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题名“顺推”与“逆推”相结合的数学教学方式探究
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作者
高永超
毛艳艳
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机构
濉溪县第二实验学校
淮北市第一实验小学
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出处
《安徽教育科研》
2023年第23期33-35,共3页
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文摘
学生的数学成绩取决于学生解决问题的能力,而提高解决问题的能力,最重要的是学会思考。学生在思考的过程中,可以将新的知识技能纳入旧知识体系,从而拓展旧知。教师帮助学生通过数学核心概念“顺推”与“逆推”结合的思考方式搭建“鹊桥”,找到解题的突破口,如果学生以此来发展思维习惯,不仅能灵活利用数学问题中的已知条件,还能明确最终目标,从而大大缩短从已知到达未知的过程。假以时日,学生的良好思维品质必然能养成,数学能力和数学素养也一定可以提升。
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关键词
解题能力
顺推分析
逆推分析
数学素养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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