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中国化马克思主义世界观和方法论的百年创新及其基本经验 被引量:2
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作者 周丹 董键铭 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第1期56-68,共13页
从党的百年奋斗历程看,中国革命、建设、改革取得的伟大成就离不开马克思主义科学世界观和方法论的指导,同时这也是马克思主义世界观和方法论不断中国化时代化的过程:先后形成了毛泽东思想的世界观和方法论、中国特色社会主义理论体系... 从党的百年奋斗历程看,中国革命、建设、改革取得的伟大成就离不开马克思主义科学世界观和方法论的指导,同时这也是马克思主义世界观和方法论不断中国化时代化的过程:先后形成了毛泽东思想的世界观和方法论、中国特色社会主义理论体系的世界观和方法论、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现,是指导新时代中国特色社会主义伟大实践的科学指南。在这一奋斗历程中,中国共产党人坚持、运用和发展马克思主义世界观和方法论,形成了一脉相承、与时俱进、“两个结合”、活学活用等基本经验。 展开更多
关键词 中国化马克思主义世界观和方法论 “六个必须坚持” 百年创新 基本经验
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科学运用马克思主义世界观方法论
2
作者 杨春贵 《人民周刊》 2024年第5期72-74,共3页
党的十八大以来,习近平总书记的一系列重要论述,围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线,深刻阐明了当前和今后一个时期关系党和国家工作全局的一系列重大理论和实际问题,具有十分重要的指导意义。其中,贯穿唯物辩证的马克思主义世界... 党的十八大以来,习近平总书记的一系列重要论述,围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线,深刻阐明了当前和今后一个时期关系党和国家工作全局的一系列重大理论和实际问题,具有十分重要的指导意义。其中,贯穿唯物辩证的马克思主义世界观方法论,体现了严谨求实的科学态度和积极进取的创新精神。学习这些重要论述,应在领会和掌握其中的马克思主义立场、观点、方法上下功夫。 展开更多
关键词 马克思主义世界观方法论 理论和实际 科学运用 党的十八大以来 马克思主义立场 创新精神 严谨求实 唯物辩证
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马克思主义世界观方法论与大学生成长 被引量:6
3
作者 屈莲华 《理论月刊》 2005年第3期15-17,共3页
哲学方法论是方法论的根本原则,当今代表人类最先进的世界观方法论就是马克思主义。马克思主义世界观方法论是大学生获取科学认识的桥梁、认识复杂社会现象的武器,对大学生的成长与成才具有重大意义。
关键词 马克思主义世界观方法论 大学生 成长 创新
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论吕振羽马克思主义世界观的形成 被引量:2
4
作者 朱政惠 《史学月刊》 1988年第2期73-78,共6页
吕振羽是中国人民杰出的马克思主义史学家,优秀的无产阶级革命战士。他在革命过程中不断向旧世界和旧的自我决裂,跟随历史的脚步,终于成长为一个坚定的马克思主义者。本文拟就其马克思主义世界观形成问题作若干探索。
关键词 吕振羽 马克思主义 马克思主义史学 资本主义危机 资产阶级 小民族 第三条道路 半殖民地 马克思主义世界观 民主主义
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伟大建党精神集中体现了马克思主义世界观和方法论 被引量:6
5
作者 艾四林 《学习月刊》 2021年第8期9-10,共2页
建设一个什么样的党,是百年前建党先驱们首先要思考的问题。建设一个马克思主义政党,是建党先驱们在反复比较中的共同选择。自建党之日起,中国共产党就把马克思主义写在自己的旗帜上,并在百年间始终坚持把马克思主义特别是马克思主义中... 建设一个什么样的党,是百年前建党先驱们首先要思考的问题。建设一个马克思主义政党,是建党先驱们在反复比较中的共同选择。自建党之日起,中国共产党就把马克思主义写在自己的旗帜上,并在百年间始终坚持把马克思主义特别是马克思主义中国化最新成果作为改造客观世界和主观世界的锐利思想武器。 展开更多
关键词 始终坚持 马克思主义世界观和方法论 马克思主义政党 主观世界 马克思主义中国化最新成果 建党精神 改造客观世界 集中体现
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试论周恩来马克思主义世界观的形成 被引量:1
6
作者 陈挥 《社会科学》 CSSCI 北大核心 1998年第3期3-7,37,共6页
