新战略研究'学术研讨... 2017年8月12-13日,由全国高校马克思主义理论学科研究会、马克思主义理论学科研究编辑部、新疆大学马克思主义学院联合主办的全高校马克思主义学科研究会第32次学科论坛暨'十八大以来治国理政新理念新思想新战略研究'学术研讨会在新疆大学召开,来自全国各地70余所高校和学术机构的100余位马克思主义理论学科的专家学者齐聚一堂,畅谈'十八大以来治国理政新理念新思想新战略'的研究成果。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 治国理政 学术研讨会 十八大
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马克思主义理论学科引领医学高校课程思政建设的实践路径
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作者 何佳洁 张鲜鲜 《大学》 2025年第6期51-54,共4页
医学类高校课程思政建设既要遵循《高等学校课程思政建设指导纲要》的一般原则,又要立足自身办学特色发挥比较优势,找到医学类课程和思政课程协同发展的育人模式。基于医学类高校“课程思政”与“思政课程”协同教学现状的调查研究,二... 医学类高校课程思政建设既要遵循《高等学校课程思政建设指导纲要》的一般原则,又要立足自身办学特色发挥比较优势,找到医学类课程和思政课程协同发展的育人模式。基于医学类高校“课程思政”与“思政课程”协同教学现状的调查研究,二者在人员保障、资源整合、机制运行等方面依然存在困境,需以马克思主义为引领凝聚思想共识,以组织队伍建设为保障凝聚育人合力,以平台搭建为载体整合教学资源,以育人模式构建为抓手保障协同教学,以此破解课程思政建设困境,形成思政课程显性育人和课程思政隐性育人协同配合的“大思政”格局。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 医学院校 课程思政建设
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高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的时代机遇与改进对策
12
作者 杨超 李昱颖 《西部素质教育》 2025年第3期1-5,88,共6页
文章首先阐述了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新机遇,然后分析了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新要求和新挑战,最后提出了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新对... 文章首先阐述了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新机遇,然后分析了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新要求和新挑战,最后提出了高质量发展阶段马克思主义理论学科研究生科研能力培养的新对策,包括更新培养理念,创新科研能力培养模式;健全管理机制,加强导师队伍建设;优化科研环境,营造良好的科研氛围。 展开更多
关键词 科研能力 马克思主义理论学科研究生 高质量发展阶段
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利用红色资源 培养“六要”马克思主义理论学科硕士生
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作者 徐腊梅 刘晓根 《党史文苑》 2024年第11期63-65,共3页
2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记提出思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这“六要”基本素质,为新时代思政课教师提升教学素养指明了方向。马克思主义理论学科硕士... 2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记提出思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这“六要”基本素质,为新时代思政课教师提升教学素养指明了方向。马克思主义理论学科硕士研究生,是学校思想政治理论课的后备人才,也应该按照“六要”基本素质来培养。江西是一片充满红色记忆的红土地,在这块红土圣地上,一山一水都留下了先烈先辈的战斗足迹,一草一木都记录着可歌可泣的英雄故事。 展开更多
关键词 思想政治理论课 思政课教师 马克思主义理论学科 硕士研究生 教学素养 硕士生 红色记忆 英雄故事
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马克思主义理论学科研究生学位论文质量提升研究
14
作者 杨慧 刘建华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第11期25-31,共7页
学位论文是研究生专业基础理论、学术科研能力、创新研究能力、论文撰写水平的综合体现,是衡量研究生教育质量的重要标尺。马克思主义理论学科培养的研究生是该学科发展的生力军,肩负着未来该学科理论研究、教育教学、理论宣传等实际工... 学位论文是研究生专业基础理论、学术科研能力、创新研究能力、论文撰写水平的综合体现,是衡量研究生教育质量的重要标尺。马克思主义理论学科培养的研究生是该学科发展的生力军,肩负着未来该学科理论研究、教育教学、理论宣传等实际工作的重任,其学位论文直接反映该学科研究生教育的质量。就现实情况来看,马克思主义理论学科研究生学位论文存在主题不研马、话语不在马、方法不合马等质量问题。究其原因与研究生学科素养不够、指导教师指导不力、培养环节中的形式主义不无关系。基于此,坚持问题意识和质量导向,用好培养方案,强化学科意识;压实导师责任,深化学科信仰;重视过程培养,内化学术规范,是提升马克思主义理论学科研究生学位论文质量的应然选择。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 研究生 学位论文
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新时代马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养的现状及实践进路
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作者 刘勇 宁宇涵 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第21期24-28,共5页
