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提高数学成绩从阅读课本开始
1
作者 刘文升 《黑河教育》 1995年第5期29-29,共1页
“加强双基、培养能力”是数学教学大纲里明确的要求。对于初一学生来说,应该从阅读数学课本中的定义、公理、公式、法则的字、词、句开始,逐步培养学生的阅读能力,克服学数学不看教科书的不良习惯。为整个中学阶段的数学学习打好基础。... “加强双基、培养能力”是数学教学大纲里明确的要求。对于初一学生来说,应该从阅读数学课本中的定义、公理、公式、法则的字、词、句开始,逐步培养学生的阅读能力,克服学数学不看教科书的不良习惯。为整个中学阶段的数学学习打好基础。 一、具体作法 1、首先让学生通读课文,明确本单元所要掌握的内容(定义、公式、定理、法则),找出书中的重要词、句。对本节课所学内容教师逐句领读、解释、逐段概括,讲解例题及格式,培养学生阅读教科书的习惯。 2。 展开更多
关键词 阅读课本 阅读能力 数学教学大纲 培养能力 数学成绩 教科书 初一学生 阅读数学 数学学习 不良习惯
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让学生学会阅读课本
2
作者 刘灶录 《甘肃教育》 2011年第14期82-82,共1页
课本是学生学习的根本，是高考出题的依据。在学习的过程中，学生应充分使用好思想政治课本，提高自己阅读课本的能力。
关键词 思想政治教学 课本阅读 整体 局部 关 键词
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从我国三种小学语文课本看儿童性别角色的社会化——兼与美国一种阅读课本的比较 被引量：38
3
作者 朱晓斌 《教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第10期52-57,共6页
一、引言 每个民族和社会都有其独特的传统文化。人从出生的那一天起,这种传统文化就通过家庭、学校、社会等途径,运用广播、影视、小说、戏剧等形式,凭借奖励、惩罚等手段,使男女儿童形成与其性别相适应的行为模式。而性别角色也就是... 一、引言 每个民族和社会都有其独特的传统文化。人从出生的那一天起,这种传统文化就通过家庭、学校、社会等途径,运用广播、影视、小说、戏剧等形式,凭借奖励、惩罚等手段,使男女儿童形成与其性别相适应的行为模式。而性别角色也就是社会按照人的性别分配给人的社会行为模式。社会化是指在一定的社会环境中,个体在心理和生理两方面的发展。 展开更多
关键词 性别角色社会化 小学语文课本 阅读课本 个体社会化 隐蔽课程 人教版 浙江版 文化无意识 儿童 女性角色
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高三地理复习教学中指导学生阅读课本的策略分析 被引量：1
4
作者 陈小芬 《高考》 2020年第17期90-90,共1页
地理学科是学生接受教育中的必要科目之一,随着国家教育不断改革深入,对于地理教学提出了更为严格的教学要求:要求高三地理教师将指导学生阅读课本落实到教学中。因此,地理教师应在开展教学时创新教学方法,改革教育思想,将培养学生的阅... 地理学科是学生接受教育中的必要科目之一,随着国家教育不断改革深入,对于地理教学提出了更为严格的教学要求:要求高三地理教师将指导学生阅读课本落实到教学中。因此,地理教师应在开展教学时创新教学方法,改革教育思想,将培养学生的阅读能力作为首要教学目标,让学生拥有正确的思想观念,可以将地理知识应用到日常生活中,为学生今后的考试打下良好基础。本文立足高三地理复习现状,探讨高三地理教师复习教学中指导学生阅读课本的策略,力求为我国高三地理复习教学提供参考。 展开更多
关键词 高三地理 复习教学 阅读课本 策略分析
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小学生阅读数学课本的能力培养
5
作者 李玉华 《甘肃教育》 2000年第10期25-25,共1页
关键词 数学课 能力培养 阅读课本 预习思考 重点阅读
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中考阅读课本复习法
6
作者 梅红 《初中生学习技巧》 2001年第4期21-21,共1页
关键词 数学 复习方法 复习效果 中考 阅读课本复习法
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我在“压强”教学中指导学生阅读课本的点滴体会
7
作者 徐建华 《广西物理》 1997年第1期44-45,共2页