周恩来是伟大的无产阶级革命家,杰出的共产主义战士。他把自己的毕生精力献给了中国人民的解放事业和共产主义事业。在纪念他诞辰100周年,缅怀他的丰功伟绩的时候,探讨一下他的马克思主义世界观是怎样形成的,对于教育青少年继承革命先... 周恩来是伟大的无产阶级革命家,杰出的共产主义战士。他把自己的毕生精力献给了中国人民的解放事业和共产主义事业。在纪念他诞辰100周年,缅怀他的丰功伟绩的时候,探讨一下他的马克思主义世界观是怎样形成的,对于教育青少年继承革命先辈的光荣传统,树立远大的共产主义理想,是很有意义的。 展开更多
关键词 周恩来 马克思主义世界观 资本主义 共产主义战士 无产阶级专政 马克思主义 人民群众在历史上的作用 中国革命 历史唯物主义 阶级斗争
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学好用好马克思主义世界观和方法论——学习习近平总书记系列重要讲话体会之三十 被引量:1
7
作者 徐志栋 《前线》 2014年第2期19-21,共3页
党的十八大以来,习近平总书记坚持马克思主义世界观和方法论,创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际,从党肩负的历史使命出发发表了一系列重要讲话。这些重要讲话涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面,内容... 党的十八大以来,习近平总书记坚持马克思主义世界观和方法论,创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际,从党肩负的历史使命出发发表了一系列重要讲话。这些重要讲话涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面,内容十分丰富,是我们党治国理政的根本遵循。学习这些重要讲话,关键是要从马克思主义世界观和方法论的高度,真正理解和深入把握其中的深刻内涵、精神实质和根本要求,切实增强在实践中贯彻落实的自觉性和坚定性。 展开更多
关键词 马克思主义世界观 方法论 总书记 习近平 学习 治党治国 治国理政 根本要求
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马克思主义世界观和方法论是党员干部学习的根本任务 被引量:1
8
作者 杨春权 李超 《前进》 2011年第2期38-40,共3页
建设学习型党组织,是提高党的执政能力的基本要求,也是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织,需要学习的内容很多,但最根本的是要掌握马克思主义世界观和方法论,学会运用马克思主义立场、观点、方法来分析、解决... 建设学习型党组织,是提高党的执政能力的基本要求,也是建设马克思主义学习型政党的基础工程。建设学习型党组织,需要学习的内容很多,但最根本的是要掌握马克思主义世界观和方法论,学会运用马克思主义立场、观点、方法来分析、解决现实问题。这是每个党员干部学习的根本任务,也是建设马克思主义学习型政党的基本途径。 展开更多
关键词 马克思主义世界观 干部学习 方法论 党员 学习型党组织 马克思主义立场 学习型政党 党的执政能力
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思想政治理论课要科学运用马克思主义世界观和方法论引导大学生社会思潮 被引量:1
9
作者 郭开虎 潘剑锋 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第1期102-104,共3页
马克思主义世界观和方法论是我们认识世界和改造世界的思想武器。思想政治理论课要引导大学生社会思潮,就要把马克思主义世界观和方法论教会给学生,赋予大学生理性批判的武器,并在分析和评价社会思潮时充分运用马克思主义世界观和方法论... 马克思主义世界观和方法论是我们认识世界和改造世界的思想武器。思想政治理论课要引导大学生社会思潮,就要把马克思主义世界观和方法论教会给学生,赋予大学生理性批判的武器,并在分析和评价社会思潮时充分运用马克思主义世界观和方法论,提高理论说服力,以便对各种社会思潮作出正确的取舍。社会主义核心价值体系是马克思主义世界观和方法论的创造性运用和发展,因此,引导大学生社会思潮还要充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用。 展开更多
关键词 马克思主义世界观和方法论 社会主义核心价值体系 大学生社会思潮
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“三个代表”重要思想对马克思主义世界观方法论的坚持与发展
10
作者 陈雪薇 《特区理论与实践》 北大核心 2003年第12期6-8,共3页
“三个代表”重要思想的新的理论概括,是我们党对马克思主义世界观方法论的创造性运用和发展,使我们对人类社会发展规律的认识达到新的理论高度。“三个代表”重要思想对马克思主义世界观方法论的坚持和发展,其主要表现在以下三个方面:... “三个代表”重要思想的新的理论概括,是我们党对马克思主义世界观方法论的创造性运用和发展,使我们对人类社会发展规律的认识达到新的理论高度。“三个代表”重要思想对马克思主义世界观方法论的坚持和发展,其主要表现在以下三个方面: 一、坚持马克思主义世界观方法论。 展开更多