新时代推进马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养,是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的重要举措、推进马克思主义理论学科高质量发展的根本大计,也是高校思想政治理论课改革创新、培养高素质马克思主义理论学科人才的重要基石... 新时代推进马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养,是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的重要举措、推进马克思主义理论学科高质量发展的根本大计,也是高校思想政治理论课改革创新、培养高素质马克思主义理论学科人才的重要基石。当前,马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养取得了一系列重要进展,但同时也面临着一定的现实困境。为此,需要从强化顶层设计、完善培养方案、健全选拔机制、整合优质资源、夯实平台基础等方面着手,多措并举构建完善的马克思主义理论学科本硕博一体化人才培养体系,全面提升马克思主义理论学科人才培养质量,为筑牢社会主义意识形态阵地提供人才保障。 展开更多
关键词 马克思主义理论学科 本硕博一体化 人才培养
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第二届“全国马克思主义理论学科研究生优秀论文奖”评选启事
16
作者 《理论视野》 CSSCI 2024年第3期F0003-F0003,共1页
为表彰马克思主义理论学科研究生优秀科研成果,助力马克思主义研究后备人才的成长,中国马克思主义研究基金会(以下简称“基金会”)将举办第二届“全国马克思主义理论学科研究生优秀论文奖”评选。参评要求及相关内容如下。
关键词 马克思主义理论学科 研究生 优秀科研成果 研究基金会 后备人才 优秀论文 评选 第二届
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第二届“全国马克思主义理论学科研究生优秀论文奖”评选启事
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作者 《理论视野》 CSSCI 2024年第4期F0003-F0003,共1页
为表彰马克思主义理论学科研究生优秀科研成果,助力马克思主义研究后备人才的成长,中国马克思主义研究基金会(以下简称“基金会”)将举办第二届“全国马克思主义理论学科研究生优秀论文奖”评选。参评要求及相关内容如下。
关键词 马克思主义理论学科 研究生 优秀科研成果 研究基金会 后备人才 优秀论文 评选 第二届
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赣南师范大学马克思主义理论学科建设概况
18
《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期F0002-F0002,共1页
赣南师范大学于2006年获批思想政治教育二级学科硕士学位授予权,于2011年获批马克思主义理论一级学科硕士学位授予权。思想政治教育专业于2020年获批国家级一流本科专业建设点,马克思主义理论学科于2021年获批江西省一流学科,在全国第... 赣南师范大学于2006年获批思想政治教育二级学科硕士学位授予权,于2011年获批马克思主义理论一级学科硕士学位授予权。思想政治教育专业于2020年获批国家级一流本科专业建设点,马克思主义理论学科于2021年获批江西省一流学科,在全国第五轮学科评估中获评C+等级,被列为学校博士点重点培育学科。 展开更多
关键词 硕士学位授予权 思想政治教育专业 一流学科 本科专业建设 二级学科 马克思主义理论学科建设 学科评估 赣南师范大学
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论推进马克思主义民族理论与政策学科建设的着力点
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作者 杨须爱 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期92-100,共9页
马克思主义民族理论与政策是新、旧民族学学科中唯一名称未变且被保留的二级学科,在新时代新征程上,以问题为导向推进该学科建设,是优化调整民族学学科的必然要求和具体体现,对于铸牢中华民族共同体意识、坚持中国特色解决民族问题的正... 马克思主义民族理论与政策是新、旧民族学学科中唯一名称未变且被保留的二级学科,在新时代新征程上,以问题为导向推进该学科建设,是优化调整民族学学科的必然要求和具体体现,对于铸牢中华民族共同体意识、坚持中国特色解决民族问题的正确道路、加快中国民族学自主知识体系构建等具有重要意义。而要高质量推进该学科建设,应把厘清学科定位与职能、深刻回顾与反思学科建设和发展的历史、明确学科当前的研究方向及重点内容、正确把握当前系统推进学科建设的重点任务等作为着力点。 展开更多
关键词 新时代 马克思主义民族理论与政策学科 建设 着力点
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推进高校马克思主义学院发展和学科建设的力作——《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》评介
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作者 刘国胜 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期96-96,共1页
《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》(李资源等主编,武汉大学出版社2022年版)的公开出版,为我国马克思主义理论研究和建设事业提供了丰富的实际材料和典型报告,是真正意义上的“中国调查”。该著作有如下几个研... 《湖北省高校马克思主义学院和马克思主义理论学科建设调查》(李资源等主编,武汉大学出版社2022年版)的公开出版,为我国马克思主义理论研究和建设事业提供了丰富的实际材料和典型报告,是真正意义上的“中国调查”。该著作有如下几个研究特色。一是基于实践得出结论。要深入总结和概括马克思主义理论研究和教学历史性进程和成就,探索其中的发展规律,就必须依据事实,搜集大量材料,并对这些材料进行分析和阐述。 展开更多
关键词 武汉大学出版社 高校马克思主义学院 马克思主义理论学科建设 马克思主义理论研究 分析和阐述 公开出版 深入总结 湖北省
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