我在“压强”教学中指导学生阅读课本的点滴体会①徐建华（桂林市十二中桂林５４１００１）在初中物理教学中，培养学生科学的学习方法，使学生学会学习，是当前实施九年义务教育的重要任务之一。而对学生学习方法的指导是多方面的，现... 我在“压强”教学中指导学生阅读课本的点滴体会①徐建华（桂林市十二中桂林５４１００１）在初中物理教学中，培养学生科学的学习方法，使学生学会学习，是当前实施九年义务教育的重要任务之一。而对学生学习方法的指导是多方面的，现仅以压强教学为例，谈谈自己指导学生... 展开更多
关键词 阅读课本 压强问题 学法指导 教学中 阅读兴趣 物体表面 计算压力 水豆腐 概念理解 阅读能力
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让学生养成阅读数学课本的习惯
8
作者 李延华 赵丽娜 《山东教育》 1996年第19期32-32,共1页
培养学生阅读课本的习惯,是数学教学中不容忽视的重要问题。这不仅能促使学生树立积极、主动的学习态度,而且能促使学生逐步掌握正确、科学、有效的学习方法,获得学习上的成功。为此: 第一,要培养学生养成预习新课的习惯。对将要学习的... 培养学生阅读课本的习惯,是数学教学中不容忽视的重要问题。这不仅能促使学生树立积极、主动的学习态度,而且能促使学生逐步掌握正确、科学、有效的学习方法,获得学习上的成功。为此: 第一,要培养学生养成预习新课的习惯。对将要学习的新课内容提前预习,能使学生全面了解新课内容,初步弄懂其中部分知识,发现其中不会的地方,从心理上作好学习新课的准备。预习新课的过程,主要是阅读课本、从课本中明理悟道的过程。 展开更多
关键词 数学课本 阅读课本 单元复习 培养学生 新课内容 数学教学 知识点 单元教材 学习方法 学习态度
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怎样阅读数学课本
9
作者 张成栋 《青海教育》 1999年第Z2期95-95,共1页
关键词 阅读数学 阅读课本 数学课本 面积公式 提示语 四则混合运算 学习习惯 相互关系 知识表述 阅读过程
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让学生学会阅读物理课本
10
作者 王海燕 《山东教育》 1997年第10期39-40,共2页
关键词 学会阅读 物理课本 物理概念 阅读材料 牛顿第一运动定律 课前阅读 内燃机 物理教学 阅读课本 课后阅读
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培养学生的阅读课本能力
11
作者 郭毅琴 《山西教育（管理版）》 2000年第24期44-44,共1页
关键词 阅读课本 培养学生 相似三角形 阅读提纲 教材内容 数学阅读能力 数学教学 阅读教材 本是学 新知识
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超文本阅读时代高职数学课本阅读策略
12
作者 周汉伟 《职业技术》 2014年第2期113-113,共1页
超文本阅读时代要关注学生阅读心理和习惯的变化,重视数学课本阅读方法的指导,创设和建构能促进学生阅读能力提高的教学情境,体现数学学习为学生职业成长服务的功能。
关键词 高职数学 课本阅读 职业能力 教学策略 超文本
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整合课本阅读素材，提高学生写作能力 被引量：7
13
作者 范庆 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第2期41-44,共4页
一、问题的提出写作是一项很重要的输出技能，外语教学以培养学生的应用能力为目标，而笔头表达是应用能力的重要表现形式之一，一份好的笔头写作需要作者很好的构思，收集信息，组织语言，作者不仅需要具有一定的语言基础，更要掌握各... 一、问题的提出写作是一项很重要的输出技能，外语教学以培养学生的应用能力为目标，而笔头表达是应用能力的重要表现形式之一，一份好的笔头写作需要作者很好的构思，收集信息，组织语言，作者不仅需要具有一定的语言基础，更要掌握各种写作技巧和策略（王笃勤，2010），因此，写作是一种综合能力的体现。 展开更多
关键词 写作能力 课本阅读 学生 素材 整合 应用能力 语言基础 外语教学
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就如何提高小学语文课本阅读量的思考 被引量：3
14
作者 范元明 《华夏教师》 2016年第10期45-45,共1页
语文学习是一个长期积累的过程,阅读习惯的培养是小学语文教学的重要组成部分,也是提高小学语文教学水平的核心。小学语文课本作为学生上课的教材,是学生接触最多的书籍,小学语文课本内容编排和质量将直接影响着学生的阅读兴趣和阅读能力。
关键词 小学语文学习 课本阅读量
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重视课本阅读 培养学生能力