关键词 三个代表 马克思主义世界观 方法论 中国共产党 先进文化 创新 人民群众
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毛泽东青年时期马克思主义世界观确立过程初探
11
作者 俞朝卿 何振球 《求实》 1986年第4期19-22,共4页
伟大的马克思主义者、无产阶级革命家毛泽东,与马克思、列宁等其他无产阶级革命家一样,经历了一个由革命民主主义者到共产主义者的成长过程,由唯心主义世界观到唯物主义世界观的确立过程。研究毛泽东无产阶级世界观确立的思想基础、确... 伟大的马克思主义者、无产阶级革命家毛泽东,与马克思、列宁等其他无产阶级革命家一样,经历了一个由革命民主主义者到共产主义者的成长过程,由唯心主义世界观到唯物主义世界观的确立过程。研究毛泽东无产阶级世界观确立的思想基础、确立过程以及这个过程中的基本特点,对于正确认识毛泽东和毛泽东思想,有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 毛泽东 马克思主义世界观 无产阶级世界观 确立过程 青年时期 陈独秀 无产阶级革命家 《民众的大联合》 社会主义 救国救民
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“基础”不是“前提”而是“根基”——论马克思主义世界观的自然科学基础
12
作者 雷弯山 《理论月刊》 2004年第10期31-33,共3页
19世纪上半叶自然科学的新发现,特别是三大发现,是马克思科学世界观形成的基础。长期以来,人们一直把“基础”理解为条件、前提,也就是说,马克思恩格斯是对三大发现等自然科学成果概括和总结后才产生科学世界观的。其实,马克思主义哲学... 19世纪上半叶自然科学的新发现,特别是三大发现,是马克思科学世界观形成的基础。长期以来,人们一直把“基础”理解为条件、前提,也就是说,马克思恩格斯是对三大发现等自然科学成果概括和总结后才产生科学世界观的。其实,马克思主义哲学诞生十多年后,马克思恩格斯才了解自然科学三大发现。因此,“基础”不能理解为“前提”,而应理解为“根基”。正确理解马克思世界观的自然科学“基础”,对于坚信马克思主义世界观的科学性,在新的历史条件下坚持和发展马克思主义,具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 自然科学 发现 马克思主义哲学 根基 马克思主义世界观 基础 达尔文进化论 细胞学说 能量守恒和转化原理
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马克思主义世界观的实践视域
13
作者 王平 《中共宁波市委党校学报》 2012年第5期18-21,共4页
审视自然的实践视域、审视社会历史的实践视域以及审视人类思维的实践视域,构成了马克思主义世界观实践视域的三重维度。马克思主义世界观把自然界首先理解为人类实践活动的对象,将全部社会生活的本质归结为实践,强调人类思维对实践活... 审视自然的实践视域、审视社会历史的实践视域以及审视人类思维的实践视域,构成了马克思主义世界观实践视域的三重维度。马克思主义世界观把自然界首先理解为人类实践活动的对象,将全部社会生活的本质归结为实践,强调人类思维对实践活动的从属性。实践视域是马克思主义自然观、历史观和思维观的显著特质。 展开更多
关键词 马克思主义世界观 实践 自然观 社会观 思维观
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用马克思主义世界观方法论指导中国特色社会主义伟大实践——深入学习贯彻党的十八届五中全会精神
14
作者 王伟光 《马克思主义哲学论丛》 2016年第2期3-9,共7页
党的十八届五中全会是在全面建成小康社会进入决胜阶段召开的一次重要会议,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,明确提出了"十三五"发展的指导思... 党的十八届五中全会是在全面建成小康社会进入决胜阶段召开的一次重要会议,具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,明确提出了"十三五"发展的指导思想、基本原则、目标要求和重大举措,是动员全党全国各族人民夺取全面建成小康社会伟大胜利的纲领性文件。 展开更多
关键词 马克思主义世界观方法论 五中全会精神 中国特色社会主义 伟大实践 全面建成小康社会 学习 历史意义 纲领性文件
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毛泽东思想:马克思主义世界观和方法论的中国化
15
作者 李先灵 《文教资料》 2008年第2期61-62,共2页
本文提出了"毛泽东思想是马克思主义世界观和方法论的中国化"的论点,并从实事求是、独立自主、群众路线三个方面加以论证.
关键词 毛泽东思想 马克思主义世界观和方法论 中国化 实事求是 独立自主 群众路线
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乌兰夫马克思主义世界观形成历程探析
16
作者 李凤鸣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第5期3-7,共5页
乌兰夫马克思主义世界观的形成经过三个阶段 :小时候的社会环境使他产生了自发的、朴素的民族民主主义思想 ;在归绥南高学习期间 ,受“五四”运动的影响 ,转变为初步革命的民族民主主义者 ;考入北京蒙藏学校后 ,参加实际斗争 ,逐步转变... 乌兰夫马克思主义世界观的形成经过三个阶段 :小时候的社会环境使他产生了自发的、朴素的民族民主主义思想 ;在归绥南高学习期间 ,受“五四”运动的影响 ,转变为初步革命的民族民主主义者 ;考入北京蒙藏学校后 ,参加实际斗争 ,逐步转变为共产主义者。 展开更多
关键词 乌兰夫 马克思主义世界观 自发的民族民主主义 革命民族民主主义 共产主义
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坚持以马克思主义世界观作指导
17
作者 宁国良 陈立新 《新湘评论》 2000年第9期19-21,共3页
关键词 马克思主义世界观 现代化建设 改革开 马克思主义哲学 建设有中国特色的社会主义 建设有中国特色社会主义 生产关系 社会主义制度的优越性 邓小平理论 社会主义现代化建设
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树立马克思主义世界观,是建设社会主义精神文明的关键
18
作者 于清河 房玉珍 《理论学习与研究》 1999年第6期36-28,共2页
关键词 马克思主义世界观 建设社会主义精神文明 邓小平理论 精神文明建设 辩证关系 社会主义市场经济 辩证唯物主义和历史唯物主义 马列主义毛泽东思想 政治方向 阶级基础
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实事求是·解放思想·与时俱进——中国马克思主义世界观的历史演绎
19
作者 郑又成 《常德师范学院学报(社会科学版)》 2003年第2期27-29,共3页
实事求是、解放思想、与时俱进构成中国的马克思主义世界观发展的三个主要环节。这三个环节正如“花蕾、花朵、果实”
关键词 实事求是 解放思想 与时俱进 中国 马克思主义世界观
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马克思主义世界观不能人本主义化——答丛大川同志 被引量:2
20
作者 李征 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1991年第4期44-49,共6页
我曾经撰写过《评“超越哲学”》一文,用以同主张走“第三条哲学路线”,即把马克思主义哲学变革的实质说成是“对唯物论和唯心论对立的超越”的观点,进行商榷。随即,丛大川同志著文为这种观点辩护,说这种观点体现了“新世界观的本性”,... 我曾经撰写过《评“超越哲学”》一文,用以同主张走“第三条哲学路线”,即把马克思主义哲学变革的实质说成是“对唯物论和唯心论对立的超越”的观点,进行商榷。随即,丛大川同志著文为这种观点辩护,说这种观点体现了“新世界观的本性”,说我“并没有真正理解马克思新世界观的本性”(上述两文分别载《人文杂志》1990年第2期和第4期;后引丛文不注)。在我看来,丛大川同志所说的“新世界观的本性”,是人本主义的。对于这种把马克思主义世界观人本主义化的见解,我实在不敢苟同。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 人本主义 辩证唯物 马克思主义世界观 事义 费尔巴哈 世界观 手稿 哲学路线 科学社会
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