15
作者 卢洪波 《教育教学论坛》 2011年第3期75-75,共1页
学生以学习书本知识为主,阅读是获得书本知识的基本方法。本文试从读章头图、读课本概念、读课本内容、读课本"读一读"、读"课题学习"这几个方面阐述了初中数学教学中应重视课本阅读来培养学生能力的做法。
关键词 数学 课本阅读 能力
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小学语文课本阅读量的现状与思考 被引量：5
16
作者 尹红霞 《课外语文（下）》 2012年第10期86-86,共1页
九年义务教育阶段，首次提出了语文阅读量的量化标准。它对不同年级段学生的记诵量和阅读量都定好了标准，这样可以更加方便小学语文阅读教学工作的开展。接下来，笔者将根据自己多年的教学经验，提出了小学语文课本阅读量的现状与思考... 九年义务教育阶段，首次提出了语文阅读量的量化标准。它对不同年级段学生的记诵量和阅读量都定好了标准，这样可以更加方便小学语文阅读教学工作的开展。接下来，笔者将根据自己多年的教学经验，提出了小学语文课本阅读量的现状与思考，希望可以给语文教育工作者和教材编写者以一定的启示。 展开更多
关键词 小学语文 课本阅读量 现状 思考
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小学语文课本阅读量的现状与思考 被引量：1
17
作者 何启洪 《学周刊》 2017年第14期164-165,共2页
课本阅读是小学语文教学中的重要环节之一,在提升学生基本素养、思维能力以及语文运用能力方面发挥着不可替代的作用。然而,当前的语文教学受传统教育理念的影响较深,仅仅追求教学进度,而忽略了对学生阅读量的关注。随着教育改革的不断... 课本阅读是小学语文教学中的重要环节之一,在提升学生基本素养、思维能力以及语文运用能力方面发挥着不可替代的作用。然而,当前的语文教学受传统教育理念的影响较深,仅仅追求教学进度,而忽略了对学生阅读量的关注。随着教育改革的不断推进,教育界开始关注到阅读量对学生能力与素质的影响,并有意识地对其予以控制。在这一背景下,对当前小学语文课本阅读中存在的问题进行分析,提出提高小学生课本阅读量的有效途径成为必然。 展开更多
关键词 小学语文 课本阅读量 现状 思考
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小学语文课本阅读量的现状与思考研究
18
作者 吴婷 《文理导航》 2015年第15期52-52,共1页
小学语文在小学教育中占有重要的地位,同时小学语文教材内容涵盖丰富,涉及内容方面广泛,对于提高小学生的语言能力有着重要的作用。随着语文新课程标准的改革,对小学生的语文阅读量提出了新的要求,面对这种要求,语文课本阅读量的研究成... 小学语文在小学教育中占有重要的地位,同时小学语文教材内容涵盖丰富,涉及内容方面广泛,对于提高小学生的语言能力有着重要的作用。随着语文新课程标准的改革,对小学生的语文阅读量提出了新的要求,面对这种要求,语文课本阅读量的研究成为重点。 展开更多
关键词 课本阅读 课外阅读 兴趣 书籍 创新 写作
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高中学生数学课本阅读能力的提升与实践
19
作者 葛光 《数学教学通讯》 2016年第6期9-10,共2页
阅读能力是学生学习的一个重要的能力,课本是数学基础知识最为重要的载体,培养学生课本阅读的能力,一方面帮助学生理解和巩固课堂所学,另一方面学生通过对数学符号的认读感知,有效提升学生的逻辑思维能力,发展学生的数学素养.
关键词 课本阅读 思想方法 思维能力
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小学语文课本阅读量的现状与思考 被引量：4
20
作者 孙雪琴 《快乐阅读》 2015年第6期39-40,共2页
小学语文课本阅读量的提高对于学生们以后的学习生活,工作生活都发挥着重要的作用。制定科学合理的小学生课本阅读量,能够帮助小学生们快乐健康的成长,使其在教育的道路上获得长足深远的进步。本文通过分析我国小学语文课本阅读量的现状... 小学语文课本阅读量的提高对于学生们以后的学习生活,工作生活都发挥着重要的作用。制定科学合理的小学生课本阅读量,能够帮助小学生们快乐健康的成长,使其在教育的道路上获得长足深远的进步。本文通过分析我国小学语文课本阅读量的现状,研究小学语文课本阅读量不断提高的原因,针对小学语文课本阅读量提出了几点思考。希望可以帮助学生们有效的完成语文课本阅读量,并根据自己的实际情况提高学习效率,阅读水平及协作水平,更好的适应国家教育体制改革的需要。 展开更多
关键词 小学语文 课本阅读量 教育体制改革